以下是一篇關于“等待明天作文”的特別整理文章。作文分數(shù)在語文卷面分中所占比重最高，寫作是一個讓我們了解世界和社會的方法。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達真情實感也是很重要的。我們非常感謝您的關注希望您能收藏我們的網(wǎng)站！
明天，快要來了卻永遠也來不了；明天，等待它它卻送來了今天；明天，讓有些人荒廢了今天；明天……
高一了，我幸運地過了中考，進入了高中，開始了我的有一段求學生涯。
我充滿自信，來到了高一，剛開始的時候，我很認真，不荒廢時間，起初學習很優(yōu)秀，隨著時間的推移，在很多新事物的沖擊下，認真學習的意識開始放松了，朋友漸漸的多了，交際越來越多了，然而學習的時間卻越來越少了，成績越來越退后了，每天都有很多朋友陪著，日子也過的很開心，不知覺間，高一的時間就結束了。
進入高二，我開始醒悟了，知道不能再玩了，心里告誡自己，一定要好好學習。
于是，我為自己制定了一個很完善的學習計劃，希望哪一個學習計劃能夠好好地約束一下我自己，可是，交際還是那樣的.多，每次聚會過后都提醒自己要學習，可當下一次的聚會開始前，我總會看一下學習計劃上的任務，然后心里對自己說：“這算是最后一次吧！明天再把今天的任務不上來。”一個個的最后一此過去了，我把希望一次次的寄托在了明天，時間就這樣不留痕跡地過去了，我開始迷茫了，在我迷茫的時候，高二輕輕地對我揮揮手就過去了。
帶著希望，等待著明天，充滿自信等待著明天，明天將一美好的一天……
夜間，常常坐在窗臺上，大地在那漆黑的夜里熟睡著，皎潔的月光過窗臺，直射著我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著那閃爍著星星的天空，無數(shù)顆閃耀著，傾訴著……，似乎在告訴我明天的音杏。
明天!明天也許有的人，會變成富翁;也許有的人，會變成一無所有;也許有的人，會贏得成功的喜悅;也許有的人，會落在失敗的門坎上;也許有的人，會在病痛中死去;也許有新的生命生;也許……
明天，明天就要進行升中考了，也就是說，初中的三年就要結束了。明天，我行嗎?在那時，心，總想找一個寄托，可以信賴，可以依靠;心，總想找一個窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個人都要經(jīng)歷這個階段，等待明天的我在安慰著自己，不要懊惱，也不要困惑。
明天!只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚起了風帆乘風破浪，到達理想的彼岸。
明天嗎?你就是明天……哦!
風，在明天里輕柔地祝福你、我嗎?凝望著飄過的風，在傾訴著明天。
夜，再見!我該睡了，我要等待明天，明天是充滿希望的一天。
有人說高考是身后的再造，用我們的體魄撞破玻璃余下一個皮開肉綻的本人，也有人說高考是一座獨木橋，過了此岸就出息無憂。而我的高考又是啥呢？是如昔人所說的，依然是有另外一片屬于本人的天空。我此刻只能在等候，等候深遠高考的光臨，就好像一個冗雜而班駁的夢。我體魄上全部的細胞，24小時都在為高考做努力，為我的出息拼搏。但是，兇惡而重大的高考眼前，我的一切努力都顯得蒼白無力，又可能我在無謂的反抗。
舊事留住大多的淚痕，將來顛沛流離，等候高考就好像是一個班駁而冗雜的夢。
記得中考那年，是我人生的滑鐵盧，落第的神情是灰色的無望，我揚聲惡罵運氣的不公，我撕心裂肺，可這又能怎么樣。運氣早已定格，我們誰也沒辦法改觀。那年我看得出父母眼中的憂慮，同學的輕視，四周所有的人似乎都瞧不起我。天空沒有神采，鳥兒開端遠走，楊柳開端疏散，水池開端干枯運氣之神在那-一剎那開端解體。由于我太在意勝敗，太在意體面，太在意中考，甚至成為生命中承載不起的負荷。
光陰可以撫平所有傷口，中考的暗影慢慢散去。我讀高一了，到達Ｘ中學，這個曾讓我罵為三流中學。運氣多么好玩，那個自夸為天之寵兒的我卻到處受阻，更沒有顯山露珠?？剖侄渭佣?，難度的增大，血紅的分數(shù)，再次讓我質(zhì)問本人是不是愚笨。我心安理得，卻孤負了父母從來以來的希望，我果真無能無力。
光陰的雙手將我推到此刻的高二，謝絕我猶豫逗留。可能我早已麻痹了，早已無意想我的將來，運氣把握在我的手里，可誰能告知我我的手被誰把握。
偶爾看見汪國果真的詩《喜愛生命》：
我不去想能否恐怕勝利
既然挑選了遠處
便只顧風雨兼程
我不去想是否博得戀情
既然屬意于玫瑰
就勇猛地批露-誠懇
我不去想死后會不會襲來北風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想將來是平整依然是泥濘
只要喜愛生命
所有，都在意想當中
我已百感交集，我想我已明白。發(fā)現(xiàn)家中的父母日漸脆弱，本人日趨長大的體魄，我開端感覺到我身上肩負的健旺，我沒有情由再消極沉醉了，我也應當勇猛地走好生命中的每步，無怨無悔。將來的天空等著我去描述，等我為它描上五彩紛繽的顏色。
同學說，我所讀的這所中學考上本科的人數(shù)屈指可數(shù)。我心傷一笑，我想，縱使我考不上本科，我也要掌控生命中的每分鐘，瀟灑拼搏，或許是枉然的勤奮，或許會制造天大的奇妙。
運氣的雙手將我推到危崖我已無路可逃，站在高二時候的肩上，我且聽風吟，定奪藍天，等候高考，信任將來，超出空想。
一年中有365天，有364個明天。這一年中，明天很多，但懂得利用明天去創(chuàng)造輝煌的人卻很少。這么多明天，可以用來做什么?你也許會問。你可以用一個明天學習一個知識，你可以用幾十個明天讀完三國演義這些名著，你可以用一個明天多做一些事情，你可以用一個明天來多種下幾棵樹木，你可以用一個明天向自己的夢想小小的前進一步
明天有那么多，如果你認為明天是毫無意義的沒有用處的，那你的人生也許就此荒廢!考試也許考不好，你會抱有僥幸心理，這次有人比我考的差就可以了，下次考試運氣好就行了。可是那么卻沒有總結自己的問題，這次考試考不好，我利用下一次考試前的時間，努力學習，就一定會有一個美麗的明天!
長大以后，我們只能自己獨立去工作做任何事情，我們只有努力去創(chuàng)造屬于我們的明天，才能獲得輝煌的成就。明天也行并沒有太大的作用，但是只要你運用好明天，就能開心，快樂。
明天，快要來了卻永遠也來不了；明天，等待它它卻送來了今天；明天，讓有些人荒廢了今天；明天……
高一了，我幸運地過了中考，進入了高中，開始了我的有一段求學生涯。
我充滿自信，來到了高一，剛開始的時候，我很認真，不荒廢時間，起初學習很優(yōu)秀，隨著時間的推移，在很多新事物的沖擊下，認真學習的意識開始放松了，朋友漸漸的多了，交際越來越多了，然而學習的時間卻越來越少了，成績越來越退后了，每天都有很多朋友陪著，日子也過的很開心，不知覺間，高一的時間就結束了。
進入高二，我開始醒悟了，知道不能再玩了，心里告誡自己，一定要好好學習。
于是，我為自己制定了一個很完善的學習計劃，希望哪一個學習計劃能夠好好地約束一下我自己，可是，交際還是那樣的`多，每次聚會過后都提醒自己要學習，可當下一次的聚會開始前，我總會看一下學習計劃上的任務，然后心里對自己說：“這算是最后一次吧！明天再把今天的任務不上來?！币粋€個的最后一此過去了，我把希望一次次的寄托在了明天，時間就這樣不留痕跡地過去了，我開始迷茫了，在我迷茫的時候，高二輕輕地對我揮揮手就過去了。
再次的開學了，我們進入了新的教室，在進入新教室的那天，有同學感嘆說：“時間過得真快啊，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們都已經(jīng)高三了。”
明天，近在咫尺，遠在天邊
明天，無法選擇，無法改變
無數(shù)的今天都是我們曾經(jīng)憧憬過的明天
無數(shù)的思念都被我們系掛在永遠的明天
我曾等待明天
今天，太失敗，太苦澀
我幻想明天會有童話般的生活
會有史詩般的成就
某一年某一天我被誤解
我期待明天
他會明白真相就會大白
可是我始終沒等到那個明天
所以我依然靜靜等待那一天
今天剛做完試卷
心里揣滿了不安
期待明天老師看錯
給了我那渴望中的分數(shù)
又一個今天
鮮紅的成績單刺著我的眼
這不是我要的明天！
我那說好的明天？
我想要的多少明天
變成擊毀我的紀念
我想的明天
與現(xiàn)實的明天
如同一組平行線
永遠也沒有焦點
現(xiàn)在我做好我的每個今天
因為今天就是曾經(jīng)的明天
我不再等待明天
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