樂土作文。

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我的樂土作文 篇1

每個人都有一個福地，在這個樂土里成長，老練起來。今天，我要講的是我的世外桃源———漂亮的體育場。

我的樂土雖然只有屈指可數(shù)的幾棵樹，一個很大球場，和一些鍛煉器物。雖然他看起來毫不起眼，但是還是是我童年舍不去的玩伴。

那廣闊平展的運動場，多少次留下我們歡聲笑語。每天放學(xué)，寫完作業(yè)。我們這些學(xué)習(xí)了一天的小孩們，便飛奔到運動場上去玩，這時候，我們早把所有的累，所有的煩惱拋到九霄云外去了，我們在操場上跑啊跳??！玩的不亦樂乎。一張張笑臉掛在臉上，是那么的天真、迷人。

春天，每天的清晨，我們便早早起床來到運動場鍛煉，花爭奇斗艷，還時不時散發(fā)陣陣馨香，吸上一口，一陣芳香襲入我的心間，還夾帶著一絲絲春草香，讓人不禁心曠神怡，悠然自得。我們來到體育場的短道上，和熙的春光照在身上，溫和極了。讓人仿佛俯仰之間就有了前進的耐力。鍛煉完后，一陣清風(fēng)吹了過來，吹散人們的疲乏。

夏天,石榴花像小紅燈籠般墜在枝頭,我們這些活潑的孩童便到小賣鋪里去買了一些冰棍和雪糕。奔向運動場。在綠蔭的庇護下我們吃著雪糕，偶爾來的一陣清風(fēng)，讓我們悠然自得。小草跳起了動人的舞蹈，溪水嘩嘩趕來為它伴奏，樹上的知了和小鳥看見了，也放聲歌唱，仿佛要為炎炎的夏日譜寫一首新曲。

秋天，葉子黃了，小葉紛紛掉落在地上，形成了一條天然的“黃線毯”。一腳踩在上面，愜意極了。我們在“絨毯上”，跑啊，跳啊，玩啊?？匆娋赖捏瑁€會將它拾起來，做成標本。等到明年的秋天，觀看一番，也是十分的歡愉！

冬天，運動場冬天也不沉靜，時不時來的一聲鳥叫，也充滿了歡樂。如果在下一場大雪，整個世界都變得銀裝素裹，像個冰雪童話。

這就是我的世外桃源，悅目的運動場。是她帶給了我無限的歡快，是她讓我的童年趣味橫生，是她留給了我一個長久的完美回憶。我愛你啊，好看的運動場！

我的樂土作文 篇2

一柄狼毫，書寫一個春秋；百賦詩詞，讀完春江花月；幾調(diào)京腔，伴我數(shù)個夜晚。??！美麗而動人的地方，那是我心中的樂土——書房！

總是有苦惱煩悶訴說，我便緩步邁進書房。文房四寶，筆墨紙硯，陳于案上；唐詩宋詞，楚辭漢賦，列于柜前；還有那唱遍了大江南北、京韻蘇腔，經(jīng)外公傳于我手的收音機伴于筆墨紙硯旁；最引人注目的還是康熙御筆“?！弊滞仄c碎金襯著紅紙?zhí)砹藥追置钐帯?/p>

這兒是寧靜地，是我心中的那片樂土。

煩時，總攤開純潔的白宣，墨棒輕輕研墨，仿佛是梅花的香氣，伴著墨香撲鼻而來。研畢，挽袖蘸墨，提筆，就如母親親吻襁褓中的嬰兒，墨毫輕撫凈白紙面，留下一道道墨痕，有如出水芙蓉忽地溢開；有如勁竹巋然不動；有如風(fēng)箏飄在天上，似斷非連……寫來豁然開朗。這就是中華文化的載物！

悶時，打開收音機，播放千年前梨園子弟譜寫的音樂，聲聲京胡響徹云端，戲伶?zhèn)兊淖终粓A，慷慨澎湃，演繹出非凡故事，那是一聲“酒且斟下，某去便來”；那是一聲“十步之內(nèi)，必血濺秦殿”；那是一聲刑場上竇娥的“冤”！聽來，心曠神怡。這也是中華民族文化的傳承！

惱時，便坐于案前，沏一杯清茶，或捧一卷《稼軒長短句》或一本《劉賓客集》，細細品讀。書中，看到辛棄疾悲憤棄武從文，兩登北固樓，發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”，“廉頗老矣，尚能飯否！”的吶喊；寄信于陳同甫，為“了卻君王天下事”，不求“贏得身前身后名”，郁孤臺上“西北望長安”，建康心亭“把吳鉤看了欄桿拍遍”，怎奈“無人會”？他“向河深，回頭萬里”，卻“故人長絕”?！皻w來華發(fā)蒼顏”的他又發(fā)出了“想沉香亭北繁華歇”的忠告。“彈到此，為嗚咽?！卞P錚鐵骨的呼喊，青銅琵琶彈出的壯詞。唐詩宋詞，楚辭漢賦。讀來耳目一新，這更是中華民族文化的瑰寶！

龍尾鳳香撥的輕攏慢捻，碰見如椽之揮，遇上詩詞，合成了我心中的那片樂土——我的書房！

我的樂土作文 篇3

氣溫較高，空氣干燥，望向窗外一片茫茫無際的沙海：“這分明是一片陋土！"

七日前的我便是如此，總聽著身邊曾去過新疆的同學(xué)交口稱贊，說那是凈土，樂土。我便涉足了這個滿是沙漠的城市。

雖然常說，沙漠中寸草不生。可我總會望見幾株胡楊、一棵梭梭。它們的顏色并不鮮明，卻精神抖擻。我下意識安慰自己：“那些植物頑強地生長著，我又怎能抱怨？"

不過第一日的天池便極大地震撼了我。水波純凈，霧色旖旎，格?；ㄩ_。我從未見過如此高海拔之上的湖泊，那時正下小雨，可謂“山色空蒙雨亦奇”，我并不觸摸一片湖，也不立于一葉畫舫上。新疆遍是沙漠，這里卻林木郁郁，新疆氣溫干燥，這里卻小雨連綿。

頓時明白了何為純凈。而這純凈，給予了我快樂。

我的筆尖在紙上流連，在車上寫作的感覺著實不好受，但又怎樣呢？我只是迫切地希望向一頁素紙傾訴。五彩灘絢麗繽紛，小丘縱橫；喀納斯湖的水是罕見的寶藍色，山青幽幽的，映著波光粼粼；但只有看到魔鬼城，我才明白自然的千奇百怪。

我并不執(zhí)著于挑出沙漠的不足，只是更專注著下一站，去哪？我會幻想出一個綺麗的景色，若是相似，我便欣喜若狂。

不知不覺，新疆似也變成了樂土。

其實早在《陋室銘》中，劉禹錫便提出了“陋室不陋”一說，即使一椅，一琴，他亦怡然自得。而隱居鄉(xiāng)村的陶淵明先生更為悠然。脫離了黑暗的官場，雖僅有一間草爐，望望南山，栽栽秋菊，生活的艱辛，便拋之腦后了。

住小木屋時便感同身受，木屋簡陋，設(shè)施不全。但當(dāng)我跑出門外，一抬頭，漫天星空似為我閃耀，銀河緩緩淌過，久違的感動與快樂化為淚水涌上眼眶，忽然覺得這是世界上最好的住所，只因一夜星空。

新疆，好一片樂土！

其實，新疆從未變過，變的，是我的心情。

因是心中充滿快樂，陋土亦是樂土！

我的樂土作文 篇4

時間像一陣肆虐的疾風(fēng)，穿過我單薄而紛繁的思緒，卷起記憶像孤零零的黃葉在漫天飄飛，那些往事像水中的浮萍載浮載沉，載離載合，在我腦中回蕩著……

我曾經(jīng)有一方樂土，在那里，有著清新可觸的藍天，爭奇斗艷的花草，還有沉默的高樹。藍天讓我心思飛翔，花草讓我品味紛芳，高樹讓我佇足思考。風(fēng)帶來潤潤的雨，雨叫來輕輕的云，云中又藏著燦爛的陽光，陽光常常明媚，明媚到近乎奢侈，灑著碎銀般的斑駁。

心似一個折射五彩光芒的琉璃，堅強而脆不可擊，明亮而蘊藏著黑暗，可以折射出人生最美的圖景，但也經(jīng)不起沖擊，一不小心就會幻化成飄零的碎片，難以再拼成。在快樂時，琉璃變得美麗，但我卻不知道心中已滲進了淚水，在成功時，琉璃中溢滿陽光，但我卻不知道前途有黑暗的風(fēng)暴。也許我們不知道，也許是我從不曾經(jīng)歷過。

突然有一天，風(fēng)又來了，不是和風(fēng)，而是夾雜著沙塵的囂張的風(fēng)，它瘋狂地入侵著我的樂土。眼前的綠色漸漸被黃色吞噬，無情地，只剩下最后的星星點點，可憐地晃動著無奈的身影?；脑?，唯有幾個死沉的樹柱靜靜佇立著，迎接著風(fēng)沙的洗禮，刻著歷史的痕跡。

難道就這樣離去，而永不回來？心靈的樂土就這樣荒蕪，心靈的歡城就這樣衰敗？

我平視著大地，回想著一地青蔥，可只是一塊死氣沉沉的黃土。我仰望天空，回想著那一灣淡藍，可只是一張陰藐的灰幕。我又伸出兩臂，想迎接那潤潤的雨，可一顆顆打在我嘴里的，好苦好澀的，是沙。

我離不開心的顧忌，念的偏執(zhí)，意的幻想。慢慢地，那心中的琉璃變得黯淡，冷漠，變得那么脆不可擊，突然“砰”的一聲，它破了，散成無數(shù)小塊，向無盡的遠方飄去。

或許是我不知道，或許是我不曾發(fā)覺，或許是我真的錯了。我靜靜拾起落在身邊的碎片，可還是缺好多好多……

今后的生活還是一樣過著，只是少了在草間尋覓活蹦亂跳的歡樂，而多了在天空凝望那無家可歸的憂傷；少了在風(fēng)中迎接氳氤水霧朝陽，而多了在霜中送別日升日沉的夕日。而更多的時間，我是在尋覓，尋覓那早已飄散到天涯角落的碎片。

尋覓，在尋覓中，我找到了“不以物喜，不以己悲”的樂觀，我找到了“看天中云舒云展，看庭前花落花開”的愜意。

在尋覓中，我發(fā)現(xiàn)憂傷無處不生，而我們應(yīng)該把它埋進深深的根底，藏進深深的心靈的角落。也許那一棵棵蒼天大樹在我們眼中只是一幅美麗的風(fēng)景，但我們卻不知它，幾曾繁盛，幾曾蒼老；也許那一張張生命中只有一次的笑靨在我們眼中只是一個美好的回憶，但我們卻不知他，夜深人靜的時候悄悄哭過幾回。

此心該靜也，我們不能讓快樂沖昏了頭腦，更不能讓悲傷渾濁了心頭?？鞓妨T，悲傷罷，繁華罷，衰敗罷，都只是生命中匆匆的過客，不要讓他們帶走了理想，迷失了方向。人來人往，潮起潮落，也許心只是那某一個貝殼中某一顆熠熠發(fā)光的珍珠而大海淹沒了一切。

某一個清晨，燕子唧唧飛來，銜著那一顆帶來希望，帶來生機的種子，灑向這片久經(jīng)渴望生機的土地。迅速生根，發(fā)芽，長成大樹，綠色又遍及了每一個曾經(jīng)受傷的角落。這時，我才發(fā)現(xiàn)陽光很燦爛，一直都那么燦爛，而曾經(jīng)的烏云遮掩了天空，曾經(jīng)的絕望掩蓋了希望，而為何我卻從未發(fā)覺過？

仰望，陽光依然燦爛。

我的樂土作文 篇5

在一個古老而又遙遠的村落里居住著一群人，他們世代面山而居，過著平靜而又樸素的農(nóng)家生活。在這片土地上，沒有爭名逐利，沒有鉤心斗角，恰似陶潛筆下的世外桃源。村里，雞犬相聞，夜不閉戶，村民們安居樂業(yè)，吮吸著上天賜予的甘露。因此，悠閑自在的農(nóng)家樂在這片土地上一直延續(xù)著。

在小村的東南邊屹立著一棵古柏，粗糙的樹干，蒼勁的雄姿，證明它早已上千歲了。但誰也說不出它到底在這兒生活了多少個春秋，它像一位老者，仰望著蒼穹，永遠地守護著村莊，任憑孩子們圍著他嬉戲。無論遠觀還是近視，它又像一位慈母，期盼與子女熱情的擁抱。由此，祖先把小村命名為柏樹村。

在異鄉(xiāng)的人??！依舊那么的忙碌，或許林立的高樓大廈已經(jīng)掩蓋了閑暇。當(dāng)疲倦的身影穿梭于來來往往的人群中時，時常會有種被世界拋棄的錯覺。充滿誘惑的城市壓抑得他們喘不過氣來，但他們明白，為了更好的生存，他們不得不無止息地奔波。他們看上去，整天都是醉醺醺的，他們成了真正的游子

我的樂土作文 篇6

在一個陳舊而又長久的農(nóng)村里寓居著一群人，他們世代面山而居，過著平靜而又儉仆的田舍生活。在這片地皮上，沒有爭名逐利，沒有爾虞我詐，彷佛陶潛筆下的世外桃源。村里，雞犬相聞，夜不閉戶，村民們豐衣足食，吮吸著上天恩賜的甘霖。從而，閑云野鶴的田舍樂在這片地皮上從來連續(xù)著。

辛苦的蒔植在這邊從未休憩過，男丁們?nèi)粘龆?，日落而息，日?fù)一日，年復(fù)一年。統(tǒng)一天才氏是他們引感到豪的，由于他們的家眷好像蒼郁的西山，歷經(jīng)滄桑，依舊傲立。村民們所以猶如一家，一同瓜分收獲的欣喜。

在小村的東南方矗立著一棵古柏，毛糙的樹干，蒼勁的英姿，解釋它早已上千歲了。但誰也說不出它究竟在這邊生活了多少個年齡，它像一名老者，景仰著天穹，悠久地守衛(wèi)著農(nóng)村，聽任孩子們圍著他-游戲。不管遠觀依然是近視，它又像一名慈母，期盼與后代熱情的擁抱。由此，前輩把小村定名為柏樹村。

當(dāng)年月的車轍駛向當(dāng)代生活時，小村的平靜總算被突破了。村莊里少了幾分昔日的平和，村民們紛紜擁如喧鬧的都會，去鉆營另外一種生活。以前弄堂里的談笑自若，而今已消逝得九霄云外，大街小巷的談笑風(fēng)生早已不迭昔日。但質(zhì)樸的遠處丟棄持續(xù)老頭們對小村的留戀，他們依然是迷戀已經(jīng)與其旦夕相伴的農(nóng)村，景仰著拄一根手杖仰賴在村頭洗浴凌晨的陽光。因而，老頭們再也忍不住本人的歸心，便又回到了他們的故鄉(xiāng)。

在外鄉(xiāng)的人??！照舊那么的勞累，大概林立的高樓大廈已隱藏了閑逸。當(dāng)疲乏的背影穿越于來交往往的人群中時，經(jīng)常會有種被世界丟棄的錯覺。充溢引誘的都會遏抑得他們喘然而氣來，但是他們明白，為了更好的生活，他們不能不無休憩地奔跑。他們看上去，整日都是醉醺醺的，他們成了真實的游子

雖然他們的腳印遍及九州，但渾樸的土音鑒證了他們是柏樹村的子息，他們與小村必定要干系在一塊。他們會不由自主地憶起小村，間或地想起，間或地落淚。

我的樂土作文 篇7

假日我回到老家，相約幾個小學(xué)時的好友，試著重拾過往的快樂。我們騎上自行車，踏上一路薄霧，沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，來到了我們的小學(xué)校園。

我們把車靠在學(xué)校的圍墻邊上，深秋的風(fēng)冰涼地吹過臉頰，帶來了一陣陣的寒意。輕輕推開學(xué)校那扇笨重的鐵門，校園靜悄悄的，四周都長滿了半人高的雜草，顯得分外荒涼破敗。其實，它已經(jīng)荒廢了。就在三年前，這所經(jīng)歷了幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的鄉(xiāng)村學(xué)校，由于年久失修，設(shè)備落后已停止了運作。就像被遺棄的老人，靜靜地佇立在山腳下，寂寞地渡過每一個清晨和黃昏。

校園真的很小，站在校門，就能對里面的一切一目了然。一幢二層高的教學(xué)樓，一排矮矮的單雙杠，還有一個新建的升旗臺，三棵紫荊樹和四圈小得可愛的駁骨草。校園內(nèi)除了課室門前的一小塊水泥地外，其余的都是泥地或沙地，一切都不得顯得那么簡陋！

而這里，卻曾是我們童年的樂土。

幾年前，在這小小的校園里，我們每天都有做不完的游戲。在紫荊樹遮蔽的綠蔭下，我們每天都唱著永遠也唱不完的歌謠。那情景，如今依然歷歷在目。有時候我們玩“埋公雞”，就是找一塊小石子，稱作“公雞”，兩個人互相背著，誰也不許偷看，然后埋下“公雞”，一般都是埋得不深，數(shù)三聲后，調(diào)換位置，找對方的“公雞”，看誰找得快，誰就贏了；有時候就著地面畫一個圈，一個人站在線上，伸出腿來捉圈子里站著的一群人；有時候拉一根細軟的膠繩，靈巧地在繩間跳來回跳躍，就如同跳最美的舞蹈……

上課時，我們就回到那小小的課室里，雖然里面的設(shè)備都很簡陋，桌椅也都很破舊，但課室里有了我們十四位小家伙，及那花花綠綠的學(xué)習(xí)園地，一切就變得可愛。我們每天都坐在其中，專注地聽老師講每一樣新奇的事物，就如乘上一葉輕舟，輕托著我們的美夢，順著我們校外的那一條小河，繞過群山，穿過層林，駛向大江大海，到很遠很美的地方去……

后山腰上有一塊雖不寬闊卻很平坦的空地，那里種著很多筆直的桉樹，每棵樹都比學(xué)校的大樓要高很多?；顒诱n的時候，老師也會帶我們來這里玩。那時候我們就像出籠的山雀，嘰嘰喳喳地一下子分散到各個角落。然后拿根小棍子，蹲下來不知找些什么，就算是看見一只死了的青蛙，也會大叫一番。如果能摘上一些酸酸甜甜的野果，更會讓人們興奮不已。老師站在一旁看著我們玩，不時地叫這個小心，那個慢點，可是我們總是不聽話，爬到高高的枝丫上下不來，然后哭著叫老師過來抱……

紫荊花好像四季都開花的，我們學(xué)校的那棵紫荊花大概也有十幾年的歷史了吧？它是那么粗壯，樹蔭下的那片泥地，早已被同學(xué)們踏得光滑。同學(xué)們都喜歡在那里玩，有時候還會在那里不知不覺睡著了，也沒什么臟不臟的概念，甚至連那黑乎乎的柴房我們都躺過不知多少次了。因為捉迷藏的時候，柴房確實是一個藏身的好地方。那里有很多干草，只要我們撥開一點點，就可以把整個身子藏進去。關(guān)于廚房的故事也不少，因為燒飯的老伯總是不在，我們就會趁著點空檔，溜進去拿東西吃，每次都是拿一點飯焦或紅蘿卜，每次他都不會發(fā)現(xiàn)……

那時候的日子是多么的快樂啊，快樂得讓人抓不住就飛走了！可是如今這里卻是如此的荒蕪狼藉——再也看不見幼稚可愛的孩子亂追亂躥的畫面了，也聽不到孩子哭孩子笑的聲音了……“三年光陰，變化也太大了！”朋友說著竟轉(zhuǎn)過身，輕輕地抽泣起來。

我的樂土作文 篇8

陽光投向大地的懷抱，微風(fēng)撩撥著時光。時隔一年，我再次來到這里，承載著我整個童年的小花園。我仔細打量著這里的一草一木，棧道，臺階，小亭子，熟悉又陌生。我憑借著記憶中那條經(jīng)常走的路線，漫步在小花園中，往事漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。

走嘍，出發(fā)！小學(xué)放學(xué)后，還是個小豆包的我拉著好朋友，向著小花園跑去，后面幾個大個子的伙伴就笑著埋怨：跑那么快干嘛，時間多的是！我這才稍微放慢了腳步?？瓤龋≡趺戳?？今天誰請客呀他，他請！少耍賴了，上次就是我，這次該你了！推脫失敗的他只好笑道：好吧，那你們少買點??！我快沒錢了話音未落，我們已經(jīng)一窩蜂地沖進花園旁的小店，尋找著盼望一天的小零食。

幾分鐘后，拿著棒棒糖、小薯條、小雪糕的我們從小店出來，每個人都心滿意足，除了那個幸運兒，心疼地摸摸口袋。一群小伙伴一起走過了兩個紅綠燈，遠遠地看到那個標志性的小亭子，呦，終于到了，你們太慢了！總有那么一個人，坐在自行車上，一腳蹬地，在小花園門口等著我們。人聚齊了，我們便默契地走到花園中央，最受歡迎的抓人游戲就要開始了。

誰想當(dāng)抓的？手心手背？好！人員確定后，大家四散開來，抓的人開始倒數(shù)：20、19、183、2、1！我要開始了啊，做好準備！分布在不同區(qū)域的小伙伴都緊張得四處張望，時不時轉(zhuǎn)移陣地，躲避著抓的那個人，實在躲避不掉，就飛快地兜著圈子，心中祈禱抓不到我，抓不到我！在嬉戲中，在奔跑中，在與伙伴的快樂玩耍中，和家長約定好的一小時happyhour眨眼就過去，每天的聚會都在小伙伴們依依不舍的明天見中結(jié)束。

和小伙伴放學(xué)到小花園玩，便是我的小學(xué)時代每天最期盼的事情。這個小花園，承載著我童年的美好回憶，也成為見證我和童年伙伴友情的樂土。上了初中，我們的學(xué)習(xí)變得越來越緊張，與小學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系也少了很多，但只要有人在群里一發(fā)消息：你們有時間來小花園嗎？便是連接不斷的可以、有課但我盡量調(diào)、好還是那群伙伴，還是那個小花園，我們都變了，沒變的，是那純潔且堅不可摧的友情。

我的樂土作文 篇9

我的童年真的是非常的快樂，樂土更是多的不得了。有雄偉的萬里長城、有風(fēng)景如畫的水上公園、有溫馨多彩的奶奶家，更有一個讓我終身難忘的地方金雞溝。

說起金雞溝還真是個特別的地方。那是承德的一個偏僻鄉(xiāng)村。因為姥姥家在承德。所以有機會來到了金雞溝這個神奇的地方。雖然當(dāng)時我只有五六歲，但我至今難以忘懷。

那天坐著爸爸開的大汽車，從姥姥家出發(fā)。大約走了一個多小時。最后竟然走到了山里。大汽車在山上左拐右拐，也不知道拐了多少個彎。路的兩側(cè)全都是高山，不說高聳入云也是十分的陡峭的。大約又走了30多分鐘，終于來到了金雞溝。

從城市里來的我，見到這里的一切都那么的新奇。雖然是個冬天，承德的冬天也更加寒冷些，但絲毫不能減少我對這里的興趣。這里的河水全都結(jié)成了冰，上面有幾個小朋友在滑著冰車，在冰面上又喊又跑又笑又鬧，簡直開心極了！雖然是冬天。但山上也是綠油油的，原來都是常年綠色的松樹。山腳下就是人家，山根下面擺的整整齊齊的是劈柴。院子里空空蕩蕩，大極了，簡直可以跑個400米。我在院子里跑來跑去，別提有多開心了。更讓我難忘的是，這里有各種各樣的小石子，有圓的，有方的，有的長得像小鴨子，有的看上去像顆大鉆石。我簡直喜歡的不得了。于是這些小石子都進了我的口袋。雖然衣服是嶄新的。但，這些小石子也是我的最愛。我一個人在院子里玩兒得不亦樂乎。差點兒忘記了吃飯。但當(dāng)我洗干凈小手。坐在餐桌前的時候。簡直被這里的美味的迷住了。小雞兒燉蘑菇、煎炒笨雞蛋、自己家做的豆腐、香炸豆腐丸子。別看我年紀小。但我吃的一點兒也不少。當(dāng)?shù)诙煲叩臅r候，我真是萬分的舍不得。趁大家不注意，我又裝了一口袋的土。

當(dāng)回到石家莊的時候。媽媽發(fā)現(xiàn)我嶄新的羽絨服口袋里，左邊是一口大袋土，右邊是一口袋的石頭。于是媽媽說：這金雞溝真是個好地方，簡直是我童年的樂土。

我的樂土作文 篇10

曾聽父母說他們兒時的一些經(jīng)歷，那時沒有冰箱、空調(diào)、私家車，也沒有我喜歡的網(wǎng)絡(luò)、ipad可從他們的言語之間，我卻深深感受到了他們的快樂，那種我現(xiàn)在所享受不到的快樂！

外婆家旁有一條原始的小泥路，媽媽告訴我，這里曾是她上下學(xué)路上的一方樂土。細看這條路，路兩邊已被莊稼占據(jù)，中間露出一道兒白，那是人們在上面行走幾十年的痕跡，泥土已被壓得很實很實。媽媽讓我蹲下身子，尋找路上的小孔，我扶好眼鏡仔細瞧，還真有不少小孔呢！媽媽說，小時候，麥子抽穗后，麥芒露出來時，她和她的小伙伴們總愛趴在這條小路上，用麥芒伸進小洞里釣軟綿綿的小蟲。她們將麥芒伸進洞內(nèi)，另一只手在洞邊有節(jié)奏地拍著，嘴里還念叨著咒語。過了一會兒，快速提起麥芒，小蟲便釣出來了，然后攢在火柴盒里。小伙伴們可興奮了，還比賽看誰釣得多！媽媽一邊講述著，一邊嫻熟地操作給我看，可是季節(jié)不對，并沒有釣出小蟲，我也只能拼命想象著。

媽媽兒時的火柴盒還可以用來掏蜜蜂呢！那時的房子是土墻，這種土墻又是另一方天地，墻上有好多蜂窩，帶個小棒和火柴盒就可以在蜂窩里掏蜜蜂?？上В@件趣事只能聽聽，不能演示給我看，現(xiàn)在壓根連土墻的影子也找不到了！

奶奶家門口有一條小河，爸爸告訴我，這是他的樂土，他曾在這兒釣魚、釣龍蝦，河邊的蘆葦更是帶給他無限美好的回憶。春天，萬頭攢動的蘆葦便會齊刷刷地竄得老高，抽芽后的蘆葦就可以拔出芯子來吹口哨；夏日，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，摘些葉子便可以做出漂亮的風(fēng)車；秋天，蘆花成熟，白色的花朵，一叢叢，一簇簇，毛茸茸的十分可愛，掰下一根，揮舞起來，蘆花在頭頂紛紛揚揚，在風(fēng)的吹拂下，就像天女散花一樣；入冬前，大人們還采集來蘆花，編織成蘆花鞋，穿在腳上，既環(huán)保又溫暖。

兒時，我也曾在鄉(xiāng)下待過，農(nóng)田就是我的樂土。坐在灌溉渠邊，我品嘗太陽的味道，時而溫暖，時而熱烈，皮膚也曾染上那深沉的泥土的色澤。油菜收割完留下一段秸稈在土中時，我們會帶一個塑料桶到田里，把拔油菜根時帶出的蚯蚓裝進去。我會和外公搶著撿，有些蚯蚓只有一半在外面也被我硬揪出來，有的就被我拉成兩段，甚是殘忍。蚯蚓是我們帶給鴨子的禮物，它們可喜歡吃了，吃起來那叫一個歡。夏天的夜晚，還可以把桌子搬到外面吃晚飯，乘涼，聽著蛙鳴聲、蛐蛐兒的叫聲，別提多美妙了。田邊還有螢火蟲，我也試圖抓過，但沒成功。至今，我耳邊仍回蕩著我舒暢的笑聲

父輩的美好時光只能讓我羨慕，我經(jīng)歷的美好時光又太短暫。我跟隨父母來到城里上學(xué)，離開了我的那方樂土，心中總有些莫名地空虛、愧疚現(xiàn)在，我已將那些螞蚱、蚯蚓、知了統(tǒng)統(tǒng)視為可怕的蟲子，但大自然給予的恩惠，我的樂土，永遠在我心中

我的樂土作文 篇11

我有個姨娘住在鄉(xiāng)下，姨娘不高還有點聾，但對我和弟弟卻是掏心掏肺的好，因此學(xué)業(yè)不重時，基本上一兩周去一次。

每次到那兒，我和弟弟都樂翻了，活像兩只一直被拘束而突然得到自由的猴子一樣，再也不用擔(dān)心被嘮叨學(xué)習(xí)了，因為畢竟是在外面。

在那里我不用顧忌女孩要文靜了，可以把自己最自在的狀態(tài)表現(xiàn)出來。我們第一個游戲便是蕩秋千，因為姨娘家屋外有許多粗壯的樹，只需要有根繩子就好了，每當(dāng)我們問姨娘，你家有沒有繩子??？

“有，我家什么都不多就是繩子多！”她便立馬這樣大聲地回答到。蕩秋千因為只有細繩，所以蕩久了便硌得屁股庝，磨得手庝，正好也過癮了，這時也餓了，但不吃茶飯。

我和弟弟通常在地上挖一個大大的坑，再去拿姨娘在外面拾來的柴，點起火來后，濃煙滾滾，想來這柴是她從泥濕地拾來的，雖被熏得滿臉通紅，淚在臉上掛著，臉又變得滿是灰，白一塊、黑一塊，也絲毫不減興趣。燒好后，火快滅了，就投入來之前準備好的芋頭，讓火的余燼把芋頭悶熟，這樣也不會燒糊了的。

而我們做完這一些事后，姨娘也過來了，看到我們燒得那一堆柴，像是無奈又像是調(diào)笑地說：“你們倆個，一來就燒掉我兩天做飯用的柴，再多拿你倆就留下來給我撿柴吧”。

我和弟弟偷偷吐吐舌頭，相覷一笑，姨娘每次都這么說，可我倆卻從未撿過。

芋頭熟還需要一段時間，我們耐不住餓隨便吃了點，又去玩了，準備玩過再吃芋頭。

我們把姨娘家的一個小盆拿出來，走向她家下魚籠的水塘，我們眼尖，多遠便看到姨娘所做記號的籠子，把籠拉上來，然后把最上面的線解開，然后就把籠里面的魚蝦倒在盆里，雖然魚蝦并沒有多大，最大的也只有三扁指，但是我們每回都收得津津有味。

我們收完后便立刻跑回去，端著一盆小魚小蝦向她們邀功，有時我和弟弟還會因為比誰收得多而吵起來，每當(dāng)這時，姨娘便拿出好吃的東西讓我們分，之后我們露出得意的笑容。而后我們相伴去火坑收芋頭，那時芋頭已經(jīng)熟了，一分開便露出金色的芋瓤，一陣微風(fēng)吹來，便會有芋頭香甜的氣味撲入鼻子里，轉(zhuǎn)而就放開來吃，往往吃得嘴角活像長了一圈黃色的胡子，而姨娘也不責(zé)備，便拿出手巾來。

如此快樂的事還有很多，如用黃泥捏人、用野生的蒿草搭蓬子等，姨娘的家，是我眼中永遠的樂土。

我的樂土作文 篇12

尼采說，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

的確，在生命這段轉(zhuǎn)瞬即逝的時光里，很多人都選擇山一程、水一程地追尋屬于自己的樂土。而我卻幸運地省去了尋找所費的周折，因為父親早在童年時就已為我打造了一片樂土，那就是我的書房仁里齋。

一張寬大的書桌上整齊地擺放著筆墨紙硯；一個偌大的書架擺滿中外名著、百科全書、古典文學(xué)、英文讀物等各種書籍；一面干凈的白墻上掛滿書畫作品；一扇明亮的窗戶連通著窗外的世界。書房的陳設(shè)雖然簡單，但我卻喜歡在這知識的海洋中盡情翱翔，享受屬于自己的樂土。

心浮氣躁時，我會走進書房，在這片樂土中沉淀自己。

因從小讀背古詩詞，我的語文成績一直名列前茅，常得到老師的表揚，不免因此而有些沾沾自喜。父親看出端倪，就常讓我讀《老子》。

坐在書房里，一遍遍地讀，雖不太理解什么意思，卻居然能讀得下去，讀得多了，漸漸就有了一些體會。讀到富貴而驕，自遺其咎時，我開始會感到臉上一陣陣地發(fā)燒；為一點點小成績就驕傲，真是幼稚！讀到洼則盈，敝則新時，我慢慢明白了江河湖海能如此廣闊就是因為他們虛懷若谷。讀到不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長時，我逐漸省悟：不只是看到自己，才能更明了世事，不自以為是，多向別人學(xué)習(xí)，才能不斷地進步。在這間小小的書房里，我走出了自我，走向了更加廣闊的世界。

灰心喪氣時，我會走進書房，在這片樂土中汲取力量。

人生不如意事常八九，明月難得幾回圓。年少的我也不例外，練個毛筆字就一個豎畫始終寫不直；無論怎么努力卻總有一兩門功課學(xué)不好心情沮喪時，我喜歡一個人在書房中靜坐閱讀，在遷客騷人傳世的文字中尋找克服困難的力量源泉。張孝祥被受困于風(fēng)浪仍笑吟：波神留我看斜陽；蘇東坡一生坎坷浮沉不定，備歷險難，多次被貶逐，卻依舊自信又安然地吟出：誰怕？一蓑煙雨任平生；虛云和尚120歲高齡時仍不遠千里徒行奔波修復(fù)祖師道場我讀到的是堅定，是樂觀，是直面困難的勇氣與信心。在這間小小的書房里，我戰(zhàn)勝了自我，帶著勇氣與坦然走出失敗的陰霾，擁抱更加燦爛的陽光。

我愛這間不大的書房，因為這里是屬于我的樂土。我在這里閱讀，我在這里思考，我在這里沉淀，也在這里成長。我還將繼續(xù)在這片樂土尋找，尋找走向更廣闊世界的大道。