《掬水月在手》觀后感。

作文伴隨我們于無形之中，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來，你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？請閱讀由小編為你編輯的關(guān)于《掬水月在手》觀后感范文(精選12篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

《掬水月在手》觀后感范文 篇1

我是活字文化的編輯，也是《掬水月在手》的特約編輯。這三天來如鯁在喉。就這么看著自己費(fèi)心費(fèi)力做出來的書，被莫名其妙冠上“洗稿”之名，就好像新衣服被濺了一身泥點(diǎn)子，最后能不能洗干凈不知道，膈應(yīng)總是有的。

易X始終不做稿件對比，為什么？因?yàn)樗霾怀鰜?。那我來，心里再難受也得咬著牙做。好好的書，不能任由他人抹黑。講真，這種不洗都碎的稿子不值當(dāng)一洗。如果有當(dāng)過編輯的，請你們想想，素材就在你手邊，你是改爛稿子容易，還是自己重寫容易？

看證據(jù)吧。隨便截了幾處易X稿里的硬傷，可見有信息錯(cuò)誤、行文啰嗦重復(fù)、表意不明，以及需要重點(diǎn)著墨的地方卻沒有著墨等問題，后文都有附圖。終稿對比圖也放在最后，相信大部分友鄰一眼就能看出，書的終稿和易X稿并沒有相似處，但仔細(xì)閱讀更能發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)和行文上的問題。所以，懇請大家花點(diǎn)時(shí)間看完這些。

需要特別說明的是，因?yàn)槎际腔谝环蒌浺羲夭倪M(jìn)行整理，內(nèi)容主題肯定是一致的，這并不成為洗稿的證據(jù)，請知悉。

《掬水月在手》觀后感范文 篇2

16日晚去看了《掬水月在手》，內(nèi)容高深，屬實(shí)有些不懂的地方，大概也是水平不夠，此感僅本人對此紀(jì)錄片的理解，也許大多是一知半解，是覺得回味滿滿，所以記錄下。

紀(jì)錄片開始就聚焦在負(fù)責(zé)人給葉嘉瑩先生戴麥的鏡頭下。初次看見葉先生的面貌，就給人一種溫暖、親近、端莊知性的女性詩人之感。那種眉目之間流露的這些年的種種經(jīng)歷與變故，全都被留在柔軟細(xì)膩的眼神里了。經(jīng)歷的歲月使葉先生的眼皮不免有些低垂，而這卻絲毫不掩蓋葉先生輕柔的目光，似乎一眼可以望穿秋水，抵達(dá)從未遠(yuǎn)去的遠(yuǎn)方。大抵腹有詩書氣自華是為葉先生量身定做的句子了。

她嘴角微彎，仿佛蕓蕓眾生浮塵雜念化為虛無。

兩小時(shí)的紀(jì)錄片最是留在心里的應(yīng)該是葉先生的大女兒及女婿一同出門旅游時(shí)，雙雙遭遇車禍，從此長眠。葉先生說這話時(shí)，語氣輕描淡寫，音調(diào)穩(wěn)定安然，似乎不能從語氣里看出絲毫的不舍與傷心?？烧l會不悲傷呢。她把負(fù)面食物都講的很美，活的很美。葉先生說：也許是我那次告訴我的大女兒，你可以要個(gè)小孩，我可以幫你帶。也許是這樣一句話，老天就給我懲罰了。我心里聽完自是百感交集，五味雜成，這么美好可愛的愿望又是怎么可能換化成懲罰呢?；貋砦肄D(zhuǎn)念思考，也許是冥冥之中自有安排，云聚云散，一切自有來去的方向。

耐它春雪耐它寒，縱寒已是春寒了葉先生追憶在大學(xué)時(shí)上顧隨先生的課，那時(shí)她最愛寫詩，顧隨先生就和她對詩，這是我最喜歡的一句。讀起來有種在高山之巔放眼望去的感覺，雙眸望見凜冽刺骨的冬，生機(jī)盎然的春。實(shí)是顧隨先生寫的如果冬天已經(jīng)來臨，秋天還會遠(yuǎn)嗎?也許是在歌頌?zāi)菓?zhàn)爭時(shí)期的美好憧憬吧，那時(shí)的他們是凜冽的冬，而生機(jī)勃勃的春也就不遠(yuǎn)了不是嗎?

葉嘉瑩先生說生命把我放在哪里，我就落在哪里開花?？吹竭@話時(shí)，想起東野圭吾的話：即使命運(yùn)多舛，也不曾阻止我奔向更加縹渺的遠(yuǎn)方。

是呀，我們生在這，那就注定有這緣分。不過沒有什么會限制住我們，奔向彼岸，靜待花開。

有人說：葉先生是種說不出來的感覺，是那種存在的感覺。她把快樂與苦難都拉的很平，生命的方方面面都用一種態(tài)度去接受。

也許，詩詞救了她。

這種苦已經(jīng)透過詩詞，被轉(zhuǎn)化成一種五彩斑瀾的，很想錦緞一樣的，非常非常女性的一種美。

我在這兒，靜閱一些生命，然后記錄下。

《掬水月在手》觀后感范文 篇3

人間故事總會曲折，但她依舊很美；詩詞里的歲月，同樣一直燦爛；不隨時(shí)間的流逝，或共苦那斷腸天涯的生平煙雨，或同樂這騎鯨捉月的棄世登仙，詩詞的對仗，長短的錯(cuò)落，撫慰了，釋然了。

兩個(gè)小時(shí)的沉浸，一路回顧著葉先生深眷的詩詞，聽著葉先生品讀詩詞。進(jìn)入大門時(shí)，看到了成長于戰(zhàn)亂年代的葉先生，接著來到了內(nèi)院，再是庭中，緊接著的西廂房；這幾個(gè)代表性的地點(diǎn)串起了她遠(yuǎn)近流離的人生章節(jié)。輾轉(zhuǎn)漂泊大江南北，東西彼岸，她歷經(jīng)了少年喪母，面對政局不穩(wěn)，丈夫遭禁，大女的離去，太多太多，種種的世俗悲苦，有鄉(xiāng)愁，有思念，但她確在詩詞中找到了屬于自己的歸宿。

每個(gè)人在世界上都是孤獨(dú)和寒冷的，而在詩詞中確能夠品味生活中的事情，而說出來是人類共同有的一種孤獨(dú)的情感。我印象很深的是其中一個(gè)談話中，描述到葉先生一生都在古詩詞中尋找精華，她將一切事物都講的很美很美，將人生中的快樂苦難都拉的很平，她本是就是一位很美的人，所以她對于生命中的事物有許多都平淡化的，而也就是這樣一位先生她在詩詞上化解了心結(jié)，寄托了情感的深結(jié)。

詩詞的資料，書信的呈現(xiàn)，原稿的解讀，以及葉先生不同時(shí)期的舊照片配合著原音的誦讀，使我們更深入的了解到了不同時(shí)期的不同經(jīng)歷，將她的經(jīng)歷與詩詞密切的聯(lián)系到一起，真正的將水月掬捧在了手心里。

《掬水月在手》觀后感范文 篇4

影片《掬水月在手》中，有一段在播放葉嘉瑩先生所經(jīng)歷過的戰(zhàn)爭時(shí)期，這使得我聯(lián)想到在歷史課上所學(xué)習(xí)的每一場戰(zhàn)爭，尤其是當(dāng)我看見那一串串觸目驚心的數(shù)字是，感觸尤為的大。這使得我覺得戰(zhàn)爭是一種無法愈合的傷痛。

這一種傷痛是長久的，無法愈合的傷痛。它甚至能夠穿越時(shí)間，空間，甚至跨越世代。它就像一把能夠割開一切事物的匕首，每當(dāng)你想起它時(shí)，它就使你的傷口再一次鮮血淋漓。我還是無法去切身感受戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦，我只能夠做到說去理解，去感受這一種我無法確切感受到的痛苦。那一些冷冰冰的數(shù)字背后是無數(shù)條同胞的生命，他們滾燙的鮮血最后凝固成一串串冰冷的數(shù)字，這一些幸存者是否會在深夜中思念著他們已死去的親人。我在想幸存在世間的人們，這一些戰(zhàn)爭的幸存者們是否會后悔在那一天沒有隨自己的親人一同離開這個(gè)世界。那么是否在一些特定的時(shí)刻中，遺忘會比記住更好呢?若是真的，那我會選擇遺忘。這一些戰(zhàn)爭的幸存者們是無法在回到從前的生活的，因?yàn)樗麄儏⑴c的是一場無與倫比的人類親手制造與編排的悲劇。

生活在這樣一個(gè)相對和平的世界中，我不甚感激。感激那一些熱愛和平，熱愛生命，熱愛自己故土并為之奮斗的先輩們，無論是以一種什么的方式去做，其實(shí)都已經(jīng)值得人們?nèi)プ鹁?。我想苦難是教人厭煩，教人排斥的，但依舊不乏一些化解苦難的人。他們一種無比堅(jiān)毅的信念去化解生活中的苦澀，以一種超脫現(xiàn)實(shí)的樂觀去中和生活的苦痛。葉嘉瑩先生以詩詞中和，他們以信念。天以百兇成就一詞人，杜少陵是，迦陵先生亦是。

時(shí)間可以抹去一切創(chuàng)傷，總有一天你會將痛苦遺忘，然后好起來。但不是的，有的痛無法忘記，有些傷永遠(yuǎn)不會好。但你可以做的是，盡你所能的去嘗試化解，而不是遺忘或者抹去。

《掬水月在手》觀后感范文 篇5

周琬媛

那天晚上是同學(xué)們期待已久的集體活動-《掬水月在手》的觀看，想必大家都一定是對這部電影感觸頗深的。

葉嘉瑩是古詩詞大師。而這部電影與其叫做電影，不如叫做關(guān)于葉嘉瑩一生的故事的紀(jì)錄片。這部電影記錄了葉嘉瑩家自己一生的各種故事，這部電影是有很多小故事組成的六部曲。

從這部記錄片可以看出來葉嘉瑩的生活其實(shí)并沒有那么理想，故事雖然都很瑣碎，但是卻是葉先生的一生的很多大事。有幾個(gè)讓我印象特別深刻的。比如說，有一個(gè)故事里說的是葉先生有兩個(gè)女兒，大女兒和自己的老公出去自駕游的時(shí)候出了車禍，而她也就此失去了自己最重要的一個(gè)家人。那個(gè)時(shí)候葉先生已經(jīng)年事已高了，當(dāng)時(shí)就覺得可能她會很悲傷，但是她卻沒有，葉先生她雖然覺得很痛苦，但是卻一直有再好好生活下去。我對此表示不得不佩服。因?yàn)槿绻悄闶チ艘粋€(gè)家人那么你肯定會因?yàn)檫@件事情而影響自己的生活。況且那個(gè)時(shí)候的生活是很差的，騷擾我深有體會的，但是我沒有辦法去真正的體會到那種心情，跟無法想象當(dāng)一個(gè)人失去了一根支柱另一根又能支撐多久呢？

整一部紀(jì)錄片既沒有令人可以大喜的故事也沒有沒有可以令人大悲的事情，在看這部紀(jì)錄片的時(shí)候，給人的整個(gè)感覺是很壓抑的，但是雖然它沒有可以令人心情起伏的片段，可是如果讓我評價(jià)我還是會認(rèn)為這是一部好的紀(jì)錄片，因?yàn)檫@部紀(jì)錄片實(shí)在是太樸實(shí)了，反而襯托出了葉先生的各種心理。也是因?yàn)槿绱瞬趴梢宰屛易钕乳_始的不解到最后的恍然大悟。這部紀(jì)錄片最開始真的看不懂，但是到了后面越看越覺得這部紀(jì)錄片很有意思。

覺得這部紀(jì)錄片很有價(jià)值意義，它記錄了很多葉嘉瑩的詩詞，他用這些小詩來記錄生活中的小事和大事，這就是她寫詩的意義所在。也是葉先生生活下去的意義為了傳播給更多人去看去了解詩詞，為了把中國的傳統(tǒng)文化保留傳承下去。

《掬水月在手》觀后感范文 篇6

掬水月在手，弄花香滿衣。

當(dāng)葉嘉瑩先生用飽經(jīng)滄桑的聲音吟誦出流傳千年的詩篇，當(dāng)龍門石窟飄雪披白、庭院竹林翠影閃爍，古典詩詞所講的境界，就這樣呈現(xiàn)在觀眾眼前。

作為《掬水月在手》記述的主人公，葉嘉瑩先生如今已經(jīng)96歲了。她是要眇宜修的詩詞女神，也是無數(shù)人通往古典詩詞海洋的引渡人。她生于1924年，長于百年收攏的動蕩時(shí)代，歷經(jīng)迫害、飄零，晚年回歸改革開放的中國，持續(xù)創(chuàng)作、傳承教學(xué)，重系一度中斷的古典詩詞命脈。王國維所講的天以百兇成就一詞人，大抵就是葉先生的生命寫照。

這部影片給了我一種全新的體驗(yàn)，是屬于現(xiàn)代藝術(shù)的表達(dá)。奇妙的是，葉嘉瑩先生正是一位勾連古今、遍游海內(nèi)的人。我真的被這種無與倫比的手法震撼，它不像往常的紀(jì)錄片一樣告訴你制作者的想法，而是讓你自己串聯(lián)起看似瑣碎的材料，獲得獨(dú)一無二的體驗(yàn)正如葉先生講的每個(gè)人都有一個(gè)李商隱，我們每個(gè)人心中都有自己的葉老師啊。

我還有一個(gè)很特別的感受。一整部影片下來，其中飽含著不知從何而來的溫暖，雖然紀(jì)錄片的基調(diào)是略顯蕭索的。因?yàn)椤掇渌略谑帧纷龅搅苏宫F(xiàn)傳主人格的魅力。葉先生在大陸被捧成了一位神，而紀(jì)錄片將她的形象降到了一個(gè)恰好合適的位置，可以讓我們不敬畏地仰望。結(jié)尾，她在溫哥華時(shí)期的同事說：她女兒女婿突然走了的那陣子，我們在亞洲中心見到她，她迎面走來看到大家，只是眼眶一紅，但也就這樣了。一個(gè)人把自己退到了那樣的一個(gè)位置，對每件事都有一個(gè)統(tǒng)一的態(tài)度。什么人能稱為君子呢?

影片中講述了葉先生經(jīng)歷的多場苦難，可聽她吟詠當(dāng)時(shí)的詩作，你感受不到沉重的痛苦，反而心底涌出了幸福

《掬水月在手》觀后感范文 篇7

這周末看了一部電影名叫《掬水月在手》，這部電影記錄了中國古典詩詞大師葉嘉瑩傳奇的人生，我認(rèn)為這準(zhǔn)確的來說應(yīng)該是一部紀(jì)錄片，通過采訪葉嘉瑩，來讓她自己講述自己的人生，更是一部傳記，葉嘉瑩的一生經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)亂，通過這些戰(zhàn)亂，她才能從中提取出自己的感受，然后就揮筆將這些感受寫成屬于自己的一首詩。

在電影中，我記得最清楚和讓我沒想到的是席慕蓉也同樣認(rèn)識葉先生，她和葉嘉瑩的關(guān)系也是很好的，她們一起去吉林尋找葉赫古城她的祖先葉赫那拉氏來自那里。有好心的人先爬了上去，和葉先生說：上面什么也沒有，不用上來了。可是她還是堅(jiān)持要上去，到了上面，她不經(jīng)感嘆到：這不就是彼黍離離，彼稷之苗嗎?沒有想到葉先生竟然是這樣會欣賞一切事物!

看這部電影之前，根本不認(rèn)識葉先生，聽同學(xué)們說葉先生，還以為她是男的，但沒想到，先生都是古代的尊稱。但是看完紀(jì)錄片，她整個(gè)人都在我的眼前眼前閃亮了起來，她是多么的有才華啊，從紀(jì)錄片中了解完她的生平，就明白了在介紹里講的話：沒有辦法用語言來形容她，她就是一種感覺，那種感覺，她對一切事物都平淡化了。

《掬水月在手》觀后感范文 篇8

這周看了《掬水月在手》這部電影其中介紹了葉嘉瑩先生傳奇的一生，她的一生十分坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，迫害，被迫漂泊海外，直到晚年才回到祖國。在這部電影中有許多葉嘉瑩先生所寫的古典詩詞，并且借《杜甫秋興八首集說》隱喻她所經(jīng)歷的歲月的動蕩。

這一部電影和以往看到的電影不一樣，應(yīng)為它并沒有在某一個(gè)事件上敘述，而相反地有許多壁畫，文物的空鏡，再加上葉嘉瑩先生朗讀的詩，于是就仿佛置身于古代是一種與以往不同的全新的體驗(yàn)。葉嘉瑩先生也是一位勾連古今的人，很多人都受到她對于新舊詩詞的看法和主張的影響是她讓古代詩人和現(xiàn)代詩人坐在同一個(gè)桌子上吃粽子了。

我還有一個(gè)特別的感受，就是一整部電影看完了，心中莫名地飽含一種不知從何而來的溫暖，盡管整部電影的內(nèi)容相對于其他電影來說比較無趣的。在我心目中，葉嘉瑩先生的地位應(yīng)該是至高無上的，但是在影片中卻讓人覺得特別親近。影片中葉嘉瑩先生自述了她自己經(jīng)歷的許多苦難，可是當(dāng)我聽到她吟誦作品時(shí)，卻感受不到他所經(jīng)歷的種種磨難，也許這就是人說的微笑只是一種表情，與快樂無關(guān)。

《掬水月在手》觀后感范文 篇9

梁樂宜

電影的主人公是一位年邁的女詩人，葉嘉瑩，蒙古族，葉赫那拉氏，祖父是光緒年間的進(jìn)士。1924年北平，她出生于這樣書香門第的貴族門庭。身處軍閥混戰(zhàn)的亂世，她24歲結(jié)婚，隨丈夫逃至臺灣，在大學(xué)教書，后來再相繼被請到不同的國家教書；在這期間，女兒女婿不幸因車禍離世。暮年的她回國，去看曾經(jīng)北平的故居，又去看家族的故鄉(xiāng)-蒙古草原。

這部文藝氣息濃厚、意義深遠(yuǎn)的電影帶給我一股淡淡的感動和溫暖。

一是葉嘉瑩的詩詞文采極為出眾。優(yōu)異的文學(xué)修養(yǎng)自小就便開始積累，她的好文采深受她很有個(gè)性的教書先生顧隨的影響。電影穿插了許多她朗誦詩文的片段，雖然口音明顯，但她讀詩飽含感情，抑揚(yáng)頓挫，有很強(qiáng)的節(jié)奏感。她的詩文多數(shù)是興之所至，即興朗誦出來的，或憂郁，或無奈，或悲涼，都反映了詩人當(dāng)時(shí)的心境。書面略作整理，便成為一首首優(yōu)秀的作品。

二是葉嘉瑩豁達(dá)開朗樂觀的人生態(tài)度。她出生于戰(zhàn)亂之中，老年時(shí)，女兒女婿又走在自己的前面，白發(fā)人送黑發(fā)人，但她并沒有因此而頹廢，她依舊堅(jiān)持寫詩。詩文成為她流露感情的一大出口。后來她回到北平，去看她曾經(jīng)居住的四合院，卻已經(jīng)變成了大雜院，除了大門的樣子依稀還如舊時(shí)。再后來她追根溯源，到蒙古草原看葉赫水，仿佛預(yù)示一種尋根的心境，人到暮年去尋找自己本是從哪里來的。葉嘉瑩活的很美，她經(jīng)歷過苦難，看見人生的殘酷，但她依舊十分熱愛生活。

三是衰老的悲哀。劉在昭是葉家營中學(xué)和大學(xué)時(shí)的同學(xué)，在老年時(shí)，她們依舊偶爾互通電話，一次通話令雙方都忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)都過去好多年了，大家都老了，葉嘉瑩回望起起落落的一生，只總結(jié)出四字人生如夢。

《掬水月在手》觀后感范文 篇10

周五晚上與同學(xué)們一起觀看了文學(xué)紀(jì)錄片《掬水月在手》，這部影片是對葉嘉瑩這位現(xiàn)已96歲高齡當(dāng)代詩詞大家的傳記電影。

在這部影片中，有對多人進(jìn)行采訪，其中包括白先勇、席慕容等人。而其中更多的是對曾經(jīng)的學(xué)生。其中就提到，當(dāng)她在學(xué)樣教書時(shí)，她是十分害羞的，但是通過提到的意暖神寒便可以看出她內(nèi)心是十分友善的。而當(dāng)她到南開大學(xué)教書時(shí)，無論是或不是她的學(xué)生，都前來聆聽她的課，不管是座位上，還是臺階上，甚至是窗臺上，都坐滿了人，由此可以看出，她對人們的影響是非常大的。

她是一個(gè)非常精彩的人在平時(shí)，她對吟誦十分注重，在她看來吟誦是你自己對于詩歌的內(nèi)涵，詩人的感情在你的聲音里邊復(fù)活，由此可以看出，她對于詩詞有著自己獨(dú)道的見解。在電影中她更是講道：詩是順著她的感情跑出來的。葉先生的文筆也無一不讓人驚嘆。

她為什么能長壽，和她的心境有很大關(guān)系的。當(dāng)她在準(zhǔn)備安定下來時(shí)，大女兒與女婿出車禍的這個(gè)慘痛消息卻傳了過來，這個(gè)消息必然給她帶來了很大的打擊，從她寫下了《哭女詩》中就可以看出。但是，她在影片中只是平淡的描述，面對如此沉重的打擊，她又是怎樣度過的呢?是古詩詞救了她，同時(shí)也是她將詩詞傳承。

弱德之美在葉先生身上便是體現(xiàn)。從她的身上我看到的是她對詩詞無窮無盡的熱愛，更是她面對多重坎坷卻不屈不撓堅(jiān)定的精神。

《掬水月在手》觀后感范文 篇11

這是一部關(guān)于文學(xué)的電影，是由導(dǎo)演陳傳興拍的，主要拍了關(guān)于詩人葉嘉瑩的一生，陳傳興是一位專門拍攝文學(xué)性電影的導(dǎo)演，加上這一部共有三部這類電影了。

電影一開始便介紹了最早的記憶在幾歲，通過圖片和詩詞，有一種處于大自然之中的感覺，隨著影片看下去，可以發(fā)現(xiàn)葉嘉瑩先生是一個(gè)對文學(xué)非常喜愛的一個(gè)人。

在其中一個(gè)回憶中，介紹她小時(shí)候一直被關(guān)在院子里，沒踏出門外一步，直到后來才出來，這里可感受到當(dāng)時(shí)所受的封建禮教、重男輕女思想傷害之深，也令她感到憤怒，養(yǎng)成一種與封建思想抗?fàn)?、?dú)立自強(qiáng)的思想。

她的一生是悲慘而又有意義的，她受到封建思想的傷害、女兒的死去，都令她十分痛苦，但是她從來都沒有放棄自己的理想，并建立了強(qiáng)大的信念，堅(jiān)持詩詞的創(chuàng)作，她對詩詞的理解對古代名人的評價(jià)，都有著屬于自己的獨(dú)特見解，看了讓我們對文學(xué)詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。

當(dāng)今社會，生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏日益加快，低頭族隨處可見，有多少人會停下來去閱讀一首詩詞、一篇文章或一本書?讓我們安靜下來，細(xì)細(xì)品味、感受詩詞的美好，讓生活因此而更加豐富和美妙。

《掬水月在手》觀后感范文 篇12

《掬水月在手》，一部挺好看的電影，以插敘的方式講述了葉嘉瑩先生坎坷而驚艷的一生。兩個(gè)小時(shí)，我們便走馬觀花地看完了葉嘉瑩先生的經(jīng)歷，雖然觀影的過程有不少小插曲，后面還坐了幾個(gè)不讓人安生的家伙，但我仍全身心地投入于電影之中，并為之感動。

前半段我其實(shí)看得也馬馬虎虎，直到電影中提到了葉嘉瑩先生那首與鯨有關(guān)的詞《鷓鴣天》，

好的創(chuàng)作靈感和感悟一瞬間激醒了我。

會聽到，會感動。

很奇怪，一大段話，每個(gè)字用得都那么精致，我卻只記住了這最簡單的六個(gè)字。

葉嘉瑩先生，其實(shí)就是這兩句話最真實(shí)的呈現(xiàn)。她生于軍閥混戰(zhàn)的年代，一生崎嶇多難，但她寫下來了，她的所有感情都傾注于筆下的每一句詩詞中，所以九十多年過去了，我們?nèi)栽跁?，在電影院，在老師口中，聽到她的名字，聆聽她的故事?/p>

如同葉嘉瑩先生筆下的兩條鯨魚一樣，可以聽見對方的聲音。無論多久，相距多遠(yuǎn)，天涯或海角，都能聽見對方的聲音。那怕聲音的主人已變了模樣。

凄美而真實(shí)。

其實(shí)有時(shí)候真的挺迷茫的，覺得自己像是茫茫大海中的一條鯨魚。鯨魚也好，金魚也好，看不清來路，摸不著歸途，向著一個(gè)并不知道多么遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗游著，卻覺得一切都虛幻不可觸，那么多人都平凡地消失在了漫長的路上呢，自己又為何那份自信，認(rèn)為自己可以踏上遙不可及的彼岸呢?

更何況自己如今還處在舒適區(qū)，未來又會怎樣呢?

想著這些問題的我似乎天真的可笑，但我卻在葉嘉瑩先生的《鷓鴣天》中獲得了答案。

鯨魚鳴叫的聲音會在海中一直一直傳遞下去，直到落入另一條鯨魚耳中。那么人們的故事

是否也會一直傳遞著，被更多的人銘記呢?

會的吧，我想。

所以人們奮斗者，所以人們在追逐夢想與生活的路上昂首闊步，所以人們不懼艱險(xiǎn)，永遠(yuǎn)前進(jìn)在追光的路上。他們或會成功，又或不會，但他們的精神會永遠(yuǎn)流傳下去，他們終會在歷史上刻下自己的名字，有所成就，長遠(yuǎn)或短暫地星星般璀璨。鯨魚發(fā)出聲音是為了交流，而我們做出的種種努力，是為了斬獲一個(gè)更好的未來，在漫漫的時(shí)間長河中留下自己的名字，有人知曉，有人銘記。

偉人即使早已離去，但對世界的影響力仍然存在。我們活著，就更應(yīng)該去爭取，使自已發(fā)光啊。

無法如葉嘉瑩先生一樣，在熒幕上展述自己的故事，那就盡自己的務(wù)，使自己更好一點(diǎn)吧。

鷓鴣天廣樂鈞天世莫知

葉嘉瑩

廣樂鈞天世莫知，伶?zhèn)惔抵褡猿砂V。

郢中白雪無人和，域外藍(lán)鯨有夢思。

明月下，夜潮遲，微波迢遞送微辭。

遺音滄海如能會，便是千秋共此時(shí)。