阿凡提讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“阿凡提讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

在閱讀了作者的作品，我們的收獲是很多的，而相對(duì)應(yīng)的，我們要在讀完后做好總結(jié)，把知識(shí)和感悟?qū)戇M(jìn)讀后感里。那么你最近是否想要寫(xiě)一篇作品讀后感呢？以下為編輯為你收集整理的阿凡提讀后感，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

阿凡提讀后感(篇1)

這個(gè)暑假里，我讀了四本《阿凡提的故事》，它是由兩本《阿凡提的大智慧》和兩本《阿凡提的大幽默》組成。這四本書(shū)里匯集了很多生動(dòng)有趣的小故事。

我最喜歡其中的一篇叫《一根麥草》，說(shuō)的是阿凡提給村上的財(cái)主當(dāng)長(zhǎng)工，到了年底，財(cái)主為了不給阿凡提工錢(qián)就對(duì)阿凡提說(shuō)：我從房頂?shù)挂豢诖湶菹聛?lái)，你可要接住。記住：不要使一根麥草掉在地上。阿凡提毫不在意的等著財(cái)主倒，當(dāng)飄下來(lái)最后一根的時(shí)候他抓住了，然后阿凡提對(duì)財(cái)主說(shuō)：財(cái)主老爺，瞧，這一根麥草沒(méi)有落在地上！

阿凡提就是這樣一個(gè)幽默、聰明的人，他用他的幽默和聰明化解了很多危機(jī)，還幫助了很多人。

讀完這本書(shū)我就被其中一個(gè)個(gè)的小故事吸引了，更被阿凡提的善良勇敢幽默聰明樂(lè)于助人吸引了。我喜歡幽默聰明的人也希望自己能成為這樣的人。在這個(gè)暑假中當(dāng)我遇到一些困境的時(shí)候我就會(huì)想阿凡提遇到這種情況會(huì)怎么做。還記得有一次我想跟院里的一位小朋友交朋友，誰(shuí)知道她挺冷漠還愛(ài)生氣，我問(wèn)她，你叫什么名字，她說(shuō)，我不告訴你，我就學(xué)著阿凡提的語(yǔ)氣說(shuō)，哦，原來(lái)你叫我不告訴你，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)有 5 個(gè)字的名字呢。她聽(tīng)了以后哈哈大笑，我們很快就成為了好朋友。

在以后的生活中，我還要繼續(xù)以阿凡提為榜樣，使自己成為一個(gè)快樂(lè)幽默，充滿智慧的人。

阿凡提讀后感(篇2)

　今天，我讀啦【【阿凡提的故事】】，被阿凡提的聰明才智深深地吸引啦。

在【【四條腿的動(dòng)物】】中，描寫(xiě)啦一位大地主把牲口市上所有的馬、牛、驢等四條腿的牲畜全買(mǎi)走啦，但他說(shuō)還不夠，有多少買(mǎi)多少。阿凡提正好經(jīng)過(guò)那里，問(wèn)他；你買(mǎi)那么多牲畜干什么、大地主說(shuō)；我有一萬(wàn)畝耕地，要許多四條腿的牲畜來(lái)耕作。只要是四條的多要嗎、阿凡提問(wèn)。要，你有多少我要多少。大地主回答。阿凡提說(shuō)；那你要說(shuō)話算話，不許反悔。一言為定，覺(jué)不反悔。大地主高興地回答。阿凡提回去以后，給他送來(lái)啦一百只兔子，大地主一看急啦，阿凡提，這兔子能耕地嗎、那么您不是說(shuō)四條腿的都要嗎，并沒(méi)有具體說(shuō)什么。大地主聽(tīng)啦無(wú)言以對(duì)，只好買(mǎi)下啦阿凡提的一百只兔子。

《阿凡提的故事》讀后感我很喜歡阿凡提的機(jī)智幽默，沉著冷靜的性格，我要好好向他學(xué)習(xí)。

阿凡提讀后感(篇3)

今天我看的書(shū)是阿凡提的故事的第二篇。故事里面說(shuō)有一天，阿凡提買(mǎi)了一只又大又肥的樣，但是卻被巴依看到了。巴依就打壞主意想要吃掉阿凡提的羊。于是巴依就想了個(gè)辦法。巴依跑到阿凡提的家門(mén)前說(shuō)：“阿凡提，快開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)”。阿凡提趕緊跑去開(kāi)門(mén)。巴依告訴阿凡提說(shuō)明天就是世界末日了，所以你買(mǎi)的那只羊也沒(méi)什么用了，我們干脆就在河邊把他殺了吃掉算了。阿凡提馬上就看出了巴依的心思，就假裝答應(yīng)了他。

到了河邊，巴依下水游了一下泳。阿凡提在河岸上烤羊肉。阿凡提覺(jué)得火不夠旺，于是就把巴依的衣服也一起燒掉。巴依游玩泳上了岸質(zhì)問(wèn)阿凡提干嘛把他的衣服燒掉了。阿凡提回答說(shuō)：“反正明天就是世界末日了，留著這些衣服也沒(méi)什么用了?！?/p>

阿凡提用他的聰明教訓(xùn)了貪心的巴依。這篇故事告訴我們做人不能貪心。

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失去的一天讀后感500字模板

讀書(shū)是一件極其美好的事情，應(yīng)該比美食的誘惑更大一些。最近我讀了作品這本書(shū)，越讀感觸越深，經(jīng)常會(huì)悟出許多的道理。手里的筆情不自禁轉(zhuǎn)動(dòng)著，想要把所想，所感盡數(shù)寫(xiě)下，你最近寫(xiě)過(guò)作品的讀后感嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意呈上“失去的一天讀后感”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

失去的一天讀后感(篇1)

今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啟發(fā)。

文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒(méi)做，讀后感《失去的一天讀后感》。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書(shū)館里大家一天里看過(guò)的書(shū)，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

讀完這個(gè)故事，我就想到我自己。平時(shí)，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無(wú)成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，否則會(huì)痛恨終生。

時(shí)間是極為可貴的，我們不能無(wú)緣無(wú)故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流，一去不復(fù)返，若失去了這一天，就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)。

一分鐘，看似廉價(jià)，其實(shí)，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞，喝一杯水，寫(xiě)一個(gè)字，像一件事，記一個(gè)東西，給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧！“它”比千斤還重！

朋友們，好好珍惜時(shí)間吧，別讓時(shí)間白白流逝！

失去的一天讀后感(篇2)

讀了《失去的一天》這篇課文，我明白了要珍惜時(shí)間的重要性。

課文里講到:早上，媽媽叫醒了九歲的佩佳，給佩佳布置了一天的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹(shù)，并讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)。媽媽說(shuō)完就去上班了，佩佳想再睡一會(huì)兒，因?yàn)閶寢屔习嗟臅r(shí)候睡覺(jué)才香呢！于是又睡了。等他再次醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)升空，他想馬上開(kāi)始干活兒，可他又想了一下，還來(lái)得及呢！他一直磨蹭到媽媽回來(lái)時(shí)，也什么都沒(méi)有干。

其實(shí)在我的生活中，也有過(guò)相似的事情。那一次我放學(xué)回到家，一看時(shí)間還早，我想:玩一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)有關(guān)系。在爸爸的催促下，我提起書(shū)包到房間里寫(xiě)作業(yè)。剛坐下，我又著急去衛(wèi)生間，剛從衛(wèi)生間出來(lái)，又覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，所以我又去廚房找了點(diǎn)兒吃的。磨蹭了半天，我終于回到房間，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。等我寫(xiě)完作業(yè)一看表已經(jīng)七點(diǎn)了。本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完的作業(yè)，我卻寫(xiě)了兩小時(shí)?，F(xiàn)在一想，我覺(jué)得這樣的習(xí)慣太不好了。

讀了《失去的一天》我明白了:從現(xiàn)在開(kāi)始做起，珍惜每一分每一秒，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。

失去的一天讀后感(篇3)

今天，我讀了失去的一天，我想了很多。

雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，整天游手好閑，什么事也沒(méi)做。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書(shū)館里大家一天里看過(guò)的書(shū)，使佩佳明白了了自己失去一天的意義。

說(shuō)實(shí)話，我和佩佳一樣，舉個(gè)例子吧：我每天放學(xué)回到家，不是寫(xiě)作業(yè)，而是玩電腦，或者看電視，等到媽媽叫幾句，我就說(shuō)：時(shí)間多著很，不用這么早寫(xiě)那。聽(tīng)到這句話，媽媽總是無(wú)可奈何的搖搖頭，直到9點(diǎn)了，我才心急如火的寫(xiě)作業(yè)，不管字好不好看，只要寫(xiě)完就是可以啦，而作業(yè)呢，卻寫(xiě)的亂七八糟的，終于，老師忍不住了，把我請(qǐng)到辦公室問(wèn)我為什么作業(yè)寫(xiě)的怎么差勁，我羞愧的低下了頭，今天，讀了失去的一天，我明白了不要白白浪費(fèi)時(shí)間。

一分鐘，看似廉價(jià)，其實(shí)，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞，喝一杯水，寫(xiě)一個(gè)字，像一件事，記一個(gè)東西，給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧！“它”比千斤還重！

希望我們每個(gè)人都好好珍惜時(shí)間，不要讓它白白浪費(fèi)了。

最新《木偶奇遇記》讀后感500字模板9篇

讀后感要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，用新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者。大家可以去看作品這本書(shū)，相信每個(gè)讀完的人都會(huì)受益匪淺。一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。最近在考慮寫(xiě)作品的讀后感嗎？為此，編輯花時(shí)間整理了最新《木偶奇遇記》讀后感，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇1

《木偶奇遇記》一書(shū)，出自科洛迪的筆下，由哈爾濱出版社出版的，讀完這本書(shū)至今讓我記憶猶新。

《木偶奇遇記》這本書(shū)主要講了：一個(gè)小木偶，他叫皮諾曹，非常頑皮，而且還愛(ài)撒謊。皮諾曹拿著買(mǎi)書(shū)的錢(qián)去買(mǎi)馬戲團(tuán)的門(mén)票，弄亂了場(chǎng)子，被老板抓了起來(lái)，給他打工。老板放他回家的路上，皮諾曹遇見(jiàn)了仙女和強(qiáng)盜，強(qiáng)盜把他的錢(qián)全給騙光了，奇諾曹愛(ài)撒謊，所以仙女把他的鼻子變長(zhǎng)了。最后，他知錯(cuò)能改，又回到了他快樂(lè)的生活！其中，我對(duì)仙女把皮諾曹的鼻子變長(zhǎng)了這一點(diǎn)，受益匪淺。

這里明顯可見(jiàn)，作者想利用皮諾曹教導(dǎo)大家，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊，早晚有一天會(huì)被識(shí)破的。

以前，我老對(duì)大人撒謊，說(shuō)這個(gè)計(jì)算器是在英語(yǔ)班換的，這些漫畫(huà)書(shū)是哥哥送給我的'，這個(gè)文具包是同學(xué)送給我的生日禮物······當(dāng)我讀了《木偶奇遇記》以后，我覺(jué)得不應(yīng)該撒謊。

記得在今年的寒假里，弟弟來(lái)我家做客，我和哥哥熱烈歡迎。我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上玩兒了弟弟最喜歡玩的“槍?xiě)?zhàn)”游戲。在我們搬東西擺基地的時(shí)候，我一不小心把放在陽(yáng)臺(tái)上的一瓶白酒踢倒了，白酒撒了一地，我見(jiàn)狀，心想：完了，完了，這下可完了！我們立刻清理了“戰(zhàn)場(chǎng)”。這時(shí)，爸爸聞見(jiàn)了好大一股酒味，問(wèn)我們是不是把酒弄撒了？直到最后，爸爸看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有點(diǎn)玻璃渣子，我心想：“暴風(fēng)驟雨”就要來(lái)臨了。可爸爸心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得也有道理。

讀了《木偶奇遇記》一書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，否則沒(méi)人會(huì)信任你的！

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇2

櫻桃?guī)煾翟谕忸^正好找了一個(gè)木頭，終于找到了一根木頭呀!他想,正好能回家做個(gè)桌子。

他回到家，就拿起斧頭干起活來(lái)。突然，他聽(tīng)見(jiàn)了一些細(xì)小的哼哼聲。他在床地下看，沒(méi)有人。它又在桌子底下看，沒(méi)有人。然后，他正干活真呢，又聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)細(xì)小的聲音。這次把她嚇壞了，她一下子坐在地上，站都站不起來(lái)了。

過(guò)了一會(huì)，有人敲門(mén)，進(jìn)來(lái)吧，櫻桃?guī)煾嫡f(shuō)，他還沒(méi)有力氣站起來(lái)。從外邊進(jìn)來(lái)了一個(gè)老頭，這個(gè)老頭的名字叫杰佩托。但好多人都叫他黃布丁。

杰佩托問(wèn)櫻桃?guī)煾担阕诘厣细墒裁?？櫻桃?guī)煾嫡f(shuō)：“我再叫螞蟻認(rèn)字母呢?！苯芘逋姓f(shuō)：“安東尼奧師傅，我想讓你給我?guī)讐K木板，我要做個(gè)木偶。會(huì)跳舞，會(huì)跑步，會(huì)翻跟頭?！?/p>

安東尼奧師傅一聽(tīng)，他高興極了。正好把那嚇得他半死的木板借給他。他正要給杰佩托的時(shí)候，這個(gè)木板卻從他的手上滑了下去。狠狠地打了一下。

杰佩托說(shuō)：“這就是你送禮物的方式嗎？”安東尼奧師傅說(shuō)：“我沒(méi)有打你?！苯芘逋姓f(shuō)：“我知道是木頭咋的我，可用木都砸我的事你。”沒(méi)有。有。沒(méi)有。有。他們兩個(gè)打起來(lái)。安東尼奧師傅抓著杰佩托的加發(fā)。杰佩托咬著安東尼奧師傅的加發(fā)。把我的假發(fā)還給我，你先還給我。他們有打起來(lái)，安東尼奧師傅的臉上都了幾道抓傷。杰佩托衣服少了兩個(gè)扣子。他們兩個(gè)又握手言和，說(shuō)要做一輩子的好朋友。

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇3

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“小朋友，老師要求大家多看課外書(shū)，每個(gè)月老師都為你們指定了讀書(shū)計(jì)劃。十月份大家要準(zhǔn)備一本《木偶奇遇記》。一定要認(rèn)真看書(shū)，看完了還要對(duì)大家進(jìn)行閱讀檢測(cè)?！被氐郊椅荫R上叫媽媽買(mǎi)來(lái)書(shū)。當(dāng)我把書(shū)捧在手上時(shí)，我深深地被小木偶吸引住了。我看了一個(gè)星期，終于把書(shū)看完了。

我喜歡文中的匹諾曹，匹諾曹雖然是一個(gè)頑皮的孩子，但是他身上一直保持著善良的本性。如匹諾曹被兇猛的大狗阿里多羅追得掉到海里，雖然心懷恐懼害怕，但他還是將掉進(jìn)海里的阿里多羅救了出來(lái)。我十分欣賞他，我以后一定要向他學(xué)習(xí)。

匹諾曹的善良深深打動(dòng)了我，我也學(xué)著匹諾曹做了許多好事呢！有一天放學(xué)后，我班的同學(xué)和二（4）班的小朋友在小橋邊發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我看見(jiàn)了趕緊勸他們別打了，他們?cè)谖业膭駥?dǎo)下終于安靜下來(lái)，哈哈，在我的幫助下他們和好如初又成了好朋友。

這本書(shū)教會(huì)我許許多多做人的道理，以后我要每星期看一本課外書(shū)。

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇4

我很喜歡看一些兒童文學(xué)名著，總是一遍又一遍地看。昨天在家，我正想把《水滸傳》翻出來(lái)看看，一不小心把這本書(shū)翻了出來(lái)。我對(duì)這本書(shū)的印象也很模糊了，就又津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是關(guān)于木偶匹諾曹的故事，把小匹諾曹從被爸爸杰佩托雕刻出來(lái)，到從一個(gè)木偶蛻變成一個(gè)真正的好孩子的歷險(xiǎn)寫(xiě)的活潑生動(dòng)，仿佛就在自己眼前一樣。匹諾曹是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小木偶，從還沒(méi)雕刻好，那顆頑皮的心早就長(zhǎng)好了；眼睛雕好了，就瞪著老杰佩托；鼻子剛雕好，又長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊長(zhǎng)；腿一雕成，又踢了老杰佩托一腳……但他的爸爸為了讓他上學(xué)，將大衣賣(mài)了；因他走失，又買(mǎi)了艘小船出海尋找。在一次次親人的感化下，匹諾曹終于成了個(gè)好孩子。

我最喜歡的，是下面的一段，怎么讀都很感人?！爸孬@了自由，匹諾曹撒腿就跑，想早點(diǎn)回去見(jiàn)善良的仙女姐姐?？苫氐綐?shù)林后，他卻發(fā)現(xiàn)，怎么也找不到仙女住的那座小房子了。匹諾曹心里升起一種不祥的預(yù)感，他來(lái)到小房子從前所在的草地。

房子沒(méi)有了，只有一塊大理石墓碑，墓碑上刻著：“這里安眠著，“天藍(lán)色頭發(fā)的美麗仙女?！八牡艿芷ブZ曹將他遺棄，“她因過(guò)度悲傷而離世?！捌ブZ曹傷心極了，趴在地上，把那塊大理石墓碑吻了千百遍，一邊親吻，一邊嚎啕大哭。匹諾曹痛哭了一整夜，第二天，眼淚都快哭干了?！笔遣皇呛芨腥耍咳绻胫榔ブZ曹的故事，那就快買(mǎi)來(lái)一睹為快吧。

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇5

在假期中，我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書(shū)，我寫(xiě)了篇讀后感。

《木偶奇遇記》主要講了一位叫做櫻桃?guī)煾档娜俗隽艘粋€(gè)木偶，并且給他取名：匹諾曹。匹諾曹一來(lái)到這個(gè)世界就到處亂跑，他愛(ài)搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛(ài)撒謊。后來(lái)，因?yàn)槠ブZ曹撒下了很多謊，一位仙女就把他的鼻子變長(zhǎng)。匹諾曹很害怕，就大聲哭了起來(lái)。仙女看他真心悔改，就承諾他說(shuō)如果不再撒謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再撒謊，不再做壞事。最終，他變成了人。

在匹諾曹的身上我一次次看到了我的影子……我也希望找到一片奇跡田，在那兒可以不費(fèi)力氣就能種許許多多的金幣，我知道，那是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)報(bào)佛腳是不行的。以前，我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩游戲，我也會(huì)像匹諾曹一樣跟著他走，到底學(xué)習(xí)比游戲枯燥得多?，F(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度。

以前我遇到不滿意，就動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在家里、在參加別人的婚事時(shí)，都會(huì)生氣，搞的母親心煩意亂。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭，母親說(shuō):"我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

真的，人生注定有風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇6

以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但一直沒(méi)讀。在媽媽的推薦下，我還是讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)。

這個(gè)故事講的是：一天一根有生命的木頭落到了一個(gè)叫安東尼奧的人的家，這個(gè)叫安東尼奧的人看見(jiàn)木頭想把它當(dāng)桌腿，在他要削木頭時(shí)聽(tīng)到一個(gè)聲音，讓他削得輕一點(diǎn)，但他的房子里沒(méi)有人，就連外面街上也沒(méi)有人。這時(shí)一個(gè)人來(lái)敲門(mén)，安東尼奧讓他進(jìn)來(lái)。他要了一塊木頭要做木偶，安東尼奧便把那塊有生命的木頭給了他。他回到家，把那塊有生命的木頭削成木偶，那個(gè)木偶就活了，那個(gè)人便給它取名匹諾曹。

那個(gè)叫匹諾曹的木偶一開(kāi)始非常不聽(tīng)話，貪玩、不想上學(xué)、挑食、懶惰、說(shuō)謊，最終在它的爸爸、仙女、蟋蟀等人的幫助下，知道了小孩子要聽(tīng)爸爸媽媽的話、不可以挑食、不可以說(shuō)謊、不可以懶惰、不可以不上學(xué)。它的故事也非常離奇，他爸爸給了它一本識(shí)字課本，它卻去看木偶戲，木偶戲老板要把它燒了，但有因?yàn)橥?，給了他五個(gè)金幣，把它放了。后來(lái)它便遇到了仙女……最后成為了一個(gè)人，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

讀完《木偶奇遇記》這本書(shū)，我想：我們現(xiàn)在的小孩子是多像小木偶那樣貪玩，那樣懶惰、那樣挑食，學(xué)習(xí)不用功，天天玩游戲，看電視，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。不過(guò)，我們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)、朋友的幫助下逐漸改正自己的缺點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。我們也要學(xué)習(xí)小木偶那種知錯(cuò)就改的精神。要向他一樣知錯(cuò)就改成為一個(gè)好孩子。也要像他一樣孝順父母。

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇7

在三年級(jí)的時(shí)候，我們讀了一本叫《木偶奇遇記》的這本書(shū)。《木偶奇遇記》是意大利著名作家卡爾路-科路迪寫(xiě)的一本優(yōu)秀作品。這本《木偶奇遇記》贏得了許多少年兒童的喜愛(ài)。

《木偶奇遇記》主要講的是有一位朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕刻成一個(gè)非?？蓯?ài)的小木偶-起名叫奇諾曹。有一天，木偶突然活了起來(lái)。匹諾曹剛開(kāi)始是一個(gè)很不聽(tīng)話的孩子，他非常調(diào)皮，又愛(ài)說(shuō)謊，而且很懶惰，還結(jié)交了很多壞朋友。貪玩的匹諾曹因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)忠告，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，后來(lái)遭遇狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)丟了性命。后來(lái)得到了仙女的搭救，仙女告訴匹諾曹只要你再說(shuō)謊，你的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的。愛(ài)說(shuō)謊的匹諾曹還是一次有一次的說(shuō)謊，結(jié)果鼻子長(zhǎng)得又長(zhǎng)又尖。匹諾曹又開(kāi)始逃學(xué)，結(jié)果又變成了一頭驢。這時(shí)，在匹諾曹開(kāi)始醒悟過(guò)來(lái)，在善良的仙女幫助下匹諾曹終于變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢的好男孩。

讀了這本書(shū)之后，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、勇敢，不怕艱苦，要好好學(xué)習(xí)。小朋友們千萬(wàn)不能說(shuō)謊，不然鼻子會(huì)變長(zhǎng)的。

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇8

如果你問(wèn)我：“世上什么東西最寶貴？”我會(huì)毫不猶豫地回答道：“誠(chéng)信！”你也許會(huì)想：“最寶貴的不是時(shí)間和金錢(qián)嗎？”但是，我不這么認(rèn)為。你是否曾想過(guò)，如果你只擁有金錢(qián)而沒(méi)有誠(chéng)信，那么你之前的努力就功虧一簣了。如果你只擁有時(shí)間沒(méi)有誠(chéng)信，那你之前節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就毫無(wú)意義！最近，我讀了《木偶奇遇記》后，才更深刻地體會(huì)到了誠(chéng)信是金的道理！

這本童話小說(shuō)記敘了木偶匹諾曹在變成男孩之前經(jīng)歷的重重困難。匹諾曹原本是一個(gè)不守誠(chéng)信、好吃懶做而且愛(ài)搗亂的孩子，他還十分任性，做事很少考慮后果，給自己的朋友帶來(lái)了許許多多的麻煩。后來(lái)，匹諾曹經(jīng)歷了許多挫折，最終認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，于是決心痛改前非，并憑著自己的誠(chéng)信和努力，最后變成了一個(gè)真正的男孩。

一個(gè)木偶都能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并知錯(cuò)就改，何況我們?nèi)四兀咳绻ブZ曹不能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，就永遠(yuǎn)無(wú)法變成一個(gè)真正的男孩，會(huì)受盡同學(xué)們的嘲笑和羞恥，還有很多不堪設(shè)想的結(jié)果。在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的道路上，他面臨著重重困難，然而它并沒(méi)有被這些挫折所嚇倒，靠著自己的誠(chéng)信和毅力最終戰(zhàn)勝了困難并成為了一個(gè)令人欽佩的男孩。

俗話說(shuō)：“言必信，行必果。”這句話充分體現(xiàn)了誠(chéng)信是何等重要！既然木偶匹諾曹能做到以誠(chéng)待人，那么我們就更應(yīng)該講究誠(chéng)信。因?yàn)樗墓适赂嬖V我們誠(chéng)信能戰(zhàn)勝所有困難！只要你懷著一顆誠(chéng)實(shí)的心，那還有什么困難能把你打倒呢？有一個(gè)真實(shí)的故事：有一年，40名研究生在考劍橋大學(xué)時(shí)都遇到了一個(gè)難題，其中39名研究生都是靠作弊答完了題，只有1名研究生把題空在那兒。這件事被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，最后被劍橋大學(xué)錄取的人只有這名研究生。從這個(gè)故事中你也應(yīng)該知道誠(chéng)信的重要性，不是其他的研究生能力差，而是他們不講誠(chéng)信，最后才導(dǎo)致失敗。

這段時(shí)間，我一直在想：“解決困難最好的方法是什么？”匹諾曹為我們做出了圓滿的回答，那就是誠(chéng)信！

最新《木偶奇遇記》讀后感 篇9

昨天，天下著小雨，我和媽媽一起來(lái)到杭州劇院觀看?木偶奇遇記?。哇，看表演的小觀眾可真多??！

在幼兒園的時(shí)候媽媽就給我講過(guò)?木偶奇遇記?的`故事，后來(lái)我自己也看過(guò)這本書(shū)。情結(jié)雖然爛熟于心，但是昨天精美的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，精彩的表演，演員與觀眾的互動(dòng)，還是令我完全走進(jìn)劇中，為匹諾曹的命運(yùn)捏了一把汗。原來(lái)我只是覺(jué)得小孩子不能說(shuō)謊，看了表演后，我更深刻地體會(huì)到，人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，重要的是犯錯(cuò)后要及時(shí)改正，不能像劇中匹諾曹一樣，因?yàn)榉稿e(cuò)沒(méi)有受到懲罰而僥幸繼續(xù)犯錯(cuò)。當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智。還有爸爸媽媽是世界上最愛(ài)我們的人，我們不能讓他們傷心。不要等到“鼻子”長(zhǎng)長(zhǎng)了才后悔。

小朋友，如果你還沒(méi)有看過(guò)?木偶奇遇記?，那就趕快去看吧，一定會(huì)大有收獲的！

有關(guān)讀后感年級(jí)暑假讀后感700字模板6篇

相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文對(duì)我們身心有很大的益處，想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的有關(guān)讀后感年級(jí)暑假讀后感700字模板6篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

讀后感年級(jí)暑假讀后感【篇1】

讀了《水滸傳》后，的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。

再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。

人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類文明之說(shuō)!水滸傳,好就好在寫(xiě)得實(shí)在!歷的哪次革命,不是從無(wú)法生存開(kāi)始的民以食為天,革命革命,說(shuō)俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周?chē)娜艘粯?他們的所作所為,很容易理解!

讀后感年級(jí)暑假讀后感【篇2】

燈下，我捧著新的一期《兒童文學(xué)·下》，微黃的紙頁(yè)讓我的心如一泓明凈的湖水。輕輕打開(kāi)第一篇，《生燈老頭的書(shū)》。我靜靜地看了下去。當(dāng)翻過(guò)這篇文章的最后一頁(yè)時(shí)，我的心被打動(dòng)了。于是，我又看了第二遍、第三遍……

第二天，我細(xì)細(xì)回想，對(duì)這篇文章想了很多。我想把這些東西寫(xiě)下來(lái)。

《生燈老頭的書(shū)》的主人公是一位老街中的老爺爺--生燈老頭和一個(gè)老街中的小孩--火龍。生燈老頭非常愛(ài)書(shū)，不僅愛(ài)收藏書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)報(bào)數(shù)不勝數(shù)，一本本裝訂的干干凈凈、整整齊齊。他為了讓孩子們看書(shū)，不顧街上人的嘲笑，讓孩子們來(lái)他家看書(shū)，每人一天給一塊錢(qián)的閱讀費(fèi)，結(jié)果來(lái)了許多孩子，但最終只剩下了火龍一個(gè)人。火龍被生燈老頭愛(ài)書(shū)的精神感動(dòng)了，他也愛(ài)上了這些書(shū)，這一老一小成了忘年交。當(dāng)老街要改造之時(shí)，生燈老頭捐掉了所有的書(shū)給圖書(shū)館，館長(zhǎng)為他的十萬(wàn)多本書(shū)開(kāi)了一個(gè)收藏室，生燈老頭也成了這兒的管理員，和他的書(shū)永遠(yuǎn)呆在了一起。

讀完這篇文章，我首先被生燈老頭的愛(ài)書(shū)的精神感動(dòng)了。這個(gè)時(shí)不時(shí)就騎著三輪車(chē)收廢品的老人，除了自己的生活費(fèi)，就把錢(qián)都用在了書(shū)上。他對(duì)自己的書(shū)疼愛(ài)有加，每本書(shū)后面都附著“遇書(shū)散記”,還能把自己每本書(shū)的經(jīng)歷記得清清楚楚，如同母親對(duì)自己的孩子。生燈老頭，雖然是個(gè)窮人，但是他愛(ài)書(shū)卻到了極致，對(duì)于書(shū)的理解，也超過(guò)了普通人。

他說(shuō)：“在很多人看來(lái)，讀書(shū)是為工作服務(wù)的。但是，有一部分人只把讀書(shū)當(dāng)做跳板，跳起來(lái)以后就遠(yuǎn)離書(shū)了。還有一部分人是借著文化人的身份混生活，這些人身上的文化氣息就像浮云薄霧，風(fēng)一吹，陽(yáng)光一照就原形畢露。當(dāng)然，還有相當(dāng)一部分人是真正讀書(shū)的，他們分散在不同的工作崗位上，從生到死都把書(shū)當(dāng)成摯愛(ài)。他們甚至沒(méi)有真正上過(guò)學(xué)，生活也不富裕，只是單純地喜歡書(shū)，因?yàn)閻?ài)書(shū)而收藏書(shū)。想想古時(shí)，大凡飽讀詩(shī)書(shū)的名家都隱居在山中或村野。再看看如今，深山和村野還有飽讀詩(shī)書(shū)的讀書(shū)人嗎？”這段話引發(fā)了我的深思。的確，現(xiàn)在有許多人，忽略了書(shū)籍的存在，只知道工作與生活。書(shū)籍是我們的精神食糧，如果沒(méi)有書(shū)籍，縱然有經(jīng)天緯地之才，終究會(huì)一事無(wú)成?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)開(kāi)始高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)開(kāi)始普及，一個(gè)小硬盤(pán)就能裝一個(gè)書(shū)架的書(shū)的內(nèi)容。但是，可曾想過(guò)？書(shū)，是千百年來(lái)我們?nèi)祟悮v史的傳承，不能因?yàn)橛?jì)算機(jī)的容量，而把書(shū)淘汰掉！作者寫(xiě)這篇文章就是給我們一個(gè)警醒，現(xiàn)在真正愛(ài)書(shū)，真正看書(shū)的人已經(jīng)不多了，而我們，21世紀(jì)新一代的主人們，更應(yīng)該把書(shū)當(dāng)做自己的摯友，真正地愛(ài)書(shū)，讓書(shū)重新回到我們的心底，讓我們重新汲取它的營(yíng)養(yǎng)！

捧著那本新的《兒童文學(xué)》，聞著書(shū)香，仿佛對(duì)書(shū)，又增添了幾分喜愛(ài)……

讀后感年級(jí)暑假讀后感【篇3】

今天，我看了動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。

這本書(shū)描寫(xiě)了母狼紫嵐為了實(shí)現(xiàn)丈夫黑桑當(dāng)狼王的遺愿，在分娩時(shí)與獵人的大白狗展開(kāi)了殊死的搏斗，產(chǎn)下了三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，紫嵐像把其中一個(gè)兒子培育成頂天立地的狼王。在撫養(yǎng)的過(guò)程中，她認(rèn)為最有希望成為狼王的長(zhǎng)子黑仔被兇惡的金雕捉走了，遭受打擊的紫嵐把希望又寄托在次子藍(lán)魂兒身上。藍(lán)魂兒果然不負(fù)眾望，有一回，狼群集體攻擊狗熊，需要狼進(jìn)入樹(shù)洞引狗熊出來(lái)，但進(jìn)去的的狼非死即傷，可藍(lán)魂兒卻能從狗熊洞里像箭一樣跳到洞外，真是干凈利索、漂亮！引起了狼群的刮目相看。但是藍(lán)魂兒卻死在了捕獸夾。三兒子雙毛卻是一匹不中用的草狼，是個(gè)窩囊廢，所以紫嵐費(fèi)盡心思，終于讓雙毛脫離自卑，但當(dāng)與狼王洛戛決斗時(shí)，又回到了從前自卑的陰影，馬上成為了群狼口中的美食。紫嵐的愿望落空了，當(dāng)女兒媚媚的子女出生后，紫嵐又把希望寄托在自己外孫身上，為了外孫不被成為金雕的美食，紫嵐最后選擇與金雕同歸于盡。

通過(guò)這本書(shū)，表達(dá)了紫嵐為了夢(mèng)想，含辛茹苦精心培養(yǎng)自己的孩子，面對(duì)一次次的失敗，永不放棄，堅(jiān)持不懈，最后為了夢(mèng)想犧牲了自己。

看完這本書(shū)，我感悟到紫嵐雖然是一只動(dòng)物，但在夢(mèng)想面前不屈不撓，永不放棄的決心令我非常敬佩，我以后再困難面前也要堅(jiān)持不懈，永不放棄，為了夢(mèng)想堅(jiān)持到底！

讀后感年級(jí)暑假讀后感【篇4】

前幾天,我讀了一本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的書(shū),書(shū)名是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》,下面我就和大家分享一下我的讀后感。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》主要講一個(gè)叫安迪的小男孩,很羨慕他的同伴有外婆和奶奶,可是他卻沒(méi)有,他的爸爸媽媽哥哥姐姐都很忙。于是安迪就爬上蘋(píng)果樹(shù),幻想到了自己的外婆,他和外婆一起去游樂(lè)場(chǎng)玩耍,去草原騎馬......可是后來(lái)搬來(lái)一位新鄰居是位老奶奶,需要安迪的幫助,所以安迪就沒(méi)有時(shí)間去找蘋(píng)果樹(shù)上的外婆了。他幫助老奶奶非常開(kāi)心。

讀完這本書(shū),我知道了外婆就是姥姥,我想起了我的外婆,外婆非常愛(ài)我,我小的時(shí)候,外婆和外公經(jīng)常帶我去坐旋轉(zhuǎn)木馬,給我講有趣的故事,還經(jīng)常給我做小紙人,每個(gè)都那么逼真可愛(ài)。我覺(jué)得我比安迪幸福和幸運(yùn)。

我愛(ài)我的外婆,我一定要為外婆干一些力所能及的事兒。

讀后感年級(jí)暑假讀后感【篇5】

讀完這篇文章，我首先被生燈老頭的愛(ài)書(shū)的精神感動(dòng)了。這個(gè)時(shí)不時(shí)就騎著三輪車(chē)收廢品的老人，除了自己的生活費(fèi)，就把錢(qián)都用在了書(shū)上。他對(duì)自己的書(shū)疼愛(ài)有加，每本書(shū)后面都附著“遇書(shū)散記”,還能把自己每本書(shū)的經(jīng)歷記得清清楚楚，如同母親對(duì)自己的孩子。生燈老頭，雖然是個(gè)窮人，但是他愛(ài)書(shū)卻到了極致，對(duì)于書(shū)的理解，也超過(guò)了普通人。

他說(shuō)：“在很多人看來(lái)，讀書(shū)是為工作服務(wù)的。但是，有一部分人只把讀書(shū)當(dāng)做跳板，跳起來(lái)以后就遠(yuǎn)離書(shū)了。還有一部分人是借著文化人的身份混生活，這些人身上的文化氣息就像浮云薄霧，風(fēng)一吹，陽(yáng)光一照就原形畢露。當(dāng)然，還有相當(dāng)一部分人是真正讀書(shū)的，他們分散在不同的工作崗位上，從生到死都把書(shū)當(dāng)成摯愛(ài)。他們甚至沒(méi)有真正上過(guò)學(xué)，生活也不富裕，只是單純地喜歡書(shū)，因?yàn)閻?ài)書(shū)而收藏書(shū)。想想古時(shí)，大凡飽讀詩(shī)書(shū)的名家都隱居在山中或村野。再看看如今，深山和村野還有飽讀詩(shī)書(shū)的讀書(shū)人嗎？”這段話引發(fā)了我的深思。的確，現(xiàn)在有許多人，忽略了書(shū)籍的存在，只知道工作與生活。書(shū)籍是我們的精神食糧，如果沒(méi)有書(shū)籍，縱然有經(jīng)天緯地之才，終究會(huì)一事無(wú)成。現(xiàn)在，人類已經(jīng)開(kāi)始高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)開(kāi)始普及，一個(gè)小硬盤(pán)就能裝一個(gè)書(shū)架的書(shū)的內(nèi)容。但是，可曾想過(guò)？書(shū)，是千百年來(lái)我們?nèi)祟悮v史的傳承，不能因?yàn)橛?jì)算機(jī)的容量，而把書(shū)淘汰掉！作者寫(xiě)這篇文章就是給我們一個(gè)警醒，現(xiàn)在真正愛(ài)書(shū)，真正看書(shū)的人已經(jīng)不多了，而我們，21世紀(jì)新一代的主人們，更應(yīng)該把書(shū)當(dāng)做自己的摯友，真正地愛(ài)書(shū)，讓書(shū)重新回到我們的心底，讓我們重新汲取它的營(yíng)養(yǎng)！

捧著那本新的《兒童文學(xué)》，聞著書(shū)香，仿佛對(duì)書(shū)，又增添了幾分喜愛(ài)……

讀后感年級(jí)暑假讀后感【篇6】

在這個(gè)暑假里，我很榮幸讀到清朝文豪彭端淑的作品《為學(xué)》，天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

我一看便像磁鐵似的深深地被它所吸引，讀完后，我頗有感悟。誠(chéng)然，為學(xué)的確需要學(xué)之。只不過(guò)，為學(xué)并不是僅僅依靠簡(jiǎn)單的學(xué)之就能成功的，它還需要好些條件。

為學(xué)是需要天資的。人先天的差異總是會(huì)有的，雖然大多情況下差異并不是很大，但是世上的確存在著許多天賦異稟的人。所以恰當(dāng)?shù)乩锰熨Y便可以達(dá)到事半功倍的效果，為什么不適當(dāng)?shù)亓粢馕覀兊拈L(zhǎng)處呢？

為學(xué)是需要踏實(shí)的行動(dòng)來(lái)完成的。雖然人存在先天差異，但是如果脫離了努力的話，再聰明的苗子也不能成為棟梁之材。比如王安石的《傷仲永》就寫(xiě)了一個(gè)因?yàn)榉艞壛撕筇斓呐Χ挂粋€(gè)天才變成凡人的事例。大家也都知道天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

書(shū)中說(shuō)的很對(duì)，天下的事有容易和簡(jiǎn)單之分嗎？沒(méi)有，這正如作者所說(shuō)：只要去做，難事也會(huì)變簡(jiǎn)單；而不去做，簡(jiǎn)單的也會(huì)變難，就如文中的那兩個(gè)和尚：富和尚雖有財(cái)富，卻沒(méi)有志向，而窮和尚雖窮，但有遠(yuǎn)志，有信心。最終他憑著一瓶一缽至南海還，以至于最后富者不能至，而貧者至焉的結(jié)果。套用一個(gè)成語(yǔ)：對(duì)于為學(xué)，努力就好像是皮，天資就如同毛，皮之不存，毛將焉附？

人們常說(shuō)：寒門(mén)出才子。由此可見(jiàn)，人生立志，要想有所作為，就必須向窮和尚那樣，有所想必有所做才行。否則就會(huì)一事無(wú)成。