愛的童話。
家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習慣，幫助孩子改正缺點！那么，家長需要做的工作有哪些呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“愛孩子的七不責,對父母的五不怨”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“愛孩子的七不責，對父母的五不怨”
七不責
“ 卑幼有過，慎其所以責讓之者。對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責?！?/p>
—明代晚期，著名學者呂坤《呻吟語》
1、對眾不責
大庭廣眾之下，不要責備孩子，在眾人面前給孩子以尊嚴。被當眾指責，如果是你，你會有什么感受？不服、委屈，更想對著干吧，有可能心里明白，但是“尊嚴”呀，依舊不肯低頭。
2、愧悔不責
如果孩子已經(jīng)為自己的過失，感到慚愧、后悔了，大人就不要再揪著問題不放，喋喋不休的責備孩子了。媽媽爸爸們，是不是體會過，越說越生氣。孩子們心里知道自己的錯了嗎？其實在你一開始訓斥的時候，就已經(jīng)知道了，如果是這樣，后續(xù)的訓斥都是“畫蛇添足”啦，起不到作用，反而會產(chǎn)生負面的效果。
3、暮夜不責
晚上睡覺前，不要責備孩子。這個時候的責備，孩子帶著沮喪、失落、傷心的情緒上床，也許臉上還掛著淚痕，要么夜不能寐，要么噩夢連連。對于陪讀的小學生的媽媽們，大家深呼吸，晚上的時光珍惜喲，睡覺前，要保持快樂！
4、飲食不責
吃飯的時候，不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。飯桌上是難得的大家歡聚的時刻，也很容易成為一些家庭的訓話時刻。還能不能愉快的吃頓飯呀？！孩子們的吃飯問題，往往是大人們把吃飯變成了很無趣的事情。
5、歡慶不責
孩子特別高興的時候，不要責備他。人高興的時候，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)。這個時候，如果孩子被責備，經(jīng)脈會立刻憋住，對孩子的身體傷害很大。讓孩子盡情高興吧。
6、悲憂不責
孩子哭的時候，不要責備他。當孩子哭的時候，他的情緒還是處于激動的時刻，這個時候，大腦不能進行理智的分析和判斷，家長在這個時候的指責批評，對于孩子來講，其實一句話也聽不進去。
7、疾病不責
孩子生病的時候，不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，這個時候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這是比任何藥物都有療效的處方。
再來看看五不怨，三代同堂的家庭是現(xiàn)在的常見模式。二寶政策放開，更多的老人投入到“看娃”的事業(yè)中。三代同堂養(yǎng)育，媽媽爸爸對待老人的方式，我們需要注意什么？這種潛移默化的教育，對孩子影響深遠。
五不怨
不抱怨父母無能，不抱怨父母啰嗦，不抱怨父母抱怨，不抱怨父母遲緩，不抱怨父母生病。
1、不抱怨父母無能
沒有人是完美的！父母給了我們生命，費盡心力把我們養(yǎng)育成人，已經(jīng)很不容易，他們那個年代，沒有更多的精力，關(guān)注我們現(xiàn)在養(yǎng)育孩子關(guān)注的問題，例如孩子的技能培養(yǎng)，孩子的情緒管理培養(yǎng)等。老人們已經(jīng)做了他們能做的最好的，作為媽媽爸爸，我們沒有理由抱怨老人，應該真誠地說：“我接受，我家老頭老太太就是這樣；我享受你們給予我的一切?！?/p>
2、不抱怨父母啰嗦
老人們比我們先來世上，他們對人生有自己的經(jīng)歷、教訓、經(jīng)驗，他們把我們，媽媽和爸爸，養(yǎng)育成人，他們期盼全家人平安……只有真愛你的人才會去啰嗦你，父母絕不會去啰嗦一個與他們無關(guān)的人。
3、不抱怨父母抱怨
老人們的抱怨，只是不滿足我們現(xiàn)在。當我們做得夠好時，他們渴望我們更好！
4、不抱怨父母遲緩
年紀大了，行動自然不便，永遠不要嫌棄身邊老人們行動遲緩，因為我們沒有經(jīng)歷老年，永遠想象不出“人老了”的感覺。父母年輕時，可能比我們還意氣風發(fā)！切記：看著老人，就是看自己的未來，孝順要及時，千萬不要“子欲孝而親不在”。
5、不抱怨父母生病
媽媽爸爸在家里的全部關(guān)注都投射到了孩子身上，自己工作繁忙，照顧孩子的重任交給了老人，老人不能病倒，因為那樣就沒人照顧孩子了。平時無意識的抱怨，讓家里的老人，在自己的身體不適的時候，忍著不說，老人們覺得不好意思，不愿意給子女添麻煩。生命不是用來抱怨的。照顧好老人，孩子以后才會照顧好你呦。
媽媽爸爸們，我們是否有時候抱怨，老人們的思想落后，老人們帶娃方法有問題，老人們嘮叨、啰嗦、脾氣大，老人們對孫子孫女溺愛......
我曾經(jīng)問過一個老人，看孫子累嗎？這位爺爺說：“每天早上起來做全家的早餐，每天兩趟走路接送孩子，然后每天要搭公車送孩子去周邊的各種學習班，在那里坐著等一到兩個小時，每天還要買菜呀、收拾屋子呀......一天沒有閑著的時候，晚上想看會電視吧，怕影響小個的學習。要說真累呀。人老了，晚上愛起夜，還睡不好?！?我跟老人說，“您真的是很辛苦啦，其實帶孩子比我們上班累多了?！?有老人疼的孩子是加倍幸福的孩子！
Yjs21.Com更多家園共育擴展閱讀
晚飯后，家人看電視，我提醒xx寶喝水，在外面跑一天，得補充一下。xx爸就嘮叨xx寶：在外面不要向我要飲料，口渴了喝水。回來可以榨果汁。在飲料問題上，我們的態(tài)度是一致的。這一提醒，xx寶自己動手去榨果汁了，我在房間里，奶奶在洗澡，沒人管他，也不知道榨了幾杯，還端出來一杯送給他爸。這時只聽xx寶非常高興地請爸爸喝果汁，結(jié)果xx爸只淡淡的說了謝謝，我不喝，繼續(xù)看電視，沒了聲響。類似的情景好多次上演，好幾次，xx寶留他非常喜愛的水果，哪怕留一個給他爸，等他爸下班回來，xx寶都很高興地對他爸說，爸爸，這是我給你留的，你吃吧。結(jié)果都是：謝謝，你吃吧，我不吃。淡然。有時我在旁邊就用眼瞪他，才明白過來，才會說：呵呵呵，好，非常感謝，我吃。要是我，我就非常開心地大聲說：真好吃啊，太美味了！這是xx寶留給我的！可惜很少有機會呀，因為吃東西的時候，經(jīng)常是我喊著：我們平分！如果他爸不在家，xx寶總會叫著給爸爸留一點。呃，男人沒那么夸張表達愛，但這一次次拒絕孩子的分享，就是拒絕孩子的愛，孩子以后怎么再給我們愛呢。
前兩年，朋友們住一起的時候，涵寶兒和佳寶兒經(jīng)常來家里吃飯。做了小朋友們愛吃的，端上桌，孩子們開始搶盤子，都往自己跟前兒拉。最后的結(jié)果是：放中間。這時候，只見孩子們個個拿勺子往自己碗里堆。這時候的孩子，雖然只顧自己，但也知道了不能全讓自己吃，別人也得有份。再大一點，不用我們在旁邊做調(diào)節(jié)員，他們之間自己解決了，放在哪里，個個滿意就行。再后來，春節(jié)的時候，來了小客人，xx寶竟然知道了照顧小姐姐，給她夾喜歡吃的菜，受到了阿姨的大加贊揚。在孩子的成長中，學會分享是個漫長的過程。分享就是愛的一種表現(xiàn)。而我們其中不經(jīng)意的舉動，扼殺掉了孩子的愛的表達。
我們希望自己的孩子不自私，懂得分享，愛父母，善待他人。如果孩子這方面出了狀況，是不是得想一想，孩子從小自己就是這樣對待他的：好吃的全留他，自然而然地吃獨食；孩子所有事情大包大攬，衣來伸手，飯來張口。我們愛孩子，自然而然，為什么孩子愛我們卻被我們拒絕呢？
愛孩子，是父母的天性。這份愛中不僅要包含理智與寬存，更應松緊有度，要為兒女們在“可以”和“不可以”之間劃一條清楚的界限，使他們的行為有章可循，學會忍受一時的不舒服、煩心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，對孩子如下的幾種行為，一定要及時制止，絕不能手軟，更不能把寬容演變成縱容——
得不到就動手
孩子們在玩沙子，其中一個搶起小伙伴的玩具推土機，未果，一口就咬向?qū)Ψ降男∈帧＝Y(jié)果，推土機如愿到手。
達標做法：對咬人的孩子，父母一定要嚴肅批評，讓他知道，咬人是不對的，已經(jīng)對小朋友造成了傷害，必須親自道歉;同時，讓他明白，小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩，他應該學會接受這種不如意。
除了批評和講道理，一定的懲罰必不可少，并將與懲罰相反的待遇呈現(xiàn)在他眼前：呵護和安撫被咬的孩子。從而令孩子懂得，攻擊他人不但不可能得逞，也得不到任何好處，進而自覺摒棄攻擊性行為。
順手牽羊
孩子給你看一雙袖珍水晶鞋，告訴你那是從小朋友家的地上撿的。
達標做法：立即帶孩子歸還物品，讓他親自道歉：“對不起，我把你的東西拿回家玩了，現(xiàn)在還給你，請原諒?！苯柚拔餁w原主的過程，讓孩子學會勇于承認錯誤。
3、4歲的孩子沒有“物權(quán)”概念和所屬意識，自認為喜歡的、想要的就都是自己的。對此，父母千萬不要采取“下不為例”的態(tài)度。記住那句古話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
見了玩具就走不動
在超市，你拒絕買芭比娃娃，女兒卻緊緊地抱著不放，任你怎么解釋也不松手，還一屁股坐到了地上。
達標做法：對孩子表明你的態(tài)度：今天不買玩具，因為前不久剛剛買了一套芭比娃娃。
如果孩子聽不進父母的話，無理取鬧，不妨置之不理，繼續(xù)選擇其它物品，或者佯裝離開，任其坐在地上哭。妥協(xié)是不明智的，否則孩子的任性將變本加厲。等孩子冷靜之后，通過講道理或講故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜歡，撒潑、哭鬧的結(jié)果是什么也得不到，而且令人討厭。
該睡不睡
晚上10點該睡覺了，孩子卻把娃娃和毛絨玩具攤到床上。
達標做法：指指墻上的卡通掛鐘，示意孩子到就寢時間了，告訴他按時休息才能保證第二天去幼兒園不遲到。沒有一個孩子會主動上床，他們永遠沒玩夠。如果父母允許孩子一而再、再而三地晚睡，規(guī)律的作息和良好的生活習慣就難以養(yǎng)成。所以，無論孩子找什么理由，父母都要想辦法拒絕。
天女散花
臨睡前，6歲的孩子脫下衣服，隨手扔到桌上、凳子上，甚至一只袖子耷拉到地上。
達標做法：對孩子說：“穿好睡衣，然后把你的衣服疊好。在幼兒園午睡前，老師不是要求你們都把自己的衣服疊整齊嗎?老師還告訴媽媽，你做得非常好，有時還幫助小朋友呢。媽媽知道你是個很講秩序的孩子。來，媽媽看著表，你準保能在3分鐘之內(nèi)完成，馬上開始吧。”說這些話時，不必高聲，但一定要柔中帶剛。
孩子喜歡聽好話，媽媽對其好行為的強調(diào)，恰是對他的正面激勵，在反復的督促中，孩子能逐漸學會自理，并懂得承擔責任。
我要一次玩?zhèn)€夠
到了該結(jié)束游戲的時間，9歲的孩子卻坐在電腦前不動。
達標做法：對孩子表明你的寬容度：“好吧，再給你5分鐘，把這局玩完，如果還不結(jié)束，明天也不允許你玩了?！?/p>
電腦游戲容易使人上癮，孩子更是如此。所以，父母一定要規(guī)定孩子玩游戲的時間，比如一天一次，時間為半小時左右，并嚴格督促其遵守。使之通過服從外在的約束力，逐漸學會自我約束、自我控制。
另外，在規(guī)定時間的前5~10分鐘，父母可提醒一次，讓孩子有心理準備，為準時離開電腦提供可能。
用謊言掩蓋事實
8歲的孩子施展“武功”，將花瓶摔得粉碎。當媽媽問起這事，他卻說的家里的貓干的。
達標做法：鼓勵孩子說實話：“告訴媽媽，到底怎么回事?摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承認。媽媽喜歡誠實、勇于對自己行為負責的孩子?！币源舜蛳⒆拥念檻]，鼓勵他說出真相，并在第一時間“擁抱”他、表揚他。
6、7歲以上的孩子明知說謊不對，卻為了逃避懲罰而為之。如果你相信他的話，或者即便不信也不予追究，就等于助長了這一惡習，以致他在謊言的泥潭里越陷越深。
前幾天看一則新聞，一個花季少女因為某些原因跳樓了。先不論她是何種原因而跳樓，這樣美好的年齡竟然做出了這么極端的選擇心里該是有多么絕望和無助啊。
孩子的成長過程中，會出現(xiàn)這樣那樣的問題過程。學齡前父母忙著給孩子灌輸這樣那樣的早教，也總怕孩子受這樣那樣的傷害而給孩子包辦一切，而忽略了給孩子打好身體基礎(chǔ)，每天多一點好習慣、多一點笑臉才是給孩子最好的；學齡后總是盯著孩子的考試分數(shù)，是不是一百分?。?、、、、、，成績不能代表一切，我們要看到成績后面的問題。
贊成作者關(guān)于圈養(yǎng)和散養(yǎng)的觀點。帶孩子三歲之前圈養(yǎng)的是時間會比較多，三歲之后散養(yǎng)的時間會更多，不論圈養(yǎng)和散養(yǎng)，幫助孩子打好身體的“樁基”、養(yǎng)成生活和學習的好習慣這兩點永遠不會錯。在這個過程中，孩子難免會犯錯，不是什么原則性的錯并不需要一本正經(jīng)的指出來，或者可以一行筆帶過，適當?shù)臅r候向孩子“示弱”會讓親子關(guān)系變得更融洽。
這一章我深有感觸，自古以來，婆媳關(guān)系永遠是個艱難的話題，隔代教育同樣如此。該不該讓老人帶孩子呢？老人反應慢、溺愛孩子、觀念差別等等這些問題，如果換位思無考一下，或許我們會有種豁然開朗的感覺吧。
在作者講述事例的過程中，看到了自己是不是也有愛的強迫癥呢？有時抓狂的時候不知不覺就成為“暴力愛”的一份子呢？
當然，教養(yǎng)孩子的過程中，縱然會有很多問題，但終究根源都是愛孩子，而我們不能因為愛孩子而遇到問題的時候無原則的退讓，無原則的去溺愛。孩子的行為、要求有些是可以任其發(fā)展和滿足的，有些則是不可退讓的，否則孩子最終只會在所謂愛的這個光環(huán)下走向亞健康，有些更嚴重的則會走向極端。
記住了作者的一句話：教養(yǎng)孩子的最好方法是三分靠方法，七分靠分寸！我們要愛孩子而不是溺愛孩子。非常棒的一本書，準備還看一遍。
常有這樣的場面發(fā)生：人來人往的大商場里，有小孩子賴在玩具柜臺前哭鬧，一旁的父母在面子大失之下，不免心煩意亂地“賞”孩子一記巴掌；賓客滿堂的時候，孩子卻倒地撒潑，一屋子人尷尬之余，父母把孩子拖進了小房間，關(guān)起了“禁閉”……
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家中的地位如同“眾星拱月”一般。父母的縱容和溺愛往往造成了孩子的任性和以自我為中心。面對孩子越來越多的要求和日漸叛逆的性格，父母到了拿出威信來拒絕孩子的時候了。
不同年齡的孩子 不同的拒絕招式
面對不同年齡的孩子，有不同的教育方法，當然也有不同的拒絕招式。
0～2：直截了當
這個年齡段的寶寶語言功能還不完善，如果父母對他講比較復雜的道理的話，孩子可能會聽不明白。
所以對這個階段的孩子應采取的拒絕方式是直截了當?shù)捏w驗式。如直接對孩子說“不可以”或是對他搖頭。當孩子有危險舉動，例如去拿打火機玩的時候，父母就要馬上制止，甚至可以給寶寶一點小苦頭吃，如取消孩子下午的甜點心等。
2～4：冷處理
2～4歲的孩子正處于人生第一個“反抗期”。這個時期，孩子不再像以前那樣聽話，經(jīng)常和大人“鬧獨立”，叛逆性十足。對這個時期孩子的不合理要求，父母要采用適當方式加以引導，盡量避免采用強硬的處理手段。
“冷處理”是對付這階段孩子不錯的辦法。當孩子大吵大鬧的時候，你可以不去理睬他，等事后雙方都冷靜下來了，再同他講道理。如果孩子是在公眾場合撒潑的話，父母可以先把孩子拖回去，再進行冷處理。這樣做對孩子的自尊心起到了保護作用。
4～6：講道理
這個時期的孩子在心理特征上處于一個過渡期，正從“自我中心”發(fā)展到認識周圍的環(huán)境事物。同時，孩子在語言上的智能也有了相當?shù)奶岣摺?/p>
父母這時就可以采取“講道理”的方式來同孩子溝通了。坦白而簡單地向孩子說明為什么不能這么做，這么做會有什么后果，來幫助他提高分辨是非的能力。注意別對孩子說謊或說得模棱兩可。
“冷處理”的方式也同樣適用于這個年齡段的孩子，在冷處理之后再曉之以理，最后別忘了給孩子一個愛的表達來撫慰他。
不同氣質(zhì)的孩子 不同的拒絕招式
孩子有不同的性格脾氣，爸爸媽媽也可以針對自己孩子獨特的氣質(zhì)，摸索出一套屬于自己的拒絕方式。大致有以下的方法。
容易興奮的寶寶──強制休息片刻法
對過于興奮、聽不進勸的孩子，可以把孩子帶到另一個場所，讓他脫離使他興奮的環(huán)境，兩眼冷靜地看著他，強制他休息片刻。
有好奇心的寶寶──轉(zhuǎn)移注意力法
小孩注意力不集中，容易被新鮮事物所吸引。要善于把孩子的注意力從他堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其它新奇、有趣的地方。這樣，孩子很快會忘記剛才的要求和不愉快。
膽小而又依賴的寶寶──輕柔的暗示法
如果孩子不愿意睡覺，纏著媽媽，你不妨問他：“媽媽明天還要上班，你覺得媽媽累不累？”“你該怎么做呢？”
好勝心強的寶寶──激將法
充分利用孩子的好勝心理，讓拒絕變成鼓勵。如：孩子不愿打針，父母可以說：“奧特曼連怪獸都不怕，一定也不怕打針。小明呢？”
父母的教育是一個潛移默化、樹立規(guī)矩的過程。只有言行一致的父母才能在孩子的心目中樹立起威信來。
父母對孩子的拒絕一定要前后一致。不能因為今天心情好，便縱容孩子一些；明天心情不好，便對孩子嚴格一些。這樣會讓孩子無所適從，也會影響到孩子的安全感。拒絕不是因為金錢缺乏、心情不好而采取的行動，它是一個讓孩子對周圍環(huán)境、對行為規(guī)則進行認識的教育機會。
拒絕孩子的不合理要求，樹立行為規(guī)則，一開始需要父母和外界的不斷點撥、刺激；時間長了，在父母的拒絕過程中，孩子便能學會自我控制，提升內(nèi)省智能，從被動接受外界的教育內(nèi)化為自律、自覺地自我克制。如：父母一開始便明確規(guī)定孩子睡覺前不能吃糖，并一直貫徹執(zhí)行，孩子自然會養(yǎng)成良好的習慣。
說“不”之前，請先自我反省
當你急急忙忙拒絕孩子的要求、對孩子說“不”的時候，也請省視一下自己，看看自己──
有沒有以身作則
例如，帶著孩子出去用餐，父母自己高聲談笑，卻要求孩子安安靜靜地坐好，不要到處亂跑。試想，孩子會聽你的嗎？
所訂的標準是否合理
例如，當孩子提出是否可以不練鋼琴時，請先想一下你對孩子的要求是否已經(jīng)超出他的承受范圍了。
有沒有尊重孩子
父母的尊重對孩子來說很重要，所以盡量不要當著許多人的面拒絕孩子。
育兒心得：父母孩子的愛
我家孩子從小比較內(nèi)向，膽子小，不大敢與外人說話，為改變這種現(xiàn)象，做為父母,我想了很多辦法，再配合幼兒園里老師的教育方法，終于初見成效。其實也沒什么秘訣，就是——愛、關(guān)懷，多加以鍛煉、給予自信。
1、每天只要他想和我聊天，即使我的手里有事情，也要停下來，認真地來傾聽孩子。
我們只是個被傾述對象，讓孩子多說，我們也不多加意見，碰到一些原則性的問題時，才稍加指引，讓他往正確的方向去想問題。每天晚上躺在床上還沒有入睡的時候，是他最盼望的時間，我總會抱著他，聊著他在幼兒園發(fā)生的事情，然后再給他講幾個勵志小故事。
2、誰家父母不愛孩子，但愛別深埋心底，要把愛說出來。
我經(jīng)常抱著孩子說：“媽媽愛你，媽媽喜歡你，你一定要好好的成長，媽媽會在你身邊陪伴、支持你的?！庇袔状魏⒆踊貋碚f幼兒園里有小朋友打他，這個時候我會蹲下來問他：“那個小朋友是故意的嗎？如果他不是故意的，我們要原諒他，如果他是故意的，寶寶要先學著自己來解決，可以先告訴那個小朋友‘打人是不對的,好好團結(jié)友愛我們才能玩得開心快樂，但如果你還打我，我就不愿意和你做好朋友了’”。一般這樣說也就能解決了。當兒子這樣解決了問題的時候，他會很高興的回來告訴我，這個時候我會不失時機地說上一句：“你好棒，真有男子漢的風范，這樣處理事情你們倆個都不會再生氣了對嗎？多快樂呀！”也有這樣做還是處理不了的，這個時候，我就會告訴孩子可以適當?shù)膶で罄蠋煹膸椭?。對于孩子成長中的問題，我認為這是很重要的一個方面，讓孩子從小學會從容平和的自己處理問題，如此成長，對健康的性格是一種保障。
3、多與其它家長溝通。
現(xiàn)在這些孩子，讓我們做父母的很無奈，我在四處尋找著和我有相同情況的家長。在孩子三四歲時，通過網(wǎng)絡，我在本地找到了十幾個孩子年齡相仿的網(wǎng)友，我們經(jīng)常在網(wǎng)絡上討論問題。記得在孩子剛上幼兒園的時候，很多地方還不適應，包括孩子，也包括我們家長，這樣情況下，有一些家長送孩子去過幼兒園，她們給我講了很多常識及注意事項，還有如何渡過孩子初上幼兒園的適應期。這些真的對我有很大的幫助。解決了不少困惑，所以，多與其他家長交流，多借鑒其他家長的經(jīng)驗，真的很必要。
4、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。
要求孩子要做到的，自己一定要先做到，現(xiàn)在很多家長感慨孩子沒有禮貌，對長輩沒有尊敬心，這一點上，我認為，我們在教孩子文明禮貌的同時，也要嚴于律己，例如：當著孩子的面不能罵人，說粗魯?shù)恼Z言，對長輩都要用尊稱，父母在孩子面前不能爭吵，時時刻刻把這些事放在心上，自己做到，孩子自然也學到，何況禮貌用語也是道德品質(zhì)的體現(xiàn)，希望孩子做好這一點，自己一定要率先而為。
5、擁有健康的心靈，才會過得快樂的人生。
從小教孩子學會感恩。一個人是不能獨自在社會上成長的，所有的一切都要有他人的相輔相成，所以教孩子學會感恩，也是很重要的事情，例如，當孩子學到古詩《憫農(nóng)》的時候，對種地的農(nóng)民伯伯，要學會感恩，從而也要珍惜每一粒糧食，當每一年的老師節(jié)來臨的時候，一定要告訴孩子，不能忘記所有教過你的每一位老師，是她們一點一滴的、辛辛苦苦的教會你很多的知識，還有身邊的很多人，時常教孩子擁有感恩的心，讓孩子生活在感恩的世界里。這也是快樂的源泉。
6、創(chuàng)造機會，帶孩子出去，多多加以鍛煉。
適當帶孩子出去走走，可以親近自然，看看青山綠水，也可以適當去放松，去游樂園玩玩，還可以有意地帶孩子到人群聚集的地方去，讓孩子在人多的地方自己找小伙伴玩。總之，我經(jīng)常帶孩子出去玩，讓孩子在盡情享受童年的樂趣時更能得到成長中的鍛煉。
7、培養(yǎng)孩子的自理能力
（1）我的孩子自理能力比較強，歸功于他有一對懶得出奇的父母，窮人的孩子早當家。
我們的這種懶，是一種刻意懶，其最終目的，是讓孩子學會獨立，不能老依賴父母。
（2）要有一個弱勢的媽媽，就會有一個強勢的孩子。
我經(jīng)常在孩子面前扮演一個弱者，尋求孩子對我的幫助，讓孩子幫我，使他有一種保護感，從而鍛煉出他的那種“強勢”。
孩子的成長步步是關(guān)鍵，就像是種下的小樹苗，要將其扶正扶直，將來才能長成筆直的參天大樹，愛孩子，千萬不能忽略童年成長中的每一個細節(jié)，細心呵護，用愛陪伴。
以上是我的幾點做法與感受，或許有失妥當，希望能與其他家長共同探討，讓我們的孩子更健康地成長。
剛出生的孩子猶如一張白紙，單純可愛。可為何隨著年齡的增長，漸漸演變出了不同的性格。眾所周知，除了遺傳因素環(huán)境對孩子有很大的影響外家庭環(huán)境的影響則最為深遠。
離園活動時，小朋友正在書寫數(shù)字，王立惠的爸爸來接他時還剩一點就寫完了，李老師便讓家長稍等一會兒。就在這時，我們班的“小淘氣”姜建宇小朋友就開始搗亂了，時不時動動王立惠的筆和本，影響小朋友寫字。李老師發(fā)現(xiàn)后變出聲制止了他，可李老師剛轉(zhuǎn)過身姜建宇又開始搗亂了。這下王立惠的爸爸發(fā)火了，沖著自己的孩子吼道：“你是不能揍他？笨死吧，就老實在那兒讓人欺負?！崩罾蠋熞姞钸B忙上前調(diào)和，讓孩子爸爸消消氣。孩子們見狀都嚇得鴉雀無聲
，王立惠唯唯諾諾的躲在李老師的身后一言不發(fā)，好似下一刻爸爸的巴掌就會落到自己身上似得。就這樣李老師安撫了王立惠爸爸好長時間才讓家長壓下火來，帶著孩子離開了。這樣讓我從中看到了王立惠小朋友性格形成的原因。正是因為爸爸的火爆脾氣導致了孩子膽小內(nèi)向的性格。第二天，孩子來園后我特意詢問了他，爸爸在家中經(jīng)常發(fā)火嗎？孩子點了點頭。這更加印證了我的想法。
本以為這件事就這樣過去了，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，王立惠小朋友變了，經(jīng)常會有小朋友跑到老師跟前告狀說王立惠打他了。活動時間也時常能看到他違反活動規(guī)則與他人打鬧的場景。但一點到他的名字卻依然是那副唯唯諾諾的樣子。很明顯孩子聽了家長的話，開始慢慢變成原本那個自己不喜歡的他。
孩子的性格形成受家庭環(huán)境的影響相當大。如果早期教育能給孩子以足夠的關(guān)愛，讓他在被愛的環(huán)境中長大，他就會勇敢、自信，懂得和別人友好交往，自然沒有人敢隨便欺負他；相反，如果家人之間行為粗野，經(jīng)?；ハ嘀肛煛⒈г?，動不動就惡言惡語，甚至暴力相向，孩子就會膽小怕事，被人欺負也不敢吭聲。當然，哪里有壓迫，哪里就有反抗，當被欺負的負能量積累到極限，就會爆發(fā)出來，這時，角色就會轉(zhuǎn)換，總被欺負的孩子就會突然變成一言不合就大打出手的“好戰(zhàn)分子”。
作者：于福寧來源：山東省煙臺市牟平區(qū)新牟幼兒園
不是離婚對孩子有影響，而是離婚后，父母對離婚這件事的看法、父母彼此間的看法、父母對生活的態(tài)度、對孩子的態(tài)度以及社會對單親孩子的看法會對孩子產(chǎn)生影響。最重要的，其實還是父母對待離婚的態(tài)度會對孩子產(chǎn)生影響。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、離婚后，父母是否一如既往地愛孩子。
父母離婚時常常會對孩子說：父母只是分開來住而已，對你的愛還會和過去一樣，不會改變。但話是這么說，事實上是，父母離異后，常常由于種種原因——或是因?qū)Ψ降脑购?，或是因不在一起生活，條件所限，總之，對孩子的照顧和關(guān)愛與過去會有很大不同。因此， 會讓孩子產(chǎn)生失落的感覺，對孩子的心理造成影響。當然有些家長為了不讓孩子傷心，刻意營造"爸爸媽媽愛你"的假象，這樣的話，對年齡較小的孩子還能說得過去，但對稍大一點的孩子來說，一下就能識破這份愛的虛假與不真實。而這種愛的謊言被戳穿后，對孩子的傷害會更大。孩子會覺得，爸媽真的是不愛自己了，說一套做一套，心口不一，讓他們覺得很受傷，很難過，進而覺得無所依靠，沒有安全感 ，甚至對社會的看法都會改變，這樣的影響就是爸媽離婚后不恰當?shù)氖緪墼斐傻?，相信這種局面，誰也不愿意看到。因此，父母離異后，保持對孩子一如既往的愛，是最最重要的，如果因為種種客觀原因無法保證的話，也不要刻意回避，可以適當和孩子說明，盡量取得孩子的理解與信任，而不要欲蓋彌彰，那樣的話，得不償失。
2、離婚后，父母是否能給孩子一個不相上下的生活。
所謂不相上下的生活，是指與離婚前的生活相比，不會比原來的生活更糟，起碼要持平的狀態(tài)。讓孩子不會因父母的分開，由其中一方單獨撫養(yǎng)，而生活水準一落千丈，那樣的話，生活的落差，一定會導致孩子心理的失衡的。
不相上下的生活狀態(tài)不單指物質(zhì)條件，還包括人際交往的狀況。有些夫妻離婚后，由于婚姻關(guān)系的改變，不愿見人，怕人問，因此，就封閉自己的生活交際圈子，中斷自己與朋友、親戚的聯(lián)系，生活在這種狀態(tài)下的孩子，自然會受到影響，因為Ta的生活與過去相比，是封閉的，禁錮的，當然不會開心的。因此，父母離婚后，應該保持智慧的覺知、開放的心態(tài)，積極引領(lǐng)孩子進行正常的交往、交際——和朋友間的，和親戚間的，讓孩子的生活圈子不會因父母的離異而受影響，而是更開朗，見識更多，人生更加豐滿。
3、離婚后，父母是否能理智地面對彼此
有些夫妻離婚后，對對方牢騷滿腹，怨恨異常。這樣的態(tài)度，難免會影響到孩子，他們夾在父母之間左右為難。試想，無論爸媽，縱然有再大的不是，畢竟是自己的至親，哪個孩子愿意見到自己的親生父母說彼此的壞話呢？更有甚者，有的父母還會阻止孩子去探望已經(jīng)離異的爸爸或媽媽，這對孩子來說，也是非常殘酷和滅絕人性的。
因此，要想孩子不因父母的離婚而深受其害的話， 離異的夫妻就要收起對對方的怨恨，不要說對方的壞話，而是要維護對方的形象，樹立對方在孩子心目中的權(quán)威，這樣，讓孩子覺得，父母離婚只是因為他們不再相愛了，而不是爸爸或媽媽的這不好那不好，繼續(xù)維持父母在他們心中的至高無上的地位，這樣對于孩子的成長來說，十分重要。
在這一點上，離婚的父母，尤其是媽媽們，要學習一下美國總統(tǒng)奧巴馬的媽媽。雖然奧巴馬的媽媽蘇托羅18歲生下奧巴馬。
奧巴馬出生不到一年，他的爸爸老奧巴馬獲得了兩個求學機會，一個是紐約新學院大學提供的足夠一家三口在紐約生活的優(yōu)厚獎學金，一個是去哈佛大學讀經(jīng)濟學博士，老奧巴馬毫不猶豫地去了哈佛，他對蘇托羅說：“我怎么能拒絕最好的教育呢？”
這是1961年，而1964年，蘇托羅提出離婚，老奧巴馬沒有異議。此后，老奧巴馬帶著另一個美國女子去了肯尼亞老家工作。
看起來，蘇托羅有很多理由對老奧巴馬憤怒，她一邊帶兒子一邊求學，生活非常拮據(jù)，而且自他們離婚后一直到1982年老奧巴馬遭遇車禍去世，奧巴馬只見過爸爸一次。此外，老奧巴馬也沒支付過贍養(yǎng)費，雖然媽媽也沒有提出要贍養(yǎng)費，但這個父親畢竟沒有盡過自己的責任。
然而，蘇托羅沒有表現(xiàn)過對老奧巴馬的憤怒，也從來沒有在兒子面前說過爸爸的壞話。每當和兒子談起他的爸爸，蘇托羅說的都是優(yōu)點。她對奧巴馬說，他爸爸聰明，幽默，擅長樂器，有一副好嗓子……她給奧巴馬陳述事實，可能希望兒子能因爸爸而自豪，所以談的都是優(yōu)點，但不管是什么原因，她的這種方式都收獲了很好的結(jié)果——她說的老奧巴馬的這些優(yōu)點，奧巴馬身上都有。
不僅如此，或許更重要的收獲是，媽媽這樣談到爸爸，在極大程度上減輕了父母離婚給奧巴馬帶來的心理上的沖擊。他的內(nèi)心不僅不必分裂，還學到了豁達，并且也學會了如何在糟糕的情形下看到積極的一面。這可能是奧巴馬現(xiàn)在展現(xiàn)出的樂觀性格的重要緣由。
奧巴馬當了美國總統(tǒng)后，在被問及“誰是你一生中對你影響最深的人”時，奧巴馬直言是自己的母親，并動情地回憶了早已逝去母親，他說“我身上最好的東西都要歸功于她”。同樣是離異的父母，奧巴馬的媽媽以她的大度和樂觀，在兒子心目中塑造了一個積極向上的父親形象，而這一形象的塑造，最終受益的就是自己的兒子奧巴馬了——奧巴馬沒有因為父母的離異，因為父親的不負責任而自卑、怨恨，而是樂觀向上，自信負責，最終當上了美國的總統(tǒng)。因此，對于離婚的父母來說，為了自己的孩子好，也不要說對方的壞話。
4、離婚后，尤其是媽媽是否愛自己，是否有自己的生活
無論怎樣，離婚終究是不開心的事。尤其一些夫妻離婚的原因，是因為情變，或是丈夫的出軌，妻子“被離婚”，離婚屬無奈之舉。這樣的話，有的妻子常常非常憤懣，覺得情感被騙，生活無望，自怨自艾，甚至以淚洗面，倍受打擊，沒有活下去的信心。如果以這種狀態(tài)出現(xiàn)在孩子面前的話，即使不說丈夫的壞話，孩子也會把“帳”算在爸爸頭上，認為由于爸爸的壞才導致了媽媽的苦，會對孩子的心理產(chǎn)生極大的影響。因此，對于離婚的媽媽，一定要重新規(guī)劃自己的生活，早日擺脫舊日生活的創(chuàng)作，走出陰影，學會愛自己，觀照自己，提升自己，找到自我的力量，找到興趣點和自信感，這樣的話，孩子看到一個積極、向上、樂觀的媽媽，他的生活才不會受到影響。
家園共育《愛孩子的七不責,對父母的五不怨》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了愛的童話專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
最新更新
