幼兒園德育工作總結。

通過工作總結，可以回顧工作過程，總結經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)問題和疏漏，并及時進行改進。避免因重復犯錯而浪費時間和資源，同時提高工作質(zhì)量和效率。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園德育工作總結(范例7篇)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園德育工作總結(篇1)

本學年，我作為幼兒園的一名德育教師，充分發(fā)揮職責和能力，為幼兒園的德育工作做出了積極的貢獻。

我積極參與制定了幼兒園的德育方案和教育目標，并與其他老師共同落實和執(zhí)行。通過定期組織教研活動，我不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。我針對幼兒的年齡特點，結合幼兒園的實際情況，設計了一系列適合幼兒的德育課程和活動，既注重幼兒的德育教育，又融入了游戲與娛樂元素，使幼兒在學習中能夠感受到樂趣和快樂。

我注重與家長的合作，積極與家長溝通交流。每次家長會議，我都深入淺出地向家長們介紹幼兒園的德育理念和具體措施，并征求家長的意見與建議。在日常的交流中，我盡量與家長保持良好的溝通關系，及時向家長反饋幼兒在德育方面的表現(xiàn)和進展。同時，我也鼓勵家長積極參與孩子的德育教育，提供家庭教育的指導和支持。

我注重幼兒的個體差異，根據(jù)不同幼兒的特點提供有針對性的德育教育。我關注每個幼兒的成長和進步，并結合幼兒的興趣愛好和特長，設計特定的德育活動。例如，在幼兒園日常的活動中，我會讓具有領導能力的幼兒擔任小班幼兒助教，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作精神。對于一些羞澀的幼兒，我會采取更加溫和和耐心的方式，引導他們積極參與集體活動，并逐漸培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。

通過本學年的德育工作，我收獲了很多，也取得了一定的成績。但是，我仍然意識到自己在德育教育方面還有很大的提升空間。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，進一步完善自己的德育理念和教育方法，為幼兒園的德育工作做出更大的貢獻。

幼兒園德育工作總結(篇2)

在過去的一年中，我在幼兒園的德育工作中取得了一些顯著的成績。通過認真貫徹園本德育方案，結合幼兒的特點，我積極開展了一系列德育活動，促進幼兒的品德發(fā)展和全面成長。

我注重德育與教育活動的有機結合。我積極參與和組織各種主題班會、園本活動和展示活動，通過親子活動、游戲體驗、小組合作等方式，鼓勵幼兒形成良好的行為規(guī)范和價值觀念。比如，在班會中，我向幼兒們講述了優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化故事，使他們明白了中華文化的博大精深，增強了對傳統(tǒng)美德的尊重和傳承。

在每天的晨間活動中，我?guī)ьI幼兒們進行簡單的鍛煉和游戲，提高他們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。同時，我注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過自助餐、自助睡眠等方式，讓幼兒們學會獨立和關心他人。此外，我還定期組織身體素質(zhì)測試和健康教育活動，引導幼兒們養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式。

我積極組織家長參與到德育工作中，通過親子游戲、親子溝通等方式，建立家園聯(lián)系，共同呵護幼兒的德育成長。我還定期與家長溝通，了解幼兒在家庭教育中的情況，提供針對性的德育指導，幫助家長樹立正確的教育觀念。

通過一年的努力，我在幼兒園的德育工作中取得了一些成績。但同時也存在一些不足之處，比如缺乏系統(tǒng)性和科學性的德育評價手段，以及缺乏與其他學科的德育整合等問題。未來我將繼續(xù)努力，不斷充實自己的德育知識，加強與其他老師的合作，共同為孩子們的健康成長做出更大的貢獻。

幼兒園德育工作總結(篇3)

本學期，我作為一名幼兒園德育工作人員，認真負責地完成了各項工作，致力于培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習慣。通過各種形式的教育活動和課程設置，我努力引導幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其健全人格，全面發(fā)展。

在幼兒園德育工作中，我積極引導幼兒培養(yǎng)良好的習慣和禮儀。我從日常生活中的方方面面開始，如要求幼兒按時完成個人衛(wèi)生，有序排隊，整齊擺放物品等。我通過身體力行的方式，示范給幼兒看，讓他們能夠模仿并逐漸養(yǎng)成好習慣。我還利用故事、歌謠等方式，向幼兒傳授禮儀知識，教他們?nèi)绾闻c他人友好相處。

在情緒管理方面，我注重培養(yǎng)幼兒的情感表達和理解能力。我鼓勵幼兒積極表達自己的情感，同時也教導他們?nèi)绾握_地處理情緒。在幼兒之間的沖突處理中，我注重培養(yǎng)幼兒的自我認知和自我控制能力，教導他們學會傾聽、尊重他人的意見，并積極尋求解決問題的方法。

我還組織了一系列的德育活動，豐富了幼兒的課外生活。例如，我組織了親子活動，讓家長和幼兒一起參與，增進親子關系和溝通。我還舉辦了主題講座，邀請專家來校授課，讓幼兒了解社會中的道德規(guī)范和價值觀。此外，我還開展了一些助人活動，幫助幼兒體驗關愛他人的快樂和成就感。

總的來說，我在本學期的德育工作中，努力引導幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其健全人格。通過日常生活的細節(jié)引導，情緒管理和德育活動的開展，我成功地達到了預期目標。幼兒園的師生、家長對我的工作給予了極高的評價，他們認為孩子在德育方面有了明顯的進步。

對于下學期的德育工作，我將繼續(xù)加強對幼兒道德發(fā)展的關注。我將進一步完善德育課程和活動，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)知識，旨在為每一個幼兒的成長提供更好的幫助和引導。我相信，通過持續(xù)的努力和耐心，幼兒們的道德品質(zhì)和行為習慣將會進一步提升。

幼兒園德育工作總結(篇4)

德育工作是幼兒園教育中非常重要的一部分，通過教育和引導幫助幼兒樹立正確的價值觀和品德觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣。在過去的一段時間里，我們幼兒園積極開展了德育工作，取得了一些成果。

在德育方面，我們注重培養(yǎng)幼兒的道德觀念和價值觀，通過一系列的活動和教育，使他們明白什么是好是壞，知道應該如何做一個好孩子。我們組織了一些有針對性的主題教育活動，如珍愛生命、尊重他人、誠實守信等活動，通過故事、游戲、互動讓幼兒深入理解和學習這些道德觀念。

在行為習慣的養(yǎng)成方面，我們采取了一些有效的措施。例如，每天都要進行早操，鍛煉幼兒的身體，并培養(yǎng)他們的紀律意識。我們還給予表揚和獎勵，激勵幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，例如整齊擺放玩具、彬彬有禮、自覺參加集體活動等。同時，對于一些不良習慣和行為，我們及時進行矯正和引導，幫助幼兒改正錯誤。

在與家長的溝通與合作中，我們也發(fā)揮了重要的作用。我們定期組織家長會，與家長溝通幼兒在德育方面的表現(xiàn)和困惑，共同探討如何幫助孩子樹立正確的價值觀。我們還積極鼓勵家長參與幼兒的德育教育，共同努力培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。

在德育工作中，我們還存在一些問題，例如幼兒對于某些理念和價值觀的理解仍然較為膚淺，需要進行進一步的教育和引導；家長對于幼兒園德育工作的重要性和積極參與程度有待提高等。

綜上所述，幼兒園德育工作是一個長期而細致的過程，我們在過去的一段時間里取得了一些成果，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的德育教育，幫助他們成長為品德優(yōu)良、具有社會責任感的人。

幼兒園德育工作總結(篇5)

本學年幼兒園德育工作重點圍繞培養(yǎng)幼兒良好的品德素養(yǎng)展開，通過多種渠道和方法，我們積極引導幼兒形成正確的道德觀念和行為習慣。在德育工作中，我們注重與家長的溝通合作，共同關注幼兒的成長發(fā)展，取得了一定的成效。

一、目標明確，工作有序。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和學習需求，制定了德育工作的目標和計劃，并安排了相應的活動。通過開展多樣化的德育活動，如品德故事分享、道德小劇場、主題班會等，引導幼兒形成良好的品德觀念和行為習慣。

二、激發(fā)興趣，增強參與度。我們注重激發(fā)幼兒的學習興趣和參與度，通過游戲、互動、問答等方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習道德知識。同時，我們鼓勵幼兒積極參與集體活動，鍛煉團隊合作精神和社交能力。

三、注重培養(yǎng)習慣，塑造品質(zhì)。我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和品質(zhì)，通過感召、示范和引導，讓幼兒主動養(yǎng)成良好的行為習慣。我們開展了勤儉節(jié)約、禮貌待人、團隊合作等主題教育活動，通過短視頻、手工制作等形式，讓幼兒深入理解并積極踐行這些品質(zhì)。

四、家園合作，共同育人。我們與家長保持密切的溝通與合作，定期召開家長會，介紹德育工作的開展情況，并邀請家長參與活動。通過與家長合作，我們共同關注幼兒的德育成長，形成家園共育的良好局面。

五、成效評估，問題改進。我們及時評估德育工作的效果，通過教師評議、家長反饋及幼兒表現(xiàn)等多種方式，了解工作的不足和問題所在。在工作總結中，我們將重點列出改進的措施和目標，為下一學年的德育工作提供參考和指導。

綜上所述，本學年我們通過制定目標、開展活動、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、家園合作等多方面的努力，取得了一定的德育成效。但也同時意識到工作中存在的問題和不足，希望在下一學年中能夠進一步改進和完善，為幼兒的成長發(fā)展提供更好的德育支持。

幼兒園德育工作總結(篇6)

經(jīng)過一年的努力和付出，幼兒園的德育工作取得了一定的成績。在這里，我向您總結一下幼兒園德育工作的主要內(nèi)容和效果。

一、德育工作內(nèi)容

1.?學習活動：我們積極組織幼兒學習各類知識，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習能力，并通過作業(yè)布置、課堂講解等方式引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.?生活習慣培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如自理能力、衛(wèi)生習慣、飲食習慣等，通過向幼兒示范、規(guī)范行為等方式引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.?品德教育：我們通過講故事、展示正面榜樣、班級活動等方式，引導幼兒樹立正確的價值觀和品德觀念，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和道德品行。

4.?安全教育：我們加強幼兒的安全教育，提高他們的安全意識和自我保護能力，通過模擬演練、實地參觀等方式讓幼兒了解并掌握各類應急知識和技能。

二、德育工作效果

1.?幼兒的學習能力和興趣得到提高，他們對學習的積極性明顯增加；

2.?幼兒的自理能力和生活習慣有了明顯的改善，他們能夠獨立完成一些簡單的生活事務；

3.?幼兒的品德和道德觀念得到加強，他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和行為習慣；

4.?幼兒的安全意識和自我保護能力提高，他們能夠正確應對各類突發(fā)情況。

三、下一步工作計劃

為了進一步提高幼兒園的德育工作，我們計劃做以下幾方面的工作：

1.?繼續(xù)加強學習活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力；

2.?持續(xù)加強生活習慣的培養(yǎng)，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣；

3.?繼續(xù)開展品德教育，培養(yǎng)幼兒正確的價值觀和品德觀念；

4.?不斷加強安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

幼兒園德育工作總結(篇7)

在過去的一年里，我在幼兒園的德育工作中積累了豐富的經(jīng)驗和收獲。通過與家長、教師和孩子們的緊密合作，我深刻理解到德育工作的重要性和意義。

在幼兒園的德育工作中，我注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)和社會交往能力。我通過舉辦各類主題活動，如關愛自然、友愛互助等，讓孩子們在游戲中體驗到了愛和幫助他人的快樂。在活動中，我還著重教育孩子們要懂得感恩和尊敬他人，以及如何正確表達自己的情感。

為了更好地進行德育工作，我積極與家長進行溝通和合作。我定期舉辦家長會，與家長們交流孩子的學習情況和行為表現(xiàn)，并提供相應的建議和指導。通過與家長的合作，我深刻認識到家庭教育與幼兒園德育的緊密關聯(lián)，只有與家長共同努力才能更好地培養(yǎng)孩子們的道德觀念和價值觀。

在德育工作中，我注重培養(yǎng)孩子們的自信心和自主性。我鼓勵孩子們表達自己的想法和意見，鼓勵他們在團體中發(fā)表自己的見解和建議。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自信心得到了提升，并且更加積極參與到集體活動中來。

此外，在德育工作中我還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和責任意識。我組織孩子們參與各種團隊游戲和合作活動，讓他們體會到團結合作的力量。同時，我還教育孩子們應該對自己的行為負責，并鼓勵他們主動承擔起自己的責任。

通過一年的德育工作，我深刻認識到幼兒園德育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強與家長的合作，注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)和社會交往能力，努力打造一個和諧、快樂的德育環(huán)境。同時，我也將繼續(xù)學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

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優(yōu)質(zhì)范文：幼兒園大班德育工作總結寫作范例

隨著時間一天天過去，新的工作即將到來。我們應該對這一階段的工作做個總結了。總結是復盤，復盤是為了避免重犯錯誤。怎么寫好自己的工作總結呢？小編特地為您收集整理“優(yōu)質(zhì)范文：幼兒園大班德育工作總結寫作范例”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、情況分析

我班是中班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：

1、不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。

二、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

(一)常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、 學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。

3、 學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結具體的措施如下：

日常生活中滲透品德教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

三、教育活動中的品德教育

1、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。 學期初，為了使小班 幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，根據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3、學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。

四、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。 十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1.進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

幼兒園教師師德工作總結(范例)

時光飛逝，就如流水一般永往前進而不會回頭，這一段時間的工作過去了，雖然既辛苦又忙碌，但也收獲了很多，此時就可以回憶這階段的工作總結并且做個總結。為了讓我們能夠幫助取得更好的工作成效，快來寫總結吧，我應該從哪些方面寫自己的工作總結？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼兒園教師師德工作總結(范例)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園教師師德工作總結

一、總體情況：

在過去一年的教學工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，秉持著良好的師德，全情投入，恪守教育職責，為幼兒園的教育事業(yè)做出了積極的貢獻。

二、課堂教學：

1. 教育理念：堅持以幼兒為本，關注幼兒的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造力。

2. 教學準備：認真?zhèn)湔n，根據(jù)幼兒的認知水平和興趣特點，準備豐富多樣的教材和教具，確保教學內(nèi)容的有效性和吸引力。

3. 教學方法：采用多樣化的教學方法，包括講授、問答、故事講解、游戲化教學等，使幼兒能夠主動參與和積極探索，在輕松愉快的氛圍中學習。

4. 師生關系：注重與幼兒建立積極的互動和信任關系，關心幼兒的情感需求，及時解決與幼兒之間的矛盾和問題，并促進幼兒之間的相互尊重和團結合作。

三、教育管理：

1. 日常行為：作為幼兒園教師的楷模，我自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以自己的榜樣帶動全園師生員工的積極向上、勤奮進取的態(tài)度。

2. 學生管理：班級管理有序，遵循“寬嚴分明”的原則，關心關愛每個幼兒，在教育教學過程中，注重培養(yǎng)幼兒的良好習慣和集體意識。

3. 與家長溝通：與家長保持良好的互動與溝通，認真聽取家長的意見和建議，并及時回應家長的關切和需求，促進家校合作，形成育人合力。

四、自我提升：

1. 繼續(xù)學習：定期參加培訓和進修，不斷更新教育教學理念和方法，積極提升自己的專業(yè)能力。

2. 承擔職責：在園領導的指導下，積極參與學校的各項工作和活動，擔任教研組長，組織開展教學研討和交流活動，促進教師團隊的成長與發(fā)展。

3. 反思總結：注重對自己的工作進行反思總結，不斷完善和提升教育教學質(zhì)量，不斷更新教學方法和手段，提高教師的教學水平。

以上是我個人在過去一年幼兒園教師師德工作方面的總結。在今后的工作中，我將持續(xù)努力，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教育教學水平，為幼兒園的教育事業(yè)再接再厲。

學校德育工作總結(范例15篇)

忙碌的日子馬上就要結束，完成這段時間的工作讓我懂事了不少，我們要趁空閑時間完成工作總結?？偨Y是做好工作的有力工具，撰寫工作總結時我們需要注意哪些問題呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“學校德育工作總結(范例15篇)”，歡迎你的品鑒！

學校德育工作總結 篇1

一年來，人事處在校黨委、校行政的正確領導下，在分管領導的指導下，堅持樹立“績效意識、增量意識、創(chuàng)新意識”和“穩(wěn)中求進、與時俱進、團結奮進”的工作思路，緊緊圍繞學校中心工作，在全體同志的共同努力下，人才招聘、人才培養(yǎng)、師資建設、職稱評審、工資福利、社保計生、制度完善等各項工作都取得了進展，較好地完成了學校安排的年度工作計劃。現(xiàn)根據(jù)人事處20_年工作要點和任務分解，將各項工作完成、執(zhí)行情況匯報如下：

一、抓思想、班子建設，凝聚團結奮進共識

根據(jù)學校安排，人事處積極組織全處同志認真執(zhí)行黨的路線方針政策，狠抓作風建設，反對“四風”問題，圍繞“六權治本”，進一步規(guī)范人事工作，簡化辦事流程，強化勞動紀律，提高工作成效。深入開展學習討論落實活動精神，定期召開支部_，開展談心，深刻剖析自身存在的各類問題，認真開展批評與自我批評。

對照黨風廉政建設責任書，嚴格遵守中央八項規(guī)定、省委四個實施辦法。對照學校要求，積極面對教職工提出的建議，落實責任到人，杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象，嚴格控制辦公經(jīng)費開支，“三重一大”等事項都要在全處會議上進行討論，結合_，開展了科室專項工作匯報和研討，各項工作都做到公開透明，加強了工作聯(lián)系和溝通。

二、抓重點推進，工作實現(xiàn)穩(wěn)中有進

(一)堅持育引并舉，統(tǒng)籌做好人才工作

1、人才引進突出“新”。全年共錄用來自36所大學的63名畢業(yè)生(其中博士22人，優(yōu)秀緊缺專業(yè)碩士24人，公開招聘碩士17人)，涉及專業(yè)55個，遍布_、陜西、安徽、甘肅、廣東、河北、河南、湖北、遼寧、內(nèi)蒙、山東、青海等11個省份。其中省外27人，占比43%，有56人來自32所國內(nèi)外一流知名高校(包括浙江大學、南開大學、中國農(nóng)大、重慶大學、西北農(nóng)林、中國地大、南京農(nóng)大、香港大學、英國布里斯托大學等)，占到總錄取的89%，使得我校的人才隊伍學緣結構進一步多元化。

2、實施“131”人才工程突出“引”，發(fā)揮高層次人才引領作用。做好現(xiàn)有后備人才的培養(yǎng)工作，充分運用好“131”人才工程一、二層次人才，堅持學術引領、項目合作、多方扶持、考核激勵、完善配套的方針，對拓展我校青年教師學術視野，實現(xiàn)學術高起點，成果高水平，起到很好的示范作用。同時發(fā)揮牽頭作用，積極督促落實“131”人才工程款項，協(xié)調(diào)組織督促2610萬的經(jīng)費使用，購買了先進儀器設備，進一步提升了各學院的學術研究設備檔次，為開展高水平的科研工作提供了物質(zhì)保障。一年來，各學院認真組織，一、二層次的院士和知名學者先后36次來校開展學術講座、科技論文討論、項目選題等學術交流工作，20_年我們積極申報第二批省“131”人才工程，申請引進院士級人才4人，國家“_”、杰青獲得者、長江學者等層次知名學者35人，這一工作有力帶動了師資隊伍梯隊建設。

3、人才招聘突出“早”。20_年人才招聘工作從20_年9月即已著手組織，我們利用網(wǎng)絡宣傳，參加8大城市現(xiàn)場招聘會和12所知名大學校園招聘，目前碩士畢業(yè)生達成就業(yè)意向63人，博士10人。

(二)樹立了干事創(chuàng)業(yè)導向，初步建立激勵與約束相結合的機制

1、按照學校制度建設要求和建立完善人事管理制度體系工作需要，20_年人事處基本完成了校內(nèi)編制的核定方案草案，起草了《_農(nóng)業(yè)大學崗位職責及聘期考核方案(試行)》，基本形成了從二級單位編制數(shù)量核定、崗位職責明確、崗位競聘程序、崗位聘任、聘期考核一條龍的工作體系。

2、嚴格考勤考核，修訂了獎勵績效發(fā)放辦法，與每一位職工按照不同崗位，不同層次簽訂了聘期聘用合同，明確了崗位職責。

3、將工作年度考核與聘期考核相結合，開展年度工作述職，并對副高以上人員年度工作在全校范圍內(nèi)公示。

(三)職稱評審嚴格把關，明確導向

嚴把論文基本信息關、查重關、外審關、答辯關、評審關。堅持條件公開，過程公開、結果公開，確保公平公正。認真按照省教育廳要求，對論文進行查重、外審，起到了很好的導向性作用，讓老師們今后對論文的撰寫，著作的發(fā)表都進一步明確了要求和規(guī)范。

全年共評審聘任教授9人、副教授26人、講師30人、實驗師3人、圖書助理館員2人，圖書館員1人，編輯2人。

(四)狠抓重點，構建人事管理體系

按照學校制度建設年的工作要求，堅持構建科學、靈活的人事管理體系，狠抓重點，先后就高層次人才引進考核、博士后管理配套措施、博士引進扶持政策、學校獎懲考核機制、師德師風建設等幾方面修訂出臺了《_農(nóng)業(yè)大學教師延退暫行辦法》、《博士研究生來校工作暫行辦法》、《_農(nóng)業(yè)大學博士后工作管理辦法》、《“131”領軍人才工程引進人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《_農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)獎勵性績效工資實施方案》。

三、抓優(yōu)質(zhì)服務，能力水平實現(xiàn)與時俱進

(一)博士后優(yōu)化結構，流動站喜添新兵

根據(jù)國家博管委的要求，在博士后進站人選結構上進一步優(yōu)化，擴大全職進站人員的比例，鼓勵在職專業(yè)技術人員走出去到更高水平的科研院所從事博士后研究工作。

流動站建設取得新的突破。20_年我校新增園藝學一級博士點博士后科研流動站，實現(xiàn)了學校現(xiàn)有博士一級學科點博士后流動站全覆蓋的學科建設目標，為完善學科發(fā)展，建立高層次人才儲備庫做好了前期準備。全年組織在站博士后申報博士后基金面上資助和特別資助項目24人次，獲批面上二等資助3人，連續(xù)3年多人獲得資助。

(二)選育各類人才，提高隊伍素質(zhì)

努力掌握各類人才選拔信息，及時通知到教師本人，鼓勵符合條件的教師積極申報。20_年我校入選省學術技術帶頭人人選3人，每人獎勵特殊津貼2萬元;榮獲“全國優(yōu)秀教師”1人，“_省優(yōu)秀教育工作者”2人;2人獲得省留學人員科技活動項目擇優(yōu)資助項目17萬元資助(其中1人獲得省重點類12萬資助)，派出4人參加教育部的青年骨干教師國內(nèi)訪問學者項目。組織了86名新進教師的崗前培訓的申報工作，36名新教師參加了教學能力測試和教學理論考試，為48名新教師辦理認定了高等學校教師資格證。

在校內(nèi)開展青年教師培訓工作。組織152名20_-20_年新入校教師、輔導員、管理人員參加了“校情師德師能”培訓班，聆聽了學校黨委書記石揚令，校黨委副書記、校長趙春明，校黨委委員、副校長張虎芳，副校長李宏全的精彩專題演講，引人入勝，反應強烈。

與學校年終考核工作相結合，起草了《_農(nóng)業(yè)大學教師職業(yè)道德考核實施方案(試行)》(征求意見稿)，開展了師德師風專項考核。

(三)做好工資發(fā)放工作

加快推進工資審批進度，全年先后完成了職稱、職務變動、薪級普調(diào)和補發(fā)等工作，集中完成了校內(nèi)績效津貼70%，工資30%，取暖費等核發(fā)工作，這都是在時間緊、要求嚴、任務重、范圍廣的情況下完成的。同時還及時完成了新進人員起薪、工人技術等級考試組織、臨時工考核、離休干部護理費等核定發(fā)放工作。

(四)及時開展社保計生服務

全年及時完成了各類養(yǎng)老保險、殘疾人就業(yè)安置、突發(fā)急診、異地安置、參保退保、臨時報銷工作，全年繳納各類保險金1361萬余元，爭取職工培訓資金34萬元。為退休長期駐外職工解決了定點醫(yī)療機構少的難題，及時為職工突發(fā)事件提供信息服務。

積極宣傳計劃生育國策，與各基層單位簽訂人口和計劃生育責任書，20_年我校計劃生育率達到100%。根據(jù)國家部分放開“二胎”生育政策，對申請生育二胎的教職工嚴格審核，并進行了公示，落實了獨生子女父母獎勵費。經(jīng)申報、核實、公示等環(huán)節(jié)后，對公示的181名獨生子女退休父母中第一批次81人發(fā)放了一次性獎勵。開展了獨生子女家庭慰問工作，發(fā)放慰問品350份，組織了320多名育齡婦女進行了婦科體檢。

四、存在的問題

一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養(yǎng)的細化分類和長效的培養(yǎng)機制，對現(xiàn)有師資隊伍的管理還沒有制度化的準入和退出機制，博士后待遇還缺乏獎懲激勵和住房管理制度。

二是“三晉學者”、長江學者、國家杰青等高層次人才數(shù)量還尚缺，35歲以下青年拔尖人才也是空白。學校人才隊伍總體數(shù)量與同類院校比較，還是影響學校戰(zhàn)略轉型發(fā)展的短板。

三是績效分配制度激勵效果還有待提高。“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”原則還缺乏更細化的考核機制來體現(xiàn)。

四是人事管理手段、數(shù)據(jù)處理還缺乏“大數(shù)據(jù)”思維，為學校作出戰(zhàn)略判斷所提供的高質(zhì)量信息不夠。

五、20_年工作計劃

一是培養(yǎng)和引進工作還是有許多工作要做，明年乃至今后的重點是圍繞學校建設教學研究型大學的轉型規(guī)劃，加大具有國際學術背景的優(yōu)秀人才的引進，加大本校青年學術骨干的選拔和培養(yǎng)。

二是爭取獲批農(nóng)學類學科的教授評審權，提升學校的青年優(yōu)秀人才層次。制定實施人才發(fā)展計劃，結合“131”引進人才的引領，爭取在自有人才隊伍中出現(xiàn)一批高水平的學術名家，并逐年擴大國外訪學人員數(shù)量。

三是加快推進人事管理信息化“大數(shù)據(jù)”體系建設，改變現(xiàn)有效率不高、數(shù)據(jù)割裂的現(xiàn)狀，加快信息整合，實現(xiàn)科學動態(tài)和實時的管理工作模式。

四是開展制度建立完善專題研討，完善各類職工崗位技能培訓，在崗定期教育制度，完善獎懲激勵機制，完善人才扶持機制，逐步建立完善人事管理體系和人才培養(yǎng)體制。

學校德育工作總結 篇2

學校xx德育工作總結

一、德育工作

1、以培訓為重點，公正評價，抓好德育隊伍建設。

德育隊伍管理水平如何很大程度取決于德育隊伍的管理理念的高低，這是我們的共識。為此，我校采取“走出去”，和校本兩種培訓途徑，來提升班主任工作水平。去年我校校長帶隊，輔導員及全體班主任去哈爾濱參加國家學會舉辦“中小學班主任工作方法研究與工作方法交流“培訓班。年初參加教育局舉辦“新時期如何成為一名適應時代發(fā)展需要班主任”培訓，培訓回來后，校內(nèi)舉行了“學習反思提升”班主任論壇。校內(nèi)“校長大講堂”每月必有一次班主任培訓。

同時我校堅持抓好班主任每月量化考核工作，從“常規(guī)管理、陽光少年實施情況、班主任工作記錄、主題教育活動、臨時性工作”等五個大方面全面考核班主任，實施獎優(yōu)罰劣，與評先評優(yōu)掛鉤，有效地促進班主任主動工作。

2、凸顯主題教育，扎實開展德育活動。

三月份開展了“重安全，懂文明，知孝道的好少年”主題活動；四月份開展“講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好少年”主題活動；五月份開展“盡孝心、學勞技，做品德優(yōu)良懂孝道的好少年”主題活動；六月份開展“勤思考、樂探究，做愛學習、追求上進的好少年”主題活動。過宣傳欄、黑板報、主題班會校園廣播，營造濃厚的育人氛圍，全體學生的感恩教育，愛國主義教育，安全法制教育，得了良好的教育效果。

3、拓寬社會實踐途徑，發(fā)揮教育基地作用。

去年3月和8月，我們分別與東北師大、長春大學簽訂合作辦學協(xié)議，今年5月，我們又和吉林大學簽訂合作辦學協(xié)議，這標志著富裕小學未來無論在師資力量增強，還是辦學空間資源的拓展，給今后辦好優(yōu)質(zhì)學校提供的鼎力支持。

期初師大的愛心教師請進學校，每周三下午上兩節(jié)綜合實踐課。五月份，我校再次將吉林大學請進了校園并舉行了社會實踐基地掛牌儀式。六一前夕，我校以“攜手東師、慶六一”為主題，組織學生參觀了東北師大教育基地。

利用學生在農(nóng)村的得利條件，組織學生深入農(nóng)家大棚，學習勞動技能，體驗農(nóng)民生活，從而使學生學會生活，熱愛生活，懂得生命的意義和價值。

4、有機結合，構建陽光評價體系。

借鑒回族學校的“好習慣存儲行”評價模式，結合我?，F(xiàn)行的“陽光少年”評價體系，對學生的綜合素質(zhì)的各要素進行系統(tǒng)整合，形成了一個適合我校學生全面發(fā)展的評價指標體系——明星成長手冊。通過學生月初定目標、月末評效果，每周一小結，每月一統(tǒng)計，個人反思，小組評議相結合的評價機制，使學生通過自己手中的明星成長手冊，真實的記錄自己的成長歷程，認識自己的長處和不足，以爭做“陽光少年”為自己的努力方向，使評價成為激勵學生進一步提高和發(fā)展的助推器。本學期末，我校評選出了校十佳陽光少年13人，校優(yōu)秀陽光少年49人，有2人被評為“區(qū)級優(yōu)秀學生”。

5、塑造亮點，凸現(xiàn)綠色校園。

今年上半年，學校投入了3.8萬的資金，進行了校園綠化美化。教室前鋪制了草坪、建了假山，草坪前有由校長手書“陽光”的文化石；操場四周有我們老師自己畫、自己涂的文化長廊，校園櫥窗；正廳是我們的學校辦學文化理念和和整體思想，走廊已成為孩子們學習知識世界和實踐展示自我的平臺。

二、體育工作

1、以“陽光體育”為目標，推動“二操一活動”有序開展。今年4月份完成了第三套廣播體操普及工作。嚴格要求廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范，做到時時講、天天講。

為了保證每位學生每天能得到一小時的體育鍛煉，每天下午第二節(jié)課后舉行30分鐘大課間體育活動，把體育活動和游戲結合在一起。

學校做到了“四定”即“定場地”“定時間”“定游戲項目”如“踢毽子，跳皮筋、跳繩、打籃球”“定時檢查評價”，保障大課間活動有利開展，大課間活動已成為體育工作的常態(tài)工作。

2、充分利用早晚時間進行體育社團的訓練。xx全區(qū)中小學運動會上我校體育訓練隊取得B組第五名的好成績，今年六月，我校體育社團又一舉奪得了全區(qū)B組第三名的最好成績。雖然我校地處農(nóng)村，場地小，器材少，但自從教育局為我校分了專業(yè)的體育老師以來，科學訓練，體育工作取得了前所未有的成效。學校每年也為體育教師報銷一套運動服，賽后按名次予以獎勵。

三、藝術工作

本學期我校的藝術工作有兩項突破：即“竹笛”“寫字教育”。我校特聘請了一位專業(yè)的竹笛教師，2-6年開設竹笛課，保證每周兩課時。每周三、周五進行授課。民樂竹笛隊在外聘專業(yè)教師的指導下，僅40天，10多次課，我們有的孩子就學會吹奏，60天就能在全區(qū)中小學運動會上進行表演，得到了大會表揚。

寫字教育利用每周校本課時和每天20分短課時配上古典音樂練習書法。倡導“快樂寫字”，倡導“用心寫字”領導天天做好深入檢查，每月評出一批優(yōu)秀作品展示.期中、期末全員驗收。孩子的書寫較以前提高了，工整了，期末家長會得到了家長肯定和贊許，為我們繼續(xù)抓好這項工作增加了信心。

四、今后德育工作的設想

1、繼續(xù)加強學校與家庭、社會特別是吉大、長大、師大三所高校的交流與合作，充分發(fā)揮社會實踐基地的教育作用。

2、加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮“隊員不良行為矯正服務崗”的監(jiān)督作用，加強德育工作的長效管理，繼續(xù)完善和發(fā)揮“陽光少年”的激勵作用，使“陽光少年”真正發(fā)揮對學生行為的引領作用。

3、注重體藝工作，計劃9月末辦好第二屆校園藝術節(jié)以及秋季趣味運動會。

4、做好冬季陽光體育長跑的籌備工作。

以上為我校德育工作一學期以來簡短地回顧與展望，我們深知：

德育工作任重而路遠，以后的工作期望上級領導給與更多的關懷與關注，期望兄弟學校給與更多的支持與幫助。

學校德育工作總結 篇3

張樓小學2010-2011第一學期語文教研組工作總結

時間過得真快，一轉眼一個學期很快過去了?；仡櫼粋€學期的語文教學工作，既緊張忙碌又很充實。在學校領導的引領下，在語文教研組全體教師的通力合作下，工作開展得有條不紊，蓬勃發(fā)展。

一、學習課程理念，轉變教學觀念。

本學期，我們教研組全體語文教師繼續(xù)認真學習了《新課程標準解讀》，學習《小學部語文學科規(guī)范》、《小學部語文學科發(fā)展規(guī)劃》、《小學部語文課堂教學模式》，以指導教師的實踐工作。尤其是通過學習《我的語文教學觀》，大家的教學理念有了很大的轉變，并初步應用到課堂教學之中。為語文課堂教學注入了一股新的活力，開創(chuàng)了具有特色的語文課堂教學模式。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量。

開學初，語文組制訂出了詳實而有效的教研組活動計劃。本學期為“爭創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)小學”，各年級商量選定教學內(nèi)容，共同備課。每位教師上了研究課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課，同年級組教師認真聽課、記錄、集體評議。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。汪校長的親臨參與，指導性、探索性的評價，有效地促進了教研和科研結合，提升了教研活動質(zhì)量。組織開展的“名師大課堂”活動讓大家受益匪淺。

三、重視常規(guī)檢查，強化教學管理。

1、落實教學工作“五認真”

在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，我們語文組在期初、期中、期末檢查了教師備課本，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案具有可操作性，結構完整，重點突出，詳略分明，有反思。但對于構建課堂教學中倡導的語文教學模式落實尚不夠到位，備課中對聽、說、讀、寫訓練點的把握、設計體現(xiàn)不突出。全體語文組教師共計備課節(jié)數(shù)為500節(jié)，人均95節(jié)。其中二年級老師的語文備課節(jié)數(shù)達105節(jié)左右。老師們認真布置、批改作業(yè)，期中、期末檢查了《語文補充習題》、檢查結果令人滿意，尤其是韓秀麗老師批改更為細致準確，令人嘆服。期末檢查了教師聽課記錄，共計105節(jié)，人均20節(jié)。老師們還認真輔導，做好培優(yōu)補差工作。

2、開展師生活動“大展示”

本學期語文組在期初組織四、五年級學生參加了市縣小學生作文比賽，五年級的吳奧同學在吳艷梅老師的精心輔導下，通過層層選拔，獲得小學生作文比賽二等獎。

四、豐富校本教研，促進學生發(fā)展。

本學期，為了豐富校園文化的思想內(nèi)涵，為了全面提高學生素質(zhì)，根據(jù)學校要求，我們開展“三百工程”的'閱讀活動。學校統(tǒng)一組織、在語文老師的指導下如火如荼地開展著，期末時對閱讀情況進行了調(diào)研效果良好。

五、挑戰(zhàn)自我極限，加快專業(yè)成長。

我們語文組是一支中、青年結合的教師隊伍。每位教師都十分注重自我提高，不斷地給自己加壓，以便更好地從事教學工作。在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究、自覺反思，不斷地總結與提高，筆耕不輟。每位教師積極參與各項課題研究，教研風氣濃厚。本學期，1篇論文獲市級獎，2篇論文發(fā)表于市級刊物。這些成績的取得，我們高興地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長，推動了我校語文教學工作的發(fā)展。

回望語文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆語文教師智慧和汗水的結晶體。然而，我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們要不斷學習，不斷開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學校德育工作總結 篇4

本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。

一、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍

在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務培訓、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。

1、加強師德師風建設、提高德育師資水平

首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設領導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實效性和針對性。

其次，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎。

再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等)，完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設，積極壯大教師隊伍，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。

2、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。

經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的教師。

能師，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學藝術和風格。

人師，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責)。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。

3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”。

二、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”

本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學?！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。

首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復的行為要求，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領下，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。

三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。

四、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵

本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結合：一方面，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導”、建立學生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學生在尋求心理輔導的同時，都能充當輔導員的角色。

還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結合對學生進行學法指導，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導教育效果。同時又充分利用心理輔導室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育.

五、構設學校文化,推動文化德育

本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學校新一輪規(guī)劃建設中，精心設置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學子警示著時間的流變;西校園教學區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替。構建了以“時間”為主元素，把辦學理念、校訓等軟件與學校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征。“時不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識。“自主”與“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步.

學校德育工作總結 篇5

XX年年秋學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時上黨課，經(jīng)過學習，培養(yǎng)了一批入黨進取分子和加強了黨員的先進性教育，幫忙黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學校組織的“為困難學生捐衣物活動”全校共捐衣物268件、學習用品48件，獻上了自我的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學生進行資助、輔導，經(jīng)常利用休息時間到負責資助的學生班級去了解情景，鼓勵他們克服困難，堅持學習，使這些學生感受到了黨的溫暖。

2、學校重視對教師的培訓，經(jīng)過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學期，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《延邊州中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務教育法》、胡錦濤6、26重要講話精神，及市委書記劉友林重要講話精神，黨的十七大會議精神等并經(jīng)過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，經(jīng)過學習提高了教師的德育理論水平。

3、繼續(xù)開展學習馬憲華活動，在教師中開展“五比，五看”活動。經(jīng)過活動涌現(xiàn)出很多先進典型：趙丹教師被評為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評為市優(yōu)秀...員，趙敏教師為我校師德標兵，為七小教師樹立了身邊的學習榜樣。在深化改革的今日，。我校結合“一學兩創(chuàng)”活動組織開展評選優(yōu)質(zhì)課、學科帶頭人、立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動。今年的教學質(zhì)量年評比中王慶華教師被評為州級優(yōu)秀工作者，張洪波教師被評為市級優(yōu)秀班主任，在學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選中趙丹教師的課評為一等獎、喬慶梅教師的課評為二等、范永愛的課評為三等獎，參加進修學校組織的學科競賽活動中趙丹教師獲一等獎、曹娜、穆仁波獲二等獎。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級獎。學期末，經(jīng)過開展“塑形象，展風采”師德研討活動，進一步增強廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的光榮感、自豪感和使命感。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識資料，經(jīng)過學習，更新了教育理念。今年開展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校禮貌禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。學期末，每位班主任都結合禮貌禮儀記錄，撰寫了貼合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育案，經(jīng)過學期初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動資料貼合學生年齡特點，

二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校進取改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，進取利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實該學科知識、本事目標同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞本事，辨別是非本事，陶冶學生情操，對改造內(nèi)心世界，構成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學期末每位教師都撰寫了必須質(zhì)量的德育滲透論文。

1、本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節(jié)組織學生到馬川子邊防大隊慰問，進行愛軍和國防教育；“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動；“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，經(jīng)過宣傳櫥窗、學校廣播進取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建完美家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級一、二等獎，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎和銅獎，同時經(jīng)過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學生心田》系列活動。結合感恩教育，少先大隊開展“護蛋”活動，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并經(jīng)過板報、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小記者站、洪進校廣播站、紅領巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，經(jīng)過評比活動，使板報資料越來越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安學校為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料，開展“爭當禮貌之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾禮貌監(jiān)督員為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。經(jīng)過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育。學校繼續(xù)強化了“禮貌班團體”的創(chuàng)立評比活動，經(jīng)過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等資料，每周公布各班得分情景，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)立平安學校打下了堅實的基礎。

加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫忙這些學生轉變不良心理，健康成長。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學生無人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習慣，我校組織了“今日我當家”主題實踐活動，經(jīng)過活動鍛煉了學生的“五自”本事，為父母分擔了必須的家務，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，進取開展“三合一”教育活動。班主任經(jīng)過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情景，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，同關工委堅持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級一等獎，成立學校關愛團組織機構，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開展警校共建活動，進一步完善法制俘虜校長、校外輔導員、家長委員會和家校聯(lián)系制度，進取動員全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

今后，我沒要講哪一部結合小學德育工作的新情景、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結 篇6

同志們：

為期三天的全市農(nóng)村經(jīng)管干部培訓班就要結束了，培訓班緊緊圍繞“落實全市農(nóng)村經(jīng)管工作會議精神，強化‘依法履職、服務大局、愛崗敬業(yè)、當好管家’的意識，確保各項工作目標、任務的完成”這個主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓活動，取得了預期效果。

培訓班上，市農(nóng)研中心黨組成員、紀檢組長同志就舉辦此次全市農(nóng)經(jīng)干部培訓班的目的、意義和如何辦好培訓班，做了動員報告；中心黨組書記、主任同志就當前農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的形勢與任務，理論聯(lián)系實際，給我們帶來了知識和思維的盛宴；中心黨組成員、副主任吳志強同志，全面系統(tǒng)地介紹了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，增強了我們工作的光榮感、使命感和責任感；中心黨組成員、副主任同志，為我們拓展了信息、信息化和信息技術的知識，明確了農(nóng)村信息化是做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計、分析預測和決策支持不可缺少的重要支撐；市經(jīng)管站總經(jīng)濟師、副站長同志圍繞農(nóng)村財務與資產(chǎn)管理問題，給大家作了詳盡的專業(yè)輔導與講解；市檢察院職務犯罪預防處副處長同志，通過播放反腐教育警示片，介紹北京涉農(nóng)職務犯罪案例，使我們了解了農(nóng)村職務犯罪的新規(guī)律、新特點，引發(fā)了我們進一步完善監(jiān)管制度、加強民主監(jiān)督的深入思考。

培訓班還組織大家觀看經(jīng)典故事片《艷陽天》和《金光大道》，重溫了上個世紀五十年代我國農(nóng)村合作化的發(fā)展歷史，增強了我們在新時期培育好、發(fā)展好農(nóng)民專業(yè)合作組織的責任和信心。

剛才，各區(qū)縣的代表先后作了交流發(fā)言，大家一起分享了學習的收獲和體會。

這次培訓，是全市農(nóng)村經(jīng)管系統(tǒng)第一次大規(guī)模的工作培訓，市、區(qū)(縣)近300名經(jīng)管干部參加了培訓學習。大家認為，培訓的課程設計獨具匠心，內(nèi)容豐富，普遍感到收獲很大，受益匪淺。通過培訓學習，大家知識更新了，思維啟迪了，思想交流了，視野開闊了，心情愉快了，達到了“四個新”，即新認識、新拓展、新感悟、新空間。

一、通過培訓學習，大家對新時期農(nóng)村經(jīng)管工作的重要性有了新認識

首先，通過聽主任的《農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的新形勢、新任務》講座，使大家從國際國內(nèi)形勢的層面，認識到市場和政府在資源配置中的作用，認識到市場失靈和政府失靈的都會造成的一系列經(jīng)濟社會問題。這使我們深刻認識到，作為政府職能部門的經(jīng)管系統(tǒng)，在依法履職、當好管家、維護農(nóng)民權益等方面的重大責任。

同志的報告，使我們進一步認識到，推進城鎮(zhèn)化、發(fā)展集體經(jīng)濟、加強集體經(jīng)濟組織監(jiān)管等解決“三農(nóng)”問題的三個關鍵環(huán)節(jié)，都與我們經(jīng)管工作密不可分，這對我們經(jīng)管工作提出了新的要求，也使我們清醒地認識到，目前農(nóng)村集體經(jīng)濟組織中的政社不分、集體所有者缺位、信息不對稱、能力不對稱、外部約束力弱等問題，對我們做好新時期經(jīng)管工作提出了新的挑戰(zhàn)。

通過同志的報告，大家認識到，我們必須拋棄單純業(yè)務思維，將各項工作放到大局中去思考和把握，放在市委、市政府總體工作部署中去貫徹和落實。大家認識到，要做好新時期的經(jīng)管工作，最重要的是堅持正確的政治方向，進一步認清形勢、統(tǒng)一思想，真正形成全市經(jīng)管系統(tǒng)的“大合唱”。

二、通過培訓學習，大家對新時期農(nóng)村經(jīng)管工作的視野有了新拓展

這次培訓班安排了由中心黨組成員、副主任曹四發(fā)同志講的《新形勢下做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計與信息工作的思考》。通過四發(fā)同志深入淺出地介紹信息、信息化和信息技術的知識，使大家開闊了視野，增長了知識；通過介紹農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計、預測分析工作，使我們進一步了解了農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計和信息化工作在促進農(nóng)村精細化管理、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和科學化決策中的重要支撐作用。

通過培訓學習，我們進一步明確了“十二五”時期經(jīng)管工作的指導思想，這就是：堅持以科學發(fā)展為主題，以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，圍繞“三個北京”建設的戰(zhàn)略任務和世界城市建設的戰(zhàn)略目標，著眼于率先形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局和率先形成創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新格局的要求，以推進農(nóng)村改革、加強農(nóng)村合作經(jīng)濟管理指導為中心，以保障農(nóng)民經(jīng)濟權益、引導農(nóng)民廣泛開展專業(yè)合作、促進農(nóng)民增收致富為重點，以調(diào)查研究和農(nóng)經(jīng)分析預測為基礎，以推動農(nóng)村信息化為手段，以合作交流服務為平臺，以人才隊伍建設為支撐，以“為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務、為維護和發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟權益服務，為領導決策和管理服務”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，提高工作的前瞻性、主動性和創(chuàng)造性。

同志給我們講的《農(nóng)村合作經(jīng)濟管理的歷史沿革》，對經(jīng)管歷史進行了詳細的梳理和深入分析，將幾十年的經(jīng)管歷史濃縮在短短一個半小時的精彩報告中，使我們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，了解了經(jīng)管職能的延伸和拓展。他通過臺北101大樓阻尼器作用的形象比喻，使我們認識到經(jīng)管工作在促進郊區(qū)改革發(fā)展中，發(fā)揮著維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的重要作用。

另外，笑英同志以自己豐富的工作經(jīng)歷和精湛的專業(yè)知識，在操作層面上為我們大家講解了“農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務管理”的業(yè)務知識，為我們無論從事經(jīng)管工作，還是從事研究分析預測工作，都提供了有效的基礎數(shù)據(jù)分析知識，使我們能夠從大量的數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的決策信息，進一步增強了我們的管理和服務能力，為新型集體經(jīng)濟組織的規(guī)范管理提供了有效的支撐。

通過上述課程的培訓，使我們跳出了各自工作的小圈子，全面、立體、多維地了解了經(jīng)管工作在首都發(fā)展大局中的定位，使大家在思考如何落實“十二五”發(fā)展規(guī)劃與謀求自身發(fā)展的思維方法上有了新的拓展。

三、通過培訓學習，我們對做好新時期農(nóng)村經(jīng)管工作的意義有了新感悟

在這次培訓學習中，大家感受最深、最難忘的可能就是觀看《艷陽天》和《金光大道》兩部經(jīng)典影片。大家敞開心扉，談了影片的觀后感。對于40歲以上的同志，重溫和回顧了我國農(nóng)村合作化發(fā)展的歷史；對于年輕的同志，是一次學習了解農(nóng)村合作化發(fā)展歷史的機會。

雖然這兩部影片有其時代的局限性，但影片反映的“三農(nóng)”問題，仍然與我們的經(jīng)管工作緊密相連。尤其是影片塑造的肖長春和高大泉這兩個正面典型人物，他們的艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的精神，他們心系群眾、無私奉獻的精神，仍然值得我們學習。特別是他們將自己的生命價值融入到為農(nóng)民服務中去的精神風范和人生追求，給我們樹立了人生的榜樣。

通過觀看故事片，大家深刻認識到，走合作經(jīng)濟發(fā)展道路是農(nóng)民走向共同富裕的金光大道，農(nóng)民只有組織起來才能有力量。這是我們更加堅定了大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的信心與決心。

在培訓班上，我們還觀看了新時期反腐警示片《算好人生幾筆賬》，市檢察院職務犯罪預防處副處長，結合北京涉農(nóng)職務犯罪案例，為大家介紹了當前涉農(nóng)職務犯罪的規(guī)律、特點和危害性?，F(xiàn)實反腐警示片使大家認識到，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中，一方面要加強自身的保護，做到廉潔奉公，防止和反對腐??；另一方面，要進一步完善體制機制，加強制度的執(zhí)行力，防止和避免村干部在新農(nóng)村建設和城鄉(xiāng)一體化建設中陷入腐敗深淵。

通過觀看影片，引發(fā)了大家對歷史的深思和對現(xiàn)實的思考，大家對進一步做好農(nóng)村經(jīng)管工作有了新的感悟。

四、通過培訓學習，我們在信息融通和互動交流方面有了新空間

大家認為，這次培訓的形式好、內(nèi)容新、效果佳，大家不僅在培訓中提高了認識、開闊了視野、增長了知識、提升了境界，還大大拓展了我們經(jīng)管干部互動交流的新空間。

一是拓展了思想認識的新空間。大家認為我們?nèi)薪?jīng)管干部通過培訓進一步統(tǒng)一了思想，高度認可“依法履職、服務大局、愛崗敬業(yè)、當好管家”的工作主題，堅定了方向，減少了迷惑。

二是拓展了工作互動的新空間。我們不但拓展了全市經(jīng)管系統(tǒng)工作互動的新空間，還啟動了工作系統(tǒng)外部的交流。市檢察院的同志給我們講解的案例，對我們的工作具有很大的幫助。使我們在更大的范圍內(nèi)、更專業(yè)的角度上，深化對工作的認識，啟發(fā)工作的思路與方法。

三是拓展了感情交流的新空間，我們近三百人的經(jīng)管干部匯聚一堂參加集體培訓，既增長了知識，又增進了互相了解和感情交流。

大家認為，這次培訓學習，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有領導和專家的精彩報告，也有小組的互動交流；既觀看了經(jīng)典題材影片，又觀看了現(xiàn)實反腐警示影片。在這里，我們通過短暫的學習，汲取了新的營養(yǎng)，并以此為開端，搭建了信息融通和互動交流的新平臺。在這個新的平臺上，使我們的思想在此升華，使我們的工作在此融合，使我們的友誼在此凝聚。

這次培訓班的時間是有限的，但是給大家提供的思考空間是無限的。通過培訓，大家在互動交流中使工作受益，在互幫互助中使友誼長存。在這次培訓中，大家提高了思想水平，提高了理論水平，提高了工作能力，提高了綜合素質(zhì)。大家對我們經(jīng)管系統(tǒng)內(nèi)部的培訓都是很認可的，這種培訓是一種加強學習、促進工作的很好的補充形式。

在這里，感謝各位領導和專家給我們作的精彩報告，感謝會務組給我們提供的周到服務。

最后，祝各位領導和同志工作順利，家庭幸福，身體健康！謝謝大家！

學校德育工作總結 篇7

本學期，我校德育工作以黨的_大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學期德育工作做如下總結。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

(一)、提高認識，加強領導。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。

(二)、形式多樣，強化訓練。行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。

1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

2、常規(guī)教育，明確是非。行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行道德規(guī)范、文明禮貌、言行規(guī)范、禁毒、法制、交通安全、社會公德等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展美化校園、凈化心靈、感謝勞動者，珍惜勞動果實、做好學習主人等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。

5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中教，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的教的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(一)、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

1、三月份，舉行弘揚雷鋒精神主題教育活動。3月5日，是向雷鋒同志學習偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神主題教育活動。主題活動分為三個階段，第一階段，積累學習階段，第二階段，實踐鞏固階段，第三階段，提高發(fā)揚階段至學期末，開展學雷鋒，我最棒活動。向雷鋒同志學習，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細微之處，變成永久的一種動力。

2、四月份，開展了緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)上祭先烈活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。

3、開展獻愛心，助同胞活動。我校積極開展獻愛心，助同胞捐獻活動。此次捐獻我校師生共捐出愛心款人民幣388元?；顒釉僖淮伟l(fā)揚中華民族一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。

4、舉行慶祝六一系列慶祝活動。今年的六一節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了小學生運動會，學生書法比賽，乒乓球比賽、游園活動。通過開展慶祝六一系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

5、開展敬老、愛老、助老系列活動。尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強青少年的思想道德教育，大力弘揚中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德，在全社會樹立良好的道德風尚，我校開展了系列敬老、愛老活動。本次活動引導了青少年認識長輩及老年人的無私奉獻和人生價值，培養(yǎng)了青少年對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會形成青少年孝敬長輩、關愛幫助老年人的和諧氛圍。

6、組織學生參加各級各類競賽。競賽活動豐富了學生的習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持安全第一，預防為主的方針，扎實開展平安校園活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了安全教育周暨安全教育日活動，開展了珍愛生命，安全出行的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了防災減災宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平;

五、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學期的基礎上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局十個一的要求，結合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的育人點，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結 篇8

學校德育工作總結2020

光陰荏苒，轉眼間緊張忙碌的一學期工作接近了尾聲。回首這一學期以來，在學校領導直接部署督導下及全體師生的大力支持，德育工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，在豐富多采的活動中鍛煉著自己，孩子們也在一系列活動中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學期德育工作做以下總結。

一、踏實抓好做好德育常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。

1、堅持規(guī)范的升、降旗儀式。本學期我校大隊部繼續(xù)實行中隊輪流負責制，采取3-6年組各中隊輪流負責組織每周的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，儀式過程全部由學生負責，在雄壯的國歌聲中聆聽著孩子們的國旗下演講，不僅激發(fā)了學生的愛國熱情，使他們的能力到了進一步的鍛煉。

2、堅持在學生中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生講究衛(wèi)生，使校園文明之花常開。 2020年春季開學初，我校開展了為期一個月的重溫小學生守則活動，德育處向各班級下發(fā)了活動方案，提出了具體活動要求：要求全體學生必須會背《小學生守則》，4年級以上學生要求會默寫。2020年3月21、22日學校領導深入各班級檢查了學生背誦情況，全校學生均能夠熟背守則。通過學習，大多數(shù)同學在思想道德上有了很大的進步，能夠認識到以前思想行為的不足，對社會公德、家庭美德都有了正確的態(tài)度和看問題的方法，端正了學生學習態(tài)度，規(guī)范了自己的言行，樹立起良好的班級學習風氣。

2020年3月22日下午，在學校多媒體教室組織4-6年級學生開展了《小學生守則》默寫比賽，測試采取抽測形式，每個班級抽四名學生參加測試活動，在測試過程中同學們奮筆疾書，不到20分鐘便完成守則內(nèi)容的默寫。測試活動共有68名學生參加，其中19名同學獲得了100分。通過本次活動的開展，在我校掀起了學習踐行《中小學生守則》的熱潮，活動不僅是對全校學生心靈的洗禮，也切實推進了學校德育工作的建設。

3、充分利用紅領巾廣播宣傳有關知識，既起到了宣傳教育作用，又增長了學生能力。 相關的宣傳內(nèi)容有：春季傳染病預防、水痘的預防、清明時節(jié)憶先烈、五八紅十字會日、十九大精神進校園、食品安全、春季防火等。

二、強化學生思想品德教育，培養(yǎng)良好習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正學生不規(guī)范言行。本學期，學校開展了禁毒防艾系列活動，在校園內(nèi)形成了深厚的禁毒防艾氛圍。

2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等有利契機，通過舉行豐富多彩的德育活動，讓學生深切感受到中華民俗文化的魅力，加強未成人年思想教育和親情教育。2020年寒假期間，我校圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循力所能及的原則，組織學生開展了我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)主題實踐活動。2020春季開學初共征集到學生上交作品709件，其中新春繪畫：126幅;新春賀卡：232個;節(jié)日小報：121份;小燈籠230個。2020年3月9日在我校五樓會議室對收集的作品開展了為期兩周的我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)主題實踐活動作品展，全校學生以班級為單位由班主任組織進行了觀展。通過本次實踐活動，學生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。通過這一系列教育實踐活動，學生們能更加尊重民間風俗習慣，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，為了利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華優(yōu)秀文化，追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，弘揚愛國精神。2020年清明期間，我校組織開展了緬懷革命先烈 繼承光榮傳統(tǒng)清明節(jié)系列活動。2020年4月2日上午全校師生齊聚操場，舉行了莊嚴的主題升國旗儀式，儀式由四年二班組織，王雪同學做了國旗下主題演講。2020年4月3日下午第一節(jié)課，在4-6年組開展了以清明時節(jié)憶先烈為主題中隊會活動，學校領導參與了活動，活動結束后對全班級清明節(jié)節(jié)日黑板報進行了檢查評比。2020年4月4日清晨，我校組織五年組全體師生來到葦河鎮(zhèn)中烈士陵園開展清明節(jié)祭掃活動，活動得到了葦河鎮(zhèn)交警中隊和派出所的大力支持，早早地來到學校，全程為學生保駕護航?；顒又?，隊員們胸前佩戴的鮮艷的紅領巾，肅立在中國人民解放軍革命烈士紀念碑前，懷著崇敬的心情向烈士紀念碑敬獻花圈、敬禮、默哀，表達了對先烈的緬懷和敬仰之情，隊員們在紀念碑前以紅領巾的名義進行了莊嚴宣誓，接著少先隊員代表錢源同學和德育處馬樹林主任分別做了發(fā)言、講話，最后在各中隊輔導員的帶領下隊員們瞻仰了紀念碑，默讀碑文，將親手制作的小白花獻給革命烈士，活動結束時，隊員們對烈士陵園內(nèi)的垃圾進行了清撿。通過此次主題活動為隊員們上了一堂深刻的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的實踐課，使隊員們懂得了生命的意義，深切地感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易，激發(fā)孩子們?yōu)榧亦l(xiāng)建設、為祖國繁榮富強而努力學習的熱情。

3、以班級建設活動為載體，開展德育活動，開好主題班隊會。班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各中隊輔導員都能認真組織開展好班隊會活動，做到班隊會有針對性、教育性、實效性。

2020年3月15日在三、四年組開展了一次別開生面的食品安全知識宣傳教育主題班會活動。首先利用電子屏對學生進行直觀深入的教育，班會中師生通過豐富的圖片、視頻資料揭露不法廠家生產(chǎn)小零食的過程，向?qū)W生講解零食中對身體有害的成分，對學生進行全方位的食品安全知識宣傳教育。通過本次食品安全宣傳教育活動，普及了食品安全科普知識，增強了師生的自我保護意識、健康意識和維權意識，形成了人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍。我校歷來把師生安全放在首位，注重交通、消防、衛(wèi)生飲食等安全教育，培養(yǎng)了學生安全意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣，促進了學生健康成長。

2020年3月19日，我校組織各班級開展了學雷鋒，獻愛心主題班會活動?；顒?中，同學們通過講述雷鋒的生平、誦讀雷鋒日記、謳歌雷鋒事跡、演唱雷鋒歌曲，以及聯(lián)系生活編排的小品和三句半等，對雷鋒精神有了更加深刻的詮釋，通過本次活動，讓同學們更加深刻地認識到雷鋒精神的精髓以及雷鋒精神所具有的時代意義，對于培養(yǎng)同學們樹立奉獻意識、更好地發(fā)揚雷鋒精神、塑造美好人格具有重要意義。

2020年七一前夕，我校組織組織四、五年組學生開展了不忘初心，牢記使命主題班隊會活動。通過活動進一步增強了廣大學生的責任感、使命感和榮譽感。

4、加強班級文化建設。班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為了進一步加強學校校園文化建設，增強學生的責任心和集體榮譽感，營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的賞識育人環(huán)境，2020年3月28日我校開展了班級文化建設評比活動。活動由德育處牽頭，各班具體負責落實并成立了由校領導組成的考評組進行驗收考評。本次班級文化建設評比包括：展示欄、黑板報、衛(wèi)生角等方面的布置。各班在班主任教師的指導和學生的共同努力下，精心布置，打造了各具特色的班級文化。下午第三節(jié)課，擔任評委的小組成員走進了每一個教室。一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的版面吸引了評委的眼球。各班班主任充分運用了賞識的魅力，分別開辟了紅旗臺、比一比，誰最棒!英雄榜等賞識評價專欄，促進了班級管理，增強了學生的競爭意識和集體榮譽感。在各班的展示欄上張貼著學生們的作品，有優(yōu)秀書法、優(yōu)秀習作、手抄報、繪畫等。此次活動，不僅美化了學生的學習環(huán)境，營造了健康向上、富有朝氣的班級文化氛圍，還增強了班級的凝聚力和向心力，為展示學生能力提供了平臺，推進了班級賞識文化的建設，營造了濃郁的校園文化氛圍。用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認真組織少先隊員參與班級設置，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如圖書角、學習園地個人風采等不同的欄目代表著各班級不同的特色。

5、努力做好學校衛(wèi)生、紀律工作，加強精神文明檢查，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。為此，德育處始終把這項工作當作重中之重來抓，并落到實處。將四至六年級輪流值周并設置值周學生嚴格把好衛(wèi)生紀律關。還設置流動紅旗，采取每日一評的方式，引起學生的關注，提高學生自我約束的能力。通過廣播、揭示板等及時表揚、批評。讓年級與年級、班級與班級進行評比，督促學生養(yǎng)成道德好習慣，受到全體少先隊員的歡迎，隊員們的文明素質(zhì)得到普遍提高。

三、積極開展豐富多彩的活動，深化素質(zhì)教育。

活動是德育的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。本學期德育處組織開展了慶五一經(jīng)典誦讀展示活動、迎六一校園藝術節(jié)活動、十九大手抄報評選活動、五八紅十字日系列活動、建黨97周年系列活動等。

為了大力弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園生活，根據(jù)學校德育工作安排，2020年4月28日上午，我校組織學生在操場開展了2020年迎五一經(jīng)典誦讀展示活動。此次展演活動圍繞誦中華經(jīng)典，做博學少年這一主題，給學生們提供了一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高他們閱讀中華經(jīng)典詩文的興趣。全校1-6年組以班級為單位進行了展示，學校領導和班主任老師擔任本次活動的評委。上午八點，隨著四名主持人的開場，經(jīng)典誦讀展演正式拉開序幕。舞臺上，各班級的節(jié)目各具特色，精彩紛呈，從一年級的《三字經(jīng)》到六年級的《水調(diào)歌頭》，從充滿童稚的字正腔圓之美到鏗鏘有力的情感韻律之美，參賽學生精神飽滿，斗志昂揚，孩子們通過誦讀、吟唱、歌舞表演等豐富多彩的形式，將古詩文誦讀演繹得聲情并茂，妙趣橫生。總結會上，杜伯明校長對本次活動做了總結講話，對學生們的精彩表演給予了肯定，并希望同學們能夠以此次活動為基點，繼續(xù)把經(jīng)典誦讀融入到每一天，融入到日常生活學習當中，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，爭做愛讀書、愛學習、守紀律的好少年!此次活動，不僅為學校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動提供了有效動力，也為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍，更為學生的健康成長提供了強大的精神動力和良好的文化氛圍。

2020年5月31日我校隆重舉行了慶祝六一國際兒童節(jié)田徑運動會暨校園藝術節(jié)活動。上午7.30分隨著國旗、校旗、大隊旗，1800余名師生入場檢閱，我校慶祝六一國際兒童節(jié)田徑運動會暨校園藝術節(jié)表彰會正式開始。出席今天活動的有葦河鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長楊濤同志，以及社會各界人士。升旗儀式結束后，杜伯明校長致開幕詞，對過去一年的少先隊工作進行了回顧和肯定。并對未來的工作提出了期望。勉勵少年兒童要多實踐，成為有理想的少年。大會對優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀中隊、好青年進行了表彰。慶?；顒右杂變簣@小朋友表演的精彩節(jié)目拉開序幕，全體少先隊員的體操表演，展示出了他們樂觀向上、積極進取的精神。每個學年組還表演了大型文藝節(jié)目，孩子們載歌載舞，天真活潑，盡情舒展自己杰出的才華，一個又一個精彩的節(jié)目將演出一次又一次推向高潮。歡快動感的音樂，活潑可愛的舞姿將觀眾帶入兒童節(jié)的喜悅之中。兩個小時的演出，內(nèi)容豐富多彩，表演形式靈活多樣。同學們活潑可愛的造型，惟妙惟肖的表演贏得了觀眾歡快的笑聲和熱烈的掌聲。田徑賽場上同學們發(fā)揚了敢于拼搏敢于挑戰(zhàn)的精神，賽出了友誼、賽出了風格，為田徑運動會注入了新的激情。充分體現(xiàn)了我運動，我健康，我快樂的運動精神。

四、加強學生安全知識教育。

我校歷來重視學生的安全教育工作，本學期先后開展了交通安全、預防校園欺凌、春季防火、防溺水等主題教育活動，教會了學生學會自救、自護常識，樹立安全意識。

回顧一學期的工作，在全體師生的共同努力下，我們一步一個腳印地走了過來，在學生、教師、家長心中留下了深刻的印象，也為我校贏得了極高的社會評價。掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的德育工作中我校將繼續(xù)不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升，踏實開展工作，奮發(fā)進取，力爭使我校德育工作取得更大的成效。

學校德育工作總結 篇9

本學期以來，我校狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結如下：

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。

全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會課有教案、家訪有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學生社會實踐活動班主任必須到。

主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設班級體、有利于鍛煉學生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強教育的針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求；各班要結合本班學生的年齡特點，根據(jù)學生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設定目標、制定計劃，發(fā)動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分體現(xiàn)學生參與組織，尊重學生意見，內(nèi)容要符合學生的心理，激發(fā)學生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

各班利用班會課組織學生進行討論、寫觀后感上送學校參評；在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調(diào)查了解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學以他們?yōu)榘駱?、向他們學習。

由于受社會不良風氣的影響，有些學生無心學習，而導致學習成績趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。

2、學校層次化管理有待加強。

對于我們工作中的不足之處，我們一定加以改正，而做得好的地方將一如既往地保持下去。

學校德育工作總結 篇10

本學期，我校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展的總體目標，以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為重點，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓練為基礎，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心

一、抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力。

1、加強班主任隊伍建設，關注班主任專業(yè)成長。

學校重視班主任的學習和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任自學有關班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時每月開好一次班主任例會，本學期共集中培訓班主任5次。同時，加強對青年班主任的培養(yǎng)。

2、關注學科教師隊伍，營造全員育人的氛圍。

教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將利用暑期老師集訓、每周政治學習時間進行教育法規(guī)、師德規(guī)范、專題學習和討論。實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

二、開展德育主題教育活動，促進學生健康成長。

1、弘揚和培育民族精神。

愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚和培育民族精神的重點。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高德育實效。

2、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

本學期學校繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育。開學第一個月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。活動中充分發(fā)揮少先隊、值日生的主體作用，讓學生自我組織、自我管理，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。本學期，全校29個班級期中、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星，學生行為合格率達95%，品德優(yōu)良率達10%。

3、開展公民道德教育。

公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學和愛護公共財物教育。

4、加強法制和交通安全教育。

以安全法紀教育月為契機，我校積極開展安全法紀教育活動，不斷增強學生的交通安全意識和法制觀念。我校結合學生實際，利用晨會、主題班會向?qū)W生宣傳安全法紀教育5月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動周，通過制作橫幅、標語、辦專題黑板報等積極向?qū)W生、家長、社會宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。

5、加強心理健康教育。

一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，二是加強心理健康專題教育。針對我校學生中留守兒童多的實際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導活動。同時還針對六年級女生專題進行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時疏導學生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學生溫馨的心靈小屋。

三、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，我們做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術手段，積極構建家校網(wǎng)絡平臺。將學校重大活動、在校表現(xiàn)、學科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實現(xiàn)有效互動。

2、營造學校、家庭、社會三結合育人環(huán)境。

加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

半學期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對性和時效性還不足，新學期我們將進一步加強德育工作的研究，德育工作主要思路如下：

1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊伍建設。進一步完善各項德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會制度，每周一次主題班隊會制度，每周一次升國旗儀式制度，學生行為規(guī)范考核制度，確保各項工作井然有序;加強德育隊伍建設，抓好班主任德育理論的學習和全體教師的師德教育活動;開展德育科研，增強德育工作的針對性和時效性。

2、與時俱進，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個中心，即“愛國主義教育”這個中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實行“班班奪紅旗”評比活動;二是安全教育，提高自我防護能力。注重三個結合，即思想教育與課堂教學相結合，德育活動與慶祝重點節(jié)假日相結合，學校教育與家庭、社會教育相結合。抓好四項德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動與科技教育。

3、積極開展心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢，要特別關注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學生的心理健康問題，開展“愛心補救”，重點落實青春期學生團體心理輔導。

4、繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三位一體的德育模式，學校政教處、少先隊要與關工委、校外輔導員、共建單位密切配合，要通過家長會、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。

總之，我校在全面推進素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學工作的首位，堅持以德育人的辦學理念，努力使德育真正成為我校的辦學特色。

學校德育工作總結 篇11

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結合相應的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大事件制定相應的，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三、在德育主題活動中深化德育教育

新學期一開學，就迎來了三個新小班的小朋友，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學會了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。

四、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學得的道德經(jīng)驗內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關系主要是指師生關系和老師與老師之間的關系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學期德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

學校德育工作總結 篇12

本學期我校德育工作以_為指導，圍繞學校工作中心,樹立以學生為主體的教育思想，加強德育工作研究，以愛國主義教育活動、讀書教育活動，主題教育活動、法制教育活動和德育常規(guī)活動為抓手，增強了德育實效，使學生身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)將一年來學校德育工作總結如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。在學校德育工作中，政教處、年級組長、班主任、思品教師是實施德育工作的主力軍。全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二、注意加強德育隊伍建設，特別是年級組長和班主任隊伍建設。每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，定期舉行班主任例會，每學期上交一篇班主任心得論文，小班化學習研討反思、案例論文，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團、學生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強了學科的德育滲透工作。

三、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，建立少年團校、法制學校、健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。

四、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

1、 對學生加強日常行為規(guī)范教育。《規(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，各團隊開展不同形式的主題隊會學校堅持開展三項紅旗競賽，對學生進行紀律、衛(wèi)生教育。

2、 文明禮儀教育月中，各班認真學習《小學生守則》《小學生文明禮儀》并以“爭做文明人”為主題，根據(jù)本班實際開展切實可行的教育活動。在學雷鋒教育月中，各班組織學生開展學雷鋒活動，讓學生在體驗中學習雷鋒的精神。

3、 九月份開展了“弘揚民族精神”的愛國主義主題教育，由校團委制定活動計劃，利用宣傳窗展出相關刊物，包括此主題的征文，各班開展了以此為主題的班會活動。還組織開展“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能”為主題的班隊活動及特殊學生幫教活動并建立其黨檔案。

學校德育工作總結 篇13

_年前半學期，全校2182名學生(其中初中本學期總人數(shù)：1236人;男：678人女：558人;高中本學期總人數(shù)：946人;

男：488人女：458人)。政教處認真落實學校德育工作要求，狠抓安全教育，針對學生人數(shù)多、班額大、生源質(zhì)量低、來源復雜、學生學習習慣差等德育難題，全校黨政一心，大膽開拓創(chuàng)新、真抓實干，多層次、多渠道地開展豐富多彩的教育活動，目的是使學生的學習習慣、學習態(tài)度、文明意識等諸方面得到較大幅度的提升，以促進全體學生在學習生活等方面的全面發(fā)展。為此做出以下的工作安排：

一、加強師德建設，優(yōu)化過程管理。

1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。定期召開每月一次的政教處工作會議，每周召開一次部門工作會議，安排好周和月工作任務。為提升班主任素養(yǎng)，提高素質(zhì)，增強責任感，利用班主任例會舉辦班主任論壇和班主任工作經(jīng)驗交流會。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細致入微)，牢(定規(guī)矩并抓牢，不松懈)

(2)教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

二、加強學生常規(guī)教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優(yōu)秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規(guī)范升旗制度，做到定時、定人、定內(nèi)容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內(nèi)容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。前半學期共組織了2次黑板報評選活動。

3、開學初進行優(yōu)秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩(wěn)定問題，因此要調(diào)動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續(xù)落實政治處——年級組——班主任和政教處干事三級安全工作管理責任，簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

(一)開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。前半學期共進行了2次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，防患于未然。

(二)開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規(guī)則。

(三)具體工作措施;

一是，加強安全教育管理工作，構建學校規(guī)范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。

二是，豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產(chǎn)安全教育、公共安全教育。

三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全?？?、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信組織學習等。

四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

五是，加強家校聯(lián)系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

四、存在的問題。

1、學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方。

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

五、今后工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。制定新的《班主任聘任制度》。及時召開班主任論壇和班主任經(jīng)驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)?；８黜椆芾碛兄贫染陀袑嵤?，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養(yǎng)，提高學生的自我管理能力。

總之，我校的綜治工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作再上一個新臺階。

學校德育工作總結 篇14

本學期，我校以鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃為指導，貫徹落實上級部門關于進一步加強德育工作，落實教育部下發(fā)的《-關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，啟動教育觀念的轉變，加強和改進未成年人思想道德建設，以教學為中心，以質(zhì)量求生存。調(diào)動教師的積極性，充分認識教師這一職業(yè)的責任感和使命感，以強大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學之中。

1、健全德育領導機構，充分發(fā)揮領導干部的模范帶頭作用。

德育工作是一所學校的首要工作，其成敗直接決定了一所學校的辦學質(zhì)量，學校成立了以吳龍順為組長的德育領導小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作，領導班子以“說實話，鼓實勁，干實事，求實效”的工作作風使廣大師生的思想意識和道德修養(yǎng)有了很大提高。

2、加強教師管理，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。

教師是學校教育教學的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學校教育工作的成敗。為了用先進的教育理念和純凈高尚的。教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設”為主干線，積極開展了“愛與責任，師德之魂”活動，集中整治教師師德問題，通過學習有關教育的法規(guī)文件，進行了教師自查互查，學生及家長給教師、學校提建議等方式，整頓教師作風，受到了良好的教育效果，教師在社會上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們教學成績突出，治學嚴謹，能夠積極～地完成學校布置的各項工作。這正是高尚師德的體現(xiàn)，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風。

為了科學規(guī)范地進行師資管理，學校嚴格執(zhí)行《教師考評細則》，量化評價每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開”，嚴抓考勤，并對體罰、收費等社會關注的熱點問題做出了硬性規(guī)定，本學期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關系融洽，涌現(xiàn)出一批學生的良師益友。

3、抓住兩個陣地，加強學生管理。

學生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。在對學生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊管理這兩塊陣地。

班級管理中，著重加強學生的常規(guī)管理，貫徹落實好《小學生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結，總結學生的思想動向，制定相應的教育措施，班級設計了各具特色的評比臺，規(guī)范學生的行為。

少先隊方面，學校充分利用隊組織進行愛國主義和集體主義教育，特別是利用國旗下講話進行教育，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊和魅力少先隊員”活動，為學生提供展示自我才能的空間。

通過這兩個陣地的教育，學生的言行規(guī)范文明，特別是四年級在班主任欒金光老師的管理下，多次被評為“文明班級”。

總之，通過我校全體教師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違反師德建設的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學工作的正常開展。

學校德育工作總結 篇15

本學期，根據(jù)學期初德育工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以《學生的日常行為規(guī)范教育》為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，政教處主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌，本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、食堂就餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。

3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出優(yōu)秀班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

三、加強法制教育工作

學校在11月29日邀請關刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會。派出所黃警官、司法所李法警分別進行了交通安全以及法律知識的普及講座。學校400多名師生參加了大會，起到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、健康、環(huán)境教育

在本學期，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c。這都是學生的進步。

2、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學后各隊伍能夠由護送教師負責有組織地離校。學生在上學、放學路上安全無事故。

本學期的德育工作內(nèi)容比較豐富，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們要進一步結合小學安全德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

幼兒園托班秋季德育工作年終工作總結范本范例五篇

時光流轉，根據(jù)學校上級的安排，我們可以提前準備好自己的幼兒園教學工作總結了，工作總結是圍繞我們某一時期的工作進行文字匯報，我們在寫工作總結時一定要認真對待，不可馬虎，那么幼兒園教學工作總結的重點是什么呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園托班秋季德育工作年終工作總結范本”，歡迎閱讀，希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班秋季德育工作年終工作總結范本【篇一】

一、創(chuàng)設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育；同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結協(xié)作的精神。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：幫助分餐盤、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信，同時為集體服務。

三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家長開放日等形式，及時把教育信息、各項活動安排等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

四、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如“請”，“謝謝”，“對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

1、我班是小班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。）：不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。

二、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

（一）常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

具體的措施如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育

1培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。

學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，根據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1．進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

幼兒園托班秋季德育工作年終工作總結范本【篇二】

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認真負責，主動接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學期報名參加上小學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務認識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、父母工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認真聽取父母提出的各種要求和意見。

利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風箏；"端午節(jié)"請父母來遠與幼兒共同包粽子；"六一"兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演；開展"幼小銜接"主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學工作，受到了父母們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全認識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。

幼兒園托班秋季德育工作年終工作總結范本【篇三】

經(jīng)過一個學期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進步。 主要從以下幾方面實施德育教育：

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣……在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學會交流與分享；餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯(lián)系、不可分割。如進行愛國主義系列化教學時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育?？茖W活動，組織幼兒認識《中國地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等；美術課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認識觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉化成約束和指導幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。

二、結合節(jié)日開展德育主題活動。

我們結合這個學期的節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等)，根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。如認識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設；了解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。例如，教師節(jié)開展《謝謝你，老師！》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。在重陽節(jié)這個活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富饒美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感。組織親子旅游活動時，讓幼兒懂得了關懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關心和付出才會有好的回報，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理

三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品

德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。

幼兒園托班秋季德育工作年終工作總結范本【篇四】

半年來，我擔任一（1）班的班主任，主要做了如下工作：

一、學生方面：

（1）日常習慣的培養(yǎng)，積極響應學校號召，開展各種活動。如：教師節(jié)活動，使學生學會尊重和敬愛每一個老師；中秋節(jié)活動，使學生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味；大型實踐活動收獲，使學生明白了勞動的光榮，勞動的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時，臉上洋溢的笑容；在圣誕節(jié)主題隊會上，使我充分領略了孩子們的聰明機智與多才多藝。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識。

（2）課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任教學中的重中之重，可以說是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。從剛開學那天，就開始訓練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學校，早上第一件事就是評選“今日讀書之星”，培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”，這樣每個孩子，在這一學期里都有機會獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上，我利用最簡單的方法發(fā)紅花，從聽講是否認真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子，使學生在潛移默化中學會學習，自己掌握學習方法。

二、個人方面

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。針對不同學生的個性，開展自己的教育教學工作，教案認真完成，虛心請教有經(jīng)驗的教師，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對低級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

2、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的`發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來的教學中，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，通過學生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足，如：學生學習積極性不高，行為和課堂學習習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

幼兒園托班秋季德育工作年終工作總結范本【篇五】

**縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習

園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造

注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、每周開展德育教育

利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

二、實行分級管理、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼兒園五大領域

今年3月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。

四、結合祖國六十華誕開展主題活動

在建國xx周年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。

1、抽調(diào)十六名教師進入教育系統(tǒng)的百人合唱團，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。

2、10月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。

3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽感、責任感。

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。

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