小記者方案。

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？下面是小編幫大家整理的小記者方案集錦13篇,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小記者方案 篇1

【篇一：小記者活動實施方案】

為促進青少年綜合素質(zhì)教育的提高，引導(dǎo)推動中小學(xué)素質(zhì)教育和傳媒素養(yǎng)教育，使中小學(xué)生沿著健康、向上的方向發(fā)展，為廣大中小學(xué)生搭建展現(xiàn)自我、參與社會實踐的平臺，并為各校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校報、校刊、廣播站小記者、小編輯人才，促進校園文化建設(shè)。特制訂如下實施方案：

一、 指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和寫作語言表達能力為重點，動員全市青少年廣泛參與，引導(dǎo)他們走向社會，以未成年人特有的視角感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)廣大青少年社會實踐能力，激發(fā)愛家愛鄉(xiāng)愛國的樸素情懷，促進青少年的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

選擇市區(qū)6所中小學(xué)作為試驗點，逐步建立小記者站。建立健全小記者管理辦法，制定年度工作計劃，組織開展小記者活動，幫助、指導(dǎo)小記者提高寫作水平，評選一批優(yōu)秀小記者和小記者優(yōu)秀的新聞作品。各項管理機制逐步健全，定期舉辦小記者培訓(xùn)和開展小記者采風(fēng)活動，組織小記者參與全市大型會議和重要活動的采訪報道，做到年初有計劃、年中有活動、年終有評比、人人都參與，使小記者影響力不斷擴大，項城市小記者特色品牌逐步呈現(xiàn)。

三、實施步驟及措施

建立小記者站是一項長期的系統(tǒng)工程，需要循序漸進、持之以恒、持之以恒。

1.成立組織機構(gòu)。

成立小記者站活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

主要職責(zé)：要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌小記者站工作，指導(dǎo)、督促各相關(guān)部門關(guān)心、支持和參與小記者站建設(shè)。負責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小記者站開展各項活動，研究審議推廣過程中的重大問題，協(xié)調(diào)解決推廣過程中的重大問題。

小記者站活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組由宣傳組織組、活動培訓(xùn)組、采訪編輯組組成，人員由各成員單位抽調(diào)。

宣傳組織組：

主要職責(zé)：負責(zé)審核小記者入團申請，引導(dǎo)各中、小學(xué)校成立小記者團及審核申報登記，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范小記者團日常管理建設(shè)；負責(zé)聯(lián)系和組織學(xué)校參加和開展青年記者活動；開展形式多樣的宣傳動員活動，激勵青少年積極參與小記者活動，將小記者隊伍建設(shè)成為學(xué)校德育（團隊）管理工作。

活動培訓(xùn)組：

主要職責(zé)：負責(zé)做好記者站年度方案和具體活動安排，建立健全小記者的資格選拔，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核評價等各項機制。

采訪編輯組：

主要職責(zé)：負責(zé)小記者稿件的編輯、審批；負責(zé)統(tǒng)計小記者投稿數(shù)量；做好年度主題面試計劃安排和重大活動面試培訓(xùn)。

2.建立小記者隊伍建設(shè)平臺。

制定小記者申報條件，按照自愿、擇優(yōu)原則，在中、小學(xué)校開展“小記者”選拔活動。由各學(xué)校班主任或大隊部、團支部在現(xiàn)有文學(xué)社社員、寫作興趣小組成員中推選潛力足、思維活、文采佳的學(xué)生參加“小記者”活動。

①、建立小記者培訓(xùn)機制。教育局應(yīng)主動協(xié)助學(xué)校選拔青年記者；要做好培訓(xùn)、采訪、考核等各項管理機制，開展形式多樣的培訓(xùn)活動，如舉辦新聞知識講座、臨戰(zhàn)練兵、模擬采訪等，每年開展3—4次集中培訓(xùn)；市委宣傳部要安排1—2名優(yōu)秀記者擔(dān)任小記者站輔導(dǎo)員，不斷提高小記者采編水平。我們應(yīng)該聘請優(yōu)秀的青年記者擔(dān)任報紙評論員，以培養(yǎng)年輕人的閱讀能力。

②、擴展小記者隊伍。以學(xué)校為支點，開展校園小記者群活動，擴大參與度。要制定校園小記者團申請條件，大力推進小記者隊伍建設(shè)。

各學(xué)校要建立健全小記者團管理機制，制定具體的學(xué)校年度工作計劃，辦好校園?？驈V播站，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任小記者團輔導(dǎo)員，負責(zé)小記者采訪、寫作和推薦小記者習(xí)作等日常管理工作。

③、健全小記者發(fā)布平臺。編輯部要開設(shè)小記者專欄，做好小記者專欄的編輯工作，完善小記者投稿、錄用管理辦法，擴大小記者稿件錄用率，不斷激發(fā)小記者的采編積極性。

④、組織小記者尋訪活動。根據(jù)**、省、項城市未成年人工作要求，每年圍繞一個主題，組織開展主題鮮明、形式新穎、參與面廣、實踐性強的大型尋訪革命英烈、我看新農(nóng)村、跑兩會、我身邊的好人等尋訪系列活動，使廣大小記者在采訪實踐中增長知識、開闊眼界、提高能力。開展優(yōu)秀新聞作品、優(yōu)秀小記者評比活動，切實做到年初有計劃、年中有活動、年終有評比和總結(jié)，努力使小記者活動深入、持續(xù)開展，深受廣大青少年、學(xué)校和家長的歡迎。

3、獎懲辦法

①、總結(jié)表彰?？偨Y(jié)第一批小記者學(xué)習(xí)活動的成效，對優(yōu)秀的新聞稿件、優(yōu)秀的采訪小組、優(yōu)秀小記者進行大力的表彰和獎勵，推廣第一批小記者活動中的好經(jīng)驗、好做法。

②、成果展示。組織開展小記者活動匯報會暨優(yōu)秀作品展，展示小記者站一年來開展的活動剪影，展出小記者一年中參加系列活動的采訪稿、手抄報及攝影**。從一張張**中，展示小記者們的成長經(jīng)歷，體現(xiàn)他們在實踐活動中敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦，勇于創(chuàng)新的精神，激勵廣大青少年們積極參加小記者活動，讓小記者活動的平臺成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺。

四、工作要求

各相關(guān)部門和各中、小學(xué)校要把組建小記者站工作擺上重要議事日程，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保各項要求落到實處。

（一）精心策劃，周密安排。要從確?；顒訄A滿成功的高度出發(fā)，做好總體安排，狠抓環(huán)節(jié)落實，增強預(yù)見性，掌握主動性，富于創(chuàng)造性地搞好各項工作。

（二）服從大局，確保質(zhì)量。及時溝通信息，密切聯(lián)系聯(lián)系，確保任務(wù)完成不耽誤，標(biāo)準制定不走樣，對細節(jié)的關(guān)注不放松。以飽滿的熱情和高度負責(zé)的精神，高起點，高質(zhì)量地完成工作。

（三）明確分工，落實責(zé)任。各項工作中相關(guān)部門和人員既要分工明確，又要團結(jié)協(xié)作，切實按照工作職責(zé)，抓進度，抓落實。要嚴格要求具體崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到細節(jié)完善、流程完善、效果好。

（4） 未盡事宜由小記者站工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

【篇二：11、我是校園小記者活動方案及總結(jié)】

我是校園小記者活動計劃

為了進一步落實素質(zhì)教育，參與新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生親近社會、走近生活的興趣，五年級根據(jù)小學(xué)生德育宣傳活動綱要的要求，針對11月18日中國記者日，開展“我是校園小記者”活動，意在調(diào)動學(xué)生的寫作熱情，讓他們學(xué)會用自己的目光洞察周邊的人和事，關(guān)注社會動態(tài)，密切聯(lián)系社會**，及時進行報道。

一、活動宗旨：

培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生寫作能力，讓他們學(xué)會用自己的目光洞察周邊的人和事，關(guān)注社會動態(tài)，密切關(guān)注社會**。

二、成員名單：

輔導(dǎo)教師：周文英

成員：五年級全班同學(xué)

三、活動計劃：

2012年11月7日

對小記者進行培訓(xùn)，指導(dǎo)采訪計劃、采訪內(nèi)容和采訪活動。

2012年11月8-18日

鑒于家鄉(xiāng)的變化、環(huán)境污染、學(xué)校教學(xué)效果、環(huán)境等

小記者采訪、寫作、交流。

2012年11月19-30日

資料整理

收集學(xué)生的活動計劃、訪談材料、訪談紀錄片等。

實踐就是最佳學(xué)習(xí)。我們希望這個活動能喚起孩子們的眼睛，讓他們用眼睛看世界，用鋼筆畫生活，關(guān)注社會上的人和事。

白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

五年級2012-11-4

我是校園小記者活動總結(jié)

雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束，但我希望孩子們探索的目光不要停止，他們的心會勇敢地向前走。

白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

五年級2012-11-30

【篇三：小記者社團活動方案】

小記者社團活動方案

一、活動宗旨

通過指導(dǎo)小記者學(xué)習(xí)新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會活動，為他們提供一個多元化的第二課堂活動，培養(yǎng)小記者的觀察能力、語言表達能力、寫作能力及創(chuàng)新能力，讓小記者學(xué)到更多的專業(yè)知識，初步掌握一些新聞常識和獲取、篩選、處理信息的方法，使校園報刊、廣播室得以豐富、發(fā)展，更好地為學(xué)校新聞宣傳工作作出貢獻。開展面試、征文、演講等多種實踐活動，為學(xué)生搭建豐富課外知識、增長才干的平臺，

二、活動時間

13： 每周三30-5:30。

2不定期組織寫作、新聞采編活動。

三、參加活動的對象

喜歡攝影及寫**好者（五年級20人）

四、小記者應(yīng)具備的條件：

1熱愛祖國，品學(xué)兼優(yōu)，喜歡攝影，熱愛寫作的學(xué)生。

2．口齒伶俐，思維敏捷；掌握新聞采編的基本知識，了解網(wǎng)絡(luò)；能熟練操作電腦。

三。關(guān)心國家大事，關(guān)注生活，新聞敏感度強。

4較強的社交能力，能團結(jié)同學(xué)，有勇氣，獨立完成面試任務(wù)。

5．工作認真負責(zé)，不怕吃苦、不怕累，能夠協(xié)助記者站完成本班稿件收集工作。

五、活動內(nèi)容

第一講：記者的基本知識

第二講：小記者應(yīng)具備的能力

第三講：攝影

第四講：記者采訪常識及技巧

第五講：新聞稿的寫作技巧

第六講：禮儀知識

跟蹤學(xué)校開展的實踐指導(dǎo)活動

六、活動方式

活動采取集中培訓(xùn)與實踐相結(jié)合的方式，注重實踐和應(yīng)用（主要跟蹤學(xué)校開展的活動）。

七、小記者管理

1樹立小記者的良好形象，言行禮貌文明，積極參加小記者活動。

2．要服從管理和指揮。每學(xué)期校園小記者站要對所有的小記者進行考核，對不積極開展工作，不寫稿、不投稿件，違反校園小記者站規(guī)定的，校園小記者站可取消其小記者資格。

3．由《泰安晚報》和中心小學(xué)統(tǒng)一發(fā)放小記者證，小記者證在采訪時使用，平時要妥善保管，如有遺失，必須及時匯報。

4小記者證有效期為一年，每年審核一次。嚴重違反小記者規(guī)定的，經(jīng)審核同意，取消其未成年記者資格。

5每個記者每月發(fā)表不少于4篇文章。如果**質(zhì)量不夠，記者資格將被取消。

八、稿件要求

1小記者采訪要真實、準確，不能為了防止和杜絕虛假報道而編造。

2．小記者所寫稿件要注意質(zhì)量，小記者可將稿件投分“新聞稿”或“校園原創(chuàng)文學(xué)稿”上交校園小記者站。

3.提交的稿件必須是電子或手寫的。稿件內(nèi)容必須包括書名、學(xué)校、班級、作者姓名、導(dǎo)師姓名。

4．校園小記者采寫的稿件，由輔導(dǎo)員認真篩選后，擇優(yōu)提交至《泰安晚報》、湖屯中心小學(xué)校園網(wǎng)、湖屯中心小學(xué)廣播站投稿。

九、獎勵、評優(yōu)機制

1．“校園網(wǎng)”在當(dāng)月將以發(fā)稿量、對小記者分別進行排名、加分。前20名學(xué)生將在本月成為活躍的記者。

2、湖屯中心校園網(wǎng)將適時舉辦“校園小記者優(yōu)秀新聞評選”、“校園優(yōu)秀原創(chuàng)文學(xué)評選”活動。

3、每期期末將以發(fā)稿量、點擊量、稿件質(zhì)量等多方面評出學(xué)校年度“優(yōu)秀小記者”。

4、《泰安晚報》每期評選“優(yōu)秀校園小記者”及“湖屯中心小學(xué)優(yōu)秀校園小記者”，并對獲獎個人給予獎勵。

5、湖屯中心校園網(wǎng)將適時舉辦“校園小記者優(yōu)秀新聞評選”、“校園優(yōu)秀原創(chuàng)文學(xué)評選”活動。

小記者方案 篇2

一、活動主題：體驗夢幻莊園，放飛記者夢想

二、活動時間： 5月17日 8：00—3：30

三、活動過程：

1、體驗恐龍園 5月1日 推出的全新第5期項目“恐龍寶貝夢幻莊園”。

2、有選擇地體驗前4期項目：中華恐龍館、魯布拉區(qū)、庫克蘇克大峽谷區(qū)、魔幻雨林區(qū)。

四、活動須知：

1、外出活動尤其要有集體意識，以小隊為單位一起行動，切忌不允許單人行動。有事及時向小組長、帶隊老師匯報。學(xué)生的具體分組由各帶隊老師負責(zé)。

2、隨身物品、尤其是貴重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照應(yīng)。

3、游園時要注意安全，遵守游園的規(guī)則，做到文明排隊，不亂丟垃圾等。根據(jù)自己的身體狀況有選擇地參加游玩項目。如有不適，及時聯(lián)系老師。

4、要有時間觀念，9：00入園，2：45在園內(nèi)的門口集中，3：00一起出園，乘車返校。

5、午餐由大家各自準備。如果要購買園內(nèi)食品，要注意飲食衛(wèi)生，不亂吃，以免出現(xiàn)身體不適。

6、今天活動后，利用周日的時間撰寫1篇游記。（建議：在游玩中圍繞1—2個問題進行專題采訪活動。）下周一交給各年級組的輔導(dǎo)老師。各年級組推薦2—3篇文章向小記者站投稿。

7、我們一定要統(tǒng)一行動，做到高高興興地外出，平平安安地返回。

小記者方案 篇3

供稿常州市正衡中學(xué)語文組

活動一：

活動名稱：制作小報

活動目的：總結(jié)一學(xué)期學(xué)習(xí)成果，增強小組團結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉編輯、排版、攝影、創(chuàng)作等記者所具備的專業(yè)能力。

活動流程：1。分組基本上是以班級為單位，人數(shù)較少的班級何并成一個小組；

2每各小組可以自由分配任務(wù)。教師提示作業(yè)類型，包括編輯、排版、稿件寫作、攝影、選圖等；

三。電子稿件完成后兩周內(nèi)，我們將按照個人分工完成小報的電子稿件。

4交換小報電子稿件，評論和投票

一、二、三等獎；

5、老師結(jié)合學(xué)生選票選出小報

1、 二、三等獎，并給予一定獎勵。

結(jié)果：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們分組制作了一份精美的小報，達到了預(yù)期的效果。

附：學(xué)生小報一份

活動二：

活動名稱：撰寫影評

活動目的：通過**《花木蘭》等極富中國民間特色的影片，一方面增強學(xué)生對民族精粹的了解，一方面鍛煉其撰寫影評的寫作能力。

活動流程：1。介紹民間英雄故事，如花木蘭、梁紅玉、穆桂英等；

2學(xué)生們根據(jù)自己的理解交流對這些女主人公的理解和感受；

3、講解影評寫作要求、方式，如可以寫觀后感、可以針對電影本身敘述方式等談?wù)勛约阂娊?、可以將影評與原著或人物原型進行比較再創(chuàng)作等。

3、**影片《花木蘭》，布置影評任務(wù)；

4交換影評、學(xué)生點評和老師總結(jié)。

結(jié)果：學(xué)生按要求撰寫影評，部分學(xué)生影評優(yōu)秀。

活動三：

活動名稱：采訪報道

活動目的：在采訪過程中既能夠鍛煉膽量，口語交際，又能夠通過這一活動增強與人的合作能力。

活動流程：1。學(xué)生根據(jù)自己的想法討論面試要求和注意事項；

2教師指導(dǎo)面試時應(yīng)注意的問題，如委婉、得體；

三。建議學(xué)生首先制定面事項目，如面試對象、面試主題、問題設(shè)置等；

4引導(dǎo)學(xué)生分工，如作家、攝影師、提問者等；

5可根據(jù)需要自由采訪和撰寫報告。

活動結(jié)果：學(xué)生們往往能自發(fā)采訪，在班會等活動中敏銳的抓住采訪契機，進行采訪報道，最后結(jié)業(yè)時學(xué)生更是采訪了形形色色不同身份的人物，如校長、老師、家長、同學(xué)等。

附：采訪實例一則

小記者方案 篇4

參與小記者：******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

1、通過現(xiàn)場觀察，采訪植樹節(jié)咨詢活動現(xiàn)場場景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

3、采訪咨詢?nèi)藛T，采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關(guān)知識;

4、采訪現(xiàn)場咨詢市民，了解他們關(guān)心哪些綠化問題，

活動安排：

1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達活動現(xiàn)場，并由老師帶隊組織。

2、園林局安排人員接待小記者，協(xié)助開展采訪活動。

3、小記者協(xié)會安排工作人員，協(xié)調(diào)小記者采訪活動。

1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;

劉老師郵箱地址：

2、14日中午前，學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片，發(fā)送至晚報小記者周刊編輯部：

其他稿件發(fā)小記者協(xié)會工作室：

3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節(jié)報道專版。

七(2)殷韻、顧逸;

七(5)殷雯馨、郭娛吟;

七(6)謝謙、許家偉;

七(7)張佳媛、祝源 ;

七(8)何雨婷、孟天一 ;

小記者方案 篇5

青島晚報記者兩岸文化交流計劃

一、活動目的：

打造與小記者的交流平臺，促進小記者健康成長。

通過與小記者的互動，提升多佐料理的品牌形象

二、活動主題：

小記者眼中的“dozo料理美術(shù)館”

三、活動時間：

14： 2011年12月11日星期日下午30-16:30

四、活動地點：

dozo料理極地店

五、活動人數(shù)：

根據(jù)多佐餐廳的接待情況，確定小記者人數(shù)。（20人左右）

六、活動形式：

dozo餐廳：提供場地，講解dozo企業(yè)文化，現(xiàn)場為年輕記者講授diy烹飪制作；

青島晚報：活動第二天，青島晚報將以**的形式報道青年記者參與多佐極地餐廳的情況。

七、活動流程：

1、14:30-15:00

極地店經(jīng)理帶領(lǐng)青島晚報小記者參觀dozo料理美術(shù)館，并對dozo料理的企業(yè)文化，環(huán)境設(shè)置以及日本料理的飲食文化進行全面講解。

2、15:00-16:30

小記者diy料理制作

a：提供dozo料理極地店大廳場地60平米左右，5張餐桌，20把板凳；

b:（優(yōu)先選擇簡單易學(xué)的料理制作）準備20人份料理制作材料；

c:廚師一到兩名（要求有一定的語言表達能力），對料理的制作進行程序分步講解，現(xiàn)場教授小記者如何制作；

d:青島晚報記者對店經(jīng)理佘嶶進行人物采訪。訪談內(nèi)容：道佐料理、企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略等。

2011-11-17企劃部

小記者方案 篇6

倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于**。勤于實踐，要求少先隊充分發(fā)揮實踐教育的優(yōu)勢。積極引導(dǎo)少先隊員在實踐中立志向、學(xué)知識、長本領(lǐng)，挖掘各類資源、調(diào)動各方力量，讓少先隊員在社會生活中受教育。

為他們的成長和進步創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。讓志同道合的團隊成員走到一起，讓他們在社區(qū)中體驗到滿足和幸福，讓整個校園充滿生機和活力。

宗旨：紅領(lǐng)巾小社團的宗旨是促進學(xué)習(xí)，增進理解，陶冶情操，有益成長。紅領(lǐng)巾小協(xié)會是隊員們根據(jù)共同的情感需求、學(xué)習(xí)興趣和娛樂愛好，自愿組成的會員群眾團體。

嚴格遵守團隊章程和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

創(chuàng)建文明校園，繁榮校園文化，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會。

活動口號：

參加一個社團，培養(yǎng)一種興趣

學(xué)會一門知識，練就一項技能

體會一個成功，享受一份快樂

活動時間

它于xx年10月13日下午2:30開始。

活動地點

學(xué)校操場

成立儀式

1、升旗儀式

(1)出國旗，奏五星紅旗迎風(fēng)飄揚，全體立正行注目禮；

(2)升國旗，奏國歌，全體行隊禮、注目禮；

(3)唱國歌，全體立正，聲音嘹亮。

2、校領(lǐng)導(dǎo)講話

3、校長宣布“紅領(lǐng)巾小記者社團成立！”并授牌、授旗(校委領(lǐng)導(dǎo)接旗、社長接旗、接牌)；

4、社團學(xué)員宣誓。（誓詞）

活動要求

（一）發(fā)動和組建，實現(xiàn)隊員全員參與

（二）實現(xiàn)輔導(dǎo)員老師由隊員聘任

（3） 改變評價方式，實現(xiàn)自我激勵。

自設(shè)興趣章。例如：愛情篇、管理篇、口語篇等等。社團活動要與少先隊爭章活動相結(jié)合，組織要成為少先隊爭章的訓(xùn)練基地。附：社

團服務(wù)中

組織部負責(zé)社團的設(shè)立和登記

***負責(zé)：外交、禮儀等

學(xué)習(xí)部負責(zé)：文學(xué)、采訪社團

宣傳部負責(zé)：主持、報社等

爭章部負責(zé)：自設(shè)興趣爭章事宜

小記者方案 篇7

武警幼兒園：蘇崇玲

11月8日是“中國記者日”，中國記者日不僅僅是記者的節(jié)日，也是全國新聞工作者的節(jié)日。對于大班的孩子來說，這也是語言表達和社會進步的好機會。本次活動將采用“走出去、請進來”的方式，通過采訪家長和老師給孩子更多交流、溝通的空間，促進幼兒語言的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒大膽、自信的交往能力，提高幼兒語言的整理、概括能力。

結(jié)合雙創(chuàng)內(nèi)容，開展游戲活動。

時間：20xx年11月11日

主要參與者：第一節(jié)課的家長和孩子

活動地點：本班教室

受訪者：幼兒、教師、家長等

活動目標(biāo)：

1通過**、*了解記者的工作，敢與提問和提問。

2在模仿采訪活動的過程中，要主動與人交談，提高溝通和敘述的能力。

三。通過訪談了解社會，激發(fā)孩子關(guān)注生活中各種事物的情感。

活動內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動階段

1、 在班級小組中發(fā)布此活動的通知

2、 家長要了解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識，安排自己的時間參加親子活動。

三、家長在家里和幼兒共同收集關(guān)于雙創(chuàng)的資料和材料，材料可以多樣化，而不必局限紙質(zhì)類的。

4、 和孩子們在家里了解記者的工作。

第二階段：實施階段

1、 游戲介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、文明禮儀和安全知識。

2、 家長和孩子們在班上一起制作大眾創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新內(nèi)容的宣傳報紙。

3、 家長帶領(lǐng)孩子到園區(qū)采訪創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新內(nèi)容。家長負責(zé)拍照，然后將**傳給班級小組分享。

活動延伸：

讓幼兒回家后，在小區(qū)或是鄰居進行采訪。

小記者方案 篇8

為培養(yǎng)、發(fā)展我校小記者團體，直接為校廣播站服務(wù)，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動開展得紅紅火火，扎實在學(xué)校內(nèi)采集信息，采訪師長，努力將這一活動延伸到校外的名人或大事。

新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展各項活動：

一、宣傳發(fā)動，組建學(xué)生小記者站。

通過物色、推薦，在學(xué)校高年級學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。

二、常規(guī)活動。cnsjbj.cn

1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動室。

2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導(dǎo)下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優(yōu)秀稿件。

3、通過各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報刊、雜志的特約小記者。

4、爭取出版“紅領(lǐng)巾”校刊，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，進一步濃化校園的文化氛圍。

三、本學(xué)期重點活動

（一）紅領(lǐng)巾電視臺“小記者”競選活動方案

一、活動意圖：

競選活動，是挖掘長征精神在新時代的表現(xiàn)，給隊員們創(chuàng)建一個挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；競選活動，使隊員們充分體驗到自己是少先隊的主人，增強少先隊員的光榮感和責(zé)任感；競選活動，也是挖掘?qū)W生的綜合素質(zhì)和潛能，旨在開發(fā)一種新的課程資源，形成一門綜合實踐活動課。

二、活動對象：

三至六年段的全體少先隊員

三、活動準備：

1、廣泛的宣傳動員，號召同學(xué)們積極參與。

2、學(xué)生準備或練習(xí)自己的才藝、特長。

3、競選隊員在家長的幫助下寫好演講稿并簽署家長意見。

4、特聘六年級的“老將”當(dāng)評委。

四、活動過程：

第一階段：貴在參與——才藝特長展示

活動目的：

本輪活動主要是為了調(diào)動更多的同學(xué)參與的積極主動性，也給不同層次、不同類型的學(xué)生提供一個展示自我的機會，促使其全面發(fā)展，重在參與。要認真細致地做好宣傳動員工作，尤其是要讓一些平時默默無聞而又有一定才藝特長的中下等學(xué)生參與進來。

（1）輔導(dǎo)員講話，鼓勵信心，激發(fā)積極性。

（2）基本要求：無論哪一方面，有一定的欣賞性即可，主要看留給觀眾的印象是否深刻。

（3）參選隊員按抽簽后的順序進行表演、展示。

第二階段：描繪籃圖——一分鐘以上的競選演講，不超過三分鐘

活動目的：

經(jīng)過第一輪的較量，部分隊員進行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達到。這時候要有意培養(yǎng)一些實力派選手繼續(xù)參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏得高分。

（1）宣布參加演講的競選人名單（自愿報名）。

（2）演講要求：

a、時間一分鐘以上，不超過三分鐘。

b、內(nèi)容要說明對當(dāng)小記者的認識、打算及自己的優(yōu)勢。

c、演講結(jié)束后接受綜合素質(zhì)的考評。

第三階段：脫穎而出——一分鐘以上的答題，不超過三分鐘

活動目的：

設(shè)計形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據(jù)幾個詞語編一個故事、根據(jù)某個場面說看法、續(xù)唱兒童歌曲、接受采訪……），經(jīng)過選擇作答，讓思維敏捷，應(yīng)變能力強的競選隊員脫穎而出。

作答要求：

媒體屏幕出現(xiàn)選擇題的序號，先選擇序號，再根據(jù)所選擇的序號相對應(yīng)的題目要求作答。作答時主題鮮明、語言簡練、表達清楚。

第四階段：茁壯成長

活動目的：

通過公布競選結(jié)果，成立朝小紅領(lǐng)巾電視臺小記者站，建立記者站的`機構(gòu)，組織培訓(xùn)，實踐鍛煉等過程，讓朝小紅領(lǐng)巾電視臺充滿生機和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長。

活動辦法：

競選對象自下而上，層層篩選，每個階段的競選將采用當(dāng)場亮分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按分數(shù)高低確定入選名單（20個）。在升旗儀式上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布競選結(jié)果，任命資格，并當(dāng)場頒發(fā)朝小紅領(lǐng)巾電視臺小記者聘書、標(biāo)志。整個活動過程將進行電視現(xiàn)場直播。

（二）小記者活動培訓(xùn)

活動過程：

一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時間在3月底到4月中旬。

二、選拔小記者（時間在4月15日的課外活動）。

1、對候選小記者進行筆試，筆試內(nèi)容為：談?wù)勀銓ξ倚ＰV播站的印象，并提出合理化建議。

2、口試。其內(nèi)容為：簡單地介紹自己，對小廣播站說一句話。要力求新穎，與眾不同。

3、根據(jù)學(xué)生的筆試、口試情況篩選出部分同學(xué)為第一批小記者，并準備培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)小記者（4月24日課外活動）：

培訓(xùn)步驟：

大家交流2個問題：你為什么要當(dāng)一名小記者？你準備這樣做一名小記者？

找2個同學(xué)進行實況模擬采訪與被采訪，其余同學(xué)注意觀察、思考。

大家對這兩個同學(xué)的表現(xiàn)做出評價（主要是采訪一方的表現(xiàn)）

教師與學(xué)生共同交流總結(jié)采訪應(yīng)該記住的問題：

a、提前將自己要采訪的問題列舉下來，并記住，要注意突出采訪的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采訪時的言行舉止：

采訪時要注意舉止大方，聲音響亮，語速適中，語調(diào)自然，不要出現(xiàn)背課文式的語調(diào)。（學(xué)生模擬采訪，大家評論）

表情要放松，注意目光不要游移不定，應(yīng)看著對方的眼睛或鼻梁處，態(tài)度溫和果斷。

無論什么時候都應(yīng)以禮相待，哪怕對方出言不遜，我們也不應(yīng)該急躁。

采訪的問題在熟記的前提下應(yīng)盡量地簡潔、明了，直指采訪的目的。

要簡單地做好采訪記錄，養(yǎng)成邊說邊寫的習(xí)慣，防止遺忘。

采訪完畢，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x，行隊禮。

最后，我們應(yīng)多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應(yīng)變能力。

5、讓學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容分組進行采訪練習(xí)

6、作業(yè)：根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容對自己喜歡的老師進行采訪（提醒學(xué)生一定要注意采訪的目的性）

四、“紅領(lǐng)巾”小記者站管理制度

1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W?！凹t領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協(xié)助小記者站做好對學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改，確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報刊雜志上刊登。進一步提升學(xué)生的寫作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴大學(xué)校的對外影響。

2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動；將不定期地邀請有經(jīng)驗的老師為小記者上寫作指導(dǎo)課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區(qū)采訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

小記者方案 篇9

一、活動宗旨

通過指導(dǎo)小記者學(xué)習(xí)新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會活動，為他們提供一個多元化的第二課堂活動，培養(yǎng)小記者的觀察能力、語言表達能力、寫作能力及創(chuàng)新能力，讓小記者學(xué)到更多的專業(yè)知識，初步掌握一些新聞常識和獲取、篩選、處理信息的方法，使校園報刊、廣播室得以豐富、發(fā)展，更好地為學(xué)校新聞宣傳工作作出貢獻。開展采訪、征文、演講等豐富多彩的實踐活動，為學(xué)生搭建起豐富課外知識、增長才干的平臺。

二、活動時間

1、每周星期三下午3：30——5：30。

2、不定期的組織寫作、新聞采訪活動。

三、參加活動的對象

喜歡攝影及寫作愛好者（五年級20人）

四、小記者應(yīng)具備的條件：

1．熱愛祖國，品學(xué)兼優(yōu)，喜歡攝影、并熱愛寫作的學(xué)生。

2．口齒伶俐，思維敏捷；掌握新聞采訪基礎(chǔ)知識，了解網(wǎng)絡(luò)媒體；能熟練操作電腦。

3．關(guān)心國家大事、留心生活，有較強的新聞敏感度。

4．社交能力較強，能團結(jié)同學(xué)，有勇氣和魄力，獨立完成采訪任務(wù)。

5．工作認真負責(zé)，不怕吃苦、不怕累，能夠協(xié)助記者站完成本班稿件收集工作。

五、活動內(nèi)容

第一講：記者的基本知識

第二講：小記者應(yīng)具備的能力

第三講：攝影

第四講：記者采訪常識及技巧

第五講：新聞稿的寫作技巧

第六講：禮儀知識

跟蹤學(xué)校開展的各項活動進行實踐指導(dǎo)

六、活動方式

活動采取集中培訓(xùn)與實踐相結(jié)合等方式，注重實踐和應(yīng)用（主要跟蹤學(xué)校開展的各項活動）。

七、小記者管理

1．要樹立小記者的良好形象，言談舉止要有禮貌，講文明，積極參加小記者活動。

2．要服從管理和指揮。每學(xué)期校園小記者站要對所有的小記者進行考核，對不積極開展工作，不寫稿、不投稿件，違反校園小記者站規(guī)定的，校園小記者站可取消其小記者資格。

3．由《泰安晚報》和中心小學(xué)統(tǒng)一發(fā)放小記者證，小記者證在采訪時使用，平時要妥善保管，如有遺失，必須及時匯報。

4、小記者證為期一年，每年年審一次。成員如嚴重違反小記者章程，經(jīng)審查批準，取消其小記者資格。

5、每位小記者每月發(fā)稿不得少于4篇，發(fā)稿不夠質(zhì)量要求，將取消小記者資格。

八、稿件要求

1．小記者采訪要做到真實準確，不得編造，防止和杜絕報道失實。

2．小記者所寫稿件要注意質(zhì)量，小記者可將稿件投分“新聞稿”或“校園原創(chuàng)文學(xué)稿”上交校園小記者站。

3．上傳的稿件須為電子文稿、或手寫稿。稿件內(nèi)容須包含標(biāo)題、所在學(xué)校、班級、作者姓名、輔導(dǎo)教師姓名。

4．校園小記者采寫的稿件，由輔導(dǎo)員認真篩選后，擇優(yōu)提交至《泰安晚報》、湖屯中心小學(xué)校園網(wǎng)、湖屯中心小學(xué)廣播站投稿。

九、獎勵、評優(yōu)機制

1．“校園網(wǎng)”在當(dāng)月將以發(fā)稿量、對小記者分別進行排名、加分。發(fā)稿量前20名的同學(xué)，將成為本月活躍小記者。

2、湖屯中心校園網(wǎng)將適時舉辦“校園小記者優(yōu)秀新聞評選”、“校園優(yōu)秀原創(chuàng)文學(xué)評選”活動。

3、每期期末將以發(fā)稿量、點擊量、稿件質(zhì)量等多方面評出學(xué)校年度“優(yōu)秀小記者”。

4、《泰安晚報》每期評選“優(yōu)秀校園小記者”及“湖屯中心小學(xué)優(yōu)秀校園小記者”，并對獲獎個人給予獎勵。

5、湖屯中心校園網(wǎng)將適時舉辦“校園小記者優(yōu)秀新聞評選”、“校園優(yōu)秀原創(chuàng)文學(xué)評選”活動。

6、湖屯中心小學(xué)將選拔優(yōu)秀校園小記者參加泰安晚報信息網(wǎng)校園小記者站組織的專題采訪活動。

十、活動組織

有條件的話，湖屯中心小學(xué)教育信息網(wǎng)還將定期組織優(yōu)秀小記者開展走進社區(qū)、走進企業(yè)、走進山區(qū)、走進軍營等采訪。同時，通過征文、演講、知識競賽、才藝展示等活動，為小記者提供更多的鍛煉機會。

小記者方案 篇10

“媽媽（爸爸），您辛苦了！”——小記者采訪活動方案

主題活動：媽媽（爸爸），你辛苦了?。ㄔ赂卸鹘逃黝}）

活動目地：為了讓孩子們充分了解父母，體會到爸爸、媽媽地不易，真正從內(nèi)心感到父母為家庭地付出，對自己地關(guān)愛，從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、感恩父母地傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動地良好習(xí)慣.b5e2r。

活動時間：年月份

活動內(nèi)容：

一、前期準備.

、提前兩周告知學(xué)生會開展一個小記者采訪活動，把活動地目地告訴他們.讓他們留意電視上地記者是如何做地，并嘗試設(shè)計好問題.p1ean。

、下發(fā)《致家長地一封信》，讓家長密切配合孩子.

二、開展采訪活動.

利用周六、日采訪媽媽（爸爸），并在家長地指導(dǎo)下完成《采訪活動記錄表》.

三、匯報交流活動.

收回《采訪活動記錄表》后，利用品德課，讓孩子們在班里分享采訪過程，說說感受和講講心里話.

四、用實際行動感恩父母.

、利用手工課，讓孩子們自己動手，為父母制作一張感恩卡，并寫上最想對爸爸、媽媽說地話.

、利用手工課，做一朵漂亮地康乃馨送給媽媽（爸爸），并對媽媽（爸爸）說：“媽媽（爸爸），您辛苦了！我愛您！dxdit。

、學(xué)會幫父母分擔(dān)力所能及地事情，讓父母從此少為自己操心.要求孩子們主動幫助父母做一些力所能及地家務(wù)，如：掃地、洗碗、疊被子、捶捶背等等.rtcrp。

花都區(qū)富力實驗小學(xué)年月日

小記者方案 篇11

3月21日,市園林局在明陽天下植樹基地開展咨詢活動，并將于3月22日-5月31在明陽天下植樹基地進行市民植樹活動，

市小記者協(xié)會將與明陽天下植樹基地合作，共同組織小記者開展植樹節(jié)采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關(guān)政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下：

一、采訪咨詢活動

時間：3月12日上午9點半

地點：明陽天下植樹基地

參與小記者：******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

采訪內(nèi)容：(采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)

1、通過現(xiàn)場觀察，采訪植樹節(jié)咨詢活動現(xiàn)場場景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

3、采訪咨詢?nèi)藛T，采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關(guān)知識;

4、采訪現(xiàn)場咨詢市民，了解他們關(guān)心哪些綠化問題，

二活動安排：

1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達活動現(xiàn)場，并由老師帶隊組織。

2、園林局安排人員接待小記者，協(xié)助開展采訪活動。

3、小記者協(xié)會安排工作人員，協(xié)調(diào)小記者采訪活動。

三、報道安排

1、22日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;

2、23日中午前，學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片，發(fā)送至晚報小記者周刊編輯部：其他稿件發(fā)小記者協(xié)會工作室。

3、24日，晚報小記者周刊刊出植樹節(jié)報道專版。

小記者方案 篇12

2011年冬季

“天悅山莊”小記者社會活動

主辦：天悅度假山莊

常州好戶頭拓展運動中心

活動主題

本次活動是為了學(xué)生積累課外知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力而舉辦的活動，這是爭強大家“創(chuàng)先爭優(yōu)”意識、提高同學(xué)們參加活動的積極性和活動趣味性的一次有益嘗試。這些培訓(xùn)活動為青年記者提供了挑戰(zhàn)極限、磨煉意志、增加課外知識的機會。這是一次學(xué)生共同參加的集體體驗活動，是小記者們體驗集體生活的良好機會，也是將會是一次教育意義深遠的集體活動。

該活動能有效緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的才能，增進學(xué)生之間的交流?；顒右饬x在于能讓小記者們充分感受團隊溝通、合作的重要性，進一步增強了大家的爭先創(chuàng)優(yōu)意識和團隊協(xié)作精神，營造健康活潑、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

活動時間： 一天

活動主體： 小記者

活動內(nèi)容：激活大腦和手

活動地點: 天悅拓展基地

基地介紹：

天悅拓展基地為常州周邊地區(qū)較大規(guī)模的素質(zhì)拓展基地，可同時容納五百人左右學(xué)生團隊培訓(xùn)，拓展場地項目齊全，另設(shè)有泥樂苑陶吧，cs野戰(zhàn)場地，火災(zāi)逃生館，樓宇逃生處，高空樓降，越野車場地，燒烤區(qū)域，高爾夫揮桿場，奧運項目——單向及雙向飛碟。是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展教育的專業(yè)基地

行程及活動安排：

09:00抵達天悅開發(fā)基地

09:00-10:30 開營式整隊集合，組建團隊，

建立團隊意識（臨時團隊建設(shè)）

寫隊旗，唱隊歌

團隊發(fā)展游戲：鼓和球，大腳板。。。

后分隊開展活動

10： 30-11:30模擬消防逃生系統(tǒng)

火場逃生演練是在特定的環(huán)境下，對學(xué)生處于危險狀態(tài)下的反應(yīng)及動作能力的情況進行演練，為了增強學(xué)生的安全意識，以及在真正面臨危險的時候能選擇迅速且正確的逃生措施。

11： 30-12:30團隊午餐，休息

13： 00-14:00國防教育訓(xùn)練——cs射擊

是在校學(xué)生社會實踐的主要項目，通過教官對槍支的講解，示范，達到對槍支的深切認識，增強一定的國防意識和對軍人，軍隊的熱愛

14:00-15:00 鍛煉動手能力——手工制陶

通過學(xué)生在制陶過程中動手練習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，動手能力，在玩樂的同時培養(yǎng)良好的耐心，培養(yǎng)健康的性格

15:00-16:30 登高攬勝，俯瞰長江碼頭，開闊我們的心胸，豐富我們的視野，

后體育館相互交流，互留****，在以后的成長歲月里，我們一起進步。。。

滿載感悟返回！

小記者方案 篇13

在語文教學(xué)中，為了樹立大語文教學(xué)觀，貫徹落實好《語文課程標(biāo)準》，加強語文實踐活動，我們要在上好語文學(xué)科課的同時，開設(shè)語文活動課，通過開展小記者團活動來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以使學(xué)生形成良好的創(chuàng)新個性。

一、活動的目的

通過開展小記者團活動，使全校學(xué)生人人勤于閱讀健康的書報，人人善于觀察社會的生活，人人樂于描寫社會的生活，人人成為校園內(nèi)的小記者，人人成為語言文字功夫扎實的二十一世紀的建設(shè)者。

二、活動的組織

小記者組分為校級小記者組和班級小記者組。班級小記者組是以班級為單位，班主任為指導(dǎo)員，組織全班學(xué)生開展的活動。校一級的校級者團是從五年級的每個班抽調(diào)的

二、三名語文特長生組成一個十人左右的小團體，指定語文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并聘請報社的記者擔(dān)任顧問，校級小記者團的活動要能帶動和影響班級的小記者團活動。

三、活動的內(nèi)容和形式

1、廣泛閱讀多積累。

要培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，使學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，首先必須引導(dǎo)學(xué)生閱讀，落實閱讀內(nèi)容，確保閱讀時間，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，教給學(xué)生閱讀方法，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

在落實閱讀內(nèi)容上，學(xué)校圖書室要向全體學(xué)生開放，還要盡可能為更多的學(xué)生辦借書證，充分利用市圖書館的藏書。另外也要鼓勵學(xué)生個人購書藏書。在知識的信息時代**更需要教會學(xué)生上網(wǎng)閱讀，通過引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)閱讀來滿足學(xué)生對閱讀內(nèi)容的需求。

2、仔細觀察多收集。

如果說閱讀是從書本上學(xué)習(xí)漢語，那么觀察就是在生活和實踐中學(xué)習(xí)漢語。觀察是說、寫、寫的基礎(chǔ)，它為學(xué)生運用語言提供了充足的素材。要還給學(xué)生用于觀察的時間。

嚴格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量。讓學(xué)生獲得大量自由的可用于觀察的時間。

要開展有利于學(xué)生觀察的活動。組織學(xué)生開展生物觀察活動，訓(xùn)練學(xué)生自覺進行家務(wù)勞動，建立“社區(qū)活動站”，組織學(xué)生參加社區(qū)活動。組織學(xué)生參觀、旅游、參加力所能及的社會實踐活動。

要督促學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣。小記者被要求寫日記，記錄他們生活中的所見所聞、所做所想。

3、創(chuàng)造條件多采訪。

采訪是小記者的天職，要教會小記者采訪，使小記者樂于采訪，善于采訪。采訪中，除了采訪用的書和筆，記者還可以用錄音機和照像機。為了方便小記者的采訪，學(xué)校的會議要允許小記者列席，接待任何級別的檢查和參觀都要允許小記者參與。

為了培養(yǎng)學(xué)生的采訪能力，我們應(yīng)該盡量讓小記者走向社會。要讓小記者進得了**機關(guān)，入得了企業(yè)家的辦公室。要讓青年記者隨時關(guān)注社會新事件，有計劃地采訪各行各業(yè)的成功人士。

4、精益求精多寫作。

我們要求小記者在觀察和采訪后，帶著靈感快速寫作。每一篇文章都要真實、具體、無話題、字數(shù)不限，新聞文章必須新聞性和時效性。

為了提高寫作質(zhì)量，青年記者應(yīng)養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣。每篇文章寫完后，一定要找其他記者一起學(xué)習(xí)，及時得到指導(dǎo)員的指導(dǎo)。要通過精益求精的修改使自己的文章成為佳作。

5、成果展示多渠道。

作為一種活動，其結(jié)果必須有一定的表現(xiàn)形式。小記者團活動也是一樣，怎樣能將小記者的活動成果表現(xiàn)出來，這要結(jié)合實際多想辦法。在我們學(xué)校，我們可以通過這樣的渠道。

①各班由班級小記者辦一份手抄報，內(nèi)容可以是本班小記者寫的優(yōu)秀稿件、本班同學(xué)的優(yōu)秀日記和作文以及大家的閱讀摘抄。

② 青年記者可以在校刊上發(fā)表自己的優(yōu)秀作文和新聞稿，熟悉電腦打字和電腦排版的形式。

③制作廣播節(jié)目。在學(xué)生自己采訪、自己組稿的基礎(chǔ)上，小記者可以通過學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”嘗試當(dāng)播音員，播頌自己編輯的新聞稿件，以提高語文綜合能力。

④ 編輯上網(wǎng)。小記者將自己的新聞鎬和優(yōu)秀的文章投到學(xué)校的**，編輯上網(wǎng)。加強與外界的溝通。

開展小記者組活動，就是要讓語文活動課真實多彩。在這樣的活動中，可以使學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)成為可能，提高他們的創(chuàng)新能力。

金山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2008年9月

--慶祝祖國60華誕走進金山社區(qū)

時間：2009年9月30日星期三下午2:30

活動地點：金山居委會廣場

活動主題：

展示學(xué)生的書畫作品、祖國知識剪報、反映祖國崛起的素材。少先隊將給居民們講課。

活動準備：主會場布置，標(biāo)語橫幅，4位少先隊員介紹剪報。

活動流程：

一、主持人開場白：

親愛的爺爺奶奶，你們好。

明天就是10月1日國慶節(jié)了，在這舉國歡慶的日子里，我們海光小學(xué)的少先隊員們也以自己的方式慶祝這一盛事，今天我們就帶來了同學(xué)們的書畫作品和自己制作的祖國知識剪報，同時還安排了四位剪報制作者，給大家講講他們在制作剪報時的感受。

2、 少先隊對知識切割作了重點介紹。

3，邀請居民參觀學(xué)生的書畫作品和反映祖國發(fā)展的作品。 接下來的時間歡迎各位爺爺奶奶來欣賞同學(xué)們的作品。

金山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009年9月

活動目標(biāo)：

1培養(yǎng)學(xué)生主動與他人溝通的能力

2培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和團結(jié)協(xié)作精神

活動過程：

一、指導(dǎo)

利用《走向生活》一課的課堂教學(xué)，讓學(xué)生明白我們應(yīng)該走向生活，廣交朋友。并提出了實踐活動的要求——小記者采訪。向?qū)W生介紹記者的知識和一些采訪知識和技巧，為學(xué)生的采訪提供必要的指導(dǎo)和幫助。

通過課堂討論，確定面試主題、面試官，并初步形成一些問題。

二、實踐活動

學(xué)生利用課余時間走出課堂，走出學(xué)校，做一名小記者，采訪他們最敬佩和最喜歡的人，等等。在面試過程中，要作好面試記錄，并根據(jù)情況拍照，為自己的活動留下記憶。

三、活動匯報

面試結(jié)束后，利用課堂時間組織學(xué)生匯報面試過程。報告形式包括：實踐活動報告表、新聞稿、采訪記錄、活動感受等。

金山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年9月

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小記者方案集錦13篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小記者方案專題，希望您能喜歡！