不傲才以驕人，不以寵而作威，在大場合進行公開演講時。演講稿可以提高演講者的思考效率，一份優(yōu)秀的演講稿能夠引起聽眾的共鳴，并產(chǎn)生遠遠超出想象的影響。今天給大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“三生教育演講稿”網(wǎng)絡(luò)文章，為了更好地服務(wù)您我們建議您在收藏本站的同時關(guān)注我們的動態(tài)！

三生教育演講稿 篇1

篇一：——“三生教育”演講稿

珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活

——“三生教育”演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我是龍陵縣龍山中心學(xué)校四（1）班的陳美德。今天，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活》。

生命、生存與生命息息相關(guān)。生命是開始，生存是方法，生命是過程。只有開好頭，掌握正確的方法，操作好過程，人一生的價值才會得以體現(xiàn)。所以，“生命教育、生存教育、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀，有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心，促進我們的身心健康發(fā)展，以及樹立正確的人生觀、價值觀，從對我們的培養(yǎng)上來講是實現(xiàn)一個質(zhì)的突破。

你是否想過，當一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？因此，對一個人來說，生命是珍貴的，美麗的，脆弱的。尤其是“獨生子女”時代，生命對于一個家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。

真正理解生命的意義是在我經(jīng)歷了一件小事之后。記得有一天，我纏著媽媽買了兩只小兔子，白色的絨毛、大大的耳朵、搐動的嘴巴，可愛極了，它在我的心里是美麗的精靈，是快樂的天使。我把他們帶回家喂養(yǎng)，并準備他們陪伴我的日常生活。

但是第二天早上，一只小兔子死了。我傷心得哭了。我想小兔子可能是凍死的，所以我決定好好照顧另一只活著的小兔子。我喂了它，并建立了一個溫暖的籠子，但第二天兔子又死了。

在那個時候，對我來說，所有關(guān)于生命的美麗結(jié)構(gòu)突然坍塌，悲傷和失落傷害了我的心。我在心里默默祈禱，希望小兔子能再天堂過上幸福的生活。所以，從那

一件小事之后，我才真正感悟生命的真諦——“對于一個人而言，生命只有一次，失去了就不可能再擁有。要知，如果一個人連生命都沒有了，你想他還能做自己想做的事情嗎?所以，為了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去”。

三生教育演講稿 篇2

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，給大家分享我對于三生教育的見解。我是二年級的學(xué)生小明，我相信通過我自己的親身體驗，大家會更深刻地了解三生教育對我們的影響。

首先，我想和大家談?wù)劄槭裁慈逃龑τ谖覀兌昙壍膶W(xué)生來說是如此重要。三生教育強調(diào)全面培養(yǎng)學(xué)生的三個維度，分別是智育、體育和美育。這正好符合了我們二年級學(xué)生的學(xué)習特點。在智育方面，我們開始接觸更多的知識，學(xué)習更多的科目，為將來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。而在體育方面，我們開始接觸各種各樣的運動，在健康快樂中成長。美育則是開發(fā)我們的審美能力，讓我們對美的事物有更深的感受。這種全面培養(yǎng)對于我們未來的成長發(fā)展非常有益。

其次，我要說的是三生教育帶給我們的積極變化。在智育方面，我們開始學(xué)習更多的科目，嘗試去探索自己的興趣。我記得有一次我們上科學(xué)課，老師帶我們?nèi)W(xué)校后花園觀察昆蟲。那天下了一場小雨，地上濕滑，我不小心摔了一跤，腿上磕破了。盡管有點疼，但我并沒有因此放棄，而是堅持觀察昆蟲。我發(fā)現(xiàn)昆蟲的生活非常有趣，它們有著不同的形狀和行為習慣。從那天起，我喜歡上了科學(xué)，也開始積極主動學(xué)習更多的科學(xué)知識。三生教育為我們提供了更多的機會去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

在體育方面，我發(fā)現(xiàn)三生教育讓我們更加注重健康和鍛煉。我記得有一次，我們舉行了一場趣味運動會。我們在操場上組成小組進行各種有趣的活動，如跳繩、接力跑等。雖然不是特別擅長運動的我，但是在和同學(xué)們一起參與的時候，我感到非常開心。我們互相鼓勵，互相支持，團結(jié)合作。這讓我明白了運動不僅僅是為了好玩，還能增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神。

最后，美育給我?guī)淼淖兓亲顬槊黠@的。在學(xué)校，我們有藝術(shù)課，我們學(xué)習繪畫、音樂和舞蹈等。我特別喜歡繪畫課，因為通過繪畫我可以表達自己的思想和情感。在一次繪畫活動中，我畫了一幅彩色的風景畫。通過調(diào)色和運用畫筆，我感到非常興奮。當我完成作品時，我覺得自己成就了一個小小的藝術(shù)家。通過美育，我懂得了如何欣賞美麗的事物，讓我對生活充滿了熱情和感激之情。

總結(jié)起來，我認為三生教育對于我們二年級學(xué)生來說是非常有意義和重要的。它不僅豐富了我們的知識面，還培養(yǎng)了我們的興趣愛好，鍛煉了我們的身體素質(zhì)，并讓我們更加懂得如何欣賞美麗的事物。三生教育讓我感受到了學(xué)習的樂趣，激發(fā)了我的好奇心。我相信，在三生教育的引導(dǎo)下，我們二年級的學(xué)生會越來越優(yōu)秀，越來越有個性，為未來做好準備。

謝謝大家！

三生教育演講稿 篇3

生存是人的本能，現(xiàn)實生活中的種種侵害對我們的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn)，我們的素質(zhì)教育應(yīng)該培養(yǎng)的是會學(xué)習、會生存、會生活的下一代。生存教育是幫助我們了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領(lǐng)，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育。有生命就有希望，有希望才有追求，追求才能導(dǎo)致更好的生存，實現(xiàn)生存的意義和價值。

生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會，擁有實力，去讓社會選拔和考驗，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀，幫助我們樹立適合個體的生存追求，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地去解決安身立命的問題。人們不僅要生活，而且要追求生活質(zhì)量和幸福生活。

生命、生存、生活。這三個是緊密相連的。 生命是開始，生存是方法，生命是過程。只有開好頭，掌握正確的方法，操作好過程，人的一生的價值才會得以體現(xiàn)。

讓我們高呼“熱愛生命，學(xué)會生存，了解生活”！

三生教育演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我是昆明師范學(xué)院附中一年級四班的張雨偉。今天，我給你的主題是珍惜生命。

生命是什么？

生命是一片枝葉繁茂的森林，一棵頑強的小樹，一棵巍峨的古樹；生命是一望無際的大海，無數(shù)可愛的魚，無數(shù)美麗的珊瑚；生活在人群中來來往往，一張笑臉，一顆跳動的心。

當你看到一朵菊花在秋風中綻放，像陽光一樣，不怕困難，不怕障礙，像強者一樣宣告成功；當你在百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，看到梅花如婀娜多姿的仙女，悄然佇立在園林小徑旁時，你是否會感嘆生命的頑強？

當你得知玉樹**已經(jīng)造成2220人死亡；聽說甘肅省舟曲縣泥石流災(zāi)害造成1364人死亡，401人失蹤；當你看到上海11·15火災(zāi)現(xiàn)場，人們拼命地逃跑，卻被熊熊火焰攔住去路，絕望地吶喊時，你是否會感嘆生命的脆弱？

生命就像一朵花，美麗，頑強，脆弱。如果你不珍惜它，它就會枯萎。當你迫于生活的壓力而選擇輕易結(jié)束自己的生命時，當你整天庸庸碌碌無所事事時，當你貪婪地吮吸著那裊裊的白煙，享受著飄飄欲仙的快感時，當你在電子游戲廳里暢快淋漓地享受著虛擬世界的快樂時，你可曾想過這一切一切的后果？

但是這些人對生命的蔑視，也為我們敲響了一個警鐘，因為生命不只是屬于自己，還屬于每一個愛你的人，當你的生命逝去時，總會有人痛不欲生。還記得，那是我四歲的時候，有一天爸爸要去出差，臨走前對我說：寶寶，你乖乖的上幼兒園，好好聽媽媽的話，爸爸出差回來給你買好吃的瑞士糖。

我聽了很開心，期待著爸爸快點回來，結(jié)果，晚上卻傳來了爸爸出車禍的噩耗。當我和媽媽到達醫(yī)院時，我父親已經(jīng)躺在手術(shù)室里了。我們在外面焦急地等著。我媽媽忍不住哭了。但最后爸爸還是走了，聽醫(yī)生說，在手術(shù)中，爸爸多次失去心跳，又搶救過來，一直搶救到第七次，爸爸帶著無數(shù)的牽掛和不舍最終離開了。

我們聽到這個消息，媽媽頓時昏死過去，我不知喊了多少聲，才把媽媽喚醒。然而，媽媽只有一個想法：跟著爸爸！

我知道爸爸媽媽關(guān)系很好，這種攻擊對媽媽來說是致命的，但對我來說，媽媽已經(jīng)到了頂峰。那時我雖然還很小，但我也知道，爸爸再也回不來了，想爸爸的時候，我就抱著爸爸以前買給我的玩具，躲在被子里悄悄的哭泣&&我們一家三口逛公園的情景成了我心中最美的畫面。就因為父親離開我太早，我學(xué)會了珍惜生命，珍惜生命中的每一天。

九年來，我被評為優(yōu)秀船長，不是偶然的，而是兩年來努力的結(jié)果；獲得小天鵝杯書畫大賽金獎，不是幸運，是我練習3年的成就：多篇作文獲國家級獎項，不是胡說，是我認真學(xué)習的最好證明！

但我知道人生之路并不平坦。路上有荊棘會擋住你的路。只有切斷它們，你才能繼續(xù)前進；但生活之路上也會有一朵朵向日葵散發(fā)著自然而清新的香氣，引領(lǐng)著你走下去&&到那時，讓我們品味苦澀之后的甘甜，品嘗生活中一點一滴的幸福。

有了生命，世界將充滿生機和靈活性。有了生活，世界將充滿美麗和色彩；有了生命，世界將充滿愛與關(guān)懷；有了生命，世界將充滿希望和未來&&student，珍惜你擁有的生命，珍惜你擁有的生命！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

注：獲昆明市首屆三生教育演講比賽一等獎；云南省首屆三生教育演講比賽一等獎。

三生教育演講稿 篇5

終于，有一天，他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀——他活得像頭母牛。

想想看。生活真的是一段旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成；有的是為了別人眼里的社會形象而活著，終其一生沒有為自己的感受而活過；有的渡過的是放浪形?。╤ai）、玩世不恭的一生；當然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。

是的，我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存，不論我們在什么樣的生存狀態(tài)，我們在謀求生存的同時，還應(yīng)學(xué)會體味生活，學(xué)會感悟生命；學(xué)會欣賞人生旅途的美景，感受宇宙中大自然的神秘；在春、秋、果四季的交替中，領(lǐng)略生命旅途中百味的變化。

生命、存在和生命的意義就是活著。

生活是基礎(chǔ)，生存是橋梁，生活是目的，最后的責任是發(fā)展社會，繁榮祖國。

生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活；生命是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。

生命是我們生存和生存的基礎(chǔ)。活著真好！然而，人不能永遠活著，生命從誕生之日起就走向死亡，并開始與死亡搏斗一輩子。所以生活真的不容易。

我們這一代的青少年，出生在幸福中，成長在紅旗下，正處于生命的**時代。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時間、珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活和學(xué)習，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進，為祖國未來的繁榮昌盛貢獻出自己的力量！

我的演講完畢，謝謝大家！

——“三生教育”演講稿

“三生”教育演講稿

“三生教育”演講稿(方鼎)

三生教育講話珍愛生命熱愛生命

三生教育演講稿 篇6

感恩的心體味“三生”

昆明學(xué)院張立良

各位評委、各位老師，朋友們：

大家好！

有一天，我看到了這樣一個微型**：

**里面：“this is a wrong number. please check and take the telephone number again……”;**外面是母親心酸而無奈的聲音：

“孩子，你為什么每天都說外語，媽聽不懂，但是媽想你……”

看完后，我沒有因為母親聽不懂英語，弄不明白**里的意思而感到好笑，而是心中感覺酸酸的，甚至是深深的難過。忍不住拿起手中的**撥出**本角隱藏的號碼。四年前，我從一馬平川的大東北，求學(xué)到山巒起伏的大西南，長路漫漫，時光荏苒，人是越長越大，對父母的關(guān)心與思念卻越來越少，感恩的心也越來越淡。

此刻，在期待**那頭的回應(yīng)時，我在想：我們終日忙于謀自己的未來、謀生存，是不是把某些最珍貴的東西拋棄在了漫漫長路上，淡忘在了時光的流水中？

我今天的演講題目是《感恩的心體味“三生”》。

**我聽到一個熟悉的聲音。媽媽還是那么嘮叨，提醒我要保重身體，努力學(xué)習，努力工作。曾經(jīng)一直覺得不耐煩的聲音與叮囑，現(xiàn)在卻是那么親切與溫馨。兒時的我喜歡在下雪的日子里打雪仗、堆雪人，每次回來都弄得鞋濕濕的，腳涼涼的，母親總會溺愛著數(shù)落我，警告我下次再把鞋子弄得那么濕，腳那么涼要我好看，可是每次講完之后都會把我的腳放在肚皮上暖著，一邊還繼續(xù)數(shù)落著我,那時的我只會顧著腳上的溫暖，卻討厭著母親的絮叨。

母親初中畢業(yè)，沒有什么高學(xué)歷，不知道什么大道理，愛嘮叨，生活中什么事請都要重復(fù)幾次，但無不流露著對我的關(guān)心，母親常說好死不如賴活著，生命就像時間一樣，對于每個人來說只有一次，生命彌足珍貴。告訴我不要在任何時候絕望，不要放棄我的生命，要我知道無論什么時候家里都有家人在想念我。

是的，生命是用來珍惜的，是用來綻放生命的光彩的，不是用來解決失望、無助和不滿的。生命的意義在于要我們不斷去奮斗、拼搏，即使我們遭受挫折、打擊，但只要還有生命，我們就不曾失去，就不應(yīng)該絕望。生命不是獨立的，珍惜你的生命，關(guān)心你，愛你，就像你出生時，你哭了，身邊的人笑了；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！

死亡教會我們一切，就像考試后公布的結(jié)果一樣。雖然突然意識到，但為時已晚！現(xiàn)在，當我與您談?wù)撃赣H的教s時，溫暖的浪潮仍然從我的教底升起，在我的心中蕩漾。

在農(nóng)村長大，父母的管教不是很嚴格，但很多原因都以不同的方式影響著我們。父親經(jīng)常讓我去做農(nóng)活，從來不慣著我，每次蹲在田地里拔草到忍不下去的時候，父親總是說，你連這點苦都受不了，將來怎么辦？吃得苦中苦，方為人上人。

做事情的時候不要只想著享受幸福。那么人們只會越來越懶。人們不怕愚蠢或懶惰。父親的話很樸實，卻告訴我“生于憂患，死于安樂”的大道理。在昆明南屏街，有一個賣花的。因為他沒有腿，所以他用電閘控制輪子。汽車前面有一個標志，上面寫著：

“我想站起來”，路過的人被他頑強的斗志、執(zhí)著的追求所打動，都會拿出一元錢，從他那里領(lǐng)取一束玫瑰花。每次我拿到錢，花店都會對路人說謝謝。生存有時很艱難，我們只有不怕吃苦，頑強奮斗才能繼續(xù)生存下去，生存下去才能面對父母斑白的雙鬢，生存下去才能回報愛護你的每一個人。

父母不僅給了我彌足珍貴的生命，也是我的第一任老師，塑造了我最初的靈魂：母愛如水，潤物無聲，教我點滴之恩當涌泉相報；父愛如山，深沉寬厚，教我踏踏實實做一個男子漢。時間越長，世界越深，我就越能感受到父母的愛！

我埋頭于學(xué)習，抬起頭，看到的是父母期盼的目光；我努力工作，站起來，感受父母的力量。即使在街上看到和父母同齡的勤勞人，我也會多看一會兒，感到感動和心碎。

現(xiàn)在，我正在畢業(yè)實習，接觸社會比較多了，看到的一些‘社會現(xiàn)象讓我感觸頗多。

在家里父母對我們百依百順，在外面我們對社會百依百順，只忘了孝順父母。是我們太不懂事？還是生活的壓力逼迫我們?nèi)绱恕?/p>

生活是什么？您和我有借口對父母漠不關(guān)心嗎？ 您和我有勇氣向父母喝酒嗎？我們總是抱怨生活的艱辛和生活的痛苦。我們不知道父母在生活的艱辛和痛苦中養(yǎng)育了我們，但他們沒有遺憾。

懷著一顆感恩的心，感恩父母給我們生活的資本——生命，感恩社會給我們生活的環(huán)境——生存，感恩所有的一切，生活就不會那么單調(diào)，那么坎坷。生活是什么有很多答案，但不管是什么，我認為帶著感激之情看待它才有意義。就像雄鷹飛得高總會回到大地，感恩之心是我們努力飛翔的動力之源，也是我們?nèi)松D辛旅程的劃船之地。

生命為生存生活之根本，生存為生命生活之過程；生活為生命生存之展現(xiàn)；感恩為生命、生存、生活之方法。自古以來，偉人都有一顆感恩的心。“百善孝為先”，父母的付出遠遠比山高、比海深，而感恩父母不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

也要學(xué)會感恩他人，這是一顆善良的心，一顆良知。

懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待社會，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么踏實，多么快樂，胸懷多么敞亮，步履多么堅實！

感恩使生活更美好，生活更輝煌，生活更充實。

我就是這樣懷著感恩的心來體味“三生”的！

謝謝大家！

三生教育演講稿 篇7

三生教育演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“三生教育”。

三生教育，顧名思義，就是指對一個人在精神、智力和身體上的全面培養(yǎng)。在我看來，這是一種理想的教育方式，可以幫助我們成為擁有真才實學(xué)、高尚品德和健康體魄的人。

首先，三生教育注重培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)。精神品質(zhì)是一個人靈魂的活力和精神的智慧，它是人的本質(zhì)和內(nèi)在的力量。在三生教育中，我們會被教育去追求真理，提高自身的思維能力和道德水平。我們不僅僅局限于書本知識的學(xué)習，還會關(guān)注社會現(xiàn)象、人際關(guān)系和人生意義的思考。通過培養(yǎng)我們的精神品質(zhì)，我們能夠成為有智慧、有激情和有責任心的人，能夠在遇到挫折時保持積極向上的態(tài)度。

其次，三生教育注重培養(yǎng)學(xué)生的智力發(fā)展。智力是指人的認知和思維能力，它是我們解決問題、開拓思維的工具。在三生教育中，我們會接觸到不同的學(xué)科和知識領(lǐng)域，培養(yǎng)我們的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力。比如，在數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們不僅僅學(xué)到了簡單的計算和公式，還學(xué)會了邏輯推理和問題解決的方法；在語文學(xué)科中，我們不僅僅學(xué)會了漢字和語法，還學(xué)會了閱讀理解和表達能力。通過培養(yǎng)智力，我們能夠更好地適應(yīng)社會的需求，更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。

最后，三生教育注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。身體素質(zhì)是一個人體魄的健康和發(fā)展，它是我們身體的基礎(chǔ)和動力。在三生教育中，我們會進行各種體育運動和鍛煉，讓我們的身體更加強壯和健康。體育鍛煉可以促進我們的身體發(fā)育，提高耐力和協(xié)調(diào)能力。此外，通過體育活動，我們還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和積極向上的態(tài)度。有一個健康的身體，我們才能更好地為社會做貢獻，實現(xiàn)個人的理想和目標。

總之，三生教育是一種完整的教育體系，它注重培養(yǎng)學(xué)生的精神、智力和身體發(fā)展。在這樣的教育下，我們不僅僅是機械地學(xué)習知識，更是要成為一個全面發(fā)展的人。在三生教育的指導(dǎo)下，我們能夠培養(yǎng)出真才實學(xué)、高尚品德和健康體魄的人，為社會發(fā)展和國家進步做出貢獻。

最后，我要呼吁大家一起努力，踐行三生教育的理念，努力成為一個全面發(fā)展的人。我們要注重培養(yǎng)自己的精神品質(zhì)，提高自己的智力水平，關(guān)注自己的身體健康。只有這樣，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。

謝謝大家！

三生教育演講稿 篇8

據(jù)說人生是一段艱難的旅程。人生路漫漫，在孩子們成長的道路上難免會有一些挫折與磨難，面臨生命對于我們的一次次的考驗，面對各種困難的挑戰(zhàn)。如何在這個競爭激烈的社會中生存？

同學(xué)們，在你們面前，真正的問題是我們要迎接高考和中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷，考試難免會給大家?guī)砀偁幍膲毫?，我們要做的就是在競爭中生存，在努力中前進，爭取一個光明的前程，使自己更好的生存在社會之中。在人生的坐標里，橫軸代表方向，縱軸代表志向，一個人只要有高遠的志向和正確的方向，就一定會收獲幸福的人生！

父母應(yīng)該教孩子基本的生存技能，這樣他們才能更好地在社會中生存。幫助孩子樹立遠大理想，有遠大抱負，勇于面對挫折，團結(jié)合作，適應(yīng)環(huán)境。同學(xué)們，無論我們在生活和學(xué)習中遇到多少困難，我們都應(yīng)該積極面對挑戰(zhàn)，即是失敗了，也會是一筆寶貴的財富。

希望通過開展生存教育，在家長的幫助與配合下，同學(xué)們能夠成為擁有生存本領(lǐng)的人，從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，讓自己到什么地方都能很好的活下去，飛得更好飛得更遠。

生活在成功與失敗的對立中，告訴我們生命的意義和生命的真理。生活告訴我們，我們生來就要好好生活。我們應(yīng)該始終保持樂觀的生活態(tài)度，保持一顆勇敢的心。在生活中，我們需要明白幸福是人生的舞臺，痛苦是人生的航程。

當同學(xué)們在你面前遇到困難時，只要你想付出，就不應(yīng)該放棄。希望大家能夠微笑的面對生活。在學(xué)習和生活中，我希望你能積極認真，團結(jié)互助，努力工作；在日常生活中，我希望你能節(jié)儉，勤勞，孝順父母，尊敬老師。

也希望家長能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義，幫助孩子們踏實的走好生活中的每一步，讓孩子們懂得熱愛生活，讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營好自己的生活。希望同學(xué)們用自己的汗水澆灌自己的青春，用自己的奮斗譜寫生命的樂章！我們不能延長生命的長度，但我們可以擴大生命的寬度和厚度；我們也許不是偉大的人，但我們可以成為有價值、有意義、快樂的人。

同學(xué)們要做那經(jīng)得起千磨萬擊的勁竹，做那凌空飛翔的雄鷹，希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折，都能夠微笑著走向火熱的生活！

三生教育既是學(xué)校的責任，也是家長需要高度重視的問題。家長是孩子的第一監(jiān)護人，家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證，希望家長能夠和學(xué)校一起努力，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會生存、熱愛生活和學(xué)習，也希望同學(xué)們能夠健康快樂成長！

謝謝大家！