你之前寫過(guò)作品的讀后感嗎？閱讀了作者寫的作品，我們會(huì)更加了解書中人物形象。讀后感會(huì)讓自己回憶書中的內(nèi)容，也可以鍛煉我們的文筆和思維能力，我們?yōu)槟峁┻@份“孤獨(dú)到深處讀后感”非常自豪。

孤獨(dú)到深處讀后感 篇1

孤獨(dú)到深處，是內(nèi)在的自由與從容，季羨林先生原來(lái)是這樣的人。

“每次參加大會(huì)，在大庭廣眾中，渾身覺(jué)得不自在，總想找一個(gè)旮旯兒藏在那里，少與人打交道。”季羨林先生曾在他的文章里這樣說(shuō)道。在如今這樣人人都想變得不凡的年代，很多人千方百計(jì)地想要吸引他人的目光，好像承認(rèn)自己是個(gè)普通人是很難接受的事情。然而，季羨林先生卻僅僅因?yàn)樽约菏瞧椒泊蟊娭械囊粏T而愿意三辭桂冠，拋開(kāi)一切身份。相比之下，就更值得人們尊敬了。畢竟，這樣接地氣的“先生”著實(shí)不算多。

《孤獨(dú)到深處》是精選了季羨林先生人生中35篇文章的散文集，也是我最近剛剛讀過(guò)的一本書。其中，不僅有季羨林先生對(duì)自己的個(gè)人經(jīng)歷的描寫和感悟，還有對(duì)往事以及相關(guān)人物的懷念。

可以說(shuō)，這本書籍把那些人生最真實(shí)的情感統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)出來(lái)，讓讀者得以進(jìn)一步了解鮮活的季羨林，而不是人們眼中那個(gè)被光環(huán)環(huán)繞的人物。

孤獨(dú)到深處讀后感 篇2

年少的季羨林是孤獨(dú)的，在他幼小的心里，一向感覺(jué)到缺少點(diǎn)兒什么。直到聽(tīng)到傭人王媽的嘆息，心底仿佛得到被解脫的痛快，才明白自己雖然從未嘆息，作文可是嘆息卻一直在他心里。上了年紀(jì)的人總愛(ài)嘮叨過(guò)去的事情，王媽就是這樣。她講自己的秀才丈夫，講失去聯(lián)系的兒子，講自己年輕時(shí)的剛強(qiáng)和如今年老出來(lái)謀生的無(wú)奈。然而，講完之后卻只能以幾聲嘆息作為結(jié)束，因?yàn)樯钸€在繼續(xù)，該做的事情還是要做的。

有一陣子，兒子得以陪伴在身邊，幸福的王媽終于不再嘆息了，臉上反而時(shí)刻洋溢著笑容。不過(guò)，造化弄人，也只是持續(xù)了一段時(shí)間而已。隨著兒子病弱的身體得不到康復(fù)，生活的窘迫一直壓抑著已經(jīng)年老的王媽，漸漸地嘆息聲又回來(lái)了。

最終，美麗的幻想被一再打破，兒子的病逝以及后來(lái)棺材被毫無(wú)理由地占去更成為壓倒王媽的最后一根稻草。生活總是如此令人倍感沉重，這大概就是命運(yùn)吧。

孤獨(dú)到深處讀后感 篇3

孤獨(dú)似乎是這世間每一個(gè)人都曾有過(guò)的經(jīng)歷。有的人，孤獨(dú)來(lái)源于喧囂后的寂靜；有的人，孤獨(dú)是在燈紅酒綠中找不到心之所屬；而有的人，孤獨(dú)則是思想上走得太遠(yuǎn)，攀得太高，以至于他人難以應(yīng)和，只能在頂峰獨(dú)孤求敗。季羨林大師的孤獨(dú)，想來(lái)應(yīng)該是這后一種。在季老的散文集《孤獨(dú)到深處》一書中，即記錄了這樣的孤獨(dú)。

《孤獨(dú)到深處》挑選了季老的35篇散文，時(shí)間跨度從上世紀(jì)30年代到二十一世紀(jì)初葉，記載了季老少時(shí)求學(xué)、中年經(jīng)歷戰(zhàn)亂、晚年閑適生活的大半生，其中包含了季老對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)親人、對(duì)朋友的喜愛(ài)與懷念之情，也包含了對(duì)國(guó)家建設(shè)、對(duì)后輩子弟的殷切希望。雖然其中一些篇章與同出版社的《心安即是歸處》有所重疊，經(jīng)過(guò)精心編排整理，又完美契合了此書的主題，讓讀者感受了同一篇文章的不同意趣。

在書的前半段，所選文章的主題主要有關(guān)師長(zhǎng)。因?yàn)檫@是我離開(kāi)學(xué)校獨(dú)自在外承擔(dān)工作的第一年，讀著這一部分，格外有感觸。在我們的民族文化里有著“一日為師，終身為父”的尊師傳統(tǒng)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，一個(gè)負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師比很多遠(yuǎn)支親戚都要親近得多，有時(shí)甚至情同父子。或許，在少不更事時(shí)，我們都曾像季老小時(shí)候一樣，給老師取過(guò)花名，在老師背后嘀嘀咕咕，甚至面對(duì)面的“硬剛”，但對(duì)老師的尊重，也深植在我們的心里。

讀到季老時(shí)隔多年拜訪年邁的國(guó)外導(dǎo)師，依依惜別時(shí)那種場(chǎng)景與心情，頗令人心酸。在那些出國(guó)手續(xù)比較繁瑣，不易成行的時(shí)期，這樣的離別有可能便是永別了，季老一面心中沉痛，一面還要安慰導(dǎo)師，可想而知在情感上有多難。即使現(xiàn)在交通便利通訊快捷，想要見(jiàn)面總是有的。但我離開(kāi)學(xué)校，想到之前與導(dǎo)師的爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)導(dǎo)師的抱怨，現(xiàn)在都深感不妥或是不得當(dāng)。

導(dǎo)師那是一顆為后輩的拳拳教導(dǎo)之心，我非但沒(méi)有領(lǐng)會(huì)反而多有誤解。臨到被社會(huì)毒打的這一天，才知道導(dǎo)師的良苦用心，也因此，更覺(jué)無(wú)顏面對(duì)導(dǎo)師。相較于季老對(duì)導(dǎo)師“愛(ài)得深沉”，便知自己的淺薄。不論是惜別還是悔恨，這些一個(gè)人的追憶總是孤獨(dú)。

季老的文章向來(lái)以質(zhì)樸平淡而意境深遠(yuǎn)著稱，與現(xiàn)在這個(gè)因?yàn)榭焖僮兓@得浮華的時(shí)代恰恰相反，這一本書也不外如是，讓我在膚淺的生活里讀到季老對(duì)生活、對(duì)感情那些冷靜睿智的思考，如同酷暑中的一杯涼茶，清爽得剛剛好！

孤獨(dú)到深處讀后感 篇4

孤獨(dú)并不少見(jiàn)。每每我與友人離別后，總覺(jué)得異常寂寞，在人生低谷期亦然，因詞拙或不想被人說(shuō)“無(wú)痛呻吟”，我總無(wú)法表達(dá)。

但季老在文章中很真誠(chéng)地道出他的孤獨(dú)。例如在文章《夜來(lái)香開(kāi)花的時(shí)候》里寫道“我從小就是孤獨(dú)的，在我小小的心里，一向感覺(jué)到缺了點(diǎn)什么?！痹凇秲蓚€(gè)乞丐》中寫到“別人的愛(ài)，我享受的也不多。母親是十分愛(ài)我的，可惜我享受的時(shí)間太短太短了。我是一個(gè)孤寂的孩子?！痹凇赌概c子》里寫到“我自己也受不住寂寞的襲擊，常出去走走?！痹凇赌翘嵝牡跄懙囊荒辍分袑懙健肮驴嗉帕戎杏滞蝗灰u來(lái)，我又仿佛為人們所遺棄”季老先生不單不怕說(shuō)自己的孤獨(dú)，還很坦誠(chéng)自己涉世時(shí)的恐懼及自己性格內(nèi)向、怕麻煩人，如在《表的喜劇》中，季老先生坦誠(chéng)“自己是鄉(xiāng)下人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面；鄉(xiāng)下人的固執(zhí)與畏怯還保留了一部分?！?/p>

這份坦誠(chéng)，讓季老先生的文顯得真。

孤獨(dú)到深處讀后感 篇5

一直都很喜歡季老的書，文字簡(jiǎn)單、質(zhì)樸，其間蘊(yùn)含的道理卻十分深刻。季羨林先生曾說(shuō)，他是一個(gè)上不得臺(tái)盤的人，每次開(kāi)大會(huì)，總想找一個(gè)旮旯兒藏在那兒，少于人打交道，他從小就喜愛(ài)小動(dòng)物，覺(jué)得自己和小動(dòng)物在一起的時(shí)候會(huì)感到怡然，坦然。我想，正是因?yàn)槔舷壬耐ㄍ割Ｖ牵奈淖植庞羞@樣淳樸而不乏味，典雅而不雕琢的韻味。

老先生在書里寫道：“如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實(shí)不足為外人道也?！彼囊簧?，其實(shí)是起伏的、曲折的一生。年少時(shí)，他為了求學(xué)離家，他寫道——“一個(gè)六七歲的孩子離開(kāi)母親，他心里會(huì)有什么滋味，非有親身經(jīng)歷者，實(shí)難體會(huì)。我曾有幾次從夢(mèng)中哭著醒來(lái)。盡管此時(shí)不但能吃上白面饅頭，而且還能吃上肉，但是我寧愿再啃紅高粱餅子就苦咸菜。”寥寥數(shù)語(yǔ)，一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，默默想念親人的小孩子的形象躍然紙上。季老的求學(xué)之路一向是孤獨(dú)且曲折的，高中時(shí)成績(jī)優(yōu)異赴清華主修德文，被派到德國(guó)留學(xué)卻因二戰(zhàn)無(wú)法歸家。在國(guó)外漂泊的那段日子，被他形容為——“無(wú)家無(wú)國(guó)，無(wú)可依傍”。

似乎季老一生的路途都是無(wú)依的，雖說(shuō)不至孤苦，但一路上始終是自己一個(gè)人獨(dú)行，年少求學(xué)獨(dú)自一人，學(xué)業(yè)有成之后，遵叔父之命，迎娶了一位學(xué)歷不匹配、毫無(wú)感情基礎(chǔ)的另一半。我們常說(shuō)，一個(gè)人的孤獨(dú)是可以忍受的，可是有人陪伴卻還是孤獨(dú)應(yīng)該更難忍吧。精神上的孤獨(dú)才是更深一層的?；蛟S就是生活中的孤獨(dú)，缺少家庭氛圍，才讓老先生更深入地在文學(xué)的世界里耕耘。

生而為人，每個(gè)人都是獨(dú)自一人而來(lái)，也是獨(dú)自一人離開(kāi)。人生中，每個(gè)人都要獨(dú)自走過(guò)一段漫長(zhǎng)的路。沒(méi)有伙伴、沒(méi)有同行者，一個(gè)人不斷堅(jiān)持。作文誠(chéng)如作者所說(shuō)，“孤獨(dú)不可怕，走向孤獨(dú)深處，驀然遇見(jiàn)生命的歡喜?！奔纠舷壬\(chéng)然是個(gè)孤獨(dú)的人，他更是個(gè)通透之人，在季老的生命歷程中，他似乎總是孤獨(dú)的，他并不排斥孤獨(dú)，他在深深的孤獨(dú)力發(fā)現(xiàn)了另一片天地。

很感謝遇見(jiàn)了這本書，它教會(huì)了我研磨孤獨(dú)，終得自在。它告訴了我孤獨(dú)是人人都需要面對(duì)的，而且唯有勇敢面對(duì)，才能將消極的情緒轉(zhuǎn)換為生命能量?，F(xiàn)代大多數(shù)人實(shí)際上都是不懼孤獨(dú)的，而且是習(xí)慣孤獨(dú)的，每個(gè)人心中自有自己的一份小天地，知曉自己內(nèi)心追求的是什么，忠于的是什么，看似孤獨(dú)的表象背后，實(shí)際上是自己與自我的對(duì)話，是一種不斷的進(jìn)步與挑戰(zhàn)。

讀完此書，我覺(jué)得書名——《孤獨(dú)到深處》可謂至妙，不知是否取孤獨(dú)到深處便不再孤獨(dú)之意。通讀全書，其實(shí)感受的更多是季老內(nèi)心的通透、恬淡，雖生活相負(fù)，難免孤苦伶仃，但其胸中自有丘壑。

孤獨(dú)到深處讀后感 篇6

有一句話似乎是很有一些“市場(chǎng)”的。這句話講的是：你心里有什么，你看到的就是什么。之所以說(shuō)有市場(chǎng)，那是因?yàn)檫@一句話確實(shí)道出了某些人生道理，但也未必就是全部的事實(shí)，有的時(shí)候也可能看到自己沒(méi)有想到的。正因?yàn)樯畹亩嗖识嘧伺c很多時(shí)候的不可預(yù)測(cè)，所以才充滿了活力與魅力。而每個(gè)人所品嘗到的生活的味道，除了各有千秋，似乎也就沒(méi)有什么可說(shuō)的了。

就這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，季羨林先生的生活似乎也和別的人的生活沒(méi)有什么區(qū)別。他是這樣來(lái)說(shuō)自己的：“當(dāng)一名教師，至今已有六十多年了，我當(dāng)一輩子教員已經(jīng)是注定了的?！边@句話是他在回憶自己的一位小學(xué)老師時(shí)所寫的。他在這篇文章中所寫到的李老師，其實(shí)也很多人印象中的小學(xué)老師沒(méi)有什么兩樣——譬如當(dāng)年所學(xué)到的魏巍的老師，蔡蕓芝先生。記憶在很多時(shí)候都是被有意無(wú)意地過(guò)濾了的，假如沒(méi)有這樣，反而不那么美好。

在《孤獨(dú)到深處》中，收錄了季羨林先生的35篇散文作品。每一篇作品似乎都沒(méi)有特別之處，說(shuō)的都是尋常人、尋常事；但細(xì)細(xì)品味之后，就能立刻感受到一種淳厚。這個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老頭兒，卻偏偏在自己的作品中不怎么說(shuō)這個(gè)，而是回憶自己的親朋好友、回憶那些知名或者不知名的其他人；這個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老頭兒，卻偏偏喜歡說(shuō)自己“是一個(gè)上不得臺(tái)盤的人”，能夠少與人打交道那才是最好不過(guò)。他的熱情與激情，很顯然除了給了他的學(xué)問(wèn)、學(xué)生，大概還應(yīng)該給了一花一葉、一山一水、一物一情、一字一行不少。顯然那些才是他的最愛(ài)，平平淡淡，了無(wú)痕跡，卻分明清晰而雋永。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，以前讀沈從文、汪曾祺、胡適、余光中的散文作品相對(duì)來(lái)說(shuō)較多一些，今年卻讀到了不少季羨林先生的散文。這些大家每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，對(duì)于季羨林先生來(lái)說(shuō)也是這樣。譬如有人就如是評(píng)價(jià)：先生的文字……淳樸而不乏味，流利而不油滑，莊重而不板滯，典雅而不雕琢。在《孤獨(dú)到深處》中的每一篇，似乎都與這幾個(gè)形容詞有著極近的關(guān)系。

其實(shí)，季羨林先生的長(zhǎng)外就是他的學(xué)問(wèn)。他謙虛地說(shuō)自己只是一位做了六十多年教員的老師，其實(shí)，他留過(guò)學(xué)，還精通多種文字，是世界上少有的精于吐火羅文這種語(yǔ)言的幾位學(xué)者之一，還是北京大學(xué)唯一終身教授——在這樣一種待遇面前，其他任何的頭銜都顯得無(wú)足輕重。但他卻似乎沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)能怎么著，他只是走著屬于他自己的路。

生活中的很多人，能夠做到物我兩忘的人，估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)——其實(shí)也不必這樣。生活本身就是五顏六色，又何必非逼著自己去故作孤獨(dú)呢？對(duì)于季羨林先生來(lái)說(shuō)，雖然他的這部作品名字中有“孤獨(dú)”，但或許也就那樣而已；他的日常生活肯定不是這樣的。作文他心里裝著萬(wàn)物，也懂得欣賞生活中的那些真正的美。他為人天真、處世通透，所以才能不為外物所擾；他心懷坦蕩、大徹大悟，所以才能將自己內(nèi)心的那些淡然與自在分享給其他人。

南朝梁代文的學(xué)家沈約在他的《郊居賦》曾寫道：“惟至人之非己，固物我而兼忘。”這是一種人生的極高境界，可以作為自己的目標(biāo)，只管努力向前就足夠了——最終能夠到達(dá)還是終歸未能如愿，倒并不重要，重要的是一心向前努力的過(guò)程。

在季羨林先生的散文集《孤獨(dú)到深處》里，卻恰恰可以無(wú)限清晰地讀到這樣的一種味道、一種堅(jiān)守——譬如那同樣出色、意味深長(zhǎng)的書的封面！

孤獨(dú)到深處讀后感 篇7

“我是一個(gè)平凡的人，生平靠自己那一點(diǎn)勤奮，做出一點(diǎn)微不足道的成績(jī)?！边@是季老對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他一直堅(jiān)定的表達(dá)著這一自我解剖，也一直努力的在朝這個(gè)方向邁步前行。

的確，簡(jiǎn)單的查看季羨林的生平，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他一直不曾做什么驚天動(dòng)地的大事駭事，一直的一直，他不過(guò)是隨波逐流的被動(dòng)的向前，被安排、被選擇的努力掙扎，讓自己成為一個(gè)不令人失望的人。

然而，從《孤獨(dú)到深處》這本散文集中，季老雖然仍在不斷的自謙，但我們看到的卻是超越常人的堅(jiān)定和樂(lè)觀。

《孤獨(dú)到深處》一書共分為五個(gè)部分，分別是告別慈母，踽踽獨(dú)行、人間百態(tài)，皆是滋味、花開(kāi)如火，也如寂寞、見(jiàn)識(shí)天地，行者無(wú)疆、心裝萬(wàn)物，自在獨(dú)行。五個(gè)部分，編者根據(jù)季老所記述的不同時(shí)期、表達(dá)的不同的情懷將散文集分出里一個(gè)人生行經(jīng)的軌跡，我們也跟著這本散文集窺探到一點(diǎn)季老的寂寞人生路。

告別慈母，踽踽獨(dú)行，簡(jiǎn)短的八個(gè)字，就讓我感受到一種孤苦伶仃感，想如今的孩子在七八歲的年紀(jì)還依偎在父母的懷中撒嬌賣萌，可季老在六歲就被安排著遠(yuǎn)離父母，外出求學(xué)。那時(shí)的季老還是個(gè)懵懂的孩子，一個(gè)圓圓的鐵圈也能開(kāi)心的玩半天，對(duì)于寂寞孤獨(dú)一竅不通，就像是對(duì)學(xué)院柴門上的木匾“循規(guī)蹈矩”一樣，不明所以。

人生百態(tài)，皆是滋味，長(zhǎng)大和懂事，讓季老對(duì)寂寞孤獨(dú)有了一點(diǎn)感覺(jué)，卻無(wú)法言說(shuō)，他在觀察，在看，總在下意識(shí)的關(guān)注那些和自己有著同樣感覺(jué)，相同經(jīng)歷的人，與他們交好，和他們一塊聊天，相互依偎，帶給彼此一點(diǎn)點(diǎn)生活中的溫暖。于是下意識(shí)的季老不愿意告訴那個(gè)老人噩耗，只能在事后在自己的筆下請(qǐng)求原諒“我們同樣都是被厄運(yùn)踏在腳下的苦人，當(dāng)悲哀正在啃著我的心的時(shí)候，我怎忍再看你那老淚浸透你的面孔呢？請(qǐng)你不要怨我騙你吧，我為你祝?！?。

花開(kāi)如火，也如寂寞。在這個(gè)時(shí)候，季老發(fā)現(xiàn)里自己被孤獨(dú)包圍，內(nèi)心仿佛被關(guān)進(jìn)了長(zhǎng)方形的小屋中。此時(shí)的他困惑于自己被陷入如此的絕境，也在努力的選擇一種解脫的路或許他找到了，一定要與客觀存在的東西保持一定距離，才能客觀地去觀察，進(jìn)而走出困勁，讓笑聲不在如夢(mèng)中追憶，縈繞耳際。

見(jiàn)識(shí)天地，行者無(wú)疆，這或許是季老最快樂(lè)的時(shí)候，到處走走看看，沒(méi)有離愁別緒，他在分享，分享自己的見(jiàn)聞，分享自己的開(kāi)懷，這個(gè)時(shí)候的他，一個(gè)人還是很多人并不重要，單獨(dú)的他可以享受寂寞，沉浸在思緒紛飛中；人群中的他，作文交流心得，互相受益，感受自然的饋贈(zèng)；在喧囂中行走，亦守護(hù)著心中的凈土。

心裝萬(wàn)物，自在獨(dú)行；此時(shí)的季老胸有溝壑，虛懷若谷，寂寞孤獨(dú)對(duì)他來(lái)說(shuō)不再是一件需要刻意規(guī)避的事情，此時(shí)的他，發(fā)現(xiàn)的寂寞孤獨(dú)的美好，也只有享受過(guò)繁華，才能體會(huì)到孤獨(dú)的美好，才能感知清晨、雨滴、黃昏的靜謐。

季羨林，時(shí)人對(duì)其的評(píng)價(jià)多是博古通今，學(xué)貫中西，精通多種文字，溫家寶也曾看望季老，稱他一生筆耕不輟，桃李不言，下自成蹊。說(shuō)他的作品，如行云流水，敘事真實(shí)，傳承精神，非常耐讀。

可在說(shuō)中，我看到的卻是他孤獨(dú)至深的掙扎和努力。一路獨(dú)行，沒(méi)有一直相伴的人，對(duì)于和自己一樣的人事物有更深的感觸與理解，更加的明白其中的痛；孤獨(dú)，卻未意識(shí)到孤與獨(dú)，是悲哀也是幸運(yùn)……用手下的筆記錄下心情，去對(duì)話，讓自己不是那么的寂寞；用安靜的幾乎凍結(jié)的時(shí)間，讓自己深入思考，學(xué)習(xí)寫作，只有沉下來(lái)陷入寫作陷入學(xué)習(xí)中去，大概才會(huì)忽略漫長(zhǎng)的獨(dú)行之路。他將手中的筆作為朋友，才能那么真情流露的去表達(dá)孤獨(dú)，感受孤獨(dú)。

孤獨(dú)到深處讀后感 篇8

季老先生的文章因?yàn)檎?，不矯揉造作，又顯得接地氣、幽默。例如在《那提心吊膽的一年》，“當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，我的心情是復(fù)雜的?？梢哉f(shuō)是一則以喜，一則以懼。喜的是我終于抓到了一個(gè)飯碗?！边@個(gè)“抓到了一個(gè)飯碗”七個(gè)字活潑靈動(dòng)，讓人看了會(huì)心一笑；把不是自己專業(yè)的教學(xué)稱為“鋌而走險(xiǎn)”，在寫到教學(xué)難度大時(shí)用“我仿佛看到自己手里的飯碗已經(jīng)有點(diǎn)飄動(dòng)”；“站在旁邊看校長(zhǎng)的表演藝術(shù)，欣賞他的表演天才將來(lái)會(huì)不會(huì)有一天校長(zhǎng)也要同我‘共進(jìn)退呢?’“諷刺了校長(zhǎng)的虛偽及自身的忐忑。還在文章中寫了5次“很想到什么地方去哭上一場(chǎng)”。這與我們對(duì)大師的刻板印象形成巨大反差，從而產(chǎn)生幽默。

季老先生的幽默不僅僅流露在此書中，在《清華園日記》他也赤誠(chéng)寫道“看清華對(duì)附中女子籃球賽。說(shuō)實(shí)話，看女人打籃球，其實(shí)不是去看籃〈球〉，是在看大腿。附中女同學(xué)大腿倍兒黑，只看半場(chǎng)而返?！庇哪拐\(chéng)卻不下流。