火災(zāi)逃生作文。

學(xué)習(xí)工作過程中寫作文是很平常的，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。你知道你的作文需要注意什么嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“火災(zāi)逃生作文(匯總9篇)”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

火災(zāi)逃生作文(篇1)

火在生活中必不可少，但火災(zāi)也不時(shí)發(fā)生，學(xué)校舉行了防火演練。正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書香之中的時(shí)候，警報(bào)急促地拉響了”劃破了校園的寂靜，同學(xué)們趕緊拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住口鼻。前后匍匐撤離，一跑出教室。煙霧籠罩著整個(gè)校園，到處彌漫在每個(gè)角落，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕的生死線，只能任由它無情的蔓延，眼前的一切都是那么的迷茫。仿佛張牙舞爪的死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰的面目，嘴角的一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感，又好似有千萬個(gè)跳躍著的火苗迎面撲來，瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺的灰燼，斷壁殘?jiān)那榫霸谖夷X海中閃現(xiàn)。肆虐的煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng)，嗆得我們直咳嗽。我的腦海中不禁掠過死亡的感覺，手前的濕毛巾也捂得更緊了。我們都蜷著身子”不由自主地顫動(dòng)著。緊張和恐懼沖上了同學(xué)們的心頭，不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆。有的一本正經(jīng)地聽從著老師的指導(dǎo)，心里很是焦急；恨不得沖下去，安全快速地逃離；大家來到樓梯口時(shí)“并沒有擠壓、推搡”井然有序地逃離，心中又燃起了一絲歡悅“我們貪婪地允吸著清新空氣”令人難以忘卻“回想起這次逃生經(jīng)歷”久久不能平靜。面對(duì)挫折與坎坷的挑戰(zhàn)：我們不能絕望。

火災(zāi)逃生作文(篇2)

2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震打破了汶川人民寧靜的生活，死傷人數(shù)不計(jì)其數(shù)。為了讓同學(xué)們從小樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)逃生技巧，今天，學(xué)校開展了“地震逃生演練”活動(dòng)。

“嘟——”第一個(gè)危險(xiǎn)警報(bào)拉響了，同學(xué)們趕忙躲在了桌子下面，大氣也不敢出一下，整個(gè)教室充滿了緊張氣氛。

“嘟——”第二個(gè)逃生警報(bào)響了起來。我們手捂著后腦勺，排成兩側(cè)縱隊(duì)，秩序井然地快速撤離教室。走到樓梯口，有的同學(xué)開始慌亂起來，像無頭蒼蠅一般到處亂撞。老師大喊一聲：“不要慌張，靠右快速走！”這時(shí)，那些同學(xué)聽了老師的話，鎮(zhèn)定地靠右行走，我們的速度又加快了很多。

撤離到安全地點(diǎn)后，我懸著的心才放了下來，耳邊傳來校長(zhǎng)激動(dòng)的話語：“同學(xué)們，祝賀你們只用了8分鐘就全部撤離！”聽了校長(zhǎng)的話，我感到十分自豪。接著，校長(zhǎng)又語重生長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，天災(zāi)是可怕的，只有你們從小樹立起良好的安全意識(shí)，練就過硬的逃生本領(lǐng)，在天災(zāi)面前，才能保住自己寶貴的生命。所以，你們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)更美好的家園！”大家鼓起了掌，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次逃生演練讓我受益匪淺，不僅樹立了安全意識(shí)，更學(xué)到了一項(xiàng)逃生本領(lǐng)，真令人難忘?。?/p>

火災(zāi)逃生作文(篇3)

演習(xí)正式開始了，我們訓(xùn)練有素地出教室，前面四行從前門出去，其他的從后門出去，不過我們挺配合的，還有些人我讓你，你讓我的?！班謫瑁謫?。”警報(bào)響起來了，我們立馬沖出教室，彎著腰，像一個(gè)個(gè)吃了興奮劑的老人。到了快跑出樓梯的地方，有人說道：“切，是有人在燒火。”我立即把目光掃向一旁，原來是副校長(zhǎng)在燒火。但煙霧還沒擴(kuò)散開來。跑到操場(chǎng)，聽了鐘老師的講評(píng)，我們結(jié)束了第一次演習(xí)。

在回教室的路上，柳碩因?yàn)榕d奮過頭，總是把毛巾丟來丟去。回到教室，我坐到自己的位子上，不過，我總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。哦，原來是柳碩的毛巾正在“上吊”呢。全班頓時(shí)哄堂大笑，王鍇鋒走來了說：“讓我來?！比缓蟀炎约旱拿韥G向柳碩的毛巾，毛巾射過去沒射到柳碩的毛巾，還把自己的掛在一根桿子上，全班又是一片笑聲，看來王鍇鋒還真的是“瘋”。又一聲警報(bào)聲，他們倆的表情是哭笑不得。我們立刻出了教室，這次的煙霧顯然比上次明顯，所以我們不得不捂住嘴，沖到了操場(chǎng)，我大口大口地吸著新鮮空氣。排好了隊(duì)我們聽著消防隊(duì)的叔叔說話，他說我們太放松了，甚至有人還用紅領(lǐng)巾和餐巾紙捂嘴。然后我們就觀察四周有沒有用紅領(lǐng)巾或餐巾紙捂嘴的人，頓時(shí)感到好笑。

我們聽完了消防隊(duì)叔叔的話就回教室了。只見何亮一蹦把柳碩的毛巾拉了下來，柳碩見了非常感激何亮，王鍇鋒就用旗子把自己的毛巾頂下來。他們?nèi)齻€(gè)不知道自己即將面臨著一個(gè)“大獎(jiǎng)”。包老師走進(jìn)了教室，不知有人告了那三個(gè)人的狀，然后包老師就把“大獎(jiǎng)”給了這三個(gè)人，他們打開一看，原來是每人扣三分。沒想到逃生演習(xí)成了他們的“悲劇”。

火災(zāi)逃生作文(篇4)

一片朦朧的煙霧之中，幾條“水龍”在一片人群的歡呼聲中，撐起了一片天……

在一片煙霧之中，一聲悠長(zhǎng)的火警聲響起了，警車“嗚——”的聲音在耳朵里徘徊著，即后，一場(chǎng)逼真的防火演習(xí)即將開始。

演習(xí)開始了，無情的煙霧，不斷地吞噬著著周圍蔥蘢蘢的樹木，和高大的樓房，消防員們一直背著沉重的氧氣瓶，像閃電一般跑上樓，真不愧是訓(xùn)練有素的士兵。與此同時(shí)，樓上的人員也在疏散。一根根水柱呼吁而上，就像一條水龍，天上下起了一場(chǎng)“雨”，在無形之間消散煙。漸漸地，煙也散了，“受難”的人們也躬著身體，手捂著毛巾。我從“逃難”的人們的眼神里看出了，人們的心里一半是激動(dòng)，一半是詫異。

火場(chǎng)有逃生方法，自己家里用滅火器更有好方法。這時(shí)，消防員們也大汗淋漓，但他們顧不得這么多，脫下消防服，就給我們講解滅火器。消防員拿來一堆木頭，在空地上燒了起來，一位阿姨拿起了滅火器，拔掉插銷，用力壓下去，一股刺激眼睛的粉塵慢慢擴(kuò)散開來，在這片粉塵之中，火苗兒一直在“搖擺”，最后才終于滅了。

說完了滅火器，也順便提一下消防栓。你瞧，消防叔叔們又英勇的出現(xiàn)了，而這次，是叔叔們演示一遍。叔叔們以迅雷不及掩耳之速把栓頭連接起來，拿起了水槍，就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，許多大人們紛紛舉手，一副躍躍欲試的模樣。在叔叔們一絲不茍的精心指導(dǎo)下，幾乎所有人都學(xué)會(huì)了使用消防栓，人們有離火海遠(yuǎn)了一步。

雖然這只是一次演習(xí)，但演習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，這一次演習(xí)讓我懂得了：人的生命只有一次，我們一定要讓自己遠(yuǎn)離火海。

火災(zāi)逃生作文(篇5)

一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌；一場(chǎng)大火，能讓一個(gè)家庭破碎；一場(chǎng)大火，能讓許多人喪失生命。

在許許多多的家庭火災(zāi)事故中，有90%是因?yàn)閾渚炔焕筒粫?huì)逃生導(dǎo)致的。那么我們?cè)诩矣龅交馂?zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救，如何逃生呢？

在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，可及時(shí)用水撲滅。但如果沒抑制住火種，我們應(yīng)該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關(guān)住，及時(shí)在門上澆水，使火不能進(jìn)入衛(wèi)生間。若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

我們須更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與住宅小區(qū)消防工作，使我們的小區(qū)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免家庭火災(zāi)事故的發(fā)生。

火災(zāi)逃生作文(篇6)

今天早自習(xí)時(shí)，陸老師告訴我們下午有一個(gè)“火災(zāi)逃生演習(xí)”。我們聽了都很興奮。

到了下午第三節(jié)課時(shí)，我們正在津津有味地看書。突然，廣播里響起了“嗚啊，嗚礙…”火警警報(bào)聲，陸老師聽見了，馬上關(guān)掉了電源。這時(shí)又聽到廣播里又響起了聲音：“各位教師和同學(xué)們，某教學(xué)樓某班級(jí)失火了，請(qǐng)你們馬上撤離到西操場(chǎng)１于是陸老師馬上叫我們按秩序分別從前門或后門出去。我們慌慌張張地跑出教室，又手忙腳亂地排好隊(duì)。但是陸老師沒有我們那么緊張，反而很鎮(zhèn)靜地叫我們用小手巾捂住鼻子和嘴巴，讓我們有次序地跑向避災(zāi)目的地——東操?？纯磩e的班，也都井然有序地到達(dá)了操常

這個(gè)時(shí)候副校長(zhǎng)說話了：“同學(xué)們，這一次演習(xí)非常成功，你們只用了一分30秒的時(shí)間，祝賀你們１緊接著，校長(zhǎng)又告訴我們，最近寧波有一處公寓發(fā)生了火災(zāi)，當(dāng)時(shí)有四十多人都被困在這個(gè)公寓里。但是他們都被消防隊(duì)員安全地救了出來。其中有一個(gè)九歲的小男孩更了不起，他采用自救的方法，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。他是我們的榜樣。另外，副校長(zhǎng)還告訴我們當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)必做的幾件事，使我們獲益匪淺。這一次火災(zāi)逃生演習(xí)成功落下了惟幕。

“火災(zāi)逃生演習(xí)”真是一課必修課。

火災(zāi)逃生作文(篇7)

今天老師跟我們上了一節(jié)關(guān)于消防知識(shí)的教育課，我感觸很深!俗話說得好：防患于未然，若我們?cè)谌粘Ｉ钪姓莆照_的用電、用火常識(shí)，火災(zāi)是完全可以避免的。

前幾年，我鎮(zhèn)一家有名的咖啡館就是因?yàn)殡娋€老化問題，而導(dǎo)致了死傷的悲劇發(fā)生。就在去年，樟洋工業(yè)區(qū)內(nèi)一家五金小店也是因?yàn)殡娋€老化發(fā)生了火災(zāi)，致使樓上住戶8死一傷!這血的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒著我們：消防一刻也不能松懈!消防意識(shí)應(yīng)像空氣一樣融入到我們的生活，成為人們的一種良好生活習(xí)慣!

我問同學(xué)們一個(gè)問題：如果火災(zāi)發(fā)生了，大家是應(yīng)先顧命，還是先顧錢?老師提了一個(gè)問題。

先顧命!有的說。

先跑到安全的地方，留得青山在，不怕沒柴燒。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。

緊接著，老師又拋出了一個(gè)問題：火災(zāi)發(fā)生逃生時(shí)，是先顧著自己的命，還是大家的生命?同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來。這時(shí)，老師給我們大家講起了一個(gè)關(guān)于火災(zāi)的故事。

故事的主人翁是王叔叔。一天，王叔叔正在某家書店看書，突然聽到有人驚慌地大叫著火了，快跑!著火了，快跑!只見濃煙中夾雜著刺鼻的異味不斷地向人們襲來，火苗不斷向周邊蔓延。很多人都驚慌失措地向外面沖去。一時(shí)間，整個(gè)書店亂成一鍋粥。王叔叔見狀，大聲喊道：大家不要慌，不要擠，慢慢來!趴下身子!可是亂糟糟的一片，誰還聽得到他說的話?就連王叔叔自己也被擁擠的人群身不由己地?fù)淼搅送饷妗：鋈?，人群中傳來一陣小小?xì)細(xì)的哭泣聲：我找不到媽媽了!王叔叔一回頭，只見一個(gè)小女孩正睜著一對(duì)慌亂、懇求的眼神看著他。而這時(shí)火借風(fēng)造勢(shì)，吐著炙熱的舌頭，面目猙獰，仿佛要吞噬一切。

王叔叔看了看被濃煙吞噬著的門口，毫不猶豫地再次沖進(jìn)火海。結(jié)果，小女孩的媽媽得救了，可是王叔叔卻再也沒能在書店的廢墟中站起來。

老師講的是一個(gè)英雄救火的故事，但這個(gè)故事卻值得我們深思：如果我們大家平時(shí)多掌握一些消防知識(shí)，那場(chǎng)火災(zāi)會(huì)發(fā)生嗎?如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們能按王叔叔所提示的不慌、不擠、彎腰、低頭去做的話，小女孩的媽媽自己不會(huì)逃生出來嗎?如果沒有像王叔叔這樣舍己為人的英雄，小女孩的媽媽能活著出來嗎?

生命對(duì)于每個(gè)人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。同學(xué)們，讓我們一起多掌握一些消防知識(shí)，多懂得一些火場(chǎng)逃生的方法，讓火災(zāi)離我們遠(yuǎn)點(diǎn)!讓生命之花盡情綻放!

火災(zāi)逃生作文(篇8)

20xx年12月30日，星期三下午兩點(diǎn)鐘，我們啟緒校區(qū)全體學(xué)生舉行了火災(zāi)逃生演習(xí)。刺耳的警報(bào)聲響了，全校學(xué)生從教室里爭(zhēng)先恐后地跑到走廊上。

然后同學(xué)們用自己帶的毛巾（或口罩）捂住嘴巴，然后半蹲著腰沖向風(fēng)語操場(chǎng)。【wWW.dsBJ1.com 讀書筆記吧】

夏欲凱舉著班牌，帶頭沖向了操場(chǎng)。我們到了那里史老師說我們逃生時(shí)用了兩分多鐘，最好是在兩分鐘以內(nèi)到達(dá)操場(chǎng)。然后我們就回到教室里準(zhǔn)備第二次演習(xí)。過了一會(huì)兒，警報(bào)聲又響了，全校學(xué)生又像第一次一樣，快速而整齊的排好了隊(duì)伍，不過這次不用舉班牌了。我們飛快地來到了原來的地方，差一點(diǎn)就撞上了低年級(jí)的小朋友。史老師說，這次比上一次好，用時(shí)一分二十五秒，我們都高興的歡呼起來，因?yàn)槲覀冞_(dá)到了老師的要求了。

演習(xí)結(jié)束了，方校長(zhǎng)說：“今天火災(zāi)演習(xí)一切都很順利，現(xiàn)在各班有序的回到教室。”然后，我們?nèi)熒浅Ｓ行虻幕氐搅私淌摇Ｑ萘?xí)就此結(jié)束了。

火災(zāi)逃生作文(篇9)

今天是一個(gè)快樂的日子，因?yàn)槔蠋焸円獛е覀內(nèi)ネは潞?shí)踐區(qū)實(shí)踐。

來到實(shí)踐區(qū)，老師給我們帶來了一位教練，并跟我們說由他來帶領(lǐng)我們一整天的活動(dòng)。

說完我們的第一個(gè)活動(dòng)開始了：火災(zāi)逃生，規(guī)則是沒人拿一塊濕毛巾，進(jìn)入一個(gè)黑屋子，然后迅速走出房間。輪到我了，我按著教練那樣走進(jìn)了房間里，頓時(shí)眼前一片漆黑，原本熟悉的空間一下子變得那么陌生。剛要邁步我就到了個(gè)趔趄，失去方向感的同時(shí)我也是去了平衡能力。我伸出雙臂，向前摸索著，小心翼翼的邁出每一步，感覺眼前好像有一堵巨大的黑乎乎的墻壁，時(shí)時(shí)刻刻都怕撞上去?！斑恕钡囊宦?，“啊”我尖叫起來，慌亂之下，我的頭與墻壁來了個(gè)親密接觸。這一撞，我裝的滿眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向。這才走幾步就撞墻了，看來要走出這個(gè)房間也很不容易。我努力使自己鎮(zhèn)靜下來，集中精神。邁開腳步前先探探周圍有沒有障礙物，一步，兩步，三步……我慢慢的走過一堵墻，終于那個(gè)涼涼的門把手被牢牢地抓在手里，我高興地跳了起來。快樂的時(shí)間總是短暫的，我們依依不舍地告別了教練，離開了實(shí)踐區(qū)。

經(jīng)過這次實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利的道理。