在人間的讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)小編的這篇文章為您全面介紹了“在人間的讀后感”的相關(guān)信息。書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀完作品之后，我們可以把這些感受寫(xiě)下來(lái)。我們撰寫(xiě)讀后感的過(guò)程，也是再次回憶、思考、梳理的過(guò)程。請(qǐng)認(rèn)真閱讀本文以獲得更多信息！

在人間的讀后感 篇1

《在人間》不是描寫(xiě)貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種!

這是高爾基的自傳體**。在**中，它描繪了**社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史圖景。十幾歲時(shí)，他正式進(jìn)入社會(huì)和工作生活。它以一絲不茍的語(yǔ)言描繪了下層人民的悲慘生活。

這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，與社會(huì)底層的各種人打交道。他有機(jī)會(huì)讀很多書(shū)。他的生活經(jīng)歷和大量的閱讀擴(kuò)展了他的視野。

我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的大學(xué)》。這部作品是蘇聯(lián)作家高爾基最著名的自傳三步曲。

35歲以后，高爾基對(duì)學(xué)***了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)***們的”。他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工，起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。

為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

世界上的苦難激起了高爾基奮戰(zhàn)的決心。他讀各種文學(xué)作品。書(shū)，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見(jiàn)識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書(shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望。

而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書(shū)，也有如荷花，不受污泥的沾染。

他最終成為尼日利亞著名律師拉寧的作家。這位律師對(duì)高爾基幫助很大，他高尚的文化和高尚的道德情操深深地影響了他。

高爾基的生活教會(huì)了我如何冷靜地面對(duì)生活的危機(jī)和挑戰(zhàn)；我接受了靈魂的洗禮，就像雨后的晴空，清新、清澈、蔚藍(lán)。

我欽佩高爾基的毅力和毅力。在這樣艱苦的條件下，我還是不能放過(guò)它，無(wú)視別人的反對(duì)，做我認(rèn)為正確的事。

書(shū)籍一直是人類最寶貴的財(cái)富，它是人們追求某種東西，賦予人們崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū)。

在人間的讀后感 篇2

拜倫曾說(shuō)過(guò)“逆境是達(dá)到真理的一條通道?！痹诟郀柣娜壳锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛(ài)，

母親也離他而去，可是外祖母給予他溫暖，他的祖父比他去當(dāng)乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開(kāi)始了他的艱苦生活，在面包店工作，最后他在大學(xué)里成功了！這一本書(shū)不但是在說(shuō)高爾基的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí)，**人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過(guò)種種磨練后走向新生活。

《童年·在人間·我的大學(xué)》這一本書(shū)令人意味深長(zhǎng)，讓我覺(jué)得，自己的童年比高爾基幸福,快樂(lè)得多，我要珍惜這一段美好的時(shí)間。還要像高爾基，一樣喜愛(ài)讀書(shū)，正如他所說(shuō)“讀了一本書(shū)，就想對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗。”，不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，保護(hù)自己，要有堅(jiān)韌不拔的精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。

在我的生活中，當(dāng)我做雞蛋皮的時(shí)候，因?yàn)殡u蛋皮太薄了，當(dāng)我拿雞蛋皮的時(shí)候，有一小部分被不小心粘在勺子上。我急忙拿著皮，心里好像有火在燃燒。越來(lái)越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。

我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，成功啦！我開(kāi)心極了！原來(lái)，只要你肯花時(shí)間，有毅力，你就能做好工作！

這本書(shū)想一瓢清水，灑在我的臉上：想一朵迷人的花香，使我陶醉在知識(shí)中

海洋；猶如那清新的空氣，然我再一次感受到“

大自然的魅力”……

在人間的讀后感 篇3

今天，我讀完了一部**，它的名字叫《童年·在人間》。這是一部自傳體**，作者是高爾基。這部**主要講的是：

阿廖沙結(jié)束了童年，走向了社會(huì)。但是社會(huì)中有很多困難等著他去面對(duì)。阿廖沙的第一個(gè)工作就很讓他厭煩。

他去了一家鞋店當(dāng)學(xué)徒。老板是個(gè)矮胖子，一張栗色的臉。他很不討人喜歡。鞋店里還有阿廖沙的表哥薩沙。

他很傲慢，根本不把阿廖沙放在眼里?？墒怯幸惶欤尠⒘紊晨此渥永锏摹皩氊悺?。里面只有一些紐扣。

他見(jiàn)阿廖沙不滿意，很不高興，說(shuō)主人會(huì)罵他弟弟的。阿廖沙忍無(wú)可忍，逃跑了。他的第二份工作也很煩人，就是每天都要面對(duì)一位老太太。

她愛(ài)吵鬧，還奚落阿廖沙的外祖母。雖然外祖母一再請(qǐng)求說(shuō)讓他在干一段時(shí)間，但是他還是逃跑了。在社會(huì)上游蕩之后，他回到了他以前的主人家。

工作了一段時(shí)間后，艾莉沙遇到了裁縫的妻子。她人很好，常常借書(shū)給阿廖沙看?？墒牵镁安婚L(zhǎng)。

到第二年春天的時(shí)候，裁縫一家搬走了。雖然他們搬走了，但是又搬來(lái)了一位美麗的夫人。她有一個(gè)可愛(ài)的小女孩。

阿廖沙很喜歡她，她也很喜歡阿廖沙。一天，這位女士的小女孩在她媽媽的懷里睡著了。阿廖沙便回家去，可是小女孩耍脾氣，不跟阿廖沙道晚安不肯睡覺(jué)。

阿廖沙跟小女孩道了晚安后，回去睡覺(jué)了。第二天，我向妻子借了本書(shū)，睡覺(jué)時(shí)，我偷偷地背誦詩(shī)歌。后來(lái)，我離開(kāi)主人家，去圣像作坊當(dāng)學(xué)徒。

車間里的人很受歡迎。其中一個(gè)晚上會(huì)唱自己的歌。但店主很煩人。他總是把錢扔在地上。如果我丟了，他說(shuō)是不小心掉下來(lái)的。我把它還給他，他第二天就玩這個(gè)游戲。阿廖沙很討厭他，于是獨(dú)自在街上走，遇到了以前的主人。

工作了一段時(shí)間后，他上了大學(xué)，改變了自己的人生道路。一個(gè)人要想獨(dú)自在社會(huì)上生活很難，何況阿廖沙還是一個(gè)不到18歲的孩子呢！但是，社會(huì)中的困難，他都一一克服，證明他不是個(gè)孩子了，而是一位大人了。

在我們的世界中，又有誰(shuí)具有阿廖沙的這種精神呢？

在人間讀后感三:高二讀書(shū)筆記：讀《在人間》有感

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳**三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，**展現(xiàn)了19世紀(jì)**社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。

外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們?nèi)匀辉跍嘏募依锿嫠＃仨毴ド鐣?huì)。

他在“人間”什么都干過(guò)：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)……甚至挨過(guò)毒打，住過(guò)醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。

由此看來(lái)，他的命運(yùn)相當(dāng)悲慘。然而，他有一個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，追求自由幸福的生活。

為了這個(gè)夢(mèng)想，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書(shū)。高爾基對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)夢(mèng)想精神的執(zhí)著，讓我佩服和思考，可以說(shuō)命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是不公平的。的確，我看到周圍有些人面對(duì)生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公;還有些人在無(wú)法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢(mèng)想中的插曲，他并不妨礙夢(mèng)想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里，我列出了一個(gè)等式：

不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢(mèng)想。

著名的**大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個(gè)**家，失去了聽(tīng)覺(jué)，就意味要離開(kāi)自己喜愛(ài)的**，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒(méi)有那么害怕。他勤奮好學(xué)，漸漸成了**家。他創(chuàng)作了數(shù)百部作品，能夠在舞臺(tái)上指揮。

最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為世界著名的鋼琴大師。

夢(mèng)想是一條軌道，那些悲慘的經(jīng)歷是鋪在軌道上的石頭；夢(mèng)想是一盞燈，那些坎坷的命運(yùn)是無(wú)盡的黑暗。到底是選擇摔倒，被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想，還是站起來(lái)，跑出屬于自己的一條夢(mèng)想跑道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：

命運(yùn)并不能妨礙夢(mèng)想!

在人間讀后感四:讀后感大全

《飛鳥(niǎo)集》讀后感

飛鳥(niǎo)的象征是什么？是自由。大詩(shī)人泰戈?duì)枌?xiě)的這一部《飛鳥(niǎo)集》，以抒情的詩(shī)篇記錄著他對(duì)人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。

《飛鳥(niǎo)集》中的語(yǔ)言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語(yǔ)。其中便有一段：“權(quán)威對(duì)世界說(shuō)道：

‘你是我的?！澜绫惆褭?quán)威囚禁在她的寶座下面。愛(ài)情對(duì)世界說(shuō)道；‘我是你的。

’世界便給予愛(ài)情以在她屋內(nèi)來(lái)往的自由?！边@段話用語(yǔ)言描寫(xiě)與擬人的修辭手法，生動(dòng)地詮釋了深刻的人生哲理，可以說(shuō)《飛鳥(niǎo)集》中的智慧是無(wú)限的。

這部詩(shī)集以“飛鳥(niǎo)”的名字命名，因?yàn)檫@部詩(shī)集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人們一種輕松愉快的感覺(jué)。看完之后，似乎有一群飛鳥(niǎo)在它們的腦海中飛翔。它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)。這部詩(shī)集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥(niǎo)。

整個(gè)詩(shī)集由325首短詩(shī)組成，每首詩(shī)都有自己的意義。我對(duì)于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。

雖說(shuō)如此，但這并沒(méi)有打消我的閱讀興趣。作者為后人寫(xiě)的這本詩(shī)集，其實(shí)給了后人無(wú)窮的精神財(cái)富?！讹w鳥(niǎo)集》仿佛飛鳥(niǎo)般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。

人也要像鳥(niǎo)一樣，不放棄對(duì)生活的追求。

《彼岸花開(kāi)》讀后感

天很藍(lán)，藍(lán)的透徹而純凈，清風(fēng)徐來(lái)，給這悶熱的夏日帶來(lái)了一絲涼爽。

——題記

讀了《彼岸花開(kāi)》后，在我的心里泛起了一絲漣埼，淚水無(wú)警示落在了我的手臂上，展開(kāi)了一朵花，淡的透明，讓人心碎。

《彼岸花開(kāi)》講述的是一個(gè)女孩內(nèi)心的獨(dú)白，曾有人說(shuō)過(guò)“沖動(dòng)可以毀了你”如果不是一時(shí)的沖動(dòng)，在她去世前，或許女孩就會(huì)對(duì)她多一點(diǎn)的了解，不會(huì)到現(xiàn)在還在后悔，可是優(yōu)雅的女孩怎么會(huì)和活潑這個(gè)詞相遇哪？這樣的世界，讓誤會(huì)接二連三的發(fā)生，她怎么能像天使一樣恨呢？車禍發(fā)生時(shí)，她用虛弱的身體救了女孩的父親。如果你想問(wèn)她為什么這么傻？

我想她是應(yīng)為：受人點(diǎn)滴當(dāng)涌泉相報(bào)吧！或許是天使只做天使該做的事情吧！

坂井泉水所唱的《展開(kāi)雙翼》“你說(shuō)，天使的翅膀是不是灼傷了，不然這么會(huì)常常墜落”對(duì)?。』蛟S在這一刻天使就墜落在人間不是嘛？

“啪！”有一滴淚水地在我的手上，凝視著這滴淚水，在我的眼中有著一張笑臉……

那是一個(gè)人人稱贊的人，他是雷峰，天使嗎？他在最后一分種所做的就是微笑著幫助別人。在那一刻，人們看到了一個(gè)天使！

“天使！不是有翅膀嗎？不是在天堂的嗎？”不，天使只會(huì)在幫助他人時(shí)，在他們的身上所展現(xiàn)的光輝，那種圣潔只有天使才有。

他和她既是天使也是人類。他們讓天使在這個(gè)世界上得到了充分的發(fā)揮，不是嗎？

《湯姆索亞》讀后感

這本書(shū)描述了初戀的美麗和孩子們的天真。你相信一個(gè)淘氣的孩子會(huì)冒著生命危險(xiǎn)在法庭上為一個(gè)無(wú)辜的人辯護(hù)并冒犯一個(gè)殺人的強(qiáng)盜嗎？你相信當(dāng)兩個(gè)孩子處于絕望的境地時(shí)，他們?nèi)匀徊活欁约旱陌踩紤]彼此嗎？

你也許會(huì)大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢？但當(dāng)你讀過(guò)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》后你便不會(huì)這樣想了。本書(shū)向讀者勾勒了一個(gè)頑皮、不安分的兒童湯姆的形象，但是他卻有內(nèi)在的美，我對(duì)這一點(diǎn)感受頗深。

一天夜里，湯姆去墳場(chǎng)玩耍時(shí)無(wú)意看到：殺人不眨眼的強(qiáng)盜印江喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個(gè)無(wú)辜的人;后來(lái)，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無(wú)法承受良心的折磨，便冒著生命危險(xiǎn)去為此人作證，以致后來(lái)差點(diǎn)招來(lái)殺身之禍。湯姆就是這樣的堅(jiān)定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。

但在生活中，有多少人能像湯姆那樣做呢？許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關(guān)鍵時(shí)刻，他們卻跑得無(wú)影無(wú)蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習(xí)。這是多么鮮明的對(duì)比呀！

其實(shí)，兒童是最天真無(wú)邪的。我們?cè)谀承┓矫娌环烈詢和癁閹?，把他們的行為?dāng)作自己的一面鏡子，時(shí)刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都會(huì)如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加美好的明天！

《感恩朋友》讀后感

今天我讀了《感恩朋友》這本書(shū)，令我深有感觸。

《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”、“盤點(diǎn)友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過(guò)了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。

生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥?，讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。

感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，讓別人快樂(lè)。因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。

在生活中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，比如：在父母生日時(shí)，給他們送上一張賀卡;給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯;給路上有困難的人提供幫助;給迷路的人帶路;給學(xué)***難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……

《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是有所收獲的，讀書(shū)是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書(shū)，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

在人間讀后感五:《周國(guó)平散文》讀后感

《周國(guó)平散文》讀后感

我也算是孤陋寡聞了，今天第一次接觸到《周國(guó)平散文遜，老實(shí)說(shuō)提不起興趣看，這本書(shū)對(duì)一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人實(shí)在是生疏，可從開(kāi)頭簡(jiǎn)介部分了解到“周國(guó)平，他的專業(yè)是哲學(xué)，他兼事哲學(xué)和文學(xué)，除學(xué)術(shù)論著外，還寫(xiě)了大量哲理散文。在廣泛的社會(huì)階層中，尤其在青年學(xué)生和知識(shí)分子中，他的作品擁有許多熱心的讀者。”不感狂言自己對(duì)哲學(xué)有多少認(rèn)識(shí)，只能說(shuō)對(duì)哲理性的文學(xué)還是比較感興趣的，我感覺(jué)一個(gè)人無(wú)論處在人生哪個(gè)困境，哲理都能帶你走到海闊天空的境地里，于是在塵世奔波焦慮浮躁的心會(huì)慢慢地平靜下來(lái)。

在人間的讀后感 篇4

在臨近暑假結(jié)束的時(shí)候我終于細(xì)細(xì)的品味完了這本高爾基大師的杰作《童年.在人間.我的大學(xué)》。

很多人都很喜歡讀書(shū)，我也不例外，我屬于一個(gè)書(shū)迷。其中給我印象最深的書(shū)就是這部書(shū)——《童年·在人間·我的大學(xué)》。

讀完第一部分《童年》我不禁潸然淚下;讀完其二《在人間》我又為舊**的黑暗制度而氣憤；讀完其三《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。

小時(shí)候，父親因病去世，很快就和母親來(lái)到爺爺家。當(dāng)時(shí)，他還親眼目睹了毆打兒童的丑聞，兩個(gè)叔叔也是粗魯自私的非利士人。外祖父家里，彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，大人們都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加了一份。

但是它的祖母和它的祖父和其他人不一樣。她經(jīng)常給艾麗沙講一些故事。艾莉莎經(jīng)常被這些故事所吸引，所以他對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣。

阿廖沙的外祖父的性格由一件事改變了。阿廖沙的外祖父開(kāi)了一家染坊，可沒(méi)過(guò)三年隨著家業(yè)的衰落而被倫為家業(yè)破產(chǎn)。在那之后，他的性格改變了。他變得貪婪、暴虐和殘忍。

經(jīng)常毒打阿廖沙的外祖母和他的孩子，幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他用樹(shù)枝抽的失去了知覺(jué)。但他的祖母真的實(shí)一個(gè)善良、聰明、能干、熱愛(ài)生活的人，誰(shuí)有一顆讓別人，似乎是圣人的心。她就像一盞燈，照亮了阿萊莎敏感而孤獨(dú)的心，經(jīng)常給阿萊莎一些唱正義與光明的童話。

高爾基曾經(jīng)用過(guò)這樣一句話來(lái)稱贊她：“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方······是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>

由于祖父的家族企業(yè)破產(chǎn)，不是我們老大的阿利奧沙因?yàn)闊o(wú)法接受祖父的教育而被迫獨(dú)立工作和生活。他曾在鞋店、偶像作坊等地打工，收緊各種羞辱。然而，這本書(shū)能讓他找到安慰，在探索文學(xué)的路上，阿麗沙重新煥發(fā)了他的生命。

他的辛勤工作使他筋疲力盡，但一拿到書(shū)，他就像一個(gè)饑餓的人把自己扔在面包上，

他一直想上大學(xué)，但這所無(wú)情的學(xué)?？偸菍?duì)貧困學(xué)生關(guān)閉。終于有一天“特別的大學(xué)”——專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門，是阿廖沙開(kāi)始了新的生活。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間阿廖沙終于可以去喀山大學(xué)讀書(shū)了，就因尼古拉·葉夫列伊諾夫的一句話，阿廖沙才產(chǎn)生了上大學(xué)的念頭這一句話就是——“您生來(lái)就是為科學(xué)服務(wù)的。

”他上大學(xué)以后，不知什么時(shí)候來(lái)到面包店生活。我不知道他花了多長(zhǎng)時(shí)間才從表哥的信中得到一個(gè)壞消息。他的祖母死了，祖父也快死了。他是多愛(ài)他的外祖母啊！

這本書(shū)牽起我無(wú)數(shù)的悲哀對(duì)以前男女不平等，社會(huì)黑暗無(wú)比，我對(duì)外祖母的慈祥、善良、無(wú)比的熱愛(ài)生活而十分的喜歡她。更為主人公的堅(jiān)強(qiáng)而欽佩！

讀后感》

在人間的讀后感 篇5

在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家時(shí)式鞋店高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著，愛(ài)發(fā)脾氣的廚娘總是把我早早的叫起來(lái)。寫(xiě)了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。

高爾基試圖逃離這個(gè)惡心的地方時(shí)，不小心燙傷了手，被送進(jìn)了醫(yī)院。

第二章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作很多。當(dāng)外祖母來(lái)看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對(duì)著外祖母大聲說(shuō)話，大聲的奚落外祖母。當(dāng)高爾基厭倦了這個(gè)煩人的地方，他決定逃走，但在這個(gè)煩人的冬天，他能去**呢？

第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的**，讓高爾基念書(shū)，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書(shū)，并總說(shuō)：一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完也正是這樣讓高爾基熱愛(ài)上了讀書(shū)。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書(shū)看。

接下來(lái)四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛(ài)看書(shū)。最后，高爾基帶著考上大學(xué)的希望來(lái)到喀山。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛(ài)讀書(shū)，也體現(xiàn)了愛(ài)讀書(shū)的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說(shuō)的那句話：一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完我明白如果我們每念完一本書(shū)就會(huì)寫(xiě)一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書(shū)就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開(kāi)始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫(xiě)的越長(zhǎng)，你明白的道理就越多，你讀的書(shū)越多你懂得知識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪的道理。