理想話題作文。
學(xué)會寫作文對于學(xué)生來說是非常重要的,運用作文可以展現(xiàn)作者此時的心境,好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值,我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢?在此,你不妨閱讀一下以理想為話題作文模板6篇,供您參考,并請收藏本頁!
大家都有自己的理想,理想是什么呢?理想是燈,它為我們照明了前進的方向;理想是舵,在浩瀚的人生長河里,它讓我們不偏離方向。每個人都有自己美好的理想,有的人的理想可能是當(dāng)一名誨人不倦的老師;也可能是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國的解放軍;還可能是當(dāng)一位維護治安的警察……我也不例外,你們知道我的理想是什么嗎?告訴你們吧!我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的理發(fā)師。
理發(fā)師要幫他人創(chuàng)造一個美的發(fā)型,讓他人感受到自己的美,充滿自信。而我呢,既然要當(dāng)理發(fā)師,就得來點兒真的。我的一位客人,就是我的媽媽。媽媽又白頭發(fā),所以會讓我?guī)退裏h焗油。我記得第一次給媽媽焗油時,那時我才三年級,第一次的成績就很好,媽媽說,這樣就不用去理發(fā)店了,在家就能焗油,可我可不是那么好順從媽媽意思的人,我就給媽媽提了一個條件:每次都要有酬勞。媽媽就說,那還得看效果呢。于是,我每次給媽媽焗油都一絲不茍,現(xiàn)在想起來,那時的我真聰明。
當(dāng)然了,要想從愛好寫作到成為作家的過程并不簡單,它充滿苦澀。看,一代代名作家既是豐碑又是高墻。豐碑可以供后人敬仰與追隨,高墻使很多人畏懼退縮。所以,對我來說,要成為一個真正的'作家,首先就要有扎實的文學(xué)基礎(chǔ)。在日常生活中,我們應(yīng)該多讀、多思、多看、多聽、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書,積累美詞佳句,讓自己的作品充滿詩情畫意;多思就是在欣賞佳作時,要善于分析和吸收,并創(chuàng)造性地運用到自己的作品中去;多看和多聽就是積累生活中的小事,從中選出自己可用的素材,巧妙地融入自己的作品中。我堅信只要堅持不懈的努力,就一定能實現(xiàn)作家的理想。
哦,理想是石,敲出星星之火;啊,理想是火,點燃熄滅的燈;哦,理想是燈,照亮夜行的路;啊,理想是路,引你走到黎明。放飛理想,讓它載著我的宿愿揚帆起航。
每個人都要自己的理想,每個人都會努力去實現(xiàn)自己的理想。雖然,有的人的理想遠大,我的人的理想卑賤,但是,我們要尊重理想。
我的理想就是當(dāng)一名律師!
在我很小的時候,媽媽就經(jīng)常看一個節(jié)目,名字叫做《法律講堂》,是律師們講述破案的經(jīng)歷,當(dāng)時,由于我的年齡小,所以就有些不解。律師有什么好的啊,不就是懂得一點知識嗎?要是我想學(xué)我也可以學(xué)啊!為什么當(dāng)那玩意啊!多累?。∵€要破案,費腦力??墒且院笪覅s改變了自己的想法。
我漸漸長大了,懂事了。明白了。
律師,是一個不平凡的職業(yè),它是一個真正為人民服務(wù)的職業(yè),因為它是給人民破案的!
有理想就要去奮斗,要奮斗才能成功。
諾貝爾,我想大家都認識,有這樣一個故事,諾貝爾再發(fā)名安全炸藥時,整天躲在實驗室里做實驗,就像見不得陽光一樣不出來,有一次人們看見他手里拿著東西走了出來,都感到奇怪,大家議論到:諾貝爾今天怎么了,他每天都不出來的啊!突然他拿出點火的工具,把手里的東西點著了。只聽砰的一聲,大家心想:完了!諾貝爾完了!沒想到過了一會兒,諾貝爾從濃煙里走出來,身上血跡斑斑,但他卻大聲的歡呼:我終于成功了!
巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。
從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績考進了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
1911年年底,周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天,魏校長親自為學(xué)生上修身課,題目是“立命”。正當(dāng)魏校長講到精彩處突然停頓下來,向?qū)W生提出一個問題:“請問為什么讀書?”
教室里鴉雀無聲,沒有一個學(xué)生回答。
“如果沒有人回答,我就一個個問了!”
魏校長走下講臺,指著前排一同學(xué)說:“你為什么而讀書?”這個學(xué)生站起來挺著胸脯說:“為光耀門楣而讀書!”。魏校長點點頭,又問第二個學(xué)生,回答是:為了明禮而讀書。第三個被問的學(xué)生是一個靴鋪掌柜的兒子,他很認真地回答說:“我是為我爸而讀書的?!蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。校長對這些回答都不滿意,搖了搖頭又到周恩來面前,問道:“你是為什么而讀書?”
周恩來在學(xué)生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命剛剛成功,他在同學(xué)們中第一個剪掉了長長的辮子,這是很不簡單的一件事,因為滿清政府規(guī)定,所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子,以表示忠于清朝朝廷,不留辮子就要殺頭。因此,同學(xué)們都非常敬佩他。
周恩來站起身來,教室里靜悄悄的,大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道:“為中華之崛起而讀書!”
“為中華之崛起而讀書!”回答的多好?。∫痪湓?,表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到,竟然有這樣出眾的學(xué)生,非常高興。他示意讓周恩來坐下,然后對大家說:“有志者,當(dāng)效周生??!”意思是說,有志氣的青年,都要向周恩來學(xué)習(xí)!
是呀,我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí),“為中華之崛起而讀書”,從小就立下遠大的人生目標(biāo),然后為實現(xiàn)這個目標(biāo)而堅持不懈,勤奮學(xué)習(xí),為人民,為國家做出貢獻,這樣才有真正的人生意義!
多么偉大的精神??!難道他不行該值得我們?yōu)閷W(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們,請大家都積極的去實現(xiàn)自己的理想!
落拓不羈的那些年,生命渴望被夢想指引。我茫然過,徘徊過,甚至害怕過,我的理想是什么?我未來的路又在何處?
兒時的我很愛看書,那時吸引我的是一個個構(gòu)思獨具匠心的故事,可漸漸長大了我開始喜歡散文,張曉風(fēng)筆如太陽之熱,霜雪之貞,篇篇有寒梅之香,字字若瓔珞敲冰,她的世界是一條清澈澄碧,纖塵不雜的潺潺溪流。席幕容的文章則呈現(xiàn)舒緩的音樂風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào),她的回憶里是槭樹下的愛情故事。
再后來,我又沉醉于唐詩宋詞里,那里有高岑二人落日孤煙的蒼涼悲壯,有千樹萬樹雪如梨花;有李白的情如黃河滔滔,志如星河燦爛,美如清水芙蓉;有杜甫以筆底波瀾,寫天下疾苦;有詞香滿袖的李清照,一抒清新淡雅女兒心;更有瀟瀟灑灑,安然自足的蘇軾,靜聽他筆下江逝水音,自有一種豪邁氣概在心間縈繞
于是,那文學(xué)天地里的美妙意境一如皎潔的月光漫溢我生命中的那四季風(fēng)景里,令我沉醉不知歸路。
我有著強大的信心,去沖破各種難關(guān),去實現(xiàn)我的理想,到達成功的彼岸。
每個人都有自己的夢想,工人,科學(xué)家,警察,醫(yī)生,服務(wù)員……各不相同,都有各自的喜好,而我最想成為一名教書育人的老師。
雖然我成不了祖國的棟梁,但我可以培養(yǎng)祖國的棟梁。俗話說"老師是辛勤的園丁。"我希望通過自己的努力,培養(yǎng)出一片生機勃勃的園林。為祖國多一分力量,讓祖國更昌盛。我想通過自己的努力,讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到更多的知識,況且當(dāng)老師還可以天天和一群可愛的孩子們一塊兒相處,是多么熱鬧,多么歡喜我特別喜歡孩子們。我曾經(jīng)傻傻的想:我要怎樣教這群班級呢?他們表現(xiàn)如何?我要怎樣克制住自己呢……我很想看到同學(xué)們一張張豐收的喜悅。我堅信,只要我努力奮斗,總也一天會實現(xiàn)我這個夢想的。
當(dāng)然,成為一名老師也是有些困難的,不但要有淵博的知識,還要有一顆極具忍耐的心,但我深信世上沒有難不倒的事,為了實現(xiàn)我的夢想。平時每一節(jié)上課我都很認真的聽講。既然我要將所有的知識教給同學(xué)們,就要認真學(xué)習(xí),以后用自己的知識教給大家,平時我閱讀各種名著書籍,積累更多的知識,實現(xiàn)自己的夢想。有時候,我也希望我的表姐,她是一名幼師,對教師方面也與所了解。每當(dāng)他給我講到有關(guān)教師和同學(xué)之間的。內(nèi)容時,我總聽他興致勃勃,津津有味。我相信"只要功夫深,鐵杵磨成針。"我堅持自己的夢想。我堅信只有想不到的,沒有我做不成的。
我有著強大的信心,去沖破各種難關(guān),去實現(xiàn)我的理想,到達成功的彼岸。
理想化如同一個在大海深處中的羅盤,在人生的旅途中有了拼搏的總體目標(biāo),有了前行的驅(qū)動力,而我的理想便是想當(dāng)一名醫(yī)生。
講到醫(yī)生,大家就會想起治病救人,而我也不除外,還記得有一次,我生病了,趕到了醫(yī)院門診。但見急救室大門口,來啦一輛急救車,醫(yī)生護士焦慮不安井然有序的將險象環(huán)生的患者推動診室,一路上的路人都還沒反映回來,只聽見主冶醫(yī)生大喊:“走開??!”。那時候,我確實被嚇到了,看見患者的模樣,又看一下主冶醫(yī)生的神色—-頭頂鋪滿汗水,緊閉著的兩眉,如今回憶起來可簡直打動??!我想著,假如當(dāng)醫(yī)生并不是非常好嗎?醫(yī)生能夠治病救人,是個令人尊重的崗位,就是這樣我也有了當(dāng)醫(yī)生的心愿。
這就是我的理想,一名醫(yī)生,一名不為人知的醫(yī)生,一個人生之路上的羅盤。
有了理想化還不夠,還需要行動起來。最先,我想塑造一種責(zé)任感,我想在如今的日常生活做一切事兒都需要有責(zé)任感,如果患者險象環(huán)生,我還在邊上無動于衷,那簡直要釀成大禍?隨后,便是要仔細,想到到我平時寫作業(yè)的粗心大意,假如在給患者動手術(shù)時,把手術(shù)刀片忘卻在別人的人體里,那麼不良影響將是無法預(yù)料的。最終,我要學(xué)好科學(xué)研究,學(xué)好醫(yī)藥學(xué)。
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