幼兒園工作總結(jié)愛孩子。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長要樹立正確的人生觀價值觀，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小編幫大家編輯的《天線寶寶 孩子為何特別愛？》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英國BBC制作的王牌嬰幼兒節(jié)目，風(fēng)靡全球40多個國家，在韓國、香港、臺灣等地已經(jīng)發(fā)行20多萬套。BBC風(fēng)靡全球的兒童節(jié)目“天線寶寶”是供0-5歲幼兒觀看的實(shí)景真人系列片，以4個可愛的卡通形象為主線，同時有英國小朋友真實(shí)生活的場景。畫面明快，充滿了天真的童趣，旨在培養(yǎng)兒童自信心，使他們感到身心放松和為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

第二課：天線寶寶誕生記

這部分的內(nèi)容媽媽可得熟悉，不過，畢竟不是歷史考試，來龍去脈沒必要背得滾瓜爛熟。只是要知道，這個給兩歲以下，還在牙牙學(xué)語的孩子看的節(jié)目是幼教專家們的心血之作，不是你們所認(rèn)為的“不知所云的無聊節(jié)目”。

1996年，英國BBC廣播電臺突發(fā)奇想，有了做幼兒節(jié)目的念頭。在激烈的征求方案的比賽中，安-伍德女士(AnneWood)和她所領(lǐng)導(dǎo)的“碎布娃娃”(Ragdoll)公司脫穎而出，在其原始構(gòu)想被肯定后，開始了一連串的探索過程。

安-伍德與十幾名有幼兒教育相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的專家對1-5歲孩子的媽媽及幼兒老師經(jīng)過多次訪談，先確定的初步輪廓，然后通過對1-5歲幼兒的接觸、拍攝，逐漸梳理出最可能吸引幼兒的圖像、語言和行為。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，最容易吸引幼兒注意的就是各年齡段幼兒自身視野能領(lǐng)略的事物和環(huán)境，而串聯(lián)這一切訊息的途徑，就是玩。為了充實(shí)這樣的主張，他們就在節(jié)目中，設(shè)置了很多的游戲和趣味活動，呈現(xiàn)了孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、發(fā)展的有趣經(jīng)驗(yàn)。

為了拍攝該片，安-伍德先后注入近200萬美元，在英格蘭莎士比亞故居史特拉福鎮(zhèn)艾文河邊租了一塊2。5公頃的地，開墾成天線寶寶居住的充滿鳥語花香的神奇島以及一座精心設(shè)計的科技屋。就在那里，創(chuàng)作者們以每天11小時的工時，一年近100集的進(jìn)度，拍出了以后風(fēng)靡全球的“天線寶寶”。

第三課：天線寶寶的內(nèi)容

這是一定要掌握的內(nèi)容，因?yàn)槊恐苡芯艂€機(jī)讓你會與天線寶寶們見面--每周一至周五晚八點(diǎn)以及每周二至周四的早九時五分和晚四時十五分，如果這個時候你不能和身邊的寶寶有共鳴，那是件很受罪的事情。

故事梗概

一個神奇島，處處青草，鳥語花香，而在其中一個科技屋里，住著四個頭上裝有不同形狀天線的外星寶寶：丁丁，拉拉，迪西和波波，以及親愛的吸塵器諾諾先生。每天這四個寶寶除了吃飯、睡覺外，全部時間就是玩，或是玩球，或是跳舞，或是體檢各種驚喜：如大船的汽笛聲。天線寶寶每天除了游樂外，也靠著他們肚子中央的銀幕和外界接觸，也就是“真實(shí)的世界”。

主角

天線寶寶是一種科技娃娃，他們頭頂不同形狀的天線，穿著不同顏色相同款式的衣服。他們的身體實(shí)在是很臃腫，屁股大大的，腿短短的，幾乎沒有脖子，臉也是黑白不一，好像來自不同的大洲。他們說起話來慢條斯理，動不動還要“再一遍，再一遍”；肚子上的電視屏幕可以連接真實(shí)世界，每個天線寶寶有自己的歌曲和喜歡的東西，是有思想的獨(dú)特個體，但不是永遠(yuǎn)都這么聽話--有時候也會玩耍，跑來跑去。

波波：個子最矮，圓形天線紅色衣服，喜歡隨心所欲地跳舞、唱歌，最喜歡的東西是一輛粉紅色和藍(lán)色的車。

丁丁：個子最高，三角形天線紫色衣服，喜歡散步、跳舞和摔跤，最喜歡的東西是一個紅色的提包。

迪西：第二高，直線天線綠色衣服，喜歡跳舞，做出一些新奇的動作。

拉拉：第二矮，螺旋形天線黃色衣服，喜歡唱歌、跳舞蹦蹦跳，最喜歡的東西是一個橘色的球。

配角

諾諾先生：這是個不可或缺的角色，雖然他只是個吸塵器。說他不可或缺是因?yàn)樘炀€寶寶總把自己的床和餐桌弄得又臟又亂，而諾諾不僅會幫他們打掃干凈，還會為他們整理床鋪，收拾好餐桌。

生活環(huán)境

他們仿佛生活在世外桃源----藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的草，漂亮的小花和可愛的小兔子。

真實(shí)世界

一架大風(fēng)車如果轉(zhuǎn)起來，他們中的一個就會收到電視節(jié)目，屏幕就在他們圓滾滾的肚子上，一陣“雪花”之后，屏幕上會出現(xiàn)一群向大家問好的外國孩子，然后他們會演出一個紀(jì)實(shí)的節(jié)目，而且會在天線寶寶的要求下再來一遍。真實(shí)世界里的外國孩子與觀看電視的幼兒年齡相同或相近，做出的行為也與幼兒行動相符：例如在雨天踩水坑，到海邊挖蟲，在農(nóng)場上喂雞等等與真實(shí)世界的儀器，除。連接幻想了科技島隨時會轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，還有隨時會告知環(huán)境轉(zhuǎn)變的喇叭以及嵌著嬰兒笑臉的SunBaby(太陽娃娃)。

第四課：常用詞的中英文對照

天線寶寶Teletubbiesbaby

丁丁Tinkywinky

迪西Dipsy

拉拉Laa-Laa

波PoPo

諾諾Noo-Noo

你好Eh-Oh

再來一次Again，Again

寶寶烤面包Tubbytoast

寶寶奶昔Tubbycustard

小編寄語：

天線寶寶的熱播確實(shí)值得我們重視，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不熟悉成人世界的孩子們，用自己小小的眼球，為一種我們并不熟悉的教育方式投了票。也許，小寶寶們在學(xué)會說大人的話之前，還有一套自己的語言?？墒俏覀兲?xí)慣于這樣的思維了：我覺得不好，孩子也一定覺得不好。于是乎，我們自以為聰明地為孩子做著選擇，溫柔地“剝奪”他們使用自己的語言和的思維的權(quán)利。事實(shí)上，每一個年齡段的人都有自己的特點(diǎn)和需求，2歲的孩子看《天線寶寶》就好比我們看《魔戒》、《特洛依》，沒有任何區(qū)別。

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孩子為何愛問“為什么”？

為什么天是藍(lán)的？為什么人活著？為什么我不是男孩……孩子的問題總是那么多，他們到底想知道些什么？

星期天，你們?nèi)页鋈ド⒉?。孩子突然拉著你的衣角問：“在沒有太陽的時候，地球圍著誰轉(zhuǎn)？”盡管你竭力想講清楚，但是他好像還是沒有聽明白。孩子的問題表面上看似簡單，但有的時候，這些問題表達(dá)的是一種擔(dān)憂。對孩子來說，世界上的一切都讓他感到好奇，沒有什么是理所當(dāng)然而無需提問的，他總是會把一個個令人難以回答的問題接二連三地拋給你。這不奇怪，因?yàn)樵谒劾?，父母是無所不知的人。而你，自然也不想讓他失望。但在此之前，你有必要了解提問背后，他到底想知道些什么。

發(fā)現(xiàn)自己

“沒有出生之前，我在哪里？死了以后，我到哪里去？”

類似問題：“在你肚子里，我就叫芮芮了嗎？”(芮芮，5歲)“有一天你也會不存在嗎？”(棋棋，4歲半)“蚯蚓也有媽媽嗎？”(小雨，3歲半)

他想說的是：在6歲之前，孩子的問題通常是圍繞自己提出的。比如當(dāng)他問你：“人是怎么生孩子的？”其實(shí)他是想知道自己是怎么出生的，是不是父母愛他才生他……通常，這是對他講述什么是“愛情”的好時機(jī)。這類提問背后，經(jīng)常隱藏著期望、恐懼和擔(dān)心。當(dāng)孩子詢問“太陽不見了，地球圍誰轉(zhuǎn)”的時候，可能他擔(dān)心的是當(dāng)父母消失的時候，他該怎么辦。這正是許多孩子擔(dān)心的問題！

如何幫助他兒童圖書是最好的幫手，你也可以幫孩子用圖片做一棵“家譜樹”，在家譜樹上直觀地找到“誰是誰”，能讓孩子更好地理解他從哪里來。

了解時間和空間

“風(fēng)來自哪里？”“明天是什么時候？”

類似問題：“一會兒是什么時候？”(笑笑，4歲)“現(xiàn)在是上午還是下午？”(若若，4歲)

他想說的是：孩子完全以自己為中心，他在以自己的想法設(shè)想著世界。對他來說，風(fēng)是具有和人相同的能力和反應(yīng)。當(dāng)你的孩子企圖知道自然現(xiàn)象或者自然物的來源時，同樣是一種了解自己的方式。他在尋找自己在空間和時間中的定位。有了時間概念之后，他就會使用這樣的詞匯，但是現(xiàn)在的他對這些還很模糊。耐心一點(diǎn)，要知道，直到六七歲時，孩子才能清楚地知道過去、現(xiàn)在和將來！在此之前，你要做好準(zhǔn)備，回答他的許多有關(guān)時間的問題。

如何幫助他在日常生活中，把抽象的時間“具體”化。比如，與其說“我們一會兒再讀這個故事”不如說“你先去洗澡、吃飯，然后我們再讀這個故事”。

試圖解惑

“他為什么和我不一樣？”

類似問題：“為什么我不是男孩？”(露露，3歲半)“為什么天天是男孩還留長頭發(fā)？”(依蓮，4歲)?！盀槭裁赐庹Z老師的皮膚是黑色的？”(西西，4歲)

他想說的是：孩子很小時就會對異常的東西敏感。異常的事物會讓他害怕、驚慌，因?yàn)檫@會讓他覺得陌生，沒有安全感。從兩三歲開始，他慢慢開始了解自己的身體，知道自己與別人的不同：不同的性別，不同的膚色，甚至不同的頭發(fā)長度。他總是非常堅信那些與性別有關(guān)的特征，如裙子是女孩子穿的，穿短褲留短發(fā)的是男孩子。在幼兒園階段，你的孩子還沒有形成自我認(rèn)同，他會認(rèn)為，同別人一樣就是好。

如何幫助他幫助他認(rèn)同自己的性別。有關(guān)倫理的問題需要經(jīng)常提醒：“不可以，你不能同爸爸(媽媽)結(jié)婚！”另外，告訴他人類世界是多種多樣的，有高，有矮，有皮膚黑的，也有皮膚白的。

3歲孩子為何“競”愛第一？

在幼兒園門口，總能聽到孩子們嘰嘰喳喳地對“接駕”的爸媽邀功請賞：“媽媽！今天我跑步得了第一名！”“今天老師夸獎我的被子疊得最整齊?！薄傊⒆觽儾畈欢喟衙總€小游戲都當(dāng)成一較高下的比賽。三四歲的孩子為什么喜歡和別人比賽呢？

3歲起競爭意識日益強(qiáng)大

根據(jù)科學(xué)家的研究結(jié)果：3歲到3歲半的時候，孩子的競爭意識就日益強(qiáng)大起來，這個年紀(jì)的競爭是本能的，也是不可或缺的。寶寶在競爭中受益匪淺：學(xué)會評價自己和別人的能力；學(xué)會與他人相處（競爭也是人類交流的一種方式）；學(xué)會面對壓力；學(xué)會自信；學(xué)會應(yīng)付失敗和成功；學(xué)會自我展現(xiàn)等。

當(dāng)然如果事事競爭、時時競爭，就會過猶不及，壓抑孩子的天性，導(dǎo)致偏執(zhí)。

不要阻止孩子的競爭

競爭標(biāo)志著孩子的成長，以及衡量成長是否適齡，所以阻止孩子的競爭是沒有多大意義的，父母需要給予一定的鼓勵，或者予以疏導(dǎo)，比如孩子在某一方面的競爭中失敗了，父母應(yīng)該告訴他“你雖然在幼兒園跑步很慢，但是你的手工做的特別漂亮?！?/p>

成功和失敗在這個年紀(jì)表現(xiàn)得很直接，雖然孩子在“失敗”時的挫折感是真切的，但是只要批判標(biāo)準(zhǔn)是天然的，或者小朋友們自己定的，而不是外界，比如老師或者家長強(qiáng)加的，孩子們就會特別快地擺脫挫折感。

競爭鼓勵也不能頻繁

由于競爭是這個年紀(jì)的孩子的天性，他們在幼兒園也適應(yīng)了競爭機(jī)制，如果父母把比賽當(dāng)成伎倆使用，孩子會乖乖上鉤。但是如果家庭中類似的競爭鼓勵過于頻繁，甚至每天都以成敗論犒賞，孩子就會有過大的壓力，還會產(chǎn)生一種讓人傷心的錯覺：爸爸媽媽的愛與我的成績、能力有關(guān)。

如果競爭的動力來自孩子自身，就聽之任之。如果父母的虛榮心煽風(fēng)點(diǎn)火，或者反之，父母禁止孩子與別人競爭，那都是有害的。

寶寶為何會變敏感

一個人的性格對于以后的生活有著很大的影響，所以爸爸媽媽一定要多花些精力來關(guān)注孩子的性格發(fā)展變化。如果孩子的性格是敏感脆弱類型的，那么該如何教育和引導(dǎo)孩子呢？接下來的文章會對孩子過于敏感的原因進(jìn)行解析，同時讓各位爸爸媽媽了解處理孩子過于敏感的方法。

一、孩子過于敏感的原因

1.爸爸媽媽的性格較敏感

孩子的性格跟爸爸媽媽的性格或多或少都有些相似，因此，如果爸爸媽媽的性格屬于比較敏感的，孩子以后也可能會變得較為敏感。

2.爸爸媽媽對孩子過于保護(hù)

一些孩子從小到大一直都受到爸爸媽媽的高度關(guān)注和重點(diǎn)保護(hù)，爸爸媽媽害怕寶寶會受到傷害，但是父母的這種行為給孩子造成的傷害更加嚴(yán)重，會讓孩子的性格變得太過于敏感。

3.先天因素或胎教影響

如果在懷孕期間，媽媽就受到精神心理上的某些刺激，那么孩子出生后也會變得非常敏感。當(dāng)然有些孩子出生后受到了一些刺激，也有可能導(dǎo)致孩子的性格發(fā)生巨變。

4.爸爸媽媽對孩子教育不當(dāng)

爸爸媽媽的教育方法對孩子的性格也會有影響，所以爸爸媽媽一定要用正確的教育方式，不要溺愛孩子，不要太苛刻嚴(yán)厲，極端的教育方式對于孩子的性格影響非常大。

5.生活環(huán)境的影響

孩子生活環(huán)境較差，或者是經(jīng)歷了什么大事情，都會影響到孩子的性格發(fā)展，從而使孩子的性格變得過度敏感。

二、孩子過于敏感怎么辦

1.鼓勵孩子多和他人進(jìn)行溝通

孩子過于敏感，爸爸媽媽一定要鼓勵孩子多和他人進(jìn)行溝通，但也不是說要強(qiáng)迫孩子去和別人多接觸，要引導(dǎo)孩子慢慢融入別人的世界。

2.爸爸媽媽要使用正確的教育方式

不要對孩子過于嚴(yán)厲，也不要太溺愛孩子，一定要有教育原則。

寶寶為何喜歡別人的玩具

1.有的父母嬌慣寶貝，只要寶貝一提要求，馬上就滿足，結(jié)果寶貝就會養(yǎng)成總是提要求的習(xí)慣。也有的父母在寶貝提出購買玩具，因得不到滿足而拼命哭鬧時，只想盡快避免寶貝哭鬧的尷尬，處于無奈而滿足寶貝的要求，這也會無意中鼓勵寶貝的這種行為習(xí)慣。

2.父母過低地估計了寶貝的承受能力

不能拒絕寶貝，有時并非寶貝的問題，而是因?yàn)槲覀冏约菏懿涣怂郯桶偷乜粗鴦e人玩玩具時的可憐模樣。實(shí)際上，寶貝的適應(yīng)能力遠(yuǎn)比我們想象的好，雖然他前一秒還在為獲得某個玩具而哭鬧，但后一秒，他可能就被別的事物所吸引，很快忘了自己的欲望。真正適應(yīng)不了的往往是父母自己，正是父母縱容寶貝養(yǎng)成了這樣“貪婪”的習(xí)慣。

3.喜歡新奇事物是寶貝的天性

對新奇的事物感興趣，是人的天性。對寶貝來說，由于集中注意的時間本來就比較短，所以一個新玩具到他手里，玩不了多久，他就會被別的事物吸引，進(jìn)而對手中的玩具失去興趣。寶貝喜歡新玩具，喜歡花樣翻新的游戲，這是他的天性。

4.父母過于依賴玩具來安慰寶貝

當(dāng)爸爸媽媽工作繁忙，特別是一邊工作一邊進(jìn)修的時候，常常沒有時間和寶貝玩耍。不少父母為了讓寶貝安安靜靜待上一會兒，給自己騰出點(diǎn)時間，可能會更多地依賴玩具來承擔(dān)本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任。于是，他們常常塞給寶貝一堆玩具，然后放心地去忙自己的事情。這樣也會導(dǎo)致寶貝對玩具產(chǎn)生依賴感，從而提出更多購買新玩具的要求。

5.寶貝不會玩或者缺乏創(chuàng)造性的玩法

一個玩具拿到手，寶貝可能根本就不知道怎么玩。尤其那些不適齡適性的玩具，寶貝更是難以駕馭，這樣就會降低他對玩具的興趣。另外，即便寶貝掌握了某個玩具的玩法，但是因?yàn)闊o法創(chuàng)造性地尋覓到一些新的玩法，或者父母提供的玩具不符合寶貝的性格年齡特征，他也會很快就對這個玩具失去興趣，進(jìn)而提出購買新玩具的要求。

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