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珍貴的教科書讀后感 篇1

《珍貴的教科書》讀后感800字：

今天我和大家分享一個(gè)感人的故事——《珍貴的教科書》

故事發(fā)生在1947年春天，延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是沒有書，他們只能抄一課學(xué)一課。他們多么渴望每人都能有一本教科書啊！讀到這里我想：“他們真是一群愛學(xué)習(xí)的孩子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時(shí)候的同學(xué)們？肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么好，是不是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)呢？”

后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了　就在指導(dǎo)員和一位同學(xué)興高采烈地跨著大步往回走的時(shí)候　，突然之間一架敵機(jī)投下了一顆炸彈?！∞Z隆一聲，炸彈在張指導(dǎo)員和那位同學(xué)身邊爆炸了。等那位同學(xué)醒來，才發(fā)覺自己頭部受了傷。指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。

那位同學(xué)撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”喊了好半天，指導(dǎo)員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”同學(xué)扶他坐起來，激動地說：“指導(dǎo)員，書都在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒有說完的話，一直激勵(lì)著那位同學(xué)前進(jìn)。

我一口氣讀完這個(gè)故事，眼淚禁不住留下來，可真是太感人了。張指導(dǎo)員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書啊。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.多么珍貴的品格啊，這來之不易的教科書一直激勵(lì)這文中的那位同學(xué)前進(jìn)。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵(lì)作用呢？同學(xué)們，想想那時(shí)的孩子，再看看我們，難道我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)嗎？看看我們周圍的一些同學(xué)，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢？是不是要糾正這些不好的行為呢？

同學(xué)們，在此我倡議讓我們愛護(hù)我手中的每一本書，讓我們和書成為好朋友吧！

珍貴的教科書讀后感 篇2

《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(一)

在周末，我偶然看到一篇文章，這篇文章讓我很感動。

這篇文章名字叫《珍貴的教科書》，描寫的是1947年，延安小學(xué)在炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境里，同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)***事。如果沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當(dāng)桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；如果沒有粉筆，就用一塊黃土代替。最困難的是沒有書。學(xué)生只能抄一節(jié)課，學(xué)一節(jié)課。他們多么渴望為每個(gè)人都準(zhǔn)備一本教科書！

一天下午，老師張指導(dǎo)員告訴同學(xué)們有書了，同學(xué)們歡呼雀躍，指導(dǎo)員告訴同學(xué)們：“這些書是在毛主席的關(guān)懷下印出來的，印書用的紙，是黨**從印文件用的紙里節(jié)省出來的?！蓖瑢W(xué)們想早一點(diǎn)兒拿到書，就爭先恐后地想和指導(dǎo)員一起去拿書，最后，同學(xué)們決定讓作者和指導(dǎo)員一起去拿書。

回來的途中，三架敵機(jī)從東北方向飛來，在村子的上空盤旋著，嘶叫著，突然一架敵機(jī)呼嘯著向作者和指導(dǎo)員這邊飛來，一個(gè)俯沖，投下了一顆炸彈，指導(dǎo)員趴在書的上面，書被指導(dǎo)員的鮮血染紅了。

多么感人的文章！老師為這本教科書獻(xiàn)出了寶貴的生命。以前，我從來都不覺得教科書很寶貴，每當(dāng)開學(xué)時(shí)，老師都會發(fā)下嶄新的書本，在我的眼中，教科書是再普通不過了。

但在作者看來，那本教科書是多么珍貴！那是指導(dǎo)員的生活交流課本！

讀完這篇文章，我一定要努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)革命前輩的期望！

《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(二)

今天，我讀了《珍貴的教科書》這篇文章后，我的眼淚不由自主地流了下來。

這使我想起昨天我在電視上看到的情景：在一座大山中，一位年輕的支教老師在一座土窖中領(lǐng)著十幾個(gè)孩子在用磚頭壘起的桌子旁認(rèn)真地看著什么，仔細(xì)一看，原來是老師在為他們講解習(xí)題。孩子們的手凍得通紅，臉上滿是泥土，坐在破舊的桌椅上。但是這些人怎么能抵擋他們對知識的渴望呢？眼睛清楚地看到知識、希望和欲望。

下課了，同學(xué)們圍著老師嘰嘰喳喳問個(gè)不停，年輕的老師不厭其煩地解說著......又是一個(gè)畫面：外地志愿者大哥哥和大姐姐用自已平時(shí)積攢的錢給他們送來了各種各樣的課外書，為他們修建一間圖書室，又搭建一個(gè)臨時(shí)書架，當(dāng)圖書室的門打開，同學(xué)們爭先恐后地去搶看圖書時(shí)，不由得讓我潸然淚下......

這使我又想到：我們現(xiàn)在的學(xué)***是那么地好。寬敞明亮的教室里有烏黑發(fā)亮的黑板和整齊的桌椅，還有一本本印刷精美、內(nèi)容豐富的教科書，同時(shí)我們還有一間華麗的圖書閱覽室，里面的課外書品種齊全，每一本書里面的內(nèi)容都十分精彩，每天我們都陶醉在知識的海洋中，在知識的海洋中盡情的遨游，和他們比起來，我們難道還不知足嗎?

于是我暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步，做一個(gè)對社會有用的人，更好地為祖國和社會服務(wù)！

《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(三)

看了《珍貴的教科書》這篇文章，我被深深地感動了，課文里的指導(dǎo)員為了保護(hù)一捆書，獻(xiàn)出了自己的生命，我真的為輔導(dǎo)員這種無私奉獻(xiàn)的精神而驕傲。

生活中其實(shí)也有很多無私奉獻(xiàn)的人存在，比如：老師為了我們的好成績，每天都為我們改作業(yè)，讓我們復(fù)習(xí)。為了讓每個(gè)人都有一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，在城市環(huán)衛(wèi)工作的清潔工每天都要努力早起晚歸，只為給大家一條舒適的街道。

我們每天都能看到警察叔叔。為了讓大家安全、暢通無阻地出行，他們?nèi)找箞?jiān)守崗位。他們無私的奉獻(xiàn)可以使我們安全地出去。

對于無私奉獻(xiàn)的精神，我有許多看法，我覺得我們應(yīng)該多點(diǎn)向警察叔叔、清潔工人還有老師們學(xué)習(xí)，身為小學(xué)生的我們，也要做好自己本分的事情，讓自己德智體各方面都能健康成長。

這樣，我們才能有一個(gè)和諧美麗的祖國。同時(shí)，我也希望觀察到更多在外面無私的人。如果我發(fā)現(xiàn)了，我也想向他們學(xué)習(xí)。

《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(四)

這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《珍貴的教科書》，講的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期延安小學(xué)的師生在艱難困苦的環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)***事。

當(dāng)時(shí)，延安小學(xué)的孩子們讀書環(huán)境很差。沒有黑板，他們灰在墻上刷一塊煤煙；沒有桌椅，他們會用小凳子當(dāng)桌子；沒有粉筆，他們會用黃土塊代替。這些困難都是他們解決的，但最困難的是沒有課本。后來，在毛主席的關(guān)心下，我們終于有了課本。

在領(lǐng)書的途中，遇到敵機(jī)的轟炸，為了保護(hù)教科書張指導(dǎo)員犧牲了，而那捆書卻完整無缺地壓在他的身子下下面，被鮮血染紅了。

學(xué)了這篇課文后，想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里，學(xué)***這么好，是多么幸福啊!有美麗的校園，寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅，大大的磁性黑板，五顏六色的粉筆，各種各樣的教科書，還有爸爸媽媽給我們買了許多課外書及學(xué)***。我們要珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)，學(xué)好用好這些書，成為一個(gè)博學(xué)的人，為祖國的未來做出更多的貢獻(xiàn)。

《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(五)

今天我和大家分享一個(gè)感人的故事----《珍貴的教科書》

1947年春，延安小學(xué)轉(zhuǎn)入一個(gè)小山村。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。如果沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當(dāng)桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；如果沒有粉筆，就用一塊黃土代替。

最困難的是沒有書。他們只能抄一課，學(xué)一課。他們多么渴望為每個(gè)人都準(zhǔn)備一本教科書

“他們真是一群愛學(xué)***子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時(shí)候的同學(xué)們?肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。

我們的學(xué)***，那么好，是不是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)呢?”

后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導(dǎo)員和一位同學(xué)興高采烈地跨著大步往回走的時(shí)候　，突然之間一架敵機(jī)投下了一顆炸彈。轟隆一聲，炸彈就在張老師和學(xué)生旁邊。等那位同學(xué)醒來，才發(fā)覺自己頭部受了傷。

指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動也不動。那捆書完全壓在他身下，用鮮血染紅了。

那位同學(xué)撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員......”喊了好半天，指導(dǎo)員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：

“書......書......”同學(xué)扶他坐起來，激動地說：

“指導(dǎo)員，書都在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：

“你們要......好好學(xué)習(xí)......將來......

”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒有說完的話，一直激勵(lì)著那位同學(xué)前進(jìn)。

我一口氣讀完了這個(gè)故事，眼淚忍不住留下來，真的很感人。張指導(dǎo)員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書啊。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.

多么珍貴的品格啊，這來之不易的教科書一直激勵(lì)這文中的那位同學(xué)前進(jìn)。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵(lì)作用呢?同學(xué)們，想想那時(shí)的孩子，再看看我們，難道我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)嗎?

看看我們周圍的一些同學(xué)，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢?是不是要糾正這些不好的行為呢?

同學(xué)們，在這里我建議大家熱愛手中的每一本書，讓我們成為讀書的好朋友！

珍貴的教科書讀后感 篇3

每當(dāng)新學(xué)期開始時(shí)，我們總能拿到嶄新的教科書?？墒窃趹?zhàn)爭年代，要想得到一本教科書是多么不容易啊！

今天，我再一次讀了我們學(xué)過的課文《珍貴的教科書》。心中不禁思緒萬千。

古人常說開卷有益，書是人類進(jìn)步的臺階。可是生活在新一代的我們又怎么能體會到書的重要，書的來之不易呢？現(xiàn)在的小學(xué)生，書破了可以重買，書用完了，就扔掉了?？墒窃趹?zhàn)爭年代的小朋友，要想有一本教科書，簡直是可望而不可求呀！因此，我們作為新一代的少先隊(duì)員，一定要努力學(xué)習(xí)，要對得起祖國，對得起時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)。

當(dāng)我讀到同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)，高興得跳起來的時(shí)候，我能深深地體會到同學(xué)們得到書的高興以及這本書來得很不容易。

我讀到指導(dǎo)員用沾滿鮮血的身子去努力的保護(hù)書時(shí)。我的心猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。我含著熱淚，飽含深情地一次又一次讀著指導(dǎo)員的話語。我仿佛也看到了，看到了指導(dǎo)員慈祥的臉龐，我仿佛也聽到了，聽到了指導(dǎo)員的諄諄教導(dǎo)，聽到了他對我們的深情囑咐；聽到了他對新一代少先隊(duì)員的期盼！

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛是許多孩子沒有的。也正因?yàn)檫@樣，我們才更要努力學(xué)習(xí)，從書中提取營養(yǎng)。書是知識的寶庫，也是道德之窗。

以前的書是在毛主席的關(guān)懷下印出來的，是在黨的關(guān)心下印出來的，尤其是那本珍貴的教科書，它更是用指導(dǎo)員的鮮血換來的。

現(xiàn)在的書雖然不是用鮮血換來的。但它也同樣珍貴，它同樣也包含了黨的千千萬萬個(gè)希望，億億萬萬個(gè)牽掛。

無知是知識的黑夜。我們一定要努力地學(xué)習(xí)，珍惜每一本教科書。將來把自己的才華貢獻(xiàn)給祖國。國家永遠(yuǎn)是第一位。因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻的想著我們，關(guān)心著我們。所以，我們每時(shí)每刻都應(yīng)該惦記著我們的祖國。

??！教科書是珍貴的，黨的愛更是無私的！

珍貴的教科書讀后感 篇4

今天我和大家分享一個(gè)感人的故事——《珍貴的教科書》

故事發(fā)生在1947年春天，延安小學(xué)遷到一個(gè)小山村。在戰(zhàn)爭環(huán)境下，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。沒有桌椅，坐在地上，小板凳當(dāng)桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。

最困難的是沒有書，他們只能抄一節(jié)課，學(xué)另一節(jié)課。他們多么渴望為每個(gè)人準(zhǔn)備一本教科書！讀到這里我想：

“他們真是一群愛學(xué)習(xí)的孩子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時(shí)候的同學(xué)們？肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。

我們的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)嗎？”

后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導(dǎo)員和一位同學(xué)興高采烈地跨著大步往回走的時(shí)候　，突然之間一架敵機(jī)投下了一顆炸彈。砰的一聲，炸彈就在張老師和同學(xué)身邊。當(dāng)這位同學(xué)醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的頭受傷了。

指導(dǎo)員躺在離我不遠(yuǎn)的地方，一動不動。那捆書完好無損地壓在他身下，鮮血染紅了。

那位同學(xué)撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”喊了好半天，指導(dǎo)員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”同學(xué)扶他坐起來，激動地說：

“指導(dǎo)員，書都在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：

“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒有說完的話，一直激勵(lì)著那位同學(xué)前進(jìn)。

我一口氣讀完了故事，眼淚忍不住留下來，但真的很感動。張老是多么希望孩子們有一本自己的課本。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.

多么可貴的品格，這本來之不易的教科書，始終激勵(lì)著本文中的學(xué)生向前邁進(jìn)。我們在今天的幸福生活中有沒有一定的激勵(lì)作用？同學(xué)們，想想當(dāng)時(shí)的孩子們，再看看我們，我們有沒有理由不努力學(xué)習(xí)呢？

看看我們周圍的一些同學(xué)，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢？是否有必要糾正這些不良行為？

同學(xué)們，在這里我建議大家好好愛護(hù)手中的每一本書，讓我們和書成為好朋友！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是持續(xù)優(yōu)秀寫作的源泉。

相信你在看完本文后有所收獲。

珍貴的教科書讀后感 篇5

今天，我讀了《珍貴的教科書》這篇文章后，我的眼淚不由自主地流了下來。

這使我想起昨天我在電視上看到的情景：在一座大山中，一位年輕的支教老師在一座土窖中領(lǐng)著十幾個(gè)孩子在用磚頭壘起的桌子旁認(rèn)真地看著什么，仔細(xì)一看，原來是老師在為他們講解習(xí)題。孩子們的小手凍得通紅，污垢滿面，坐的是破舊的桌椅，但這些怎么能抵擋他們?nèi)琊囁瓶实那笾?，那眼神，分明是求知、企盼與渴望。下課了，同學(xué)們圍著老師嘰嘰喳喳問個(gè)不停，年輕的老師不厭其煩地解說著……又是一個(gè)畫面：外地志愿者大哥哥和大姐姐用自已平時(shí)積攢的錢給他們送來了各種各樣的課外書，為他們修建一間圖書室，又搭建一個(gè)臨時(shí)書架，當(dāng)圖書室的門打開，同學(xué)們爭先恐后地去搶看圖書時(shí)，不由得讓我潸然淚下……

這使我又想到：我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件是那么地好。寬敞明亮的教室里有烏黑發(fā)亮的黑板和整齊的桌椅，還有一本本印刷精美、內(nèi)容豐富的教科書，同時(shí)我們還有一間華麗的圖書閱覽室，里面的課外書品種齊全，每一本書里面的內(nèi)容都十分精彩，每天我們都陶醉在知識的海洋中，在知識的海洋中盡情的遨游，和他們比起來，我們難道還不知足嗎？

于是我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對社會有用的人，更好地報(bào)效祖國，回報(bào)社會！

珍貴的教科書讀后感 篇6

讀《珍貴的教科書》有感

書，對于現(xiàn)在的我們已經(jīng)不足為奇了。從幼兒圓開學(xué)的那一刻起，我們就有了一批課本?，F(xiàn)在，我們的書本已經(jīng)多得數(shù)不清，教科書、課外書，家里到處都是。

平時(shí)看完了就扔，覺得***常。今天我讀了《珍貴的教科書》，讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀！

這個(gè)故事講述了張指導(dǎo)員如何犧牲自己寶貴的生命來保護(hù)兩捆書。

戰(zhàn)爭年代，延安小學(xué)遷到一個(gè)貧苦的村莊。沒有凳子，沒有黑板，沒有書。學(xué)生們咬緊牙關(guān)，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他們就是在這樣的情況下讀書的。和他們相比，我們的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于他們，每個(gè)學(xué)期都能發(fā)到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聞著濃濃的油墨芳香，享受著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，與那個(gè)時(shí)代童年相比，簡直是天壤之別。

最感人的是，為了保護(hù)孩子們僅有的兩捆書，張指導(dǎo)員犧牲了自己的生命。臨終前，他還關(guān)心書本和孩子們的學(xué)習(xí)。

以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能對得起我們的先烈。

珍貴的教科書讀后感 篇7

這幾天，我們學(xué)習(xí)了課文《珍貴的教課書》。

文中的主人公在炮火連天的環(huán)境，仍然頑強(qiáng)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有教科書，只能抄一課學(xué)一課。

我們二十一世紀(jì)的小太陽。都是衣來伸手飯來張口。今天，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹如蔭，我們的教室明亮寬敞，有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。電腦多媒體已經(jīng)進(jìn)入課堂。我們今天的幸福生活、今天的舒適環(huán)境，來之不易，也教育我們要珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀到指導(dǎo)員為了一小捆教科書而不幸犧牲，還不忘囑咐主人公好好學(xué)習(xí)，保衛(wèi)祖國。我不禁有些感動。

雖然戰(zhàn)爭的炮火已經(jīng)遠(yuǎn)去了，可延安小學(xué)那些不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有那位用生命換來教科書的指導(dǎo)員，已經(jīng)深深地刻入我的腦海。我們今天的一切，都離不開革命先烈和幾代中國人民的努力，我們沒有理由不加倍珍惜。

從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績、過硬的本領(lǐng)去回報(bào)祖國！

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