教師代表演講稿。

考慮到您的興趣愛(ài)好幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦一本“教師代表演講稿”。成功之因，在于不屈不撓，如果知道自己要進(jìn)行演講。撰寫演講稿是讓演講者能夠有條不紊地表達(dá)觀點(diǎn)，演講稿應(yīng)該根據(jù)不同的演講類型來(lái)進(jìn)行安排。請(qǐng)將這篇文章分享給您的朋友們，讓更多人了解它！

教師代表演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好!

我是來(lái)，今天作為新任教師代表我能站在這里，內(nèi)心有一種無(wú)比的激動(dòng)與欣喜!

很高興能走進(jìn)咱們進(jìn)修學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧、高效的大家庭。雖是短短幾天的時(shí)間，僅僅和幾位領(lǐng)導(dǎo)老師接觸，但我卻深深地感受到了進(jìn)校這個(gè)大家庭的和諧與溫馨，感受到了一種家的溫暖。

在一線教師的眼中，進(jìn)修學(xué)校是一面領(lǐng)軍旗。、、由于它的特殊地位，作用重要，它發(fā)揮著研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)的作用。直接影響著全區(qū)的教育發(fā)展和教育水平的提高;

教研員是一線教師的主心人。益友，各位教研員的工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)精神、主動(dòng)為基層服務(wù)的意識(shí)一直影響著我，滋潤(rùn)著我。我從一名普通老師成長(zhǎng)到一名市級(jí)骨干教師，xx的成長(zhǎng)歷程，我的每一步都離不開(kāi)進(jìn)校教研員們的悉心指導(dǎo)與幫助。在你們的身上，體現(xiàn)了進(jìn)校人眾人心往一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神。校訓(xùn)口號(hào)：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

從一線教師走向培訓(xùn)崗位，我的角色發(fā)生了很大的變化，今天我踏上了新的崗位，我會(huì)無(wú)悔地堅(jiān)守著教研這方沃土，因?yàn)槲疑钪埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給教研這一事業(yè)，才能無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)。我想我會(huì)很快適應(yīng)這種角色轉(zhuǎn)變，融入到我們這個(gè)快樂(lè)的大家庭中。我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。我會(huì)以最佳的狀態(tài)積極地投入到工作中，本著做自己該做的事，把該做的事做好的原則。力爭(zhēng)做一名勤想、會(huì)說(shuō)、擅做、能寫的合格教研員。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位老教師放心，教育崢嶸，我們責(zé)無(wú)旁貸;導(dǎo)航引領(lǐng)，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，續(xù)寫進(jìn)校的輝煌，爭(zhēng)取在創(chuàng)新的輝煌!請(qǐng)相信我們一定能行，我們一定能做到!

謝謝大家!

教師代表演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位老師，各位學(xué)生：

大家好！

值此教師節(jié)之際，首先祝大家節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福，工作順利！

今天，我很榮幸作為優(yōu)秀教師的代表發(fā)言。謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)！當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只想敞開(kāi)心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法，希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟迪。

一、向課堂40分鐘要效益

首先，在課堂上用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、生動(dòng)的講解吸引學(xué)生，用多種課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進(jìn)行“師--生”互動(dòng)，“生--生”互動(dòng)，小組討論。

其次，要注意班上的每一個(gè)學(xué)生，任何學(xué)生都不能做與班上無(wú)關(guān)的事。即使有學(xué)生做小動(dòng)作不注意，我也絕不會(huì)視而不見(jiàn)。即使大學(xué)教授來(lái)授課，如果沒(méi)有高超能力駕馭課堂，講得再好再經(jīng)典也無(wú)濟(jì)于事，更出不了成績(jī)。

所以，課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，是至關(guān)重要的一步。

二、分期分批找學(xué)生，給他們講以前教過(guò)的，和他們層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，經(jīng)過(guò)自己的努力，都取得很好的成績(jī)，現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學(xué)們，你們都能行！”。

對(duì)于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，多鼓勵(lì)他們，個(gè)別指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標(biāo)同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的學(xué)習(xí)很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵(lì)他，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。

順便說(shuō)一下，我今年剛教了他的妹妹吳繼霞。我相信她會(huì)向他哥哥一樣努力工作，取得更好的成績(jī)。

三、加班加點(diǎn) 1、每個(gè)周末都布置適量的題，周日為“接待學(xué)生日”，當(dāng)面批改，各個(gè)講解。2、周日例會(huì)前上45分鐘的課，主要針對(duì)畢業(yè)班，今年八年級(jí)81，82兩個(gè)班面臨生物中考，我計(jì)劃周日的課兩個(gè)班輪流上，希望今年中考生物出個(gè)好成績(jī)。三。如有必要，在關(guān)燈前，把注意力集中在教室上25分鐘。

四、搞獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 ，每學(xué)期我教的科目考到滿分，獎(jiǎng)勵(lì)200元，90-99分獎(jiǎng)勵(lì)100元，85-89分獎(jiǎng)勵(lì)50元，60-84分獎(jiǎng)勵(lì)10元。我和學(xué)生說(shuō)，“這點(diǎn)錢對(duì)于你們來(lái)說(shuō)不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠(yuǎn)，是對(duì)你們?nèi)〉眠M(jìn)步的肯定?！?/p>

五、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。

第一輪，用13周左右的時(shí)間完成教材內(nèi)容。平時(shí)，無(wú)論英語(yǔ)還是生物，提前備好兩個(gè)周的教學(xué)內(nèi)容，一旦安排了代課，就可以上新課，提早完成教學(xué)內(nèi)容，就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。

第二輪，專門講單元練習(xí)4個(gè)周，每節(jié)課講25分鐘以后，學(xué)生有針對(duì)性的背15分鐘，這樣對(duì)所學(xué)內(nèi)容作個(gè)強(qiáng)化性加固及運(yùn)用。

第三輪，最后2-3周，通過(guò)“考-批-講”來(lái)練試卷，完成4--5份完整試卷，每節(jié)課講20分鐘，學(xué)生背誦重點(diǎn)20分鐘。三輪過(guò)后，應(yīng)付考試就容易多了。

今年中考英語(yǔ)，三個(gè)班總評(píng)位居全縣第五，77班只有兩個(gè)沒(méi)及格，期末考試中，七年級(jí)生物，81班位居全縣第二位。親愛(ài)的老師們，這一成績(jī)不是我的高水平，而是我的時(shí)間和汗水沒(méi)有白白浪費(fèi)。所以，雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠(yuǎn)了，但只要我們兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的成績(jī)一定能趕上并超過(guò)其他學(xué)校。

當(dāng)然，我們也希望全社會(huì)都能為教育創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。***同志曾在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中這樣說(shuō)道：“必須形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。

教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)受到全黨和社會(huì)的尊重。要營(yíng)造良好**氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)?！倍鞲袼挂舱f(shuō)過(guò)：

“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！?/p>

尊敬的各位老師，讓我們攜起手來(lái)，把20xx年的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為團(tuán)結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧！再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

謝謝大家?。ǘ?/p>

尊敬的x秘書、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

在這涼爽的秋風(fēng)中，碩果累累的一天，我們迎來(lái)了xx教師節(jié)。在這里，首先，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣**領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

作為一名普通的教師，我沒(méi)有做出任何驚天動(dòng)地的成績(jī)，也沒(méi)有激發(fā)別人的豪言壯語(yǔ)。只有一顆平常心才能做好我的工作。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。

雖然他們沒(méi)能站上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但我認(rèn)為榮譽(yù)也屬于他們！

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個(gè)年頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，，26年人在旅途，風(fēng)雨兼程，，26年韶華匆匆，花開(kāi)花落……然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問(wèn)我，你想做別的工作嗎？

我說(shuō)：除了教書，我不知道還能做什么。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，很多天來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生活。原來(lái)，學(xué)生豐富了我原來(lái)簡(jiǎn)單的日子。

在悲傷和歡樂(lè)的重復(fù)中，它凈化了我的靈魂，升華了我的思想。

26年來(lái)，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步感到興奮，為他們的成長(zhǎng)感到驕傲！面對(duì)無(wú)數(shù)的考驗(yàn)和磨難，我也留下了一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

首先，一個(gè)好老師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說(shuō)，教師做的是一種良心工作。也許從教育誕生的那一天起，教師就與自己的職責(zé)緊密相連。

傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。畢竟，能載入史冊(cè)的東西是有限的，很多老師代代相傳只是默默承擔(dān)責(zé)任，傳遞火種，播撒希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課

讓學(xué)生喜歡你，老師的愛(ài)是必不可少的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子。

”師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到學(xué)生的喜愛(ài)，也讓他們更喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不專心，而要盡力吸引他們的注意力。

三是用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量

在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的真誠(chéng)合作，教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄

在我平時(shí)的教學(xué)中，最重要的是要關(guān)心學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在我教的班級(jí)里，我因材施教，關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步。班上不僅有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還有進(jìn)步獎(jiǎng)。

只是因?yàn)樗麄儾环艞?，每次考試后都能取得好成?jī)。

作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。這就決定了我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不敢懈怠工作，責(zé)任比泰山還重；這也決定了我們必須不斷提高自己。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言 “花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事如意，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)?。ㄈ?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

時(shí)光如箭，時(shí)光如梭，在這個(gè)甜美的秋天，我們即將迎來(lái)xx教師節(jié)。我是一個(gè)普通的老師。我很高興作為教師代表在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！對(duì)于那些無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，讓我們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！

回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。前輩們?cè)谂_(tái)上精彩激情的演講，讓我在臺(tái)下熱血沸騰，我被身邊幸福燦爛的笑臉?biāo)袆?dòng)。

美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；讓我對(duì)教師的職業(yè)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿Γ穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)！

因?yàn)樵谄椒捕鴤ゴ蟮慕逃ぷ髦?，我發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值！找到了生命的意義??！

我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——xx中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證學(xué)校的發(fā)展。

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，xx中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

讓這朵教育之花的曙光，在譙城這片熱土上更加絢爛芬芳！。

我們愛(ài)我們的學(xué)校，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的事業(yè)！熱愛(ài)教育，要開(kāi)拓進(jìn)取，提高自我；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：

“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。就像老師的作品，雖然平凡，卻能喚起無(wú)數(shù)學(xué)生的激情，讓他們放飛夢(mèng)想?！肮⒐@丁意，拳拳育人心。

”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重！最后，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)成功！謝謝大家！

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教師代表演講稿 篇3

教師節(jié)門生代表演講稿

恭敬的先生們、親愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié).先生就象燭炬同樣,焚燒本人照亮他人,默默地在本人的崗?fù)ど细?自私的貢獻(xiàn)著本人.在人生的旅途上,是先生為咱們點(diǎn)燃但愿的光澤,給咱們插上現(xiàn)實(shí)的黨羽,遨游在常識(shí)的陸地上.

愛(ài)戴的先生們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是青鳥使,將暖和的陽(yáng)光灑滿人世.一支粉筆,能點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,輔導(dǎo)通向現(xiàn)實(shí)的路途;一塊黑板,記下你們的有限蜜意;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛.怙恃給了我們身軀,你們給了我們魂魄,這兩者塑造了本日的咱們.

先生們,是你們啟示咱們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩典,從此咱們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花.你們滿情愛(ài)心腸創(chuàng)造出一支壯大的部隊(duì),未來(lái)為故國(guó)著力.

看吧,這便是一位國(guó)民教員在他無(wú)限的性命里制造的事業(yè).“桃李滿天下”咱們的故國(guó)不恰是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)的教員們,才使得高科技高素質(zhì)的人材遍及大江南北,故國(guó)才飛黃騰達(dá),日月牙異.

教員,是擎天的柱,是人類連綿不絕的雄師,是奔跑的大江,因?yàn)樗麄儾恍傅钠饎?人類社會(huì)才會(huì)云云絢爛.

教員應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的性命如巍巍高山,滔滔江水同樣速?zèng)Q,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天驕陽(yáng)的洗澡下,永葆活氣,它又如方竹,時(shí)令傲然,寒中飄香.

咱們不是墨客,無(wú)奈用詩(shī)的言語(yǔ)描寫教員,咱們也不是畫家,可以或許潑墨圖畫,全神地勾畫教員邊幅,咱們更不是個(gè)作家,可以或許以華美的詞華描述教員.在這分外的日子里,或者惟獨(dú)恭敬先生,當(dāng)真進(jìn)修,取得好的問(wèn)題,未來(lái)的某一天在奇跡上做出造詣,才是咱們獻(xiàn)給先生最佳的禮品.

先生們,像天空同樣高遠(yuǎn)的是您們的襟懷,像大山同樣極重繁重的是您們的恩惠,請(qǐng)接收咱們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)傷心！

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教師代表演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我們?nèi)熒鷼g聚一堂，隆重召開(kāi)本學(xué)期期中總結(jié)大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，對(duì)在本次測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但在成績(jī)上取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望！在此，我建議大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，期中考試是對(duì)前段時(shí)間各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)也不要灰心，應(yīng)該奮起直追。

下面，我代表各位老師向同學(xué)們提出以下幾要求。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重根據(jù)位置，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中把知識(shí)掌握牢固，今日事今日畢。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說(shuō)："一日學(xué)，一日功；一日 不學(xué)，十日空。"學(xué)習(xí)中，要保持學(xué)習(xí)熱情，持之以恒，不要半途而廢。相信"付出總會(huì)有回報(bào)的！"

三、相信自我，尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)相信自己，"自信是成功的一半","世上無(wú)難事，只怕有心人。"也許有人說(shuō)，只有成績(jī)好的同學(xué)才有自信，其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，哪怕是成績(jī)較差的同學(xué)，你的身上也有別人羨慕的地方。初中學(xué)習(xí)課程較多，同學(xué)們也要關(guān)于根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

四、勤奮好學(xué)，全力以赴。

學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事，貴在刻苦拼搏，持之以恒。學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀； 你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾份收獲。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不言放棄，"吃得苦中苦，方為人上人。""不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！"

期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足中，為下一階段的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利！展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。相信，只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、占勝自我的精神，相信勝利一定屬于我們！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，生活開(kāi)心！祝愿全體同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，學(xué)有所成！

謝謝大家！

教師代表演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

、教學(xué)成績(jī)

我參加工作以來(lái)，堅(jiān)持先進(jìn)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，遲到，在xx年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀

、學(xué)習(xí)、生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)切切實(shí)實(shí)幫他們解決生活上、：“親其師才能信其道”高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子孩子就愛(ài)誰(shuí)只有愛(ài)孩子的人他才可以教育孩子”由于思想工作做得細(xì)用情感感染人我成為了學(xué)生的良師益友深受學(xué)生們愛(ài)戴我所接手的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃學(xué)習(xí)成績(jī)提高快多次被評(píng)為校文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)我本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任

我長(zhǎng)期擔(dān)任高三兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇課前認(rèn)真做好備課工作精心設(shè)計(jì)教法備課講究“備學(xué)生、備方法、備效果”教學(xué)常規(guī)在歷次檢查中均獲“優(yōu)秀”等級(jí)上課能注重學(xué)生的心理特征激發(fā)學(xué)生的興趣教學(xué)中我總是鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試、試驗(yàn)、、環(huán)節(jié)到位、重點(diǎn)透徹、難點(diǎn)突破、語(yǔ)言幽默、教法新穎、手段先進(jìn)的獨(dú)特授課風(fēng)格因而學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快效果好成為最受學(xué)生歡迎的老師之一歷次測(cè)評(píng)中學(xué)生滿意率均達(dá)“優(yōu)秀”等級(jí)教學(xué)成績(jī)顯著所教班級(jí)歷屆高中數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考合格率均為100﹪xx年所教的178班高考數(shù)學(xué)成績(jī)超省平均14分

將課堂教學(xué)成為藝術(shù)化是我一生的理想為了這一理想我對(duì)教學(xué)精益求精多次舉行公開(kāi)課、觀摩課積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽成效大我在課堂教學(xué)中的教態(tài)、表達(dá)、板書、創(chuàng)新手段等教師必備素質(zhì)的任一方面都深受學(xué)生、老師、專家學(xué)者的好評(píng)在xx年下期縣教學(xué)風(fēng)采大賽中榮獲中年組第一名我總覺(jué)得“教師要給學(xué)生一杯水你就不能只是一桶水教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水而是教會(huì)他們?nèi)绾稳∷蔀楹映蔀楹！薄⒔處熡^、學(xué)生觀、課程觀、人才觀并以此賴指導(dǎo)自己的教育教學(xué)取得了很好的效果

我深深懂得“一枝獨(dú)秀不是春萬(wàn)紫千紅春滿園”“

我覺(jué)得“工作就是人生的價(jià)值人生的歡樂(lè)也是幸福之所在”

謝謝大家！

教師代表演講稿 篇6

沐浴春風(fēng)扎根基層

我們?cè)诔砷L(zhǎng)

明德小學(xué)胡瑩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是明德小學(xué)的胡瑩。碩果累累的九月，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)！

作為一名年輕教師的代表，我非常感激和激動(dòng)！此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！

今天，我匯報(bào)的題目是《沐浴春風(fēng)扎根基層我們?cè)诔砷L(zhǎng)》。

1、 當(dāng)時(shí)，我不知道路在**。我把教師當(dāng)作謀生的手段。

2013年1月，我剛踏入社會(huì)，由于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)知，被明德小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。當(dāng)我第一次來(lái)到這里時(shí)，我被委以班主任的任務(wù)，教授中文和其他課程。2014年春，學(xué)校安排我擔(dān)任德育處處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

寫工作計(jì)劃，備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，每天組織活動(dòng)，我就像一個(gè)忙碌的陀螺。艱苦的條件，繁忙的工作，巨大的壓力，我現(xiàn)在無(wú)法承受，降低了我的工作熱情，打破了我對(duì)教師職業(yè)的良好想象。隨著時(shí)間的流逝，日子越來(lái)越忙碌，讓我越來(lái)越困惑。

我問(wèn)自己：曾經(jīng)躊躇滿志，一心想要干一番大事的那個(gè)我去哪了？現(xiàn)在在這個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué)，我沒(méi)有固定的住處和吃飯的地方。我在忙什么？

這真是我想要的嗎？我猶如孤獨(dú)的行者，一遍遍問(wèn)自己：路在何方？

2、 離開(kāi)是為了更好的團(tuán)聚。教師是我最適合的職業(yè)。

不安于現(xiàn)狀的我，下定決心要重新為自己找到一條可以干大事的路。于是，經(jīng)過(guò)每晚的孤苦伶仃奮斗，我終于在2014年11月進(jìn)入樊城區(qū)委，成為新聞部門的一員。

接到錄取通知的我，像久旱的荒漠得到了雨露的滋潤(rùn)，一下子鮮活了起來(lái)。作為一個(gè)年輕人，這次工作調(diào)動(dòng)的成功再次讓我充滿了信信和高昂的士氣。知道我要離開(kāi)學(xué)校，張校長(zhǎng)很不情愿。

他遺憾地對(duì)我說(shuō)，我是當(dāng)老師的好材料?？上也皇抢蠋?。他說(shuō)學(xué)校會(huì)給我留個(gè)地方。如果我不先辦手續(xù)，年輕人最好出去看看。當(dāng)時(shí)我**聽(tīng)得進(jìn)去啊，意氣風(fēng)發(fā)的走上了新的崗位。

到崗后，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有為我安排具體工作。他給了我很多要學(xué)習(xí)的文件，讓我盡快熟悉這項(xiàng)工作。所以，前兩天我感覺(jué)是輕松的。相比過(guò)去的忙碌和壓力，我暗自慶幸自己的努力和選擇。

可到了第3天，最初的興奮退卻之后，坐在辦公室看文件的我，開(kāi)始不由自主的想念我的課堂，我的學(xué)生，開(kāi)始操心我不在的時(shí)候，班級(jí)的管理和學(xué)校的工作。想想看，眼前的閑暇變得無(wú)聊和空虛。我決定回學(xué)校看一看。

趁著午休，我打車回到學(xué)校。午飯后，學(xué)生們立刻發(fā)現(xiàn)我失蹤了兩天。他們像一群鳥一樣來(lái)了。他們高興的問(wèn)我，“老師，你這兩天都去哪兒了？

”“老師，我們好想你??！”看著他們明媚的笑臉，我的心情也變得明媚起來(lái)。走進(jìn)辦公室，打開(kāi)準(zhǔn)備課本、學(xué)生作業(yè)的大門，看看小組里的各種工作動(dòng)態(tài)，空蕩蕩的心又被填滿了。

下午，我又回到了區(qū)委辦公室，眼前的材料和文件不再吸引人。愛(ài)惹事的劉夢(mèng)洋一直在我眼前晃動(dòng)，也不知道這幾天沒(méi)有我的監(jiān)督，他有沒(méi)有搗亂？而一直不喜歡做作業(yè)的王浩洋，這幾天作作業(yè)了嗎？

唉，我不知道這段時(shí)間學(xué)校怎么安排這么多工作？我真的很想離開(kāi)，48個(gè)孩子的學(xué)習(xí)怎么辦？誰(shuí)來(lái)為他們解決生活和學(xué)習(xí)的困難？

想著想著，心里越發(fā)不安和忐忑了起來(lái)。恨不得立刻插個(gè)翅膀、坐個(gè)飛機(jī)飛到學(xué)生的身邊。

經(jīng)歷了短暫的離開(kāi)，最終，我再次回到學(xué)校，回到了課堂，繁忙的工作再次將我淹沒(méi)。此時(shí)，我才恍然大悟，校長(zhǎng)早就看出來(lái)了，我真的是當(dāng)老師的料，我早已習(xí)慣了這樣的忙碌，享受著與學(xué)生相處的快樂(lè)。這真是，自己苦苦追尋的，正是自己正在擁有的。

我曾經(jīng)離幸福很近，但因?yàn)槲业挠薮溃也铧c(diǎn)失去她。

3、 在未來(lái)，我充滿信心，因?yàn)槔蠋熓侵档梦耶吷某兄Z。

回到學(xué)校，我還在農(nóng)村小學(xué)工作。面對(duì)失去和找回的幸福，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

是誰(shuí)給了我如此的信心？是一絲不茍認(rèn)真解決學(xué)校安全飲水問(wèn)題的李書記，是細(xì)致入微關(guān)注學(xué)生飲食食品安全的李主任，是為改善學(xué)校辦學(xué)條件而行走基層的各部門干部，是滿懷愛(ài)心幫助鄉(xiāng)村貧困學(xué)子的轄區(qū)企業(yè)家，是無(wú)私奉獻(xiàn)扎根基層孜孜育人的教師前輩們，是90多個(gè)像我一樣投身教育的年輕人，是對(duì)知識(shí)充滿渴望的孩子們……

去年，我從劉集區(qū)明德小學(xué)到團(tuán)山區(qū)駱臺(tái)小學(xué)。在明德，張校長(zhǎng)以學(xué)校為家，愛(ài)孩子。他定規(guī)劃、抓管理、帶隊(duì)伍，一步一臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹人、追求至善”的教育理想。

在駱臺(tái)，方校長(zhǎng)勤勉努力，兢兢業(yè)業(yè)，讓駱臺(tái)小學(xué)的面貌由外到內(nèi)發(fā)生了巨大的變化，讓師生們的臉上再次掛滿了笑容。不同的兩所學(xué)校，不同的兩位年青校長(zhǎng)對(duì)待教育卻有著共同的追求，他們把教育當(dāng)成自己終身的事業(yè)執(zhí)著追求，給我也上了生動(dòng)一課。

每天回到崗位上，我都被身邊的人感動(dòng)。是他們幫我找到了人生的目標(biāo)，再次啟航。

我是幸運(yùn)的，也是幸福的。沐浴在高科技教育發(fā)展的春風(fēng)中，我正在慢慢成長(zhǎng)。在教學(xué)方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加湖北省2016小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，3人獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，38人獲得襄陽(yáng)市賽區(qū)獎(jiǎng)。

在五年級(jí)的期末考試中，我們班獲得了全區(qū)第三名。我的閱讀教學(xué)和理科課程獲全區(qū)一等獎(jiǎng)；教學(xué)案例也獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)；在青年教師的教學(xué)技能競(jìng)賽中，他們獲得了次優(yōu)的成績(jī)。在學(xué)校管理方面，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了編輯《明德學(xué)習(xí)報(bào)》，學(xué)會(huì)了管理校園廣播臺(tái)，參與了校本教材《明德好習(xí)慣》的編寫。

明德小學(xué)德育管理是全區(qū)德育工作的典型案例。在教師的崗位上，我逐漸找到了成就感和歸屬感。

作為一名年輕的教師，我們正在經(jīng)歷共同的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的起點(diǎn)，我代表大家表態(tài)：請(qǐng)組織放心，我們將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，扎根基層，牢記使命，不負(fù)重托，貢獻(xiàn)畢生的智慧和力量，和高新區(qū)的教育事業(yè)共同成長(zhǎng)！

謝謝大家！

教師代表演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加這天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)完美未來(lái)的憧憬，情緒倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們帶給發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

這天在這熱情與尊重、關(guān)注與期盼的目光中，我們能夠自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選取，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！

近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們這天放飛夢(mèng)想，不好辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，堅(jiān)信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了超多教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！

老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從近幾年各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷持續(xù)同類學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的潛質(zhì)，學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò)，正是**中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢？

老師們！全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更就應(yīng)自尊自勵(lì)，發(fā)奮成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。那里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證。

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)職責(zé)，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)資料、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一齊，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，發(fā)奮做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，此刻以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

讓我們以更加飽滿的熱情，發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章！

最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖８＃豪蠋?，您辛苦了，老師，祝您?jié)日快樂(lè)！

謝謝大家

教師代表演講稿 篇8

站在這里的我，曾經(jīng)是一名代課教師，是茫茫人海中的一顆“星”，雖然在發(fā)著光，照亮著學(xué)生，卻找不到我自己的確切“星座”， 我曾苦悶，我曾猶豫，我曾彷徨，我生命的風(fēng)帆難道就要折斷，擱淺在時(shí)代的岸邊？好在縣教育局給了我一盞燈，照亮了我的方向，讓我充滿了希望！20xx年，通過(guò)考試，我很幸運(yùn)成為這個(gè)大家庭的一員。

感謝縣教育局，讓我有了人生驛站，讓我真正融入到教師這個(gè)群體；感謝我所在的**小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同事，是他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)、高尚的師德激勵(lì)了我，感動(dòng)了我，讓我重新認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值！

**小學(xué)，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。在這里工作的每一位老師都寫過(guò)感人的故事。他們的故事就像美麗的火花，永遠(yuǎn)閃耀在我的生命中！我不是學(xué)者。我不能用深刻的思想去思考他們的價(jià)值；我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌他們的事跡，我只能借助這神圣的舞臺(tái)，用這難得的機(jī)會(huì)，向大家講述我們身邊的故事。

我的同事王玉蓮老師已經(jīng)教書30多年了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，用她的智慧和個(gè)性去影響成千上萬(wàn)的桃李，用她的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。她班上的小歡父母離異，跟隨母親艱難度日，由于生活所迫，母親外出務(wù)工，小歡已經(jīng)有兩年沒(méi)見(jiàn)著自己的媽媽了，每當(dāng)小姑娘思念之情泛濫時(shí)，王老師就拔通**讓她以解她相思之苦；當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，王先生總是為她的棉衣買單。

每天，都會(huì)抽時(shí)間把她找到辦公室，不是詢問(wèn)生活情況，就是為她輔導(dǎo)作業(yè)，就這樣一直把她牽掛在心，幾年如一日！

去年，本來(lái)要去北京過(guò)年的王老師得知小歡的媽媽在外打工春節(jié)不能回家時(shí)，就親自把小歡接到家里，和她一起過(guò)春節(jié)。吃團(tuán)年飯時(shí)，不停的為她夾菜，生怕她受了拘束，這一番盛情，讓小歡感動(dòng)得痛哭流涕，她說(shuō)：“在王老師這里，我找到了家的感覺(jué)！

”這質(zhì)樸的話語(yǔ)，是小歡對(duì)王老師最深情的贊美。在王老師眼里，小歡不是她的學(xué)生，而是她的女兒；在小歡眼里，王小姐不是她媽媽，而是比她媽媽強(qiáng)！王老師懷著母性情懷，詮釋了一位人民教師的崇高與偉大！

我更欣賞的是王先生樂(lè)觀開(kāi)朗的生活，充滿陽(yáng)光。她每天微笑著去上班，快樂(lè)地回家。她身材嬌小，步伐輕快，年輕的足以讓我們忘記她五十多歲的年齡。她翩若鴻雁的舞姿仿佛在抒發(fā)人生的激情和浪漫，她熱情洋溢的笑容仿佛在表白教師職業(yè)的神圣和驕傲！

在**小學(xué)，有很多像她一樣的人，每天做著瑣碎平凡的工作，；每天都在三尺講臺(tái)之上塑造著學(xué)生，也塑造著自己。正是在這樣一批敬業(yè)的教師的共同努力下，**小學(xué)正沿著健康的軌道蓬勃發(fā)展！

也許，我們的形象沒(méi)有警察那么強(qiáng)大；也許，我們的成就并不像科學(xué)家那樣出色。也許，我們的生活沒(méi)有演員那樣豐富多彩，但我們的堅(jiān)持，我們的愛(ài)心，我們的樂(lè)觀，我們的奮進(jìn)，一樣會(huì)感天動(dòng)地，使堅(jiān)冰化為溫泉，讓沙漠變?yōu)榫G洲！

我的朋友們，熱愛(ài)生活。生活是一瓶美味的老酒；熱愛(ài)生命，生命的價(jià)值高于一切；愛(ài)我們的教育，教育才能塑造人的靈魂！朋友們，讓我們帶著對(duì)教育真摯的熱愛(ài)，帶著滿懷的陽(yáng)光，為了自己的人生價(jià)值，為了長(zhǎng)陽(yáng)教育的美好明天，快快揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，去出征，去遠(yuǎn)航，搏激風(fēng)浪，迎接我們的定然是夷水巴山暖人的杏壇春潮！

教師代表演講稿 篇9

青年新秀教師代表演講稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

今天能作為青年新秀的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和不安。因?yàn)樯钪约哼€有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。下面我僅把自己這兩年多工作的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，做一下簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

我曾經(jīng)是一中的學(xué)生，現(xiàn)在是一中的老師，因此我能更深刻的理解，要做一名合格的一中老師，應(yīng)該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

☆我認(rèn)為做老師講的就是奉獻(xiàn)☆堅(jiān)定樹立一種奉獻(xiàn)精神這是作好工作的思想基礎(chǔ)，要想作好工作，首先要熱愛(ài)工作，要當(dāng)好一個(gè)合格的老師，必須有一種奉獻(xiàn)精神。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周圍,想想社會(huì),多少教師一生默默奉獻(xiàn),燃燒自己照亮別人,學(xué)生成了國(guó)家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽(yù)滿全國(guó),,老師們依然固守著那份責(zé)任…….我有幸成為其中的一員,自從踏入一中的大門我就堅(jiān)定了一種信念就是要為黨的教育事業(yè)奮斗終生。我具有這種奉獻(xiàn)精神是有基礎(chǔ)的，可以說(shuō)是我的老師感動(dòng)了我，我的老師培養(yǎng)了我。忘不了，當(dāng)年老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，忘不了，老師對(duì)自己的無(wú)私幫助，更不會(huì)忘記，自己處于困頓、迷茫中時(shí)老師們對(duì)我的激勵(lì)和安慰。沒(méi)有當(dāng)年老師們的辛勤培養(yǎng)，今天的我也不可能站在一中的講臺(tái)上。我不善表達(dá)自己的感情，但老師們的一言一行我都深深的銘記在心?，F(xiàn)在老師們的這種奉獻(xiàn)精神一直激勵(lì)我，使我的思想得到了升華，我的情操得到了陶冶，所以我從當(dāng)老師的那一天起，就決心，學(xué)習(xí)我的老師，把一顆無(wú)私的心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，注重教材，教法的研究，以新課改為契機(jī)，不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，所教化學(xué)課受到學(xué)生好評(píng)，評(píng)教成績(jī)位于教研室前列，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一次二等獎(jiǎng)和兩次一等獎(jiǎng)。在幾次考試中，我所教的高2004級(jí)9、10班化學(xué)成績(jī)均名列前茅，10班多次取得平行班第1名。

我當(dāng)班主任只有短短的幾個(gè)月，但是在許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我很榮幸的被評(píng)為優(yōu)秀班主任，在此對(duì)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝.通過(guò)近一年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：要做好班級(jí)工作就要作好以下幾點(diǎn)：

☆要想作好班級(jí)工作首先要培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力☆

我所帶的高一（10）班，連續(xù)5次取得了學(xué)習(xí)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，每周常規(guī)量化積分一直處于級(jí)部前列。這在很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。要有良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境就必須在班內(nèi)培養(yǎng)一種凝聚力，這種凝聚力可以使一個(gè)班級(jí)形成一種團(tuán)結(jié)向上，心往一處想，勁往一處使的統(tǒng)一步調(diào)；這種凝聚力可以培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和集體榮譽(yù)感。圍繞學(xué)校提出的”今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”思想,我把學(xué)校的'口號(hào)作為一個(gè)綱,小而言之推廣號(hào)召班級(jí),我就提出”今天我以十班為榮,明天十班以我為榮”的口號(hào).這樣好多工作，學(xué)生們就可以自動(dòng)自發(fā)的去完成。前一段時(shí)間，我們班有一位學(xué)生家庭遭遇不幸，全班62名同學(xué)們自發(fā)捐款903元，使這位同學(xué)深感班級(jí)的溫暖，我也深受感動(dòng)。日常量化管理中,都是教育學(xué)生愛(ài)護(hù)，維護(hù)這個(gè)班級(jí)體,教育學(xué)生要有一種集體榮譽(yù)感.實(shí)際上還是要加強(qiáng)這種凝聚力的培養(yǎng),凝聚力培養(yǎng)起來(lái)了,班級(jí)工作就順手了.

☆其次、要建立一套賞罰分明的管理制度☆

做班級(jí)的工作,單靠思想工作是也不是萬(wàn)能的,所以要在班內(nèi)建立、制定一套適合操作的、賞罰分明的管理制度。在紀(jì)律上我認(rèn)為要“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，有的時(shí)候我們也要考慮一些特殊的情況，這是班主任的工作原則。其次，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，特別優(yōu)秀的可以適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

☆第三、健全班委，提高學(xué)生自我管理能力。☆

讓那些品行高，學(xué)習(xí)好，綜合素質(zhì)強(qiáng)，有正氣、有能力的同學(xué)參與班級(jí)管理中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中協(xié)助老師、學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查和管理的同時(shí)，也鍛煉了自己，提高了自己，升華了自己。以適應(yīng)將來(lái)社會(huì)多層次、多角度人才的需要。每周實(shí)行依次班干部例會(huì)制度，總結(jié)上一周事情，布置下周的任務(wù)，每周的班會(huì)由一名班干部主持。在全體學(xué)生的共同參與和努力下，每周常規(guī)量化積分我班總成績(jī)列級(jí)部前列。

☆第四、要堅(jiān)持靠班☆

這一點(diǎn)也是許多老教師多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是作為年輕班主任的一個(gè)法寶。自從當(dāng)班主任以來(lái),我每天都堅(jiān)持靠班,從靠班中我掌握了大量的關(guān)于學(xué)生的信息,有助于在和學(xué)生的談話中找到切入點(diǎn).有利于做好學(xué)生的工作。并有可能的把工作做在前面.

總之，教育教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的摸索，在挫折中成長(zhǎng)。

我深知自身還存在很多不足之處，今后我會(huì)更加努力的向老教師學(xué)習(xí),以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

謝謝！

教師代表演講稿 篇10

我的樹德記憶

-方丹老師在寧夏校區(qū)的教師節(jié)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位樹德老師

大家下午好！在第32個(gè)教師節(jié)，我非常榮幸和高興地代表樹德的青年教師們發(fā)言。

其實(shí)，自己很糾結(jié)應(yīng)該選取何種方式、哪些內(nèi)容，才最能抒發(fā)自己對(duì)樹德前輩們滿滿的心意。想了良久，發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文組珍藏的這樣兩張**（***投放**）：**中的樹德前輩，有的已經(jīng)退休了，有的此刻奮戰(zhàn)在大樹德別的校區(qū)，有的因?yàn)樯眢w原因在家休養(yǎng)……**中的人可能在那一刻，定格在這方寸之間，但**背后的故事以及傳承的樹德精魄與樹德文化，卻在一直延續(xù)……

小組里的每個(gè)人都會(huì)親切地叫我“丹姐”，因?yàn)槲掖_實(shí)是中國(guó)小組中最年輕的成員?？赡苷且?yàn)檫@個(gè)原因，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實(shí)在、最立體的幫助與引導(dǎo)，這可能正是對(duì)樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧！

一、專業(yè)知識(shí)，傾囊相授。

如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，八年前是李校、潘俊和楊小全把我從西南師范大學(xué)帶到樹德家的。從那一刻起，我作為一個(gè)中國(guó)人的事業(yè)是完全開(kāi)放的。

當(dāng)我第一次來(lái)到這里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比他們自己懂得更多，思考更深入，做的更好??！就更別提這里的老師前輩了??！我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐??！

覺(jué)得自己很有可能被學(xué)生的問(wèn)題問(wèn)倒，覺(jué)得自己隨時(shí)都會(huì)被前輩老師抓去訓(xùn)話，覺(jué)得自己每天都如履薄冰！倍感痛苦！所以，我消瘦了，瘦了20斤，瘦到生命還能勉強(qiáng)承受之輕——80斤。

在度日如年地過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種沉重的感覺(jué)是自找的，因?yàn)橹車那拜叢坏皇亲约涸趷簤?mèng)中所看到的那種猙獰僵尸般的面容，反而是一種讓人無(wú)比自在、宛如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永遠(yuǎn)都是活潑可愛(ài)地教導(dǎo)我上課不要趕，其實(shí)大家都不急，就你一人在趕課；袁學(xué)民老師總會(huì)在我賽課、比課時(shí)揚(yáng)起嘴角的微笑，來(lái)一句：丹妹兒，你去！

然后全程跟進(jìn)，最后總能準(zhǔn)確指出，點(diǎn)石成金；鐘群老師以"小蜜蜂"的形態(tài)，身體力行地教會(huì)我要勤勞：早早兒到校，提前準(zhǔn)備，隨時(shí)書寫生活，保持語(yǔ)文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質(zhì)，潘俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取麄兌际俏医虒W(xué)生涯中的一盞盞指明燈，光澤被身！

二、德育工作，言傳身教。

一年前，我很榮幸成為一名班主任。除了語(yǔ)文老師的身份，我還有更多的身份和責(zé)任。

工作時(shí)間的碎片化，各項(xiàng)事務(wù)的零碎化，讓自己每天在學(xué)生、老師、家長(zhǎng)當(dāng)中來(lái)回焦灼。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)純粹的語(yǔ)文教學(xué)是多么的可愛(ài)和難忘。所以，我長(zhǎng)白頭發(fā)，不多，就幾根！

有時(shí)，我甚至在想，頭發(fā)就這樣一直一"白"不振可該怎么辦，干脆去染個(gè)板栗色吧…還好，周圍的前輩班主任們沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，染啥子頭發(fā)，年紀(jì)輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛，遇到疑難雜癥，隨時(shí)交流就是了！

確實(shí)是這樣的，大家都手把手地引導(dǎo)我，如何當(dāng)好這個(gè)班主任：師傅鄧西紅老師總會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法，教我這類敏感被動(dòng)的學(xué)生該如何與之交流互動(dòng)；王萬(wàn)祥總是教我們?nèi)绾握{(diào)整班級(jí)的紀(jì)律氛圍。趙書蘭老師也會(huì)傾囊相授，班委干部該如何選拔鍛煉……還有賴富彬老師在10班推行的情智熏陶，李桃老師隨時(shí)分享的德育美文、劉維堯老師的謙虛大度，王繼蓉老師的精英德育，肖莉老師的雷厲風(fēng)行等等，讓我漸漸在德育工作捉襟見(jiàn)肘之時(shí)，變得更加的從容、條理，而且自信……

三、生活經(jīng)驗(yàn)，共享共用

談工作，樹德前輩們的洪荒之力，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；談生活，樹德前輩們的閑情雅致，傳承至今。

王萬(wàn)祥老師會(huì)在工作之余會(huì)教我們這群不知油鹽醬醋的年輕人——泡洗澡泡菜：壇子的挑選，酸水的制作，蘿卜皮的利用，紅油的使用等等，他在教我們生活情趣；鄧西紅老師會(huì)在空暇之時(shí)，傳授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，用深邃精準(zhǔn)的眼神，摸清理財(cái)脈搏，她在教我們生活的精簡(jiǎn)；在食堂在吃早餐時(shí)碰到組上的李丹老師，便會(huì)大飽口福，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆，diy的榨菜也很是爽口，工作繁忙之際，她在教我們生活的境界；肖莉老師羽毛球、游泳、潛水，樣樣精通，是她告訴我運(yùn)動(dòng)與旅游的意義，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不會(huì)游泳的人也可以考取潛水證兒，年紀(jì)輕輕的，要多運(yùn)動(dòng)，小小的身體積滿了洪荒之力，她在教我們生活的精彩……

漸漸地，我變得又胖又白，長(zhǎng)到將近160斤。進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，值班的學(xué)生直接屏蔽我真是太好了！樹德養(yǎng)顏的傳說(shuō)其實(shí)一直都在。

偶爾，當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，我會(huì)回顧我在樹德的8年。有起有落，有淚有痛。但是，所有這些都無(wú)法掩蓋男人的飽滿和幸福感。這種幸福永遠(yuǎn)無(wú)法刪除的部分是：

一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化，一代又一代的樹德人言傳身教、傾囊相授、諄諄引導(dǎo)的樹德精魄。就這樣，樹德中學(xué)迎來(lái)了自己的光榮和責(zé)任。

**中的人可能隨著時(shí)間的流逝，辭舊迎新，發(fā)生改變，但**中的樹德精神與品質(zhì)會(huì)隨著時(shí)光的流淌歷久彌新，傳承秉持。此時(shí)，我為自己的體重驕傲一路證明：樹德德年輕人正在茁壯成長(zhǎng)！

當(dāng)然，最重要的是精神和文化的成長(zhǎng)！

感謝樹德前輩們的教誨與引導(dǎo)。因?yàn)橐宦酚心悖覀兎娇勺孕艔娜?；因?yàn)槟阋宦纷邅?lái)，我們一定要放心，遠(yuǎn)行。

最后，祝各位老師身體健康，幸福美滿！教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！

教師代表演講稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年教師：

大家下午好!

很榮幸能作為新教師的代表來(lái)到這里。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此，請(qǐng)?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來(lái)的感受、收獲以及對(duì)對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。

一、感受：學(xué)?！氨砝锊蝗缫弧?/strong>

說(shuō)實(shí)話，第一天到xx的時(shí)候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場(chǎng)，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我總是開(kāi)始用劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇上，充滿了機(jī)會(huì)。

就像大學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，不管您是否承認(rèn)xx具有我們的歷史，我們的歷史也印有xx的蹤跡。偶然成就了必然。我開(kāi)始覺(jué)得xx很有必要。原來(lái)當(dāng)老師是幸福的，當(dāng)xx的老師更是幸運(yùn)。

xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國(guó)家和社會(huì)輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在當(dāng)今生存的現(xiàn)實(shí)中，表現(xiàn)的更加明顯和突出。在這里，沒(méi)有悲觀和不滿，反而整個(gè)校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時(shí)給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)同事，總體來(lái)說(shuō)，所有的xx人，把愛(ài)校如愛(ài)家牢牢記在心里，時(shí)刻把xx的利益置于最高點(diǎn)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。

因此，作為一名新教師，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)是人生的一大幸事。

二、收獲與心得

1、尊重并熱愛(ài)自己的選擇

當(dāng)老師也許不是我們最初的夢(mèng)想，但卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇。既然選擇了，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重它，用愛(ài)來(lái)堅(jiān)持它。列寧曾說(shuō)：

“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛(ài)的，尊重與熱愛(ài)自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛(ài)自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒(méi)有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢(shì)，不比貧富，不比權(quán)勢(shì)，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。所以，只有尊重和愛(ài)，我們才會(huì)愿意付出，才會(huì)少抱怨和無(wú)助，才會(huì)甘受到生命的真正價(jià)值。

2、用愛(ài)來(lái)澆灌教育

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時(shí)常念在心中的話。帶著這句話，我到山區(qū)義務(wù)教學(xué)半年，把這句話帶到了現(xiàn)在的教師崗位上。

孟子一生有三大樂(lè)是，第三樂(lè)是是博得天下之才，授之以教。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。

因?yàn)?，在我看?lái)，愛(ài)可以使教育平等。愛(ài)是教育的前提，是教師的天職，是師生之間的橋梁。羅曼羅蘭也曾說(shuō);“要想散布陽(yáng)光到別人心里，自己心里先得有陽(yáng)光”。

作為一名教師，我們的心中應(yīng)該有愛(ài)。我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛(ài)均勻的灑向孩子的心田。如何去愛(ài)呢，正如王鑌老師告誡我的話，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生要公正、對(duì)學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂(lè)，同時(shí)給自己帶來(lái)快樂(lè)。

三。勤于學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中創(chuàng)造生命價(jià)值

所有有價(jià)值的生命都有一個(gè)共同點(diǎn)：這些價(jià)值觀是有勞動(dòng)創(chuàng)造的。如果你想給學(xué)生一碗水，老師應(yīng)該有一桶水。陶行知先生也說(shuō)：

“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

3、 對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作的一些期望

1、嚴(yán)格對(duì)新教師進(jìn)行考核

我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來(lái)的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對(duì)于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足，告誡我們**做的不好，怎樣做效益更大，多批評(píng)，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

2。給年輕教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

巴金說(shuō)：“人不能單靠吃米活著。”青年教師，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時(shí)樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì);多爭(zhēng)取參加各種講課大賽的機(jī)會(huì);多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長(zhǎng)的機(jī)會(huì);舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會(huì)等等。青年教師的成長(zhǎng)不僅包括專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的提高，還包括教師精神素質(zhì)的提高。

總之，我們?cè)谇f(wàn)條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué)，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛(ài)，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵(lì)和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會(huì)更好!

謝謝大家!

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教師代表演講稿 篇12

三一文庫(kù)（演講稿范文/公眾演講

藝術(shù)教育教師代表演講稿

各位評(píng)審、各位嘉賓：

大家好！

我叫姚遠(yuǎn)，20xx年坪山新區(qū)年度教師。正如**大家所看到的，出身于藝術(shù)世家的我選擇做一名美術(shù)老師，是因?yàn)槲业娜松鷼v程告訴我：生命成長(zhǎng)中與藝術(shù)相遇是與人生最美好的結(jié)緣，而我也要像父母那樣去做別人生命成長(zhǎng)中最好的遇見(jiàn)！

20xx年，我非常幸運(yùn)地來(lái)到坪山高中，坪高從一開(kāi)辦就以"求真、向善、尚美"為核心辦學(xué)理念和文化特色，而作為藝術(shù)教師的我非常清楚我想做什么、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學(xué)生個(gè)體生命的成長(zhǎng)，用自己的審美品格和藝術(shù)品質(zhì)去讓學(xué)生德道德和藝術(shù)雙喜臨門，美育人生！

黃曉敏，一個(gè)普通的學(xué)生，當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，她總是默默地坐在那里，臉上沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有信心。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)**畫有著跟別人不一樣的感覺(jué)，于是，我開(kāi)始接觸她和她的家長(zhǎng)，記不清多少次交流之后，她成了我的第一個(gè)專業(yè)**。8年后，黃曉敏成為康佳集團(tuán)的設(shè)計(jì)總監(jiān)。她說(shuō)：“很高興見(jiàn)到你，老師！

“那一刻，我心中的幸福是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的！我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

優(yōu)秀的教師一定迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)，這樣一種發(fā)自肺腑的愛(ài)也是藝術(shù)的靈魂所在，當(dāng)教師用藝術(shù)之愛(ài)去關(guān)照更多學(xué)生而不是某一個(gè)學(xué)生時(shí)，就將為更多的學(xué)生開(kāi)啟一場(chǎng)美的旅程，讓更多的學(xué)生美育人生。

20xx年，我主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任藝術(shù)班班主任，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營(yíng)造不一樣的班級(jí)氛圍，用足跡和畫筆感悟大自然的美好，讓他們?cè)谧匀恢乐猩A生命成長(zhǎng)中的快樂(lè)和大愛(ài)的和諧心靈。有人以為我太著迷，但當(dāng)我看到過(guò)去沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生現(xiàn)在忙于看畫展、聽(tīng)歌劇時(shí)，當(dāng)一批又一批學(xué)生走進(jìn)央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門時(shí)，當(dāng)中考成績(jī)只有476分歐華誠(chéng)同學(xué)能走進(jìn)清華大學(xué)校門時(shí)，那種創(chuàng)造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！

我深知，只有美育人生的教師才能美育學(xué)生的人生，在德藝雙馨，美育人生的道路上，我渴望更大的平臺(tái)，更多的同行者。

教師代表演講稿 篇13

各位評(píng)委，各位老師：

下午好。我叫盧建剛，來(lái)自羅溪中心小學(xué)。十分幸運(yùn)能參加青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)，我演講題目是：“教學(xué)相長(zhǎng)育真情”。

十多年教育經(jīng)歷，并不像書里說(shuō)的那多偉大、那么崇高，一切都是平淡無(wú)奇。所以，我的教育信條是：“在平淡而真實(shí)的環(huán)境中教學(xué)，在單純而快樂(lè)的氛圍里成長(zhǎng)。”

作為人師，我用人格魅力感染學(xué)生

在兒時(shí)的印象中，老師是完美的化身，是最值得信賴、最受尊敬的人;現(xiàn)在當(dāng)了老師，我自然要學(xué)習(xí)上、生活上以身作則，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)聲地教育學(xué)生：守時(shí)間、論公德、講文明、比誠(chéng)信

作為引路人，我以賞識(shí)教育激勵(lì)學(xué)生

人性中最根本的需求就是渴望得到賞識(shí)。只有賞識(shí)學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

記得我還在村小工作的時(shí)候，班里有一名學(xué)生叫侯強(qiáng)飛，人高馬大，可就是不想學(xué)習(xí)，大家也不愛(ài)搭理他。我利用慶?！傲弧蔽膴恃莩龅臋C(jī)會(huì)，讓他在《讓座》節(jié)目中擔(dān)任最顯眼的角色——司機(jī)。嘿!你還別說(shuō)，這司機(jī)，他當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥?，特別神氣，給所有的老師和同學(xué)一次震撼。我想，這次活動(dòng)，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次?；蛟S，在他的腦海中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這激動(dòng)的一幕，也或許，這會(huì)成為他走向成功的起點(diǎn)。

也正是在這樣的激勵(lì)下，吳菁同學(xué)被評(píng)為江蘇省“十佳百星好少年”，周佳的作文在市報(bào)刊上發(fā)表，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，多位學(xué)生在市電腦制作比賽中榜上有名......

作為益友，我以點(diǎn)滴行動(dòng)幫助學(xué)生

要當(dāng)學(xué)生的良師益友，就要以心換心。幫助學(xué)生不是作秀，它源于點(diǎn)滴生活。歲月流逝，跟學(xué)生的一幕幕，我已漸漸淡忘了;然而，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯(cuò)后，你總是一次又一次地給我機(jī)會(huì)，因此同學(xué)們都說(shuō)你偏心”、“老師，我爸爸走了，每天放學(xué)后，是你還在教室?guī)臀已a(bǔ)落下的課”、“老師，我開(kāi)學(xué)初沒(méi)有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的””這些雖然是只言片語(yǔ)，可在我心中，卻是不竭的動(dòng)力!我很欣慰，孩子們都開(kāi)始懂我了。

作為實(shí)踐者，我以行動(dòng)收獲回饋學(xué)生

伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，我的“自留地”也有收獲了：常州市電教工作先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀團(tuán)干部，新北區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師，三次受區(qū)政府嘉獎(jiǎng)，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、奉獻(xiàn)崗標(biāo)兵有7篇論文在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，20多篇論文在區(qū)級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng)。這一切，有一半要?dú)w功于我的學(xué)生，在這里，我也要對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”!一位合格的教師，就是一盞燈，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我愿以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，以心靈感動(dòng)心靈、用人格塑造人格，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”!

關(guān)鍵詞2：愛(ài)。教育家陶行知先生講：愛(ài)滿天下。我們青年教師就是愛(ài)的使者，我們的任務(wù)就是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，讓他們感受到愛(ài)，更學(xué)會(huì)去愛(ài)。愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人：家人、朋友和對(duì)手;愛(ài)我們身邊的一草一木，讓人與自然和諧相處。愛(ài)是教育之根本。愛(ài)不需要用偉大的詞語(yǔ)去描繪，愛(ài)是當(dāng)學(xué)生生病了，在病房里整整一夜的守護(hù);愛(ài)是當(dāng)學(xué)生跌倒了，輕輕地一句鼓勵(lì)。作為青年教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)、懂得愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，讓我們的學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)，再把這愛(ài)傳遞到世間的每個(gè)角落。

教師代表演講稿 篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好！

今天，我很遺憾地站在這里，但我迫不及待想先表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅！以老師的身份站在這里而欣喜??！

我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂我覺(jué)得自己還有些懼怕因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任她代表著一個(gè)使命她如此神圣所以我覺(jué)得很沉重！！我把這句話銘記于心于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

、神圣、奉獻(xiàn)與深度

，野心勃勃，獨(dú)立，遠(yuǎn)離污穢，充滿希望

我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)，她喜歡當(dāng)老師，看著祖國(guó)的話朵在未來(lái)生長(zhǎng)。她似乎聽(tīng)到了孩子們?cè)诠?jié)日里采摘的聲音；她說(shuō)，她喜歡當(dāng)老師，了姐妹個(gè)學(xué)生的性格，以及她的兄弟姐妹；她說(shuō)，她喜歡站在舞臺(tái)上，容忍學(xué)生們的嬉戲和胡言亂語(yǔ)，因?yàn)楫?dāng)老師時(shí)，她能夠?qū)W會(huì)大方、大方、有愛(ài)心、公平和開(kāi)明

當(dāng)我聽(tīng)到這樣的話，我感慨萬(wàn)千，語(yǔ)言多么樸素！我為這樣的老師感動(dòng)于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了記得給我的老師說(shuō)一句：老師您辛苦了！

我的老師在其他省份，但是我的同學(xué)，你的老師在你身邊。你應(yīng)該比我更能體會(huì)到他們的愛(ài)和偉大！那么你們的備忘錄中又那樣的信息

！只需要我們的相互信任和共同努力！

此刻站在這里我想說(shuō)的是：

我曾經(jīng)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我想成為一名教師的信念?，F(xiàn)在我要證明，一個(gè)普通人可以用行動(dòng)堅(jiān)守自己的理想??！

最后，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝?。?/p>