沒頭腦不高興心得感悟。

當(dāng)我們面臨一些重要的場(chǎng)合時(shí)。心里都會(huì)有一些自己真誠(chéng)的想法，感言讓每一步都更加有價(jià)值，如何去寫好一篇優(yōu)秀的感言呢？經(jīng)編輯推薦“沒頭腦和不高興心得感悟”這篇文章絕對(duì)值得一讀，我們希望這些信息能夠幫助您更好地了解某個(gè)領(lǐng)域！

沒頭腦和不高興心得感悟(篇1)

在驕陽(yáng)似火的暑假里，我看了《沒頭腦和不高興》這本書，這本書可有趣了，書中生動(dòng)的情節(jié)把我和媽媽都逗得哈哈大笑。

主人公沒頭腦做事非常的馬虎，常常丟三落四;不高興做事只知道亂使性子，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。因?yàn)樗麄冇X得自己都還小，總以為長(zhǎng)大以后他們身上的那些缺點(diǎn)就會(huì)自然而然的沒有了，所以現(xiàn)在的他們根本不想去改正缺點(diǎn)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，一位仙人讓他倆一夜之間都變成了大人。然而他倆的缺點(diǎn)不但沒有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了很多麻煩。

變大后的沒頭腦當(dāng)上了工程師，他設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，但是由于他的馬虎，這座大廈沒有安裝電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。沒頭腦跟一群小朋友爬樓梯，只爬了五層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。變大后的不高興成為了一名演員，但他在演出時(shí)不配合其他演員，自己所演的老虎不僅不愿意被打死，他還把武松給打死了，好好的一臺(tái)戲就這么給他演砸了。

看完這本書，我覺得沒頭腦和不高興就在我們身邊。我們身邊的同學(xué)也有像他倆那樣具有馬馬虎虎、隨性而為的毛病，這些小毛病往往帶來(lái)很多麻煩。我們要及時(shí)啄掉這些小蟲，那樣以后才不會(huì)走錯(cuò)路，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得聽取別人的意見，還要踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事情，這樣才能成功。

沒頭腦和不高興心得感悟(篇2)

暑假里媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書《沒頭腦和不高興》。日記寒假日記

我天天盼著書送來(lái)，因?yàn)楹门笥褜帉幵诼糜螘r(shí)給我講了點(diǎn)，故事幽默極了，我聽得笑彎了腰。

書總算送來(lái)了，我捧著書一蹦三尺高。于是，就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。

故事里的“沒頭腦”不是不聰明，只是他記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。他上鄰居家串門后回家，拿了書包忘帽子、拿了帽子丟手套、拿了手套落書包，鄰居家的門得敲響好幾次；他做功課找練習(xí)本，會(huì)把屋子弄得亂七八糟：“沒頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月……

看著看著我不禁想到了自己……

有一次，到家做默寫詞語(yǔ)時(shí)，我在書包里左翻右翻也沒找到我的語(yǔ)文書。我急得哭了起來(lái)：“媽媽，媽媽，我的……我的語(yǔ)文書……找不到了！

”爸爸看我哭得那么傷心，就帶我到學(xué)校里去找。我在教室里找了好一會(huì)也沒發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書，這下我更著急了，哭得也更難過了……這時(shí)，吳老師從辦公室進(jìn)來(lái)，知道我的書丟了，她和藹地說：“不要哭！

別著急！可能在尤遠(yuǎn)的書包里。我給**打**問問?！睍娴脑谟冗h(yuǎn)那！

我心里懸著的石頭總算落地了。腦子里想起放學(xué)時(shí)的一幕：一放學(xué)，我到尤遠(yuǎn)那里去背書，爸爸來(lái)接我了，我飛快地跑回座位整理書包，急急忙忙地跟爸爸回家了。

結(jié)果，我背誦課文，忘了拿書想著尤遠(yuǎn)的奶奶，她把我的書從家里送到學(xué)校。我紅著臉低著頭接過書，愛不釋手。

做事粗心大意，給自己和大人帶來(lái)許多麻煩。在學(xué)***活中我要努力改掉馬虎的壞毛病。日記

沒頭腦和不高興心得感悟(篇3)

作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。

其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加活動(dòng)，可謂受益頗多，感受非淺。深刻的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。

沒頭腦和不高興心得感悟(篇4)

播種好習(xí)慣

——讀《沒頭腦和不高興》有感

“咦，那個(gè)笑得前仰后合的人是誰(shuí)？”哈哈哈，當(dāng)然是我啦！因?yàn)槲艺诳础稕]頭腦和不高興》，故事中的沒頭腦和不高興深深地吸引了我，他們是兩個(gè)十分有趣的孩子，沒頭腦從小做事總是丟三落四；而不高興呢，遇到事情喜歡和別人對(duì)著干，是個(gè)任性的家伙。

有一天，沒頭腦和不高興遇到一位仙人，他把沒頭腦變成了工程師，讓他負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一座少年宮——一座三百層的摩天大樓。可這個(gè)馬虎的工程師竟然忘記設(shè)計(jì)電梯，害得小朋友們叫苦連天，得背上干糧和被子上樓看戲。這不，一次上下樓就得花一個(gè)月時(shí)間。再說說不高興，仙人讓他當(dāng)上了演員，在《武松打虎》中扮演老虎，可他卻不按劇情被武松打死，可把臺(tái)下看戲的小朋友急壞了。

看完這本書，我感慨萬(wàn)千?？纯此麄?，對(duì)照自己，覺得自己也有“沒頭腦”和“不高興”這樣的壞習(xí)慣。有時(shí)，我像沒頭腦，做事丟三落四。有一次放學(xué)回家，打開書包的那一瞬間，我懵了：家庭作業(yè)本忘了帶回家。我知道挨罵自然是免不了的，于是乎便在媽媽面前獻(xiàn)殷勤，又是按摩，又是倒水的?？晌业倪@點(diǎn)小伎倆根本逃不過媽媽的眼睛，她一針見血地說：“是不是忘帶作業(yè)本了？”我低頭不語(yǔ)，接著就被媽媽一頓“炮轟”。等媽媽平靜后，她找老師、同學(xué)幫忙把作業(yè)拍照傳給她，又去店里打印出來(lái)。折騰一番后，我總算可以動(dòng)筆了。這一來(lái)二去的，就浪費(fèi)了十幾分鐘。第二天回校后，我又得重新做一遍。哎，這不是我自作自受嗎？有時(shí)我又像不高興，一碰到不順心的事，就會(huì)發(fā)起牛脾氣來(lái)，根本聽不進(jìn)別人的意見。如果現(xiàn)在不及時(shí)改掉這些壞習(xí)慣，將來(lái)會(huì)有大麻煩。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要努力改掉身上的每一處小毛病，播種下好習(xí)慣，讓好習(xí)慣陪伴我們健康成長(zhǎng)！

沒頭腦和不高興心得感悟(篇5)

時(shí)間就像小馬車，快速地奔跑著。炎熱而又漫長(zhǎng)的暑期，我和媽媽過得充實(shí)又快樂。我們沉浸在書的海洋里，享受閱讀帶給我們的樂趣。今年暑期，我和媽媽共同閱讀了《沒頭腦和不高興》，這本書是具有國(guó)際影響的兒童文學(xué)大作家任溶溶爺爺寫的。媽媽告訴我，她小時(shí)候看過這個(gè)劇本的動(dòng)畫片呢!聽了以后，我呀，真想迫不及待地一口氣把它看完。

書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的故事，沒頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會(huì)笑，而是有個(gè)怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個(gè)人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，在工作中就發(fā)生嚴(yán)重的錯(cuò)誤喲!

“沒頭腦”長(zhǎng)大成了一名建筑工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝場(chǎng)、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應(yīng)有盡有，可卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，忘了造電梯，你說，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來(lái)回得走足足二個(gè)月呢。

“不高興”呀，長(zhǎng)大后當(dāng)了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時(shí)，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結(jié)果打了幾天幾夜，還是沒被武松打死，急死了臺(tái)下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來(lái)。

這時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地跟我說：“我們千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們，不然要一事無(wú)成。在學(xué)習(xí)生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做事要認(rèn)真、仔細(xì)，不要馬虎，同學(xué)之間要懂得互相幫助和相互配合?！?/p>

我想了想，對(duì)媽媽說：“有時(shí)候，我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的壞習(xí)慣。如，考試時(shí)，因?yàn)樽约旱拇中?、馬虎就不能考滿分了;有時(shí)上學(xué)前沒仔細(xì)檢查書本，而把東西落在家里了;課堂里，有些同學(xué)不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學(xué)……真沒想到，這些壞習(xí)慣會(huì)影響成長(zhǎng)的道路?！?/p>

媽媽笑了笑，和藹地說：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點(diǎn)，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認(rèn)真地去對(duì)待，從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，和好習(xí)慣交好朋友，長(zhǎng)大后，就一定會(huì)成為有出息的人。”

沒頭腦和不高興心得感悟(篇6)

暑假里我讀了《沒頭腦和不高興》，講的是一個(gè)粗心的男孩“沒頭腦“和一個(gè)總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長(zhǎng)大。但是，當(dāng)他們被仙人變成了大人后，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)會(huì)給別人帶來(lái)危害。從此他們改掉了自己的缺點(diǎn)，變成了兩個(gè)優(yōu)秀孩子的故事。

一天，“不高興“遇見了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人，”沒頭腦“是建筑設(shè)計(jì)師，”不高興“是演員?！睕]頭腦“設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，什么設(shè)備都有，”沒頭腦“被邀請(qǐng)去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設(shè)備都有，就缺一部電梯，他這樣兩手空空會(huì)

餓死的?！睕]頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲開演了，演的是《武松打虎》，”不高興“扮演老虎，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他就偏偏不高興了，怎么都打不死，直到戲演了整整四天，”沒頭腦“這才意識(shí)到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺(tái)去把”不高興拖了下來(lái)，騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個(gè)好孩子。

看了這個(gè)故事之后，我想對(duì)“沒頭腦”說：幸虧你把“不高興”拖了下來(lái)，不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全，丟三落四，任著自己的性子來(lái)，不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個(gè)總是丟東西的”沒頭腦“了，而是一個(gè)聰明的”沒頭腦“。

沒頭腦和不高興心得感悟(篇7)

這幾天我看了《沒頭腦和不高興》。里面好玩的很，具體的內(nèi)容我還得給你一一講述。

第一遍：沒頭腦坐下做功課，突然練習(xí)本找不見了。桌子的一個(gè)大抽屜，四個(gè)小抽屜翻得東倒西歪。一下子桌子上、床上、地上都是，翻出來(lái)很多東西，大前天半天沒找到的橡皮，翻出來(lái)了;前天沒找到的鉛筆，翻出來(lái)了；昨天沒找到的鉛筆盒，翻出來(lái)了；今天早晨半天沒找到的尺子，翻出來(lái)了；就是沒有找到現(xiàn)在等 著用的練習(xí)本。他在椅子上坐了下來(lái)，咦屁股上是什么呀？他一摸屁股口袋里不正是練習(xí)本嗎？沒頭腦松了一口氣，就想做功課。可是課本呢？它剛才還在桌上，這會(huì)兒滿桌子都是書，往哪去找哇？沒頭腦一下子泄了氣，看著亂七八糟的屋子直發(fā)呆。

這天下了雨不高興跟幾個(gè)同學(xué)一塊放學(xué)回家。大伙兒打由大道走，不高興不高興了，要抄近道打泥上走。大伙兒說泥上都是水坑，勸他不要走?？墒遣桓吲d不高興，走到泥地上去了。同學(xué)們看見他老毛病又發(fā)作了，就都自管自走了。不高興在泥地上吧嗒吧嗒地邁大步，還大叫大嚷：“不高興！不高興！不高……”“興”字還沒出口，撲隆掉到一個(gè)大水坑里去了，水都濺了一身，等不高興抬起頭見面前站著一個(gè)七八十歲的老頭兒，袍服飄飄，像個(gè)老壽星。不高興由不得大吃一驚，一骨碌爬起來(lái)。

不高興這下樂得彈出了眼珠子。他想了想說：“大家說我這也不高興，那也不高興，大起來(lái)怎么得了。我真想變個(gè)大人做件大事讓大家瞧?！毕扇苏f：“好哇，你干哪一門呢？”沒頭腦說“我要變成演員?！毕扇丝谥心钅钣性~地說變。就把他變成演員了。

這本書太好玩了，快去買吧！

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