一路代碼作文。
小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文小作文，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們的思維能力，而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？以下是由小編為大家整理的“一路代碼一路歌作文優(yōu)選4篇”，感謝您的參閱。
在這個(gè)高度發(fā)達(dá)的人工智能時(shí)代，大量信息觸手可得，這給人類(lèi)帶來(lái)了極大的便利，卻又埋下了不少隱患?！鞍柗ü贰钡恼Q生曾一度引起了人類(lèi)的恐慌，害怕自己終會(huì)被計(jì)算機(jī)所取代。
然而，蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。”細(xì)細(xì)想來(lái)，這才是人類(lèi)最大的隱患。
人的大腦溝壑縱橫，人的思緒千變?nèi)f化，而計(jì)算機(jī)僅僅由代碼構(gòu)成。人像計(jì)算機(jī)一樣思考，會(huì)導(dǎo)致思想的簡(jiǎn)單化，終會(huì)造成一個(gè)沒(méi)有信仰、沒(méi)有價(jià)值觀(guān)的世界。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授謝遐齡先生曾在演講時(shí)問(wèn)臺(tái)下學(xué)生：“你們有信仰嗎？”臺(tái)下舉手的人寥寥無(wú)幾。接著，他又道：“信仰，實(shí)則是一個(gè)人的良知、一個(gè)人的敬畏之心。然而當(dāng)今中國(guó)絕大多數(shù)人都沒(méi)有信仰?！蔽覀儾辉傧嘈拧芭e頭三尺有神明”，也不再相信“人在做，天在看”，更是丟棄了可貴的敬畏之心。試想，這樣的世界將會(huì)多么可怕。失去了信仰，失去了價(jià)值觀(guān)，失去了對(duì)生命、良知的敬畏，那么他還是人嗎？他只會(huì)是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，碌碌無(wú)為，茍活于世。
人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，喪失的還有一種悲天憫人的情懷。心臟是火熱的，是飽含著熱血、熱忱的，而不應(yīng)如機(jī)器般冷漠。二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成功躋身發(fā)達(dá)國(guó)家之列，可這也帶來(lái)了一些慘痛的代價(jià)。日本逐漸形成了一種“人不犯我，我不犯人”的文化。作為一個(gè)自殺率極高的國(guó)家，國(guó)民不會(huì)去嘆惋、去悲憫，而僅僅是把他人的自殺當(dāng)作是交通堵塞、上班遲到的借口，豈不荒謬可笑，想來(lái)還有一絲悲涼。當(dāng)這個(gè)世界的人們?nèi)缙叫芯€(xiàn)一般地生活，沒(méi)有相遇，更談不上交集，那么人類(lèi)社會(huì)只會(huì)如一張布滿(mǎn)橫線(xiàn)的紙，甚至連代碼都比不上。世態(tài)炎涼，但我們必須要有一顆火熱跳動(dòng)的心。
心存信仰、滿(mǎn)懷悲憫，因此，我們才叫做人類(lèi)。這兩股力量相輔相成，形成人間至美，猶如天邊北斗，穿越百年云煙，尤能給人們以指引。只是當(dāng)今社會(huì)，人們只會(huì)低頭，而不會(huì)去看看那顆亙古不變的星星，已然失去了它原有的光輝。而唯有心中的那份信仰與情懷才能擦拭去它的污濁，使它重新閃耀。
春有百草秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。這世間如此美好，怎得讓它止于幾行代碼？
奔跑本身是一種姿態(tài)，動(dòng)態(tài)而勃發(fā)奮進(jìn)的一種姿態(tài)，就如同鏘鏘而進(jìn)的鼓點(diǎn)，急促，聲響十足，振奮人心。它像是有生命的一種東西，或者有決定權(quán)的一種無(wú)心性的神，擁有掌控人命運(yùn)的能力。
我們必須奔跑。
是，必須奔跑，而并非我們需要奔跑，我給這個(gè)詞以如此肯定的修飾，決不是是為了表現(xiàn)它的重要性——即使現(xiàn)實(shí)中我們一直在奔跑，雖然跑的速度，跑的姿態(tài)，跑的心態(tài)天性迥異，但無(wú)法質(zhì)疑的是我們的的確確在奔跑。
那么我們的奔跑是為了什么，換言之，我們有怎樣的意圖來(lái)通過(guò)奔跑達(dá)成。
一切弱小的強(qiáng)大的動(dòng)物，都在竭其所能的奔跑。奔跑意味著生，意味著遠(yuǎn)離死亡，就是那短暫的蟄伏也是為了奔跑而養(yǎng)精蓄銳。一切低矮的高大的，廉價(jià)的名貴的植物，也在盡其所能的奔跑，那是根基的深扎，那是枝葉的延展，那是和陽(yáng)光的擁抱，那是時(shí)間里隱秘的呼吸。
而人類(lèi)也在奔跑，為著心中美麗的希望與夢(mèng)想。
前進(jìn)的這么一條長(zhǎng)途中，滿(mǎn)是磕磕絆絆的石子，它們尖利的棱角撕磨著腳心，妨礙著邁步的動(dòng)力，有時(shí)還會(huì)有許多的荊棘長(zhǎng)在石縫中，撕扯著褲腳，撕裂皮膚，劃出一道道血痕，前方是難以攀爬的無(wú)盡的巨石，在如此惡劣的情境下，人一直在奔跑著，竭盡全力的奔跑著，然而，跑得越快，就越容易被磕絆倒，越容易摔在一片荊棘石子中，磕碰出一身血痕。
這血痕，是懦弱者失敗的旗幟，他們倒下了，就沒(méi)有再起身，而是伏在那里，沉沉寂寂的將面龐邁入一片沙碩中，沉沉寂寂的自卑自憐。這血痕，卻是勇敢者無(wú)畏的號(hào)角，一次次跌倒，一次次爬起，向前奔跑的信念久挫而彌堅(jiān)。奔向理想，奔向成功，奔向絢美的勝利之國(guó)，即使一身血痕，也是血染的風(fēng)采。
倘若到達(dá)了一處心中的樂(lè)土，這里芳草豐茂，水流涓涓，陽(yáng)光溫暖而明媚，有著一切他之前所希冀的東西，擁有著許多難料的美好，他或許會(huì)止步不前，也許會(huì)安于現(xiàn)狀。然后他身后的人從他身側(cè)跑過(guò)，從未回頭看一眼身后的風(fēng)景，從未遲疑不決，因?yàn)樾闹杏懈篮玫娘L(fēng)景，所以從未覺(jué)得面前的東西足以構(gòu)成美好這個(gè)詞語(yǔ)。
而止步不前的人，就被困在了那一方牢籠內(nèi)，時(shí)日久了，水流苦干，芳草萎靡，陽(yáng)光暗淡，他這才想要站起身來(lái)繼續(xù)奔跑，然而早沒(méi)了起始時(shí)的勇氣與毅力。
我們要向前奔跑，不停滯，新世界總在前方。
我們必須奔跑，不滿(mǎn)足，奔跑出一路繁華錦繡。
隨著AI技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們不禁擔(dān)心計(jì)算機(jī)是否會(huì)擁有人的意識(shí)。然而，蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克的一席話(huà)卻更值得我們深思，捫心自問(wèn)，我們?nèi)缃褚仓饾u像計(jì)算機(jī)一般思考了。
人之所以為人，是因?yàn)閾碛懈呒?jí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)了自主思考。而計(jì)算機(jī)雖具有強(qiáng)大的計(jì)算能力，但究其根本，它只是一段代碼，它的世界中只有無(wú)數(shù)的0和1，執(zhí)行或不執(zhí)行。可是我們今天卻在思維機(jī)械化。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，微博、QQ等軟件的普及，我們面對(duì)指數(shù)上升的信息，失去了自主判斷的能力。“令13億中國(guó)人震驚”、“男人女人看了會(huì)流淚”等抓人眼球的標(biāo)題層出不窮，我們中的大多數(shù)都成為了代碼的奴隸，三觀(guān)被熱搜引導(dǎo)，很少人再靜下心來(lái)去思辨、去論證了。
人之所以為人，更是因?yàn)榫哂星楦?，而非一具冷冰冰的軀殼?？墒牵裉斓奈覀兊男膮s也在面臨著機(jī)械化。老人摔倒了，很少人會(huì)毫不猶豫地扶起，而是在想是不是“碰瓷”的；國(guó)外的留學(xué)生失蹤了，竟會(huì)有人評(píng)論說(shuō)是活該，甚至是動(dòng)用污穢的字眼去謾罵攻擊；拉斯維加斯發(fā)生了槍擊案，卻有人大喊“干得漂亮”。到底是什么讓我們的同情心減弱甚至消失了？或許是因?yàn)槲覀兿裼?jì)算機(jī)一樣以二進(jìn)制思考，而忘記了人性中本就有的善良。我們吃了太多伊甸園的智慧果，我們太“聰明”了，但是我們需要的是我們所認(rèn)為的“傻子”，他們?nèi)杂猩?，仍以德?bào)怨，卻為我們嘲笑說(shuō)“這人真傻”。有時(shí)，我們需要脫離計(jì)算機(jī)的思維，讓人性的善良釋放出來(lái)，扶起跌倒的老人，為那些遭遇不幸的人們祈福。
最應(yīng)擔(dān)心的不應(yīng)是AI使計(jì)算機(jī)像人類(lèi)思考，因?yàn)檫@反會(huì)使計(jì)算機(jī)有了自己的價(jià)值觀(guān)和同情心；反之，若人類(lèi)像計(jì)算機(jī)般思考，反倒會(huì)使人類(lèi)失去自己獨(dú)有的財(cái)富——意識(shí)與情感。若這一天真的發(fā)生，我想AI成為世界的統(tǒng)治者也無(wú)可厚非，因?yàn)樵谀菚r(shí)，計(jì)算機(jī)的皮囊下是人的大腦和心，而人的肉身下是一串代碼和機(jī)械的心……
我希望那一天不要到來(lái)。
生活這個(gè)四面寬闊的舞臺(tái)，容我們站住自己的位置，也容我們選擇面朝的方向?！皼](méi)有比漫無(wú)目的的徘徊更令人無(wú)法忍受的了?！焙神R史詩(shī)《奧賽德》中如是說(shuō)。世界大得令人咋舌，把握好方向是何其重要！拋開(kāi)陳舊的過(guò)去與優(yōu)柔寡斷的左右，前方正亮著人生應(yīng)不遺余力追求的光。
視野正前的方向，是掙脫了周身局限的方向，是獲得自身進(jìn)步的方向。德國(guó)大文豪歌德所處的社會(huì)，因封建勢(shì)力的迫害與革命力量的薄弱而顯得沉悶、落后而缺乏朝氣。歌德選擇了擺脫那庸俗的氣息，用筆尖勾勒出一條向前的路。他筆下的浮士德高喊著“我若停滯就成為奴隸”每日每夜不停爭(zhēng)取著幸福與自由。不倦的追求，生生不息的創(chuàng)造，歌德微笑著歌唱著，一路向前。
視野正前的方向，是給人生做加法的方向，是讓生命愈燃愈亮的方向。斯蒂芬妮·梅爾懷揣著一個(gè)對(duì)于家庭主婦來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)在文字的王國(guó)里前行，終于創(chuàng)作出風(fēng)靡全球的《暮光之城》。從家庭主婦到著名作家，從默默無(wú)聞到人盡皆知，不停的前進(jìn)讓她給自己的人生增添了更加迷人的色彩。一路向前，可以收獲豐碩的果實(shí)，讓含苞的心靈燦爛盛開(kāi)；一路向前，可以點(diǎn)燃未知的花火，讓單薄的生命轟然綻放！
人生正前的方向，有時(shí)會(huì)被一時(shí)籠罩的黑夜遮掩。然而在暗處的埋怨只會(huì)增添無(wú)用的煩惱，讓原地徘徊的身影更顯可笑。多少用言語(yǔ)全然代替行動(dòng)的憤青們，抨擊著制度，抱怨著社會(huì)，卻從不想走出自怨自艾的牢籠，向前走，試著改變自己、提升自己。時(shí)代在進(jìn)步，人也要緊跟，義無(wú)反顧的向前是提高生命質(zhì)量的保證，更是應(yīng)對(duì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的法寶。
誠(chéng)然，前方有更多的挫敗與疼痛，但其引領(lǐng)的未來(lái)卻有無(wú)窮的意義與魅力?！都埮莆荨纷髡哌~克爾·道布斯說(shuō)過(guò)，不管我們?cè)覆辉敢?，都是人生路上無(wú)奈的過(guò)河卒子，只能一路向前。向前吧，給生活加足馬力，讓生命盡情歌唱！
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一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作文有利于我們更好去組織語(yǔ)言詞匯。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？下面是小編精心整理的"迷路一年級(jí)作文4篇",歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。
有一天，羊媽媽領(lǐng)著小羊菲菲去草原吃草，這時(shí)，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，小羊被吸引住了，連忙跑去抓，可是，蝴蝶飛走了，小羊便跑去追。
小羊跟著蝴蝶來(lái)到花叢，來(lái)到小河，接著，她又來(lái)到了茂密的森林。當(dāng)小羊想走回去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)迷路了，她心想：再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，天就黑了，這時(shí)候就會(huì)有很多大野狼來(lái)咬我了！想到這里，她便哇哇大哭起來(lái)。。就在她哭得快沒(méi)聲音的時(shí)候，她的好朋友小蜜蜂趕來(lái)了，說(shuō)：“菲菲，你怎么哭了呀?”小羊上氣不接下氣地：“嗚嗚。。我迷路了，你知道我的家在哪里嗎？”“我知道，是先從森林的北偏西30°的方向向上走100米，到達(dá)花叢，再?gòu)幕ǖ臇|偏北50°的方向向上走400米就到了小河，再?gòu)男『幽掀珫|45°的方向向上走200米就到達(dá)你的家——草原！”小蜜蜂自信地說(shuō)。
“可是……我不會(huì)走呀?！狈品普f(shuō)?！皼](méi)關(guān)系！我?guī)闳グ桑 ?/p>
過(guò)了20分鐘，在小蜜蜂的熱心帶領(lǐng)下，小羊終于安全到家了。羊媽媽連聲感謝小蜜蜂：“謝謝你了，你真是一個(gè)聰明又樂(lè)于助人的好孩子！”
E度網(wǎng)專(zhuān)稿
迷途的小蝸牛（作文草稿）
今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色彩色盤(pán)里，我想它是要在這邊做窩嗎？
我一絲不茍地把調(diào)色盤(pán)拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤(pán)子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤(pán)里一青螺。
蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線(xiàn)團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。
蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長(zhǎng)在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長(zhǎng)的手臂。匍匐時(shí)，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過(guò)的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動(dòng)搖擺，似乎毛線(xiàn)團(tuán)在震動(dòng)。
當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會(huì)兒發(fā)覺(jué)沒(méi)有告急，就又伸打開(kāi)了。假如拿著小屋子把它拎起來(lái)，它會(huì)把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來(lái)探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過(guò)來(lái)，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。
它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤(pán)一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！
我把它帶到公園濕潤(rùn)的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！
指引進(jìn)程，媽媽指引用括號(hào)
迷途的小蝸牛
（標(biāo)題也是費(fèi)了點(diǎn)想法的，素來(lái)是一只小蝸牛厥后寫(xiě)到它不竭地爬，是不是迷途了，就想著改成一只小蝸牛迷途了，最終又肯定了迷途的小蝸牛）
今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色彩色盤(pán)里，我想它是要在這邊做窩嗎？（單刀直入，是她熟悉的組織形式了，我不過(guò)問(wèn)何如單刀直入啊，她便有了這句，我啟發(fā)她還可何如本原，她毅然愛(ài)這句。結(jié)束！）
我一絲不茍地把調(diào)色盤(pán)拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤(pán)子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤(pán)里一青螺。
（這邊的后頭一句是第二遍竄改時(shí)加上去的，通篇完成了，我問(wèn)她，你看這情形想到啥詩(shī)句沒(méi)？由于是前沒(méi)多久讀過(guò)的詩(shī)，她霎時(shí)想到了，然而忘了書(shū)生是誰(shuí)，還特意去書(shū)上查了一下，呵呵！望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。眺望洞庭山川色，白銀盤(pán)里一青螺。）
蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線(xiàn)團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。
（屋子是我啟發(fā)的前提下想到的，她本用走來(lái)走去，我提議改成了爬來(lái)爬去。螺旋形也是二稿補(bǔ)上去的，殼像啥，費(fèi)了很多勁湊了出來(lái)，啟示了良久呵呵。）
蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長(zhǎng)在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長(zhǎng)的手臂。匍匐時(shí)，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過(guò)的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動(dòng)搖擺，似乎毛線(xiàn)團(tuán)在震動(dòng)。
（這段寫(xiě)得相對(duì)成功很多，能夠漸入佳境了吧，體魄的對(duì)稱(chēng)詞用得很好，她說(shuō)眼睛是長(zhǎng)在觸角上的，我豁然開(kāi)朗，不知她從何而知？意法的應(yīng)用，她說(shuō)像蟲(chóng)子的觸角，我提議用胡蝶的觸角。最終一句，屋子的動(dòng)干系到前方毛線(xiàn)團(tuán)，我感覺(jué)極好。自然也是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的。）
當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會(huì)兒發(fā)覺(jué)沒(méi)有告急，就又伸打開(kāi)了。假如拿著小屋子把它拎起來(lái)，它會(huì)把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來(lái)探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過(guò)來(lái)，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。
（我們是一面觀(guān)看一面說(shuō)我一面記載的，記好了讀一讀，潤(rùn)飾一下，竄改一下。小蝸牛也實(shí)在給體面，好合營(yíng)，就那樣不竭爬，孩子的靈光就這樣一閃再閃，時(shí)而有想得不到位的不適當(dāng)?shù)?，我就鼓舞她，還可以怎么說(shuō)呢，你感覺(jué)哪類(lèi)說(shuō)法更好呢？最終蝸牛乏了，我們也寫(xiě)得差不多了，它貼在調(diào)色盤(pán)里棲息時(shí)，正巧劉禹錫的詩(shī)句就被孩子逮著了。）
它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤(pán)一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！
（由于它從來(lái)爬，孩子說(shuō)它是不是急著去上學(xué)，厥后又提到了找不抵家迷途了。因而孩子的愛(ài)心來(lái)了，想送它回去了。我問(wèn)蝸牛迷途了你覺(jué)得何如呢，她說(shuō)-難過(guò)，擔(dān)憂(yōu)，心痛。然后用孤獨(dú)的蝸牛---我原本感到憐憫的蝸牛，然而敬服了孩子的歸天。）
我把它帶到公園濕潤(rùn)的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！
（最終的祝愿是少不了的啊，腳完盡是她本人想的，我即是擔(dān)負(fù)持續(xù)擠牙膏，再讓她把談話(huà)構(gòu)造好，捋順了，就成了。）
1、迷路的小孩
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我看到一個(gè)迷路的小孩。我問(wèn)她：“妹妹，你迷路了嗎？”妹妹說(shuō)：“是的，我迷路了，你能幫我找媽媽嗎？”
我答應(yīng)了。我又問(wèn)妹妹：“你的媽媽長(zhǎng)得怎樣的呢？”妹妹說(shuō)：“我的媽媽是卷卷的長(zhǎng)發(fā)，綠色的裙子，謝謝你，姐姐！”后來(lái)，我?guī)兔妹谜业綃寢屃?，我真開(kāi)心！
2、迷路
所有的意識(shí)和理智仿佛都被黑洞吸走了，剩下的就只有無(wú)措。像走進(jìn)了空曠無(wú)人的沙漠，沒(méi)有方向，也不知未來(lái)將要面臨的是什么；如同置身于茫茫大霧中，眼睛被無(wú)盡的明亮的白色充盈，心中卻充滿(mǎn)了驚恐與慌亂，沒(méi)有人知道在下一秒會(huì)出現(xiàn)什么。眼睛里急得出了汗，汗珠大顆大顆地落下來(lái)，像一個(gè)在地獄受盡了委屈的精靈。
3、迷路的小兔
一天，兔媽媽叫小白兔去森林里采蘑菇，它走啊，走啊，突然看到了一扇門(mén)，覺(jué)得很新奇，它推開(kāi)門(mén)一看，哇！它看到了又大又胖的蘑菇和五彩繽紛的花。蘑菇有紅，白，黃色……小白兔興高采烈地采了幾個(gè)又大又肥的蘑菇，還編了幾個(gè)五顏六色的花環(huán)?？墒钱?dāng)它要回家的時(shí)候迷路了，它著急萬(wàn)分！它走啊，走啊，看見(jiàn)了梅花鹿，梅花鹿告訴了小白兔回家的路，小白兔露出了笑臉，高高興興的回家了。
4、我迷路了
暑假的一天，爸爸帶著我去體育場(chǎng)溜冰，然后我就穿上了溜冰鞋，馬上飛快的溜開(kāi)了很遠(yuǎn)，檔我回頭
想看看爸爸時(shí)，完了爸爸不見(jiàn)了，我好心慌。
這時(shí)我看見(jiàn)旁邊站著一位叔叔，于是我試著問(wèn)叔叔借下電話(huà)，讓我打個(gè)電話(huà)給爸爸，叔叔很好，問(wèn)了我電話(huà)號(hào)碼后，把電話(huà)打通了，然后我問(wèn)爸爸在哪里，爸爸說(shuō)：“還在車(chē)子停的地方”這回總算放心了。
最后我根叔叔說(shuō)了謝謝，就飛快的溜回到爸爸停車(chē)的地方了。以后我再也不一個(gè)亂溜冰了。
5、烏龜迷路了
月亮升起來(lái)了，小烏龜還在森林里玩。天漸漸黑了，小烏龜突然想起要回家了。望著茫茫的大森林，小烏龜忘記回家的路了，急得嗚嗚地哭了起來(lái)。
“小烏龜，你怎么了？”一只小鹿跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)。
小烏龜邊哭變說(shuō)自己迷路回不了家的事情，小鹿安慰它說(shuō)：“別哭，別哭，森林邊的池塘我認(rèn)識(shí)，我送你回家吧?！毙觚敽蹨I說(shuō)：“謝謝，真是太謝謝你了。”小鹿馱著小烏龜向池塘奔去……
成天，小明一個(gè)人在家悶得夠戧，因而，他站在凳子上趴倒在窗戶(hù)前向外看，哇！表面的世界真精粹，街上有來(lái)交往往的小汽車(chē)，前方有一幢幢高樓大廈，一旁有一個(gè)漂亮的公園，公園中有高大的樹(shù)木；翠綠的草坪；美麗的鮮花真是漂亮極了！
忽然，小明眼睛一亮，他發(fā)覺(jué)一朵鮮花上站著一只美麗的胡蝶，小明可愛(ài)胡蝶了，霎時(shí)跳下凳子，飛速地跑出來(lái)捉胡蝶，胡蝶見(jiàn)有人過(guò)來(lái)霎時(shí)飛走了，小明連忙去追
比及夜幕來(lái)臨時(shí)，小明找不到回家的路了，哇地一聲，小明坐在地上大哭起來(lái)。
小明爸爸媽媽下班回抵家，發(fā)覺(jué)小明不見(jiàn)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處尋覓，可怎么也找不著，最終小明爸爸媽媽-決策向公安局110報(bào)警。
這時(shí)候，有一名警員大叔在察看時(shí)發(fā)覺(jué)了小明，走過(guò)來(lái)問(wèn)：小朋友，為何一個(gè)人在這邊哭呀？爸爸媽媽呢？小明回復(fù)：大叔，我迷途了。警員大叔又問(wèn)：小朋友，你叫啥名字？家住何處？小明說(shuō)：我叫小明，家住哪不知道。暈，警員大叔只好帶小明回公安局。
回到公安局，警員大叔就了解了剛剛有人報(bào)警，說(shuō)喪失了一個(gè)小孩子，名叫小明。警員大叔霎時(shí)與小明爸爸媽媽獲得干系，最終，警員大叔用三輪摩托車(chē)將小明送回了家。
小明回到了家，見(jiàn)到了爸爸媽媽?zhuān)矏倶O了。小明爸爸媽媽連連向警員大叔謝謝。
一年級(jí)
如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文呢？作文可以增強(qiáng)我們?cè)谡Z(yǔ)言和文字方面的應(yīng)變能力，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物，今天向您介紹的是有關(guān)“路高一作文”的話(huà)題，歡迎大家參閱本文！
伴隨著高一新生們的歡聲笑語(yǔ)，在這樣一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)季，為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始了。
也許很多人在聽(tīng)到“軍訓(xùn)”一詞后，不免會(huì)發(fā)出類(lèi)似抱怨苦和累的聲音，可當(dāng)自己切身體會(huì)過(guò)后,更多的卻是收獲與感動(dòng)。
忘不了，初見(jiàn)教官時(shí)的緊張與敬畏，更難忘四天相處下來(lái)教官的悉心教導(dǎo)。軍訓(xùn)場(chǎng)上，不比家世，不比成績(jī)，沒(méi)有扭捏，沒(méi)有隨意，所謂一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。這四天，盡管練習(xí)的內(nèi)容不是很難，卻需要班集體高度的團(tuán)結(jié)默契，一人出錯(cuò)，全班受罰，沒(méi)有怨言，這才是集體榮譽(yù)感的精彩體現(xiàn)。
“立正、稍息、跨立、齊步走……”一聲聲令下，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都漸趨熟練?？v使場(chǎng)上出錯(cuò)被教官批評(píng)，也難勝過(guò)那一句暖心的“路上小心”。他們是軍人，有著鋼鐵的意志，他們把這種精神帶給我們，也將回憶留與我們。
他們嚴(yán)肅卻又不乏幽默，全身心地投入和付出。就是因?yàn)橛兴麄冞@群“可愛(ài)”的教官，即使我們?cè)诹胰障碌谋瘢峒雇吹碾y耐，饑渴難忍時(shí)的煎熬，都已不算什么，心里有一個(gè)信念：把動(dòng)作都做好。沉寂了一個(gè)月的操場(chǎng)就這樣被“激活”了。
這四天，我們一起在驕陽(yáng)下曬過(guò)，也在隱蔽處躲過(guò)雨，我們累但快樂(lè)著。學(xué)習(xí)的手語(yǔ)操更將我們帶入了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與感恩的世界里。眼看軍訓(xùn)即將結(jié)束，那響亮的口號(hào)，精彩的表演， 爽朗的笑聲，整齊劃一的動(dòng)作卻仍記憶猶新。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材？
高中三年很長(zhǎng)，很苦，也很累，我們正需要軍訓(xùn)作為我們步入高中殿堂的載體。只有練就了一身過(guò)硬的心理素質(zhì)，才能在日后的學(xué)習(xí)和生活中走得更久，更長(zhǎng)。
每個(gè)人的心中都有一束光，光的盡頭是夢(mèng)想。只有忍受得住破繭成蝶的痛，才擔(dān)得起振翔高飛的美。
愿你回憶起這段時(shí)光，臉上盡是幸福的笑客，我們相信，三年后，我們必將譜寫(xiě)出新的貞白篇章！
科學(xué)創(chuàng)新是每個(gè)國(guó)家?jiàn)^斗的主題，也是個(gè)人所追求的理想，新事物越來(lái)越多，凡事都有兩面性。
細(xì)心的朋友可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在身邊二維碼出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，不管是廣告牌上，還是商品包裝上亦或是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)上二維碼越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的視野。現(xiàn)在，隨著二維碼的應(yīng)用越來(lái)越廣泛?？赡阒肋€能用二維碼交作業(yè)嗎？賈海濱是西安交通大學(xué)的一名信息技術(shù)課老師，最初他只是希望學(xué)生用電腦完成作業(yè)，而隨著二維碼的廣泛應(yīng)用，他又教會(huì)了學(xué)生使用二維碼生成器功能，講作業(yè)生成二維碼并截圖，通過(guò)郵箱、QQ、微信發(fā)給老師。老師收到學(xué)生的信息后，用手機(jī)掃描二維碼并截圖，讀取作業(yè)并進(jìn)行批閱。3月24日，他的學(xué)生的課堂作業(yè)便統(tǒng)一通過(guò)二維碼來(lái)完成。
這是一個(gè)典型的新生事物，這種新穎的方式收到學(xué)生們的歡迎。再我看來(lái)，它好比一把雙刃劍，好處壞處都有。二維碼之所以被人們廣泛運(yùn)用，首要的是因?yàn)樗芊奖?。二維碼在我們的生活中無(wú)處不在，商場(chǎng)的產(chǎn)品介紹、超市的購(gòu)物付款、微信QQ加好友等等許多都會(huì)用到。事物總有他的兩面性，上面我們說(shuō)了二維碼的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然，二維碼也會(huì)有他的劣勢(shì)。當(dāng)我們享受在二維碼帶給我們方便快捷的同時(shí)，殊不知，在掃描二維碼的同時(shí)，我們的個(gè)人消息也在不知不覺(jué)的流失出去，造成安全隱患。不僅如此，有些不良人人士會(huì)在制作二維碼的時(shí)候加進(jìn)病毒，讓手機(jī)中毒，給人們帶來(lái)許多的麻煩與不良影響。
對(duì)于二維碼這種新生事物，在他的弊面前，我們?cè)撊绾谓鉀Q？可以在手機(jī)上適當(dāng)?shù)陌惭b幾個(gè)檢測(cè)病毒的軟件，讓我們?cè)趻叽a的同時(shí)能夠及時(shí)了解是否有病毒的存在。不要見(jiàn)碼就掃，特別是一些路邊上的小廣告，存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。說(shuō)了這些，還是需要我們多多留心，這才是關(guān)鍵。
在這21世紀(jì)的新時(shí)代，讓新事物代替舊事物變成了必然。每個(gè)新生事物都是不是完美的，就好比我們，人無(wú)完人。雖然我們不能夠改變他，但我們要去配合他，找到解決辦法，讓新生事物越走越遠(yuǎn)，越走越光亮。
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！泵慨?dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，不禁為諸葛孔明感到惋惜，雖然，他一生都很成功，但他也還是有許多地方都透傻氣。
如果他一直都隱居在南陽(yáng)隆中，就可以悠閑讀書(shū)、耕種，邀上三五知己品茶、聊天。無(wú)論如何，他最后也不會(huì)積勞成疾病逝軍營(yíng)。
當(dāng)他在草船借箭的'時(shí)候，在周瑜面前夸下?？谡f(shuō)：“三日之內(nèi)，必造十萬(wàn)支箭，但是，如果在三日之內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)大霧，那他不就要栽在周瑜的手里嗎？
還有一件事，就是大擺空城計(jì)，如果司馬懿在帶兵出發(fā)時(shí)沒(méi)有與他的夫人吵架，當(dāng)在城門(mén)下時(shí)，如果怒氣未消的話(huà)，一下子率兵攻入城內(nèi)。那諸葛亮且不是白白的把蜀國(guó)的江山斷送了嗎？
最傻的算是火燒赤壁，如果在諸葛亮使用火攻的時(shí)候，吹的不是東風(fēng)，而是其他風(fēng)，如果風(fēng)把火往回吹，那豈不是燒了自己的軍營(yíng)嗎？如果真的是這樣，那他不就要被劉備“炒魷魚(yú)”嗎？
在火燒赤壁的時(shí)候，如果黃蓋真的投降曹操，把他們的作戰(zhàn)計(jì)劃告訴給曹操，而曹操又先發(fā)制人，那他們不就真的一敗涂地了嗎？所以單從這些方面來(lái)看，諸葛亮就夠蠢了。
但諸葛亮還是為了一個(gè)扶不起的劉阿斗為蜀國(guó)的江山鞠躬盡碎，死而后已。足以看出諸葛亮對(duì)劉備的忠心。倘若諸葛亮廢掉劉阿斗，而自己取而代之，我想也不會(huì)有人反對(duì)吧！
但是誰(shuí)叫他忠心為主，答應(yīng)劉備好好的輔佐劉阿斗呢？但是由于劉阿斗的無(wú)能，后被司馬昭請(qǐng)去享樂(lè)，最后竟然樂(lè)不思蜀，從而導(dǎo)致蜀國(guó)滅亡，然而相反，如果當(dāng)初是諸葛亮的天下，或許將是另一番局面。
而諸葛亮為蜀國(guó)作出了杰出的貢獻(xiàn)，可為“功蓋分三國(guó)，名成八陣圖”的偉業(yè)，所以沒(méi)有諸葛亮就沒(méi)有當(dāng)初的三國(guó)鼎立，也更沒(méi)有蜀漢了。
所以，雖然諸葛亮一生都很成功，但我認(rèn)為他還是犯了一些錯(cuò)誤，還是不能算一個(gè)非常成功的成功者，反而有一絲傻氣，難道不是嗎？
何為“童年”？字典上只是很簡(jiǎn)單的介紹到：童年，即兒童時(shí)期，幼年。一般來(lái)說(shuō)，三歲到十歲左右稱(chēng)為童年，可這又是誰(shuí)規(guī)定的呢？或許并不是什么人規(guī)定的，而是從古至今都這樣叫的。但這又不是隨便叫，是有一定根據(jù)的。
在我們學(xué)生看來(lái)，如果一個(gè)人上完了六年級(jí)，不再過(guò)“六一兒童節(jié)”了，就意味著不再是兒童，不再屬于童年了。不屬于童年，這沒(méi)什么可悲觀(guān)的，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，我們就算對(duì)童年有多么地懷念和向往，也不可能再回到童年時(shí)期，不可能再過(guò)童年生活了。但我們依然可以有一顆童心，讓自己感到快樂(lè)，放松自己的心情。
現(xiàn)在我們之所以會(huì)如此懷念童年，覺(jué)得童年生活如此之美好，就是因?yàn)槲覀儗⑼晟钆c現(xiàn)在進(jìn)行了對(duì)比。童年生活是多么得無(wú)慮、自由快樂(lè)，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大，幾乎沒(méi)有時(shí)間去痛快地玩一場(chǎng)。以前想說(shuō)什么說(shuō)什么，想做什么做什么，童言無(wú)忌、童舉無(wú)束，可現(xiàn)在說(shuō)話(huà)行事都變得小心謹(jǐn)慎，那難能可貴的創(chuàng)造性思維也不敢冒然說(shuō)出。以前都是父母照顧我們，現(xiàn)在干什么都得靠自己。以前……
我們回想過(guò)去，向往過(guò)去，說(shuō)白了就是覺(jué)得自己現(xiàn)在很累。但反過(guò)來(lái)一想，如果是童年時(shí)的自己，會(huì)擁有這么多知識(shí)嗎？會(huì)懂得這么多道理嗎？能知道真正感受大自然嗎？童年生活豐富多彩是事實(shí)，但我們是否應(yīng)把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要僅僅沉浸在過(guò)去。我們每個(gè)人都有童年時(shí)期美好的`回憶，為什么不把這美好轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？讓它成為逸，與勞結(jié)合，難道不好嗎？
每個(gè)人的童年時(shí)期都會(huì)過(guò)去，我們無(wú)需追悔。讓我們珍惜眼前，珍惜所有，展望未來(lái)，不留遺憾！
人生旅途漫漫，一幅幅感人的畫(huà)面，傳遞著人世間的溫暖與真情。“夢(mèng)中花落數(shù)十載，落花時(shí)節(jié)又逢君?！本ЬВD(zhuǎn)眼間，又到了桃花開(kāi)放的時(shí)節(jié)了?？墒牵愕纳碛盀槭裁磪s“眾使尋它千百度”也無(wú)跡可尋呢？
至今都還記得，遇到晶晶時(shí)是一個(gè)春光爛漫的季節(jié)。鳥(niǎo)兒歡呼雀躍地在枝頭唱歌，花兒爭(zhēng)前恐后地展示自己的芬芳，就連最“冷酷無(wú)情”的太陽(yáng)公公也露出了微笑。我蹦蹦跳跳地向那條幽徑走去，準(zhǔn)備去欣賞桃花那驚世駭俗的妖嬈與美麗。此時(shí)此刻，我感受到了春的溫暖。這溫暖，從這顆心，到那一顆心……
突然，我被一陣“鳴鳴……”的聲音所吸引，驚恐萬(wàn)分，以為見(jiàn)“鬼”了，想要一走了之。但是，心里忽然響起了一個(gè)聲音：千萬(wàn)別走，萬(wàn)一是個(gè)需要幫助的人呢。要知道，生活中其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)任何一個(gè)可以幫助人的機(jī)會(huì)！
桃花花瓣恍恍惚惚地往下落著，令人感覺(jué)有種自然之美。我感覺(jué)周?chē)淅淝迩宓模坪跤小笆媛穹痹谏涎荨翱粘怯?jì)”，“請(qǐng)君入林”。小心翼翼地往那兒瞟了一眼，定晴一看，原來(lái)是只小狗！不知怎的，當(dāng)對(duì)上晶晶那雙琥珀色大眼時(shí)，心里的某個(gè)部位仿佛被什么東西撞擊了。就這樣我們大眼瞪小眼，就連溫暖也從這顆心傳遞到了那顆心……
自從晶晶來(lái)到了我們家，我的生活便有了翻天覆地的變化。少了一份寂寞，多了一份溫情；少了一份憂(yōu)愁，多了一絲快樂(lè)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，現(xiàn)今回想起來(lái)，那變幻多端的夜色始終令人膽戰(zhàn)心驚！我因有事去奶奶家吃飯，沒(méi)有一如既往地回家。當(dāng)我撐著小花傘急急忙忙地往家里趕時(shí)，眼前的一幅景象實(shí)在是令人驚呆，出乎意料。
一只渾身都濕漉漉，全身顫抖的小狗瑟縮在門(mén)前。是晶晶！對(duì)了，晶晶每天都要在門(mén)前等我回家，和我一起進(jìn)門(mén)，我怎么給忘了呢！我心疼極了，想打自己幾巴掌。我突然覺(jué)得，在晶晶身后的不是狂風(fēng)暴雨，而是一片溫暖的海洋！心里瞬間被溫暖所傳遞，從這顆心傳遞到那顆心……
至今，回想起那件事，還記憶猶新。晶晶，你在天堂還好嗎？
有點(diǎn)固執(zhí)。有點(diǎn)任性。有點(diǎn)殘忍。有點(diǎn)沖突。
這就是現(xiàn)在的我。
最近頭疼的次數(shù)越來(lái)越多，疼的越來(lái)越厲害，離手術(shù)日越來(lái)越近。
那天我媽拿著檢測(cè)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我看到她的手微微抖了一下，然后我的心就劇烈的顫抖起來(lái)。但我還是像往常一樣傻笑著問(wèn)，媽媽?zhuān)趺礃?？你的寶貝女兒還好嗎？告訴我，我是堅(jiān)不可摧的。
媽媽勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)，可以，不過(guò)做個(gè)小手術(shù)沒(méi)關(guān)系。
然后，沉默著。
媽媽?zhuān)丶野?。我終于找回了我的聲音。
我跟我媽說(shuō)好，手術(shù)前留在學(xué)校，手術(shù)后在家休息不超過(guò)一個(gè)月。我媽媽同意了，因?yàn)槲彝{不做手術(shù)。
農(nóng)歷我生日那天，媽媽來(lái)給我送蛋糕。她深情地看著我，問(wèn)，你會(huì)和我一起回來(lái)嗎？我拒絕了。也許這是我的最后一個(gè)生日。怎么能浪費(fèi)呢？中午玩的很開(kāi)心，甚至接到了小藝的電話(huà)。真的，這是我最開(kāi)心的生日。肆意的青春在我們的蛋糕里悄然綻放。
晚上學(xué)習(xí)完，媽媽打電話(huà)說(shuō)手術(shù)可能不用開(kāi)顱了，醫(yī)院有了新的方案。
這大概是我這輩子最好的禮物，最大的驚喜。我不需要打開(kāi)腦殼，這比貝克漢姆在全世界人面前說(shuō)愛(ài)我更讓我激動(dòng)。
其實(shí)那天在醫(yī)生辦公室外面，我什么都聽(tīng)到了。手術(shù)需要開(kāi)顱，但由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，手術(shù)成功率在60%~70%左右。然后腦子里就塞滿(mǎn)了“開(kāi)顱”這個(gè)詞，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。
我的身體顫抖了一下。我很害怕。我真的很害怕。那種恐懼滲透到我的骨子里，讓我無(wú)法自拔。我聽(tīng)到骨頭碰撞在一起的清脆聲音。
我比任何人都了解自己的身體。我是個(gè)怕疼的孩子，所以抗拒手術(shù)，但不怕死。我在看地獄，但我還有很多事情要做，所以我不能死。我需要活著，哪怕毫無(wú)意義。
不知道是下地獄還是上天堂。
天堂和地獄只有一步之遙。
又停留在一座似曾相識(shí)的城市，忘了這是離家后到過(guò)的第幾個(gè)地方。流星劃過(guò)夜空，歲月劃過(guò)繁忙的生活，自以為是的曾經(jīng)又曾被誰(shuí)想起，無(wú)力的抗拒麻木的神情，我們漸漸，失去最初的鋒芒，禁錮的身體無(wú)奈每個(gè)人都一個(gè)模樣，只有追風(fēng)箏的孩子，才藏著放飛的夢(mèng)想，白天到黑夜自由的奔跑，這才是生命本來(lái)的樣子。
我們已踏入了高中，新鮮的事物，不同的環(huán)境，看似緊張的學(xué)習(xí)，你是否還記得你最初的夢(mèng)想，你是否和我一樣，被新鮮的生活沖昏了頭腦，是否感到了彷徨和迷茫，是否失去了前行的動(dòng)力，如果是，請(qǐng)盡快找回自己的夢(mèng)想，努力去追尋自己的夢(mèng)想。
世界不停變更，唯有夢(mèng)想永恒，時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證，奇跡總會(huì)發(fā)生，理想多么偉大，擁有愛(ài)與神圣，只要內(nèi)心虔誠(chéng)，能讓星星點(diǎn)燈，父母為我們，孕育生命的誕生，老師為我們，帶來(lái)成長(zhǎng)的啟蒙，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，我們又怎能止步不前?
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃希望的燈，理想是燈，照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們，擁有著偉大的夢(mèng)想，但是高考的失利，無(wú)情的打破了我們美好的夢(mèng)，于是我們收拾好心情，暗下決心，到這所學(xué)校里繼續(xù)追求自己的夢(mèng)。但是，當(dāng)我們真正的來(lái)到了這里，所有的一切設(shè)想都煙消云散，尋不到了夢(mèng)想的影子，有的只是逛街，玩樂(lè)虛度的生活，我對(duì)自己很失望，想擺脫這種生活，但是脆弱的自制力在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力，我生活在自責(zé)之中，心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)讓他牽引你的夢(mèng)，讓青春嬌艷的花朵展開(kāi)了深藏的紅顏。
直到那天，我知道了媽媽手術(shù)的事情，我真正的感覺(jué)到了生命的短暫與脆弱，我開(kāi)始深思，我真的要虛度一生嗎?最終，我找回了自己最初的夢(mèng)想，下定決心用行動(dòng)去追求我的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，追逐我的峰，人總在努力著去攀登;追夢(mèng)，追逐我的純，理想王國(guó)不在迷途中;追夢(mèng)，追逐我的風(fēng)，美麗的夢(mèng)靠自己完成，我終于到達(dá)我的最高峰。
當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一刻，我就已褪去初中生的外衣并穿上嶄新的高中生的標(biāo)志。一切那么陌生，沒(méi)有初中的伙伴，沒(méi)有初中的嬉鬧，但一切又是那么熟悉，到處洋溢著初三似得拼搏。
在操場(chǎng)，所有新生接受著第一課——軍訓(xùn)。穿著迷彩服，無(wú)論多炎熱，同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)。在我們揮灑著汗水的時(shí)候，在我們口干舌燥的時(shí)候，又或是在我們哭喊著累的時(shí)候，扭頭卻發(fā)現(xiàn)，在我們背后的老師，他們每天陪伴著我們，他們記錄著我們的汗水，也記錄著我們的成長(zhǎng)。??！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
新的學(xué)校有新的制度，當(dāng)我們還在埋怨初中起的太早時(shí)，高中已經(jīng)又提前了。但是，當(dāng)我們?cè)诼裨沟叫Ｔ绲臅r(shí)候，老師們已經(jīng)在我們之前就堅(jiān)守自己的崗位了，那我們又有什么埋怨的呢？在我們抱怨放學(xué)晚的時(shí)候，老師確實(shí)陪到我們最后一刻才離校，我們又有什么好說(shuō)的呢？??！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
在我們饑餓難耐的時(shí)候，在我們迫不及待奔向食堂時(shí)，食堂已為我們準(zhǔn)備好了干凈衛(wèi)生的飯菜，從不讓我們等待。在我們美美地吃喝完后，又有人默默收拾碗筷。啊！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
我們可以參加自己感興趣的社團(tuán)，我們又可以建立自己的社團(tuán)，老師不干涉我們并鼓勵(lì)我們。
在我們跑操時(shí)，老師陪著我們跑。
在我們遇到難題時(shí)，不管時(shí)間有多晚，老師也一一為我們解答。
啊！高中，這些都是你的魅力吧！嚴(yán)厲又慈愛(ài)，讓我們盡快進(jìn)入高中的狀態(tài)，讓我們知道初高中的不同，讓我們更無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)，讓我們體會(huì)到高中的好。我還不夠了解你，那就讓我用這三年慢慢體會(huì)，慢慢走近你吧！
何謂新生事物，詞典上記載的解釋是“合乎歷史前進(jìn)方向有遠(yuǎn)大前途東西”。對(duì)于新生事物，或陌生或熟悉。它的譯義可以很深?yuàn)W，但簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它拓寬我們視野帶動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，符合事物客觀(guān)發(fā)展規(guī)律。
在發(fā)展迅速的高科技時(shí)代，林林總總的人不再使用現(xiàn)金支付，而是新生事物——微信支付，人們的外出旅游僅靠手機(jī)便可以付款取款，實(shí)在方便至極。它的出現(xiàn)不但為人們的出行提供方便服務(wù)，并且跟隨時(shí)代發(fā)展的潮流。人們的思想不再停留在過(guò)去，科技的創(chuàng)新以及社會(huì)的進(jìn)步帶動(dòng)新生事物的浮現(xiàn)。
新生事物與環(huán)境的關(guān)系，在于新事物之所以為新，是因?yàn)橛谐暗慕Y(jié)構(gòu)和功能，它適應(yīng)已經(jīng)變化了的環(huán)境和條件；舊事物之所以為舊，是因?yàn)樗母鞣N功能和零件已不適應(yīng)環(huán)境和客觀(guān)條件的變化，走向滅亡就成為不可避免的。
“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，老的葉子掉落了，新的葉子就長(zhǎng)出來(lái)了。意蘊(yùn)著舊的不去新的不來(lái)。新生事物源源不斷，我們應(yīng)該善于接納，以理性的頭腦對(duì)待新生事物。
在中國(guó)的發(fā)展史當(dāng)中，“嫦娥奔月”，“蛟龍?zhí)胶！辈辉偈菈?mèng)想，我在幾天前看到一個(gè)視頻，講述了中國(guó)正打造著“第四代房”，將郊區(qū)別墅和胡同街巷以及四合院結(jié)合起來(lái)，建在城市中心，開(kāi)啟空中停車(chē)時(shí)代。如今，許多科技人員日以繼夜的研究著科技，不如說(shuō)他們是新生事物的創(chuàng)造者和搬運(yùn)工，在新事物與舊事物的選擇中，我們可以相互借鑒，求同存異。許多的成功者，那一個(gè)不是放長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，追求創(chuàng)新，從而有了勝利品。正是我們走向了新生事物，新生事物才擁抱了我們。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，新的事物代替舊的事物，一味追尋過(guò)去，只能落在時(shí)代背后。面對(duì)新生事物，總有人棄而遠(yuǎn)之，他們因循守舊。由此看來(lái)，對(duì)于新生事物的接納與否，在于個(gè)人思想的改變，時(shí)代的發(fā)展用新生事物的出現(xiàn)步調(diào)一致。
在變幻多姿的世界里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善于接納新生事物。
我認(rèn)為，幸福散落在平凡生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，有緣人自會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福、撿拾幸福，并收獲一份溫暖。
早上到教室后，我便從抽屜里取出一團(tuán)不成形的竹條。今天便有勞技課，而我的小竹籃才剛剛起頭。我火急火燎地編著，編了幾圈，我突然發(fā)現(xiàn)編好的竹條竟纏在一起，我抓耳撓腮，可就是找不到問(wèn)題的源頭。這時(shí)，旁邊的同學(xué)湊上來(lái)看了看，指著其中一根竹條：“你這里編錯(cuò)了。”她也不和我客氣，一把拿過(guò)這團(tuán)竹條，飛快地把纏在一起的竹條抽出，又把它按在桌子上，右手握著竹條靈活地一上一下來(lái)回穿插，不一會(huì)就編好了兩圈。我有樣學(xué)樣，很快便編好了剩下的竹條。我撿拾到了幸福，它在同學(xué)靈活的動(dòng)作中，在同學(xué)幫助我的熱心中。
課間，我正鉆研著科學(xué)拓展材料，突然有一題不會(huì)，答案中也沒(méi)有詳細(xì)解析，我便去向科學(xué)老師求助。老師看了看題目，就拿起筆，邊講解，邊在書(shū)上寫(xiě)批注?！耙铱梢源_定是飽和溶液，但甲不確定，對(duì)不對(duì)?”原來(lái)如此!是我沒(méi)有考慮到一個(gè)細(xì)節(jié)因素。老師見(jiàn)我懂了，笑著鼓勵(lì)我。我回去后，便認(rèn)真地在那道題上寫(xiě)下了更詳細(xì)的批注。老師的紅色小字和我的紅色大字一同擠在行與行間的縫隙中，讓原本空白的練習(xí)冊(cè)變得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我撿拾到了幸福，它在老師耐心的講解中，在老師鼓勵(lì)我的微笑中，在與老師“學(xué)術(shù)交流”后滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)木毩?xí)冊(cè)中。
放學(xué)回家的路上，爸爸邊向我遞來(lái)一瓶汽水，邊問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得如何。到家后，小弟弟見(jiàn)到我，飛快地跑到廚房，又飛快地跑出來(lái)，手里拿著一袋他最喜歡的零食，對(duì)我喊：“姐姐你吃!”幾分鐘后，我便聽(tīng)到外公在廚房喊“吃飯”。我跑過(guò)去一看，餐桌上白花花的豆腐、淡綠的酸菜和暗紅的豬血腸，甚是好聞，我坐下狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我撿拾到了幸福，它在家人對(duì)我的關(guān)心中，在熱騰騰的家常菜中。
同學(xué)、老師、家人……這些點(diǎn)滴的幸福匯成了一條溫暖的長(zhǎng)河。撿拾幸福，我，還會(huì)繼續(xù)。
開(kāi)今天是上高中的第一天，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識(shí)。
早讀是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。英語(yǔ)自古以來(lái)我都學(xué)不明白，我希望在美麗老師的教導(dǎo)下能更上一層樓，加油！
沒(méi)想到，第一節(jié)課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書(shū)整齊有力，我希望我的物理成績(jī)?cè)邝攘δ薪處煹妮o導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績(jī)！第二節(jié)是化學(xué)，只見(jiàn)門(mén)輕輕的被推開(kāi)，哇塞！同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)語(yǔ)文可是情有獨(dú)鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫(xiě)得特別大。轉(zhuǎn)過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹??！第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的！她在一舉一動(dòng)中教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人……
一天下來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會(huì)勇往直前走到成功的彼岸！
美來(lái)自自然，每個(gè)人對(duì)美的不同看法，造就了我們對(duì)不同事物的喜愛(ài)。
我見(jiàn)青山多嫵媚辛棄疾后半生愛(ài)上了青山，在他眼中青山是美的，甚至是可以用嫵媚來(lái)形容的。其實(shí)眾多詩(shī)人也各有所好，李白喜歡酒，白居易愛(ài)菊，林和靖鐘情于梅花……無(wú)論什么事物，在喜歡的人的眼中，終究是美的，為了它，可以?xún)A其所有。李白可以”五花馬，千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)邁出古愁”林和靖認(rèn)為”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”辛棄疾的”我見(jiàn)青山多嫵媚”便是他后半生瀏覽眾山的理由了。每個(gè)人的審美觀(guān)可以讓我們”情人眼里出西施”西施縱然是美的，但我們眼中有不同的”西施”。所以我們眼中也會(huì)有不同的”嫵媚”了。傾生只為眾所周知，是書(shū)法大家王羲之之作，多少帝王為它日思夜想。它從落入李世民手中，讓他世民”伴枕而眠”；到女皇武則天也愛(ài)不釋手，欲隨同”入葬”。不知經(jīng)過(guò)多少帝王之手。以至今天早已失傳。不知在哪個(gè)帝王的地下宮殿中。
我們雖然都是凡夫俗子，比不上千古帝王，但為了所愛(ài)的東西日思夜想，傾其所有就不足為奇了。這就是審美觀(guān)的不同，農(nóng)人可以認(rèn)為金錢(qián)可以換來(lái)一切，而收藏家卻認(rèn)為錢(qián)是呆板而又俗氣的，農(nóng)人得到了實(shí)利，收藏家得到的是高雅。
現(xiàn)在的社會(huì)一切都在發(fā)展，我們的思想也在不斷的改變。但我們對(duì)審美終究是不同的。每個(gè)人都有不同的眼睛，只要我們?nèi)ふ?，去發(fā)現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)能上的眾多的美麗。
也許我們不能理解有些人眼光，正如有人也不能理解我們的思想一樣，但我們都有一顆心，都能感知美，我們都能發(fā)現(xiàn)：美來(lái)自自然。
在我們的腦海中，總有那么幾個(gè)人讓我們忘懷，他們會(huì)在寒風(fēng)瑟瑟的冬季給我們溫暖，我們不妨將想說(shuō)的話(huà)用文字的形式記錄下來(lái)，優(yōu)秀的有你真好小學(xué)生作文是什么樣的呢？為滿(mǎn)足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“感謝一路有你真好作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
一頭齊耳的短發(fā)，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，透過(guò)眼鏡，你或許還可以看到無(wú)限的和藹，她就是我的劉老師。
劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時(shí)候，我都會(huì)像劉老師訴說(shuō)今天的愉快事，每一次我心情不好的時(shí)候，很失落的時(shí)候，我就會(huì)向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個(gè)小黃凳子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)給我留著。
記得有一次，我考的很差很差，在學(xué)校里被同學(xué)嘲笑，到了家里被父母數(shù)落，我整個(gè)人都像丟了魂似的，只打那時(shí)起，我就覺(jué)得自己很沒(méi)用，上課睡覺(jué)，作業(yè)也都干脆不做了，我從班級(jí)的名列前茅掉到了班級(jí)倒數(shù)。那時(shí)候簡(jiǎn)直就是我的“人生低谷”……
一天，老師們都休息了，那寒風(fēng)凜冽的風(fēng)還在外面刮著，我對(duì)家里沒(méi)有開(kāi)暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意?！斑诉诉恕辈恢钦l(shuí)在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，“咦？是劉老師！”透過(guò)眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學(xué)打聽(tīng)了我這一段時(shí)間的情況，她說(shuō)了很多激勵(lì)我的話(huà)，我也有了“重振雄風(fēng)”的念頭了，這時(shí)屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點(diǎn)陪我聊到了十點(diǎn)，臨走時(shí)老師還對(duì)我說(shuō)了一句玩笑話(huà)：“如果如今你不讀書(shū)將來(lái)只能去搬磚！”
從那時(shí)候起，我除了上課，其他的課余時(shí)間，還有放學(xué)的時(shí)間，我都會(huì)去劉老師那里復(fù)習(xí)功課，劉老師也給我當(dāng)了一位“全職教師”，只要是我落下的功課，劉老師一定會(huì)“當(dāng)仁不讓”，語(yǔ)文不行，補(bǔ)語(yǔ)文，英語(yǔ)不行，補(bǔ)英語(yǔ)……兩個(gè)月過(guò)去了，我離開(kāi)了人生的低谷，重回了班級(jí)前茅。至今，我也無(wú)法忘記那熟悉的辦公室，還有那熟悉的一雙眼睛……
劉老師，有你真好！
“有你，真好！”是一句讓人感到溫暖的話(huà)。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景……不禁慢慢地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
在小學(xué)階段，我有一個(gè)非常要好的朋友，他不但是我的朋友，他也是我的同學(xué)，他就是——小金。他留著一頭短發(fā)；一個(gè)瓜子臉；還有他那招牌的兜風(fēng)耳。他是一個(gè)熱情、樂(lè)于助人的男孩。在平時(shí)的校園生活中，他也給予過(guò)我很多溫暖。生活中，我們互相幫助，在課堂上也會(huì)幫助對(duì)方解決難題，也算得上是良師益友。他對(duì)我的幫助很多，但讓我記憶猶新的還是那一天。
那時(shí)，我們還在讀四年級(jí)。下課了，同學(xué)們都想走出教室活動(dòng)活動(dòng)。我也不例外，在走廊上與同學(xué)們玩。在我們打打鬧鬧中我的無(wú)名指被扭到了，我自己都感覺(jué)到無(wú)名指在變大，那種疼痛還是閃爍式的。我捂著疼痛的手指，趴在課桌上，頭上開(kāi)始冒出汗珠，被疼痛折磨著。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，疼痛難忍。當(dāng)在崩潰邊緣徘徊時(shí)，一雙結(jié)實(shí)有力又溫暖的手搭在了我的肩膀上?！澳阍趺戳?，咦！手沒(méi)事吧？”我把手扭了的事告訴了小金。他坐在椅子上，好像在思考什么，突然眼前一亮，說(shuō)：“我的書(shū)包里放著一瓶止痛藥，拿給你用下。”他跑回了自己的座位，在書(shū)包里摸索了一會(huì)兒，拿出了一個(gè)紅色的小瓶子。他急忙跑到我身邊，把藥噴到我受傷的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一種讓人舒服的清涼。我長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣?！跋麓我⒁庖稽c(diǎn)了?！彼呋刈?，這時(shí)候準(zhǔn)備上課了。
是他，讓我有了樂(lè)趣，有了一個(gè)好朋友，獲得了友誼。愿我們?cè)诨ハ鄮椭谐砷L(zhǎng)、進(jìn)步。
有他，真好！
生活中，總有一些人在尋找幸福。不管怎樣，我覺(jué)得，有你做我的好朋友，真的很幸福。
那天，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)帶上雨傘，因?yàn)槲易哉J(rèn)為天氣好得很。沒(méi)想到，最后一節(jié)課，雨突然“嘩嘩”地下了起來(lái)。
放學(xué)了，雨越下越大，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐著雨傘走出校門(mén)，我心里很是沮喪。真應(yīng)該乖乖聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上雨傘。這可怎么辦呢？媽媽下班要來(lái)遲一些，走到這里還要等上一段時(shí)間。平時(shí)我都是走到媽媽下車(chē)的路口等她，現(xiàn)在只好站在校門(mén)口等著她來(lái)接了。
這時(shí)，你過(guò)來(lái)了，問(wèn)我道：“是不是沒(méi)帶傘？”我明白了你的意思，卻不愿麻煩你，只好說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)來(lái)的?！笨赡銋s說(shuō)：“那要等上好長(zhǎng)時(shí)間呢！”說(shuō)著，你不由分說(shuō)就把我拽進(jìn)了傘下，拉著我的手向校外走去。傘在向我這邊傾斜，我把它推了回去，可不一會(huì)兒傘又悄悄地過(guò)來(lái)了。你的另一邊肩上已淋濕了一片，我的心里很是過(guò)意不去。到了岔路口，離我平時(shí)等媽媽的地方已經(jīng)沒(méi)多遠(yuǎn)了，我想沖出去，可被你拉住了：“這怎么行？會(huì)感冒的?！庇谑牵阋恢卑盐宜偷狡綍r(shí)等媽媽的路口，才離開(kāi)。
這件事，我把它收藏在心里，匯聚成了一句話(huà)：小樂(lè)，有你，真的很幸福！
有你，真好！看到這個(gè)題目，第一時(shí)間我便想到了你，想起了你的笑，你的好……
五年級(jí)時(shí)，我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，上考場(chǎng)前，我手心和額頭上的汗珠也不住的向下掉。這時(shí)，你的身影出現(xiàn)了，拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，你是最棒的，相信自己，我在考場(chǎng)外等你！”說(shuō)著便拿出紙巾幫我擦去臉上的汗水。你輕柔的動(dòng)作像一陣風(fēng)，拂去了我內(nèi)心的緊張。正因?yàn)檩p松鎮(zhèn)定，考場(chǎng)上我超常發(fā)揮，攻克了一道又一道難題。也考出了一等獎(jiǎng)的優(yōu)導(dǎo)成績(jī)。
鋼琴競(jìng)演，大家都如火如荼的準(zhǔn)備著，我卻不知所措，拿著那份看了不下百遍的琴譜，卻怎么也彈不對(duì)。你，又出現(xiàn)了?！靶′撉偌以趺戳?？別慌，你怎么一遇到困難就不敢面對(duì)呢？”“你來(lái)?。≈烙卸嚯y彈嗎？”“加油，通過(guò)了我請(qǐng)你吃大餐！”緊張的氣氛一下子變的歡快起來(lái)，我輕松了不少。憑著我高超的琴技，獲得了評(píng)委的一致好評(píng)，但我知道，這，有他的一份。
春雨滋潤(rùn)了小草，夏天讓人成長(zhǎng)，秋天帶來(lái)了果實(shí)，冬天孕育了種子……而你，是我動(dòng)力的推進(jìn)器，是我考題中的輔助線(xiàn)，是我夏日的一頂草帽……朋友，有你，真好！
作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們的語(yǔ)感，因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，我們通常寫(xiě)作文是怎么開(kāi)始的呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的在路上作文4篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
尚未凋謝的青春年華里，背著行囊，我們走在逐夢(mèng)的路上。
在某一個(gè)雨中的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)望去，一片霧嵐彌漫至遙遠(yuǎn)的天際，于是低嘆一聲，回頭間，走過(guò)的路上，幾許辛酸，幾許坎坷。風(fēng)塵的衣上還沾染著這幾歲的漂泊，卻掩不住仗劍走天涯的年少輕狂。
還有那一根尚未蒙塵的心弦，曾經(jīng)為誰(shuí)而撥動(dòng)，如今在你心里的最深處，幽咽著淺淺的歌，靜淌著那一年的故事。
還有一個(gè)夢(mèng)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途上，那是睡前最后的溫習(xí)。
當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。
很喜歡走在學(xué)校里那一條旁邊植著高大的懸鈴木的路，經(jīng)年而愈益顯得粗糙的路面常常是濕潤(rùn)的，長(zhǎng)尾的雀會(huì)從頭頂?shù)臐饩G里鉆了先來(lái)，在路旁覓食，它們骨碌著黑色的眼珠，打量著走路的人。安謐恬靜的路上，留下了多少顆或欣愉，或彷徨的年少的心。
路的盡頭，總還是路吧！看著在腳下的路，我想。
可是我們總是在路上，當(dāng)時(shí)的明月依舊在天空，當(dāng)時(shí)的彩云已消逝得如一個(gè)幻夢(mèng)。忙碌，奔波，喧囂后，你的心靈需要一杯淡淡的茶，摒去微微的苦澀，用一世的安靜的心情來(lái)守候住你心中的那一片月光。
那一抹溫柔的水，在你的心間長(zhǎng)存，給了你經(jīng)久的感動(dòng)，給了你背起行囊那一刻的勇氣。
在路上，經(jīng)歷了很多，也正是這些經(jīng)歷，給了我們很多。
于是，拍一拍衣上的塵土，走進(jìn)雨里。
何妨吟嘯且徐行。
年少的身軀，追逐的心，又何妨呢？
櫻桃結(jié)果，大片大片的油菜花開(kāi)在道路遠(yuǎn)方的農(nóng)田。一列載滿(mǎn)乘客的公交車(chē)緩緩駛過(guò)，我和媽媽選擇了后排的位置，那里遠(yuǎn)望到窗外與窗內(nèi)的全景，風(fēng)景在路上。
窗外的陽(yáng)光柔柔暖暖地灑在靠窗的位置，老奶奶靠著老公公的肩頭，由于身體的不適，她似乎很抗拒那一抹陽(yáng)光，老公公拉過(guò)老奶奶身側(cè)的窗簾，前排的年輕人也漸漸收斂起吵鬧，陽(yáng)光正好，風(fēng)景多好。
公交車(chē)停在近山的車(chē)站，幾位媽媽們禮讓著上車(chē)，他們的手中或多或少拎著幾袋葉片，隱隱約約無(wú)法辨認(rèn)，她們的額頭沾著汗水，卻飄來(lái)陣陣清香，從他們的交談中，漸漸知道了，那是種清熱的葉片，說(shuō)是給孩兒們摘著調(diào)身體，車(chē)子駛過(guò)，風(fēng)便吹開(kāi)兩旁的樹(shù)葉，摩挲出“沙沙”聲，葉聲正巧，風(fēng)景剛好。
星期六作的公交車(chē)站，學(xué)生黨們占了大半，學(xué)校附近的站臺(tái)學(xué)子們有序地上車(chē)。剛有人坐下，轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)拄杖的老公公，那位學(xué)姐便匆匆站起讓座，感謝聲夸贊聲輕微的笑聲，一時(shí)接連而來(lái)。學(xué)姐便不好意思起來(lái)，和同伴一起扶住了扶手，車(chē)子啟動(dòng)，車(chē)內(nèi)又恢復(fù)了平靜，窗外鳥(niǎo)兒們便一唱一和起來(lái)，似乎是在贊美學(xué)姐，似乎是為我們的旅程增添樂(lè)趣，鳥(niǎo)語(yǔ)正悅，風(fēng)景真好。
公交車(chē)漸漸趨于終點(diǎn)站，不時(shí)的有人下車(chē)，車(chē)內(nèi)的座位漸漸空閑，只剩寥落的幾名乘客等著目的地，我與媽靠在下車(chē)處的欄桿，窗外一如先前一般，櫻桃結(jié)果，大片大片的油菜花開(kāi)在遠(yuǎn)方的農(nóng)田。
一路的風(fēng)景中，有些是大自然的饋贈(zèng)，有些是我們?nèi)耸篱g美麗的情感，而他們都同樣美麗，是路上最美的風(fēng)景，風(fēng)景在路上。
看到“在路上”我腦子里就莫名其妙蹦出一大堆詞：苦行僧，走西口，人在江湖，闖關(guān)東，我在現(xiàn)場(chǎng)……
5。12大地震的時(shí)候，救援隊(duì)，志愿者，記者們用的最多的詞大概就是“我們?cè)诼飞稀焙汀拔以诂F(xiàn)場(chǎng)”了吧。
而關(guān)于“在路上”，沖擊最強(qiáng)烈的一副畫(huà)面是阿席達(dá)卡為了保護(hù)村莊并解開(kāi)魔神的詛咒拯救自己，獨(dú)自去西方探尋魔神之謎。那種感覺(jué)就好比，自己把自己推到一條路上，沒(méi)有人指引，沒(méi)有人支持，大家都漠視，你的苦難你的迷茫都要自己承擔(dān)，甚至于旁人都不期待結(jié)果，只有自己為了執(zhí)著的一個(gè)小小想法去堅(jiān)持。
我始終認(rèn)為在路上是個(gè)孤獨(dú)而勇敢的狀態(tài)。真是佩服小時(shí)候的勇者無(wú)畏，不管去哪里，去干嘛都是風(fēng)風(fēng)火火，長(zhǎng)大了反而顧慮多了，竟變成一個(gè)宅人，就算出發(fā)在路上也沒(méi)有東張西望的沖動(dòng)，只是盯著車(chē)窗外的空白發(fā)呆。
塔米就是我“在路上”的榜樣，去年冬天的時(shí)候她從阿爾及利亞又給我寄來(lái)了禮物，一雙羊駝和駱馬的毛編織的鞋子，再之前是她從迪拜帶回來(lái)的小香水，沙漠景觀(guān)的明信片，不知道來(lái)自哪里的小珊瑚珠……每一個(gè)小小的標(biāo)記告訴我，她的足跡又到過(guò)哪里，讓我感動(dòng)。她要走的每一站都那么明確，只有她自己一個(gè)人，卻堅(jiān)定不移。換做是我，有沒(méi)有那樣的行動(dòng)力呢，我懷疑。
胡思亂想太多，導(dǎo)致我執(zhí)行力弱化，以至于我現(xiàn)在總是游離群外，看那些來(lái)來(lái)往往行色匆匆的旅人們。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做過(guò)很多事，有的讓我快樂(lè)，有的讓我悲傷，有的讓我慚愧？。但，有一件事情讓我至今難忘，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，我因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)，班主任把我叫到了辦公室補(bǔ)作業(yè)?？斓街形缌?，辦公室里的老師全部都到班上去給同學(xué)分餐，大大的辦公室只剩下我一個(gè)人，我一個(gè)人在那里東張西望。忽然，老師辦公桌上的玩具深深地吸引了我，那是老師沒(méi)收的我們班同學(xué)的玩具?！耙侨渴俏业脑撚卸嗪茫 庇幸粋€(gè)聲音在我腦子里回蕩著，于是我悄悄地走到桌前拿了一個(gè)玩具放進(jìn)自己的兜里。老師回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)桌上玩具少了一個(gè)，她把我叫到身邊，問(wèn)我怎么回事。我沒(méi)有承認(rèn)，說(shuō)是二班同學(xué)拿的……，下午放學(xué)，老師又把我叫到辦公室嚴(yán)厲地批評(píng)了我“孩子，犯錯(cuò)誤不要緊，咱們改了就好，但是一定要誠(chéng)實(shí)?！蔽夷樇t了，眼淚也流了下來(lái)，低下頭向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。我不應(yīng)該隨便拿老師的東西，更我應(yīng)該說(shuō)謊。
這件事情雖然過(guò)去了很久，但是它時(shí)刻提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，每當(dāng)我要說(shuō)謊時(shí)，這一幕便浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻警告我。
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加油，就快到了，加油！比賽場(chǎng)上的喊叫聲此起彼伏。昨天才下過(guò)雨，今天就放晴了，天邊隱隱約約架著一座彩虹，慢慢地，慢慢地，化作一個(gè)熟悉而蒼老的臉龐，正微笑著注視著我
從小到大，這是我第一次參加跑步比賽，雖然只是學(xué)校舉行的，卻也異常緊張。于是總是抽空跑上幾圈。而你也因?yàn)椴环判?，一路陪著我。起初，你只在一旁注視著，為我加油、遞水、擦汗?jié)u漸地，你也跟著我的步伐跑了起來(lái)，似乎是想給我加油，又似乎是想給予我力量。只見(jiàn)你脖子上掛著一條寬大的毛巾，手里拿著一瓶水，肥胖的身子隨著你的步伐一搖一晃，似乎一個(gè)不留神，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。一圈又一圈，你努力跟上我的步伐。汗水打濕了你的臉龐，浸透了你的衣服，你的步伐開(kāi)始變得踉踉蹌蹌，但你卻從未停下腳步，哪怕是一秒鐘。你艱難地蠕動(dòng)著有些許干裂的嘴唇：累嗎？要不休息會(huì)吧。我望著早已筋疲力竭的你，猶豫了。終于，我還是放慢了步子，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)你的眼中閃過(guò)一絲驚喜，趕忙把毛巾遞到我手中，緊接著，為我擰開(kāi)了瓶蓋，滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶水，一口未動(dòng)
太陽(yáng)漸漸收斂住光芒，悄無(wú)聲息地消失在地平線(xiàn)下。路燈一盞接著一盞亮起，照亮了漆黑一片的夜，溫暖而明亮。夜越來(lái)越深，不知不覺(jué)中，竟飄起了小雨，如銀針，似細(xì)絲。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，雨點(diǎn)順勢(shì)變大，狂風(fēng)裹挾著暴雨，在天地間咆哮。
當(dāng)心點(diǎn)，別摔著了。只見(jiàn)你一面說(shuō)著一面脫下外套擋在我頭上。頓時(shí)，我的眼前模糊一片，耳邊回響著你溫柔的話(huà)語(yǔ)。一滴，兩滴，流過(guò)我的面頰，流進(jìn)我嘴角，咸咸的。終于到家了，你讓我快點(diǎn)洗個(gè)澡，而自己卻埋頭進(jìn)了廚房。待我出來(lái)時(shí)，一碗熱氣騰騰的面條已經(jīng)擺在桌上，幾個(gè)響亮的噴嚏回蕩在房間里。你抽出幾張紙巾，笑了笑，看著窗外，喃喃地說(shuō)：大雨過(guò)后，就會(huì)出現(xiàn)彩虹了。
跑道上，我拼盡全力，超越一個(gè)又一個(gè)人。媽媽?zhuān)抑?，你就像彩虹，一路陪我同行，讓我看?jiàn)了七彩的夢(mèng)
小時(shí)候，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，哪里有你，哪里就有我。我們一起分享快樂(lè)，一起共渡難關(guān)，一起體驗(yàn)悲傷。我們倆總是形影不離
一路與你同行，偶爾會(huì)發(fā)生一些讓我們倆意外的事情。那一次，讓我們深受教訓(xùn)。放學(xué)了，我們?cè)谧呃壬峡磥?lái)看去，逛來(lái)逛去，追追跑跑，很快樂(lè)。在走廊盡頭，看見(jiàn)一個(gè)籃球在頂棚上，頂棚上全部都是碎石和藤蔓編織而成的。你說(shuō)要把籃球弄下來(lái)，我勸了兩次，最后，你自己弄了，我生氣的離開(kāi)了這里。第二天，聽(tīng)說(shuō)你住進(jìn)醫(yī)院了，我急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)你頭上用繃帶包扎著，好像非常的痛，我問(wèn)你怎么了。你說(shuō)弄籃球的時(shí)候一塊石頭掉下來(lái)剛好砸在腦袋上，還一直流血，早知道我就不砸，聽(tīng)你的了。
一路與你同行，偶爾會(huì)發(fā)生一些讓我們倆開(kāi)心的事情。那一次，讓我淚流滿(mǎn)面。嘿！哥們兒，快到你的生日了，你想要什么禮物呢？我?。课揖碗S便啦。有禮物就行了啦。再過(guò)兩天就到我的生日了，我非常的激動(dòng)，希望收到很多很多的禮物。到了我的生日了，朋友們紛紛來(lái)到我家，只是，我怎么沒(méi)有看見(jiàn)你的身影？我打給你電話(huà)，你媽媽說(shuō)你生病了，不能來(lái)了。我垂頭喪氣，心里一種說(shuō)不出的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，只見(jiàn)你站在門(mén)口，把生日禮物拿在手上，遞給了我。你不是生病了嗎？怎么來(lái)了??？我著急的問(wèn)道。呵呵，逗你的，我怎么可能生病嘛，再說(shuō)了，你過(guò)生日我生病都要來(lái)的。頓時(shí)，我滴下了一滴眼淚。
一路與你同行，我真的很快樂(lè)。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)分開(kāi)了。
說(shuō)不出來(lái)我們?yōu)楹挝吮舜?，只覺(jué)的是臭味相投。于是成了彼此的影子，握住了讓許多人羨慕的友情。
你總會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的拉著我使勁跑向某個(gè)地方，卻只為了買(mǎi)上一袋廉價(jià)的麥芽糖；你總會(huì)想教訓(xùn)小狗似的說(shuō)著我所有的缺點(diǎn)，卻只為了最后那句：你真是個(gè)笨笨的家伙，只有我這樣美麗善良的人才可以接納你！；你總會(huì)像老者似的拍著肩膀安慰我，卻只為了送上一句：小朋友就該乖乖聽(tīng)大人的話(huà)。也許你真是個(gè)一無(wú)是處的人，我總這么想。
你的成績(jī)很好，卻不是刻苦鉆書(shū)的緣故。在每個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日，你總會(huì)催命般的闖進(jìn)我家，禮貌地對(duì)我爸媽問(wèn)好，可以進(jìn)我房間，就原形畢露：懶蟲(chóng)，到點(diǎn)了，我們出去活動(dòng)下吧！于是你將我所有完成或者未完成的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)書(shū)包，拉著衣衫不整的我跑出了家門(mén)。
我喜歡看太陽(yáng)照在一排又一排的書(shū)架上，然后昏黃的書(shū)頁(yè)會(huì)像鍍了金一樣，滿(mǎn)屋子都是金子，發(fā)財(cái)了！這就是你強(qiáng)行拉我來(lái)圖書(shū)館的理由。在老舊的空調(diào)的沉重的喘息下，你靜靜的捧著一本古文書(shū)，神情嚴(yán)肅專(zhuān)注。而努力攻作業(yè)的我終于問(wèn)出了那個(gè)埋藏在心中很久很久的疑問(wèn)：你看得懂嗎？你抬起頭來(lái)，一直凝視到我心里發(fā)毛才悠悠地吐出一句：我是現(xiàn)代人，當(dāng)然看不懂，笨蛋！而后你調(diào)皮的將書(shū)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看，只一眼我便懵了。你居然把童話(huà)書(shū)疊在里面！見(jiàn)我氣得干瞪眼，你嘿嘿傻笑，隨后又是一個(gè)笨蛋！
總是傻傻地以為，我和你的友誼可以天長(zhǎng)地久，就算?？菔癄€也不會(huì)斷線(xiàn)。
我握著你的手，在夏陽(yáng)烤灼下，彼此手心微沁出的汗混在一起，你仍是那樣的開(kāi)朗，笨蛋，干嘛一副生死離別的表情?？吹轿易陌褪苛藛幔垦惚魂?yáng)光墜上光點(diǎn)的指尖，我看見(jiàn)一輛乘客稀稀拉拉的巴士。于是使勁地對(duì)你點(diǎn)頭，這是去外地的車(chē)，又不是去刑場(chǎng)的車(chē)。我一瞬間明白了你的意思，釋然了，再見(jiàn)。
你走了，我懷著再見(jiàn)等于再也不見(jiàn)的心情漸漸遺忘了你。交上了新的閨中密友，卻在聽(tīng)到這首歌時(shí)候，思念徹底傾瀉而出。
我可以劃一個(gè)圈把自己關(guān)在里面，把回憶擋在外面，卻不能停止想念在我的天空蔓延我可以劃一個(gè)圈當(dāng)做是完美句點(diǎn)，卻不能停止想念一幕幕傻瓜畫(huà)面。如果放棄了這一切，那么在我身體里的靈魂是誰(shuí)
恍恍惚惚中，我才終于明白：縱使我們隔著萬(wàn)水千山，共同擁有的記憶仍是會(huì)牽引著我們一路同行。
一路同行
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，留到以后坐在搖椅上慢慢聊?！}記。
秋天的一個(gè)黃昏下，金色中的金色，公園里一對(duì)老夫婦邊散步邊向家走去。老大爺講著自己年輕時(shí)的瀟灑，一旁的老伴臉稍稍露出不屑又無(wú)奈的表情。夕陽(yáng)將他們的影子拉得老長(zhǎng)，楓葉飄落，老人臉上滿(mǎn)是慈祥。
他，是年幼時(shí)便失去雙親的農(nóng)村小子。她，是俊美動(dòng)人的大家閨秀。命運(yùn)之神用愛(ài)之繩索將倆人牢牢捆住，在幾萬(wàn)萬(wàn)人群中，誰(shuí)能說(shuō)這不是緣份？
說(shuō)出來(lái)很多人都不相信，老兩口結(jié)婚幾十年從未真正吵過(guò)一次架，兩位老人心很正，一輩子沒(méi)紅過(guò)一次臉。用他們自己話(huà)說(shuō)，便是“吃得好，睡得香，警笛響了不怕得慌”。
他們有五個(gè)孩子，都是女兒。從大女兒到小女兒，無(wú)一例外地被她們的父親指使著背誦《三字經(jīng)》和《中國(guó)城市及省會(huì)》。她們雖然不是什么一表人才，卻也各自有份好工作，衣食無(wú)憂(yōu)?？赡苁敲凶⒍?，她們的另一伴也都無(wú)一例外的當(dāng)過(guò)軍人。而兩位老人看著出嫁的女兒，也暫時(shí)松了口氣。
歲月的沙灘上，又添了幾個(gè)時(shí)光的腳印，轉(zhuǎn)眼二人已結(jié)婚56年，已達(dá)金婚，時(shí)間的畫(huà)匠將這對(duì)夫婦臉上的英俊亦或美麗刪除，畫(huà)上了幾道深深的皺紋。
而他們對(duì)生活的熱愛(ài)卻高得讓人驚訝。
他們會(huì)一起玩小霸王游戲機(jī)里的“坦克大戰(zhàn)”，他們會(huì)一起去吃麥當(dāng)勞，他們會(huì)獨(dú)自去海南旅游，他們會(huì)買(mǎi)連他們自己都不知是誰(shuí)的現(xiàn)代歌手專(zhuān)輯。
70歲時(shí)，他們還去江濱公園野餐，坐在一片樹(shù)蔭下，聽(tīng)微風(fēng)呢喃，看小草閑聊，一起回憶年輕時(shí)的彼此。
他們總說(shuō)，自己非常滿(mǎn)足與珍惜現(xiàn)在的生活。因?yàn)樗麄兪侨绱诵腋?，幸福得如此真?shí)，真實(shí)得這樣快樂(lè)。
現(xiàn)如今，他們已不再擁抱，不再說(shuō)情話(huà)，更不會(huì)再吃一頓燭光晚宴。但是，他們依然享受著自己的浪漫。
一路同行，這，或許才是真正的愛(ài)吧！
又一片楓葉飛離樹(shù)枝，再次唱起那首歌：
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。
還記得汗水從臉上滑落的感覺(jué)嗎？每當(dāng)我懈怠時(shí)，父親總會(huì)笑著，拍拍我的背。
那天提出和父親單挑打籃球，本想著父親會(huì)因工作忙或沒(méi)時(shí)間為理由拒絕，可父親卻爽快答應(yīng)了。我，喜出望外。
父親不僅個(gè)子高，跳得也高。記得他說(shuō)他以前是長(zhǎng)跑隊(duì)的，每天訓(xùn)練，練了一身本領(lǐng)。父親帶著眼鏡，嘴巴有時(shí)向下撇，給人不茍言笑的感覺(jué)，但其實(shí)他對(duì)親人是極和藹親近的。就比如母親有時(shí)會(huì)為了我的學(xué)習(xí)問(wèn)題和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我生怕他會(huì)突然一下爆發(fā)，可是父親總皺著眉，沉默不語(yǔ)。
父親總是有很多很多心靈雞湯，但最讓我記憶深刻的一句是：當(dāng)你出了一場(chǎng)大汗的時(shí)候，你要么是熱了，要么是前進(jìn)了。
單挑時(shí)，父親的實(shí)力不減當(dāng)年，運(yùn)球還是很熟練，投籃也很準(zhǔn)。我喜歡突破一些較耗費(fèi)體力的招式。打一場(chǎng)下來(lái)，父親至少休息三四次，他坐在長(zhǎng)椅上，看我滿(mǎn)頭大汗的樣子，笑著說(shuō)：年輕真好啊，我大學(xué)有次打了一下午的球，那汗出得像洗了個(gè)澡一樣。
我現(xiàn)在的實(shí)力已與父親不相上下，想著前幾次單挑都被他給虐了，此時(shí)心中便驕傲幾分。他只是說(shuō)了聲：進(jìn)步很大。沒(méi)有多余的言語(yǔ)和表情，可能是因?yàn)槔哿?，也可能是因?yàn)楦赣H一向沉默是金。
眼睛突然一疼。原是汗流進(jìn)了眼睛，這種情況太多，我?guī)缀醪粫?huì)在意，父親又笑：
我以前每天流的汗都能裝一瓶水，你這不算什么！
我還沒(méi)好好打呢！一會(huì)兒出的汗才多！
父親打了會(huì)兒又坐下了，叫我過(guò)去，給我張紙擦汗。他欣慰地說(shuō)：我兒子長(zhǎng)大了他又拍了拍我的背，我一下子跳了起來(lái)，這次背上全是汗。父親大笑：現(xiàn)在可以證明你在進(jìn)步了！
打那之后，我就特別享受汗流浹背的感覺(jué)，享受與汗水同行的日子。
父親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，汗水將是我人生路上奮進(jìn)與努力最好的證明。那么，我又怎會(huì)忘記大汗淋漓的酣暢與快樂(lè)？
只愿，一路與汗水同行。
人生路漫漫，有了祝福心靈不再孤獨(dú)，他是知心密友，聽(tīng)你訴說(shuō)那如長(zhǎng)江水般的愁緒;有了祝福精神不在萎靡，他是催人奮進(jìn)的歌曲，不斷使你的激情燃燒;有了祝福，腦袋不再空虛;他是手中永不失靈的指南針，指引你前進(jìn)。
我?guī)еH朋好友的誠(chéng)摯祝福開(kāi)始我的高中生活。
下晚自習(xí)后，我獨(dú)自躺在宿舍床上，突然一種莫名其妙的孤獨(dú)感如潮水般涌來(lái)，在心中不停的翻騰，耳朵里聽(tīng)著陌生的音樂(lè)，睡在陌生的宿舍里，望著陌生的天花板什么都是陌生的。我把我的頭埋進(jìn)被子里，突然有一種熟悉的感覺(jué)，哦！原來(lái)被子是我熟悉的，我幸福地微笑，耳邊里回想媽媽給我的祝福：女兒會(huì)開(kāi)心的，因?yàn)槲野验_(kāi)心縫進(jìn)了被子里。媽媽邊說(shuō)邊發(fā)出爽朗的笑聲。我不再感到孤獨(dú)，因?yàn)橛袐寢尩臒o(wú)盡祝福把我那連舟也載不動(dòng)的愁緒運(yùn)向遠(yuǎn)方。
高中的課程的確很上檔次，看著那一張張慘不忍睹的試卷，有一種說(shuō)不出的酸苦在我心中不斷滲透，逐漸滲透我的全身，漸漸地，它到達(dá)我身體的每一個(gè)角落，我變得軟弱無(wú)力，就連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也只會(huì)說(shuō)不知道。我又躲在被子里哽咽，突然手機(jī)響了，我打開(kāi)看到了一條暖心的話(huà)：知音，沒(méi)睡吧，祝你節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，-朋友敬上。〞一股清風(fēng)吹拂進(jìn)來(lái)，給我心中奄奄一息的火苗送來(lái)了氧氣，讓我重新燃起斗志。祝福是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的進(jìn)行曲，催我?jiàn)^進(jìn)！
看草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)花落，云卷云舒，又長(zhǎng)了一歲，面臨分文理了。老師問(wèn)我的選擇，我機(jī)械的搖了搖頭，因?yàn)槲乙苍跒檫@個(gè)問(wèn)題糾結(jié)著，這人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)我能轉(zhuǎn)好嗎?我不斷問(wèn)自己。老師笑著說(shuō)：不管你作什么選擇，我都支持你，祝你能做出一個(gè)永不后悔的選擇。接著朝辦公室走去。我手中仿佛握著一個(gè)指南針，它已給我指明了方向，也是來(lái)自我心靈的吶喊，我已權(quán)衡多次的選擇，我相信這個(gè)選擇不會(huì)讓我后悔。于是，我踏上了新的旅途。
祝福伴我走過(guò)我最艱難的時(shí)刻，我慶幸有這個(gè)知音，慶幸能聽(tīng)到這進(jìn)行曲，慶幸手中能握著這個(gè)指南針。它將會(huì)帶我不斷前進(jìn)！
成長(zhǎng)是一條道路，那么它需要什么？有人說(shuō)成長(zhǎng)離不開(kāi)母愛(ài)；有人說(shuō)成長(zhǎng)離不開(kāi)友誼；還有人說(shuō)成長(zhǎng)離不開(kāi)音樂(lè)；我卻認(rèn)為成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，我就纏著爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，在童話(huà)中我知道了可愛(ài)的小白兔、兇猛的大灰狼、狡猾的狐貍懂得了只要肯努力，丑小鴨也能變成白天鵝。烏龜由于不懈努力成功了不得，而白兔由于驕傲自滿(mǎn)輸了
一、二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始看帶彩頁(yè)的注音讀物，知道了世間的善惡美丑、世態(tài)炎涼、人情冷暖。
長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了更多的字，可以自由自在地在書(shū)海里遨游了?？础栋倏迫珪?shū)》使我懂得了宇宙的神氣奧秘；看《一千零一夜》使我懂得了人的想象是無(wú)窮無(wú)盡的；看《愛(ài)的教育》更使我懂得了愛(ài)無(wú)處不在，只要你認(rèn)真得去尋找，就能發(fā)現(xiàn)。
后來(lái)，我又讀了四大名著，為《紅樓夢(mèng)》的林黛玉而惋惜；為《水滸傳》的武松而喝彩；為《三國(guó)演義》的諸葛亮智謀而佩服地五體投地
書(shū)成了我成長(zhǎng)歷程中不離棄的好朋友，我愿像輪船一樣行駛在書(shū)識(shí)的海洋里；愿像蜜蜂一樣采集書(shū)的甜蜜；愿像海綿一樣從中吸取知識(shí)
生活就像克里特島上的迷宮，我們走在其中，不斷迷失，又不斷經(jīng)歷峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，我們會(huì)一直行走，直到終點(diǎn)。但同行的人呢？也許在下一個(gè)轉(zhuǎn)角我們就會(huì)走散，從此隔著干山萬(wàn)水不再相見(jiàn)：也許下一個(gè)岔口又會(huì)遇上和自己一樣的孤獨(dú)旅者，結(jié)伴而行，然后又是分離一次次輪回般地上演，給自己疊加上一段又一段記憶。然而總有些背影要淡去，而有些就像現(xiàn)在我腦海中閃爍的你，大概是時(shí)間也沖刷不去的烙印吧？
我們是什么時(shí)候開(kāi)始同行的呢？不甚明晰的照片應(yīng)和了我的感覺(jué)：是啊，都八年了呢，那時(shí)的你我不過(guò)是初入學(xué)習(xí)殿堂的小孩，能因?yàn)橐粡埉?huà)片而欣喜半天，卻不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)吵而失去笑臉。童年如此美好，我們一路同行，身邊的人漸漸走散，我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地幸福和快樂(lè)著。我記得我們?cè)?jīng)打了一架，相互扯著頭發(fā)不肯放手，后來(lái)卻依舊打鬧說(shuō)笑，矛盾從來(lái)就沒(méi)有在我們之間投下陰影，而是被陽(yáng)光逼成一點(diǎn)無(wú)限微小的塵埃，不知被拋在了哪段路上。命運(yùn)神奇的手筆不肯讓人落單，讓我們一路同行著離開(kāi)了童年，又?jǐn)y手進(jìn)入少年時(shí)代。
不過(guò)此時(shí)我們的差異也被漸漸明事的心放大了，你仍是那個(gè)癡傻貪玩的孩子，即使嘴角初現(xiàn)的絨毛也未能遮掩你臉上的稚氣；而我呢？已漸漸疏遠(yuǎn)了游戲，疏遠(yuǎn)了追逐，疏遠(yuǎn)了漫畫(huà)，開(kāi)始學(xué)著怎么與人相處，怎么在班里如魚(yú)得水，怎么趕著自己追逐分?jǐn)?shù)我們的距離越拉越大，你似乎也毫不在意，難道我們就這樣分道而行，像所有人一樣？
可是誰(shuí)知道是怎么回事呢？我平時(shí)努力，可到你跟前又聊上了新出的游戲：我明明拘謹(jǐn)，可和你又肆無(wú)忌憚：我是一條變幻的河，而你是寬闊的河道，任我如何泛濫，你只是一臉傻氣地笑。還好，我們又走了好遠(yuǎn)，直到畢業(yè)把我們分開(kāi)。
畢業(yè)那天，在我的百般催促下，你才懶洋洋地把同學(xué)錄寫(xiě)完，遞過(guò)來(lái)，我望著你傻傻的笑臉，哭笑不得，一面暗罵你沒(méi)心沒(méi)肺，一面覺(jué)得傷感。直到回去的路上，打開(kāi)同學(xué)錄，看到你寫(xiě)的留言：我們同行八年了，真不容易，你已不復(fù)昔日，變得成熟、穩(wěn)重
后面是什么，記不清了，因?yàn)檠矍坝行╇鼥V，想到別人說(shuō)你大智若愚我曾戲謔不已，我抬頭看了看天，很藍(lán)，嘴角不由得上揚(yáng)：感謝有你，一路同行。
挫折常常擋在我們的面前，使我們難以前行，但如果努力去克服，打破它，就能繼續(xù)一路前行。挫折時(shí)常有，但讓我刻骨銘心的還是那次——
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天，我和小伙伴們?cè)跉g快的玩游戲。玩了一會(huì)兒，便覺(jué)得枯燥無(wú)味了，沒(méi)有新意了。一個(gè)小伙伴們一語(yǔ)點(diǎn)破，說(shuō)去爬山，我們一致贊同。
我們便馬不停蹄地來(lái)到一座山丘下。把頭緩緩抬上，只見(jiàn)全都是茂盛的樹(shù)木，最頂端卻是那么的可望而不可及。
一開(kāi)始，路是平穩(wěn)的，一點(diǎn)兒也不陡峭，我們就迅速地跑上去，順利的到達(dá)了整座山丘的五分之一處，離山頂卻還有六十米。我們朝前望去，看到了一處雖然只有三米高卻是垂直在地面上的懸崖，我想退縮了。小伙伴們馬上跑過(guò)去抓住那藤條，靠手和腳的力量一舉跳了上去。我看的目瞪口呆了，我慢吞吞地走到懸崖前，卻遲遲不肯上去。我哥哥見(jiàn)到我的遲疑樣，便馬上鼓勵(lì)我：“弟弟，你要相信——退縮就代表失敗，堅(jiān)持就代表成功?！蔽抑缓靡沧プ∧谴謮训奶贄l，先拔了拔，確定好不會(huì)斷掉后，一只腳提上去落在唯一一處落腳點(diǎn)。另一只手按向峭壁，另一只腳用力向地面按去，奮力一跳，終于艱難的跳到了上面，我的害怕一下子蕩然無(wú)存，取代的只有輕松和快樂(lè)。
我們又向山頂跑去，過(guò)了一段時(shí)間，離山頂只有十米了。但呈現(xiàn)在我們面前的盡然是有十米之高的陡峭懸崖，連大一點(diǎn)的小伙伴都有些驚慌了，我心中更是沒(méi)了底，只想著怎么樣才能說(shuō)服小伙伴不爬了，回去吧。
他們卻鼓起勇氣，踏著僅有的幾塊凹凸地方一個(gè)接著一個(gè)往上爬，只有我一個(gè)人傻傻地站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我靠著一棵樹(shù)哆哆嗦嗦，情不自禁地睡著了，醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們都在山頂了，正等著我攀上去。我猶豫不決，心中卻閃過(guò)一句話(huà)：只要努力，就能成功。
我馬上踏著峭壁的凹凸的地方，緊緊抓住峭壁的藤條，緩緩爬到了離山頂還有五米處；我拉住上面的藤條，腳在向上踩，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有向內(nèi)凹進(jìn)去的地方，我頓時(shí)慌了，狠命拉住救命的藤條，環(huán)顧四周，好不容易才發(fā)現(xiàn)一處空地，就馬上踏了上去。我的手磨破了，整只手像鮮血一樣紅。我繼續(xù)向上爬，四米，三米，兩米，一米！我終于爬上了山丘的巔峰。
挫折就像一塊巨大的基石，鋪就我們?nèi)松牡缆贰Ｖ灰獛е煺凵下?，人生的道路就一定?huì)很平坦。
寫(xiě)好作文對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性不言而喻，寫(xiě)作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。寫(xiě)作文要從那些方面入手？為此，我們從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《我是一盞路燈作文》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
一盞路燈，一盞老舊的路燈，一直居住在一條小巷里。這條小巷特別黑，只有這一盞路燈照亮這條小巷。這盞路燈一閃一閃的，就像一個(gè)頑皮的孩子眨著眼睛。
這條小巷是通往兩條大陸的最近之路，但是因?yàn)檫@條小巷太黑，政府又在旁邊修了一條路，這條路因?yàn)槿藖?lái)人往，而小巷沒(méi)有一個(gè)人，漸漸的，人們忘記了這條小巷和那盞老舊的路燈。
一天晚上，我經(jīng)過(guò)這條小巷，心里有幾分害怕，當(dāng)走到那個(gè)路燈的時(shí)候，我突然停下腳步，深深地望著那盞老舊的路燈，它一閃一閃的，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人默默地注視這這條小巷，“眼睛”無(wú)力地睜開(kāi)，閉上，再睜開(kāi)，再閉上……它還在頑強(qiáng)地發(fā)著光，還在為人們照亮前進(jìn)的路，我凝視著它，仿佛看見(jiàn)了它以前的經(jīng)歷：它在年輕的時(shí)候是一盞油光發(fā)亮的新燈，那時(shí)小巷的行人很多，到了晚上，燈光四射，是這條小巷的一道美景。過(guò)了幾年，它經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，已經(jīng)有點(diǎn)生銹了，燈光也微弱了許多，過(guò)路的行人也明顯減少。可是它仍然默默地站在路邊，為行人驅(qū)趕黑暗。
我邊看邊想，突然明白了一個(gè)道理：它用一生來(lái)為人們默默付出，從不抱怨，這不是我們應(yīng)該有的精神嗎？
這是一盞可憐的路燈，也是一盞可敬的路燈，更是一盞偉大的路燈。
大家好！我是一盞路燈。我的身體很纖細(xì)，但是我很高。我的腦袋大大的，而且晚上會(huì)發(fā)光發(fā)亮。雖然我不可以動(dòng)，但在我的腳下會(huì)發(fā)生許多故事……
白天的時(shí)候，看到?jīng)]有人和車(chē)亂闖紅燈，我很高興。這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，左看右看，然后在我腳上小解。我一下子就不高興了，怎么會(huì)有這樣的人，明明前面就有廁所，卻跑來(lái)這里隨地小便。不過(guò)很快，我就消氣了，也許不是所有的人都是這樣的。
到了下班時(shí)間，人流開(kāi)始增多，變得擁擠起來(lái)。有許多人搶著過(guò)馬路，有些人走路玩手機(jī)，撞到了我，還怪我，踢我?guī)啄_。我很郁悶，難道人心就是這樣的嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)腳不方便的老奶奶，想要過(guò)馬路，可人太多了，根本過(guò)不去。她急得左顧右盼，希望有人可以幫她?？纱蠹叶疾焕硭活欀约旱氖虑椋夏棠谈咏辜?。這時(shí)，幾個(gè)少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，把老奶奶扶了過(guò)去。在途中，人行道紅燈亮了，汽車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng)，把她們堵在路中央。這時(shí)，一輛車(chē)英勇地?fù)踝×似渌?chē)，讓老奶奶一行人走了過(guò)去。她們很感激這位車(chē)主，我心里也甜甜的。原來(lái)，并不是所有人都這么壞?。∪碎g自有真情在。
黑夜，人們變少了，只有零星的幾個(gè)人在街上。此時(shí)，我的頭已經(jīng)亮了起來(lái)。我和兄弟姐妹們一起把大街給照亮，當(dāng)黑暗中的引路燈。夜已深，我看到一個(gè)老師還在改作業(yè)。由于燈壞了所以只能點(diǎn)蠟燭，我不禁被她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神給打動(dòng)了。我挪了些光燈光到她那里，照在紙上和她身上。她似乎看到了燈光，抬起頭，對(duì)我笑了笑。我的心里又甜甜的。
每天，發(fā)生在我腳下的事有許多。有一些不文明行為，也有讓人感動(dòng)的一幕幕。經(jīng)過(guò)這里的人有許多，有善良的人，也有邪惡的人，但更多的是善良的。發(fā)生在我腳下事太多了，讓我說(shuō)也說(shuō)不完。
我是一盞平凡的路燈。我沒(méi)有霓虹燈絢麗，沒(méi)有臺(tái)燈的專(zhuān)一，沒(méi)有彩燈的美麗……我總是默默的站在路邊，在黑暗中給行人帶來(lái)一絲光明。
清晨，隨著朝陽(yáng)的生起，我漸漸褪去了光芒。做了一整夜的我感到十分疲憊，我抬起疲倦的雙眼欣賞著遠(yuǎn)處的景色，清風(fēng)的吹拂，頓時(shí)又讓我感到神清氣爽，仿佛所有的疲倦都被風(fēng)吹散了。
白天，我不用工作。我站在一個(gè)十字路口?？吹叫涡紊男腥撕蛙?chē)輛，有去上學(xué)的學(xué)生、有去上班的職員、有在街頭散步的老人…偶爾有小鳥(niǎo)會(huì)落在我的頭頂，給我講來(lái)自遠(yuǎn)方的趣事，讓我平淡的生活多了一份樂(lè)趣。我有一個(gè)好朋友“紅綠燈”，街上的燈就屬它的權(quán)利最大。他不停的亮著紅燈、綠燈、黃燈，維護(hù)著街道上的秩序。如果有車(chē)輛亂闖的話(huà)，他就會(huì)請(qǐng)出幫手一電子交通警察，電子交通警察就會(huì)給闖紅燈的車(chē)輛扣分。它每天24小時(shí)不間斷的工作著，卻一直堅(jiān)守著設(shè)定好的工作原則，分秒不差。它的敬業(yè)精神深深的感染著我，我想:我也一定要像這樣兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的工作。
到了傍晚，夕陽(yáng)慢慢的落下山去，夜幕降臨，我該上崗了。這時(shí)，有種力量涌上了我的大腦。“啪！”我被點(diǎn)亮了，大街上所有的路燈都睜開(kāi)了明亮的眼睛，照得街面亮堂堂的。上夜班的叔叔阿姨從我身邊匆匆路過(guò)，下晚自習(xí)的中學(xué)生從我身邊路過(guò)時(shí)再也不怕踢到腳下的石頭，還有很多行人和汽車(chē)……行色匆匆的行人，時(shí)不時(shí)抬頭望著我，仿佛說(shuō):這路燈太棒了?！笆前。昧?！″我自豪的挺著英俊的身姿，盡量散發(fā)出更亮的光芒……直到第二天早晨，太陽(yáng)緩緩升起，我又“下班”了。就這樣，我黑夜上班，白晝下班…日復(fù)一日，年復(fù)一年。
我是平凡的路燈，雖然只能給道路帶來(lái)一絲光明，但正因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)和我一樣的路燈，把我們的愛(ài)心毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給黑夜，照亮世界，才讓世界越來(lái)越明亮。所以，我很驕傲我是一盞路燈！
“我”是一盞路燈，馬路上面最閃耀的那盞路燈，“我”每天到了晚上的時(shí)候就會(huì)點(diǎn)亮自己，照亮前方的道路，為人類(lèi)指引前進(jìn)的方向，在每日每夜的晚上，“我”目睹了許許多多的事情，也體會(huì)了意想不到的感情和感受。
有一天，“我”一如既往地站在那里，突然“蹦”的一下，好像是有人踢了“我”一下，我往下看去，原來(lái)是一個(gè)小男孩，正怒氣沖沖地用腳踢“我”的身體呢，看他的樣子應(yīng)該是和家里人或者朋友鬧矛盾了吧，過(guò)了一會(huì)之后，他的氣撒完了，卻又坐在“我”的燈下哭泣了起來(lái)，“我”不明白他的情緒為什么是高低起伏的，心里充滿(mǎn)了大大的疑惑。大概過(guò)了一小時(shí)之后，一個(gè)女人走了過(guò)來(lái)，坐在他的旁邊，看樣子好像是他的媽媽?zhuān)龑?duì)他說(shuō)：“沒(méi)事吧，媽媽也不是故意的，你說(shuō)你干嘛這么大脾氣，媽媽也只是說(shuō)了你幾句而已?！蹦泻⒄f(shuō)：“說(shuō)了幾句，你知道那幾句對(duì)我有多大打擊嗎，總是這樣，每次都拿我和別人家的小孩比，每次都說(shuō)我的不對(duì)，我在你們心里面就是這么差的一個(gè)人嗎？”他的媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，你很棒，媽媽現(xiàn)在知道不對(duì)了，以后再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好好照顧自己的孩子的，那你以后也要聽(tīng)我的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，可以嗎？”男孩說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我一時(shí)控制不住，以后我會(huì)好好改正的，和你一起?！彼膵寢尷氖郑黄鹱咴诨丶业穆飞?，看著他們遠(yuǎn)走的背影，我的心里也在蕩漾著，世上也有愛(ài)，家人之間難道不就是這樣嗎，互相體諒互相理解，對(duì)于男孩說(shuō)只是媽媽的教育方法不對(duì)，對(duì)于他的媽媽來(lái)說(shuō)男孩只是太調(diào)皮，但在他們的心里面，彼此都是心里的家人。
每天晚上，“我”都是直直的站在那里，看著路過(guò)的人們走路散步，聊天，說(shuō)笑，有老人，有父母和孩子，有朋友，他們臉上露出的是歡樂(lè)開(kāi)心的表情，也有傷心難過(guò)的表情，不過(guò)這不就是人生嗎，起起落落，但只要做好自己，過(guò)得開(kāi)心，和家人待在一起就是最幸福的了。對(duì)于一盞燈來(lái)說(shuō)，看著每天發(fā)生的這么多的事，“我”確實(shí)也學(xué)到了許多，感受到了不一樣的感情。
我是一盞路燈，既明亮又溫暖。我一直以為自己很偉大，可是我卻遇到一位溫暖的人，讓我改變了對(duì)自己的看法。
那天傍晚，風(fēng)呼呼的吹著，我婷婷地站在道路旁為行人照明，街道上有形形色色的人，如一位抱著孩子的母親，一位拿著拐杖的老奶奶、一位騎著自行車(chē)的小伙可是，偏偏一位背著書(shū)包，瘦弱的小女孩吸引了我的眼球。只見(jiàn)她邁著沉重的步子來(lái)到我身邊，放下書(shū)包，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我心里直犯嘀咕：“她這么晚了怎么還不回家？她是不是遇到不順心的事了？”但我卻得不到答復(fù)。這時(shí)，一位拿著包、滿(mǎn)頭大汗的叔叔注意到了她，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小姑娘，這么晚了為什么不回家寫(xiě)作業(yè)呢？”小女孩停下筆，抬起頭，露出甜甜的微笑答道：“叔叔我家里的燈壞了。”聽(tīng)完后，叔叔嘆了一口氣，摸了摸小女孩的頭，便走了。我看見(jiàn)小女孩獨(dú)自一個(gè)人在外，受著寒風(fēng)的折磨，我心里一股心酸涌上心頭。為了讓小女孩早點(diǎn)回家我努力釋放我的光芒。這時(shí)，我卻微微聽(tīng)到一句話(huà)：“我要好好學(xué)習(xí)，掙錢(qián)給爸爸治病?！毙∨⒓涌炝斯P上的速度。這一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了，我多想擁抱這位懂事的孩子，懂事得讓人心疼。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小女孩停下了筆，把作業(yè)放回書(shū)包就走了，我望著她那被凍紅的小手和孤獨(dú)的背景，心里漸漸責(zé)怪起那位叔叔他為什么不愿意伸出一只手幫助她呢？我想了一夜，怎么也想不出來(lái)。第二天傍晚，那位叔叔拿著一個(gè)神秘的禮盒，她輕輕地拆開(kāi)禮盒。發(fā)現(xiàn)里面是一盞臺(tái)燈，上面寫(xiě)著：“一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我的期望?！毙∨⒕o緊抱著那盞臺(tái)燈，抹掉眼角的眼淚，帶著臉上甜蜜的微笑回家。這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為盞臺(tái)燈比我更明亮，更溫暖，因?yàn)?，它不僅是一盞臺(tái)燈，而是一顆溫暖的心。
世界如此美好，它可以是一盞燈，一支筆，那些平凡的東西往往可以是最溫暖的東西，而我這盞路燈，一直盡我所能的為人們照明。
我，是人類(lèi)的指路燈，在漆黑的夜晚照亮著你；我，是人類(lèi)的精神依靠，在荒涼的夜晚為你指明正確的方向。
天，漸漸昏暗下來(lái)。我和大伙兒亮起了耀眼的光芒。水泥路上又響起了清潔工“沙沙沙”的掃地聲。霎時(shí)間，正前方飛馳而過(guò)一輛大貨車(chē)，把清潔工費(fèi)了九牛二虎之力才掃到一堆的枯枝爛葉，揚(yáng)漫天際，似蝴蝶飛舞，遍地鋪金?！澳銜?huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)呀？”耳邊傳來(lái)那位清潔工忿忿的抱怨。
過(guò)了不久，人山人海的群眾漸漸散去，月光下閃動(dòng)著清潔工忙碌的身影。忽然，一個(gè)蒙面男子悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在清潔工身后，企圖偷走插在清潔工身后口袋中的錢(qián)包。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我慌慌張張地叫醒了還在熟睡的同伴。我們?cè)噲D提醒這位清潔工，但苦于“有口難開(kāi)”，大伙兒焦急地向清潔工那兒閃燈，但都無(wú)濟(jì)于事，還遭到了清潔工無(wú)情的訓(xùn)斥：“這是什么破路燈啊，還叫我怎么掃地？”小偷趁火打劫，將錢(qián)包一抽，一個(gè)轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了“嘀嘀嘀”的警笛聲，所幸警察注意到了我們的閃燈火速趕來(lái)。我和大伙兒齊刷刷地將憤怒的目光射向小偷。這時(shí)，清潔工注意到了蒙面男子手中的錢(qián)包，大聲喊道：“還給我，那是我的錢(qián)包！“警察二話(huà)不說(shuō)沖了上去，小偷剛想逃跑就被警察逮了個(gè)正著。清潔工隨即抬頭望向我們，熾熱的目光閃耀著晶瑩的淚水，對(duì)我們深深地鞠了一個(gè)躬……
然而，就在清潔工轉(zhuǎn)身的那一瞬間，大地陷入了一片漆黑……
咦，我是誰(shuí)？哦，原來(lái)我是城市街道上的一盞路燈。
每天我都會(huì)看到形形色色的人,經(jīng)歷無(wú)數(shù)的奇聞趣事。步履匆匆的行人因?yàn)樘鞖庋谉幔疾▌诶鄱锌吭谖疑砩闲菹?，看到他們得到片刻休憩而重新又有了體能繼續(xù)前行，我的心得到了莫大的滿(mǎn)足；夜晚，我會(huì)為深夜苦讀求學(xué)的學(xué)生照亮?xí)?，希望他們?nèi)蘸竽艹蔀樽鎳?guó)的棟梁之才，把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)；我也會(huì)為在黑暗中而迷生方向的人們照亮回家的路……我天真地以為美好的生活會(huì)一直持續(xù)下去，可是這一切都變了。
那天早上我睜開(kāi)惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)我的身上被一張又一張的廣告紙包裹著，我被那些廣告紙弄得喘不過(guò)氣來(lái)，渾身難受；身上也不知是被哪個(gè)調(diào)皮的孩子給畫(huà)得抽象畫(huà)，面目全非。這些我都可以不在乎，可是倚在我身上休息的人們，都因?yàn)槲疑砩咸K太亂一個(gè)個(gè)離我而法，看著離去的背影，我好難受，孤零零的，心中的野獸在怒吼，它差點(diǎn)要沖出來(lái)了！
天公似乎聽(tīng)到了我內(nèi)心的憤怒與呼聲而變得狂躁起來(lái)，霎時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)使勁地吹，雨使盡地下，身上的廣告紙瞬間被沖洗的一干二凈了，孩子們涂抹的畫(huà)作也隨之而去。我又重獲新生，心情也不由自主地愉悅起來(lái)，我仰天大聲地說(shuō)：“謝謝你們，讓我獲得新生”。風(fēng)和雨會(huì)心地一笑，悄悄地退出了這片天際，天空又風(fēng)和日麗起來(lái)。
從此我又回到了從前，我的生活中又擁有了快樂(lè)與希望！
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