我們聽了一場關(guān)于“社會主義價值觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

社會主義價值觀后感(篇1)

精讀完《雷鋒精神與社會主義核心價值觀》，我深刻地體會到雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨的精神坐標(biāo)，雷鋒精神體現(xiàn)了社會主義精神文明的巨大感召力和文化穿透力，同時是時代精神的精華。我深刻認(rèn)識到雷鋒精神在我國社會主義核心價值體系建設(shè)和弘揚雷鋒精神中的重要戰(zhàn)略意義。

當(dāng)然，我們必須認(rèn)識到，雷鋒精神對促進(jìn)大學(xué)生核心價值觀的培養(yǎng)具有重要作用。在當(dāng)前新興社會思潮激烈碰撞的形勢下，指引大學(xué)生用可持續(xù)發(fā)展的眼光去認(rèn)識理解和解決社會發(fā)展進(jìn)程中存在的問題，不斷堅定在校大學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，是培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的一項根本任務(wù)，也是當(dāng)代大學(xué)生的重要價值觀的體現(xiàn)。

因此我們需要在高校內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于激發(fā)大學(xué)生思想道德建設(shè)熱情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)有重要意義。雷鋒精神體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本要求，是引領(lǐng)大學(xué)生思想道德追求的精神燈塔。作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好專業(yè)知識的同時，加強自身社會主義核心價值體系建設(shè)，弘揚中華民族上下5000年文明中積淀下來的傳統(tǒng)美德和全黨全國各族人民在社會主義革命、建設(shè)、改革中所形成的社會主義道德。

同時高校可以通過開展不同形式的活動來大力弘揚雷鋒精神，讓中國特色的社會主義道路理論體系和政治制度成為大學(xué)生思想意識中的核心價值，引導(dǎo)大學(xué)生樹立青春只有在為祖國和人民的竭誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入黨和國家的偉大事業(yè)中才能熠熠發(fā)光的堅定信念。與此同時我們應(yīng)當(dāng)將弘揚雷鋒精神與建設(shè)校園文化相結(jié)合。

大學(xué)生校園文化，是社會主義先進(jìn)文化的不可缺失的重要組成部分，對大學(xué)生思想教育及其培養(yǎng)成才，對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育都有著不可替代的重要作用，同時它們也是一對充分必要條件，因此把雷鋒精神引入到大學(xué)的校園文化中來，不但會拓展校園精神文化活動的內(nèi)涵和意義，而且會提升校園精神文化活動的品位和深度。

面對即將畢業(yè)的大學(xué)生，雷鋒的敬業(yè)精神也引領(lǐng)著我們走向就業(yè)的方向，加強了個人社會價值的體現(xiàn)。因此我覺得“干一行愛一行的精神”是當(dāng)代大學(xué)生核心觀的根本要求及其體現(xiàn)。我們要在平凡的崗位上切實做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)。

即將踏入社會的我們，會面對多種多樣的崗位選擇，當(dāng)我們選好一個工作后，應(yīng)該主動把愛崗敬業(yè)的精神與回報國家的價值觀牢固的結(jié)合在一起，為國家的繁榮發(fā)展不斷的努力著，在細(xì)小的事務(wù)中突出雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒身上的優(yōu)秀品質(zhì)是我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的價值觀，當(dāng)前中國已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的重要階段，在這個關(guān)鍵的時期，此時國家尤其需要大批優(yōu)秀人才，而大學(xué)生作為祖國培養(yǎng)出來的青年群體，大學(xué)生的發(fā)展方向直接關(guān)系到我國社會的建設(shè)，我們就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)雷鋒精神與社會主義核心價值觀，以雷鋒的故事自我勉勵，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，認(rèn)清到自己身上擔(dān)負(fù)的歷史使命把個人的理想與追求和價值的體現(xiàn)與中國夢結(jié)合在一起，努力的提升個人的綜合能力與素質(zhì)，把自己打造為對國家對社會有用的人才，投入到國家經(jīng)濟(jì)的建設(shè)之中。

最后我深刻的意識到中華民族的偉大復(fù)興不僅包括經(jīng)濟(jì)等硬實力的復(fù)興而且包括文化“精神”道德等軟實力的復(fù)興。當(dāng)然，大學(xué)生引領(lǐng)著時代的潮流，做好大學(xué)生的思想工作，大力弘揚雷鋒精神，在大學(xué)生中深入開展學(xué)雷鋒活動，是新時期加強社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，是促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的首要內(nèi)容，用時也是構(gòu)建中國特色社會主義和諧社會的必然選擇。

身為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)弘揚雷鋒精神的時代價值，努力在校園中營造學(xué)習(xí)雷鋒的良好氛圍，使雷鋒精神發(fā)揚光大，這樣就能不斷推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為中國社會主義和諧社會建設(shè)提供精神力量。

社會主義價值觀后感(篇2)

（一）初一（15）班何超指導(dǎo)老師：林婕妤中國共產(chǎn)黨江西省委宣傳部、江西省文明辦精心組織編寫的《社會主義核心價值觀100例》一書歸納了理想信念、民主法治等12個方面的內(nèi)容，并用100個栩栩如生的小故事，配以名言點評，形象新穎，內(nèi)容豐富。極深刻又通俗易懂，具有很強的可讀性。

改革開放初期，吳玉章在日本留學(xué)。每年元旦，他都會懸掛世界各國的國旗慶祝。因為元旦那天他沒有懸掛中國國旗，所以他轉(zhuǎn)而反對他非常好的校長。在日本人的船上，因為船上沒掛上中國國旗而堅決要求船長掛上，這足以看出他對中華民族深深的眷戀、愛國，不僅僅是口號，更應(yīng)體現(xiàn)在實際行動中。狼牙山五壯士，為了掩護(hù)軍隊轉(zhuǎn)移至安全地方，把日軍引向了狼牙山東山口的絕路前，使命完成后，他們縱身跳下深谷，也不給敵人當(dāng)俘虜，這正是人民軍隊?wèi)?zhàn)無不勝的軍魂所在。

1941年6月，毛澤東在陜甘寧邊區(qū)政府召開縣長選拔會議。不幸的是，閃電擊中了李彩云。一個農(nóng)民說：“天哪，你為什么不打毛澤東！

“基層干部拘留了她，向毛主席匯報。毛主席說：“你對人民政府有什么不滿？你可以提出你的意見。我們談?wù)効纯磿l(fā)生什么？"毛澤東理解罵人者的心情，體諒罵人者的苦衷，并深入調(diào)查，查明原因，以理服人，以德服人，以情服人，而不以權(quán)壓人，認(rèn)真地解決主觀和客觀問題，不愧為我們的主席。

我們需要學(xué)習(xí)這些前輩的優(yōu)點。我們要有和吳玉章一樣的愛國情懷。我們也要有狼琊山五杰的精神，他們寧死不投降，為正義犧牲生命。我們也要有毛澤東那樣的高尚品質(zhì)，就是義的、愛、權(quán)為人民服務(wù)。讀完這本書，我學(xué)會了我們要做一個有仁愛之心、有禮貌、講義氣、講信用的人?！渡鐣髁x核心價值觀100例》真是一本宣傳普及社會主義核心價值觀的好教材，值得細(xì)細(xì)品味。

（2） 人的生命是短暫的，生命中的每分每秒都是珍貴的。為此，為了讓我們的生命更有價值，我們應(yīng)該拋開一切煩惱，扎扎實實干好自己手中的每一件事情，用坦誠的心態(tài)去面對人生，笑對人生。這是我讀完《社會主義核心價值觀100例》的切實感受！

"應(yīng)該笑著去面對人生，不管一切如何。"這是名人伏契克說的一句話，它提醒著人們要笑對人生，快樂地生活。誠然，我們身邊的許多學(xué)生，遇到困難時，并不想怎么解決，而是很傷心，總是抱怨上天的不公，總是抱怨自己的命運，總是抱怨

一句話，很多美好的時光都浪費在抱怨上，失去了生活的意義，幸福離他很遠(yuǎn)。為此我們應(yīng)保持一個快樂的心態(tài)去面對生活，()因為快樂能促使人更有上進(jìn)心，更有精力投身學(xué)習(xí)、工作之中。在《社會主義核心價值觀100例》一書中，有許多笑對人生的例子，從他們身上可以看出，其實生活是多么的美好，人的生命原來是如此的絢麗多彩，生命的潛能是無止境的。

早些年，有一位老人患上了致命的絕癥--肺癌。當(dāng)老人得知自己的生命已經(jīng)不長了，他不僅沒有在疾病面前畏縮不前，還勇敢樂觀地生活著。他立下遺囑，騎著自行車外出四處游玩。

短短幾個月，他去了許多他想去卻一直沒有時間去的地方，參觀了許多名勝古跡，認(rèn)識了許多朋友，一路上，許多好心人幫助了他，他也幫助了許多不幸的人，甚至開導(dǎo)了幾個像他一樣患有不治之癥的人?？赡芤驗槔先诵木程貏e開朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下去，病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了，也退縮了。你說，快樂對人的生命起的作用有多大啊？

老人沒有用行動證明他被疾病纏住了。只要他愿意樂觀地與疾病作斗爭，快樂地面對自己，面對不幸，面對生活，他就一定是一個永遠(yuǎn)勝利的將軍。朝陽是每個人新的一天的開始。讓我們用心靈迎接陽光或風(fēng)雨，伴著幸福，踏上人生旅途的每一步。同友們！

讓我們一起快樂地去過每一天，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧，自己的航向由自己把握，珍惜生命中的美好光陰，在人生的旅程當(dāng)中快快樂樂，相信生命中會因有你的微笑而變得更加精彩！《社會主義核心價值觀 100 例》讀后感（三）大家知道"核心價值觀"是什么嗎？它是人們對社會價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的基本觀點和態(tài)度。

毛澤東爺爺曾說過，社會主義國家要有“統(tǒng)一意志”和“循序漸進(jìn)”。鄧小平爺爺指出，我們的革命和建設(shè)，不能只靠物質(zhì)條件。今天，我有幸讀到了《社會主義核心價值觀 100 例》這本書，這本書讓我感慨萬千，愛不釋手，這本書歸納了理想信念，民主法治等 12 個方面的內(nèi)容，并用 100 個生動的小故事，配以名言點評，形式新穎活潑，內(nèi)容豐富厚重，既深刻又通俗易懂，具有很強的可讀性，是宣傳普及社會主義核心價值觀的好教材、好讀本。

最讓我感動的是"你必須把中國國旗掛起來！"這個動人的小故事。本文介紹了革命家吳玉章在日本留學(xué)的情況。他的學(xué)校來自不同的國家，所以形成了一個慣例：

每逢元旦，就把世界各地的國旗掛出來慶賀?？蓞怯裾聛硇@一看，卻沒有中國國旗。就跟負(fù)責(zé)人吵了一架，負(fù)責(zé)人說，校方一直讓著他，也不催學(xué)費，處處給他好處，竟因為這個而動肝火呢？

吳玉章卻說："這是侮辱中國，決不能這樣。"校方只好掛了。

可又過了一年，也就是 1914 年的元旦，正好坐日本船出國，船上掛了萬國旗來慶祝，可又沒有中國國旗，又跟船長吵了一架，迫逼無耐，只好屈服。我看了之后，又想起了與這篇文章相似的故事。本文描述了一名意大利少年被拐賣后，終于找到了逃跑的機會，但他身無分文，一貧如洗！

被人幫助后，登上了去往祖國家鄉(xiāng)的船。被捐后，他的到了一大筆錢，但也有人說他的國家太窮了，男孩二話不說就把硬幣扔了出去。這兩篇都講的是愛國之人都愛自己的祖國，大義凜然的愛國行為，高度贊揚了兩位強烈的民族氣節(jié)和愛國品質(zhì)。

愛國，不僅僅是口號，更應(yīng)體現(xiàn)在實際的行動中！面對多元多變的現(xiàn)實生活，面對紛繁復(fù)雜的社會思潮，我們只有始終堅持社會主義核心價值觀不動搖，才能最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力形成團(tuán)結(jié)和睦、萬眾一心、共創(chuàng)和諧的生動局面，共同推進(jìn)我們的偉大事業(yè)。江西于都縣仙下鄉(xiāng)鄒坑小學(xué)五 （2） 班鄒凌林《社會主義核心價值體系100例》讀后感（四）"生命"一個沉重的詞語，每個的世界觀、人生觀、價值觀都不同，在社會中我們扮演不同的角色，每個人在自己的角色中體現(xiàn)不同的價值觀。

--題記當(dāng)我第一次看到社會主義核心價值觀100例的時候，我猜想這本書應(yīng)該有很強的理論概念，但當(dāng)我認(rèn)真讀完這本書后。這本書給的流連忘返的感覺。書中一個個感人的故事都觸動我的心。

其中第一部分理想信念中這十個小故事中第一個就是馬克思寫《資本論》的故事，從這個故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給我們以無窮的動力，它能讓我們克服一切苦難。馬克思寫了《資本論》，他一生都不富有，馬克思是在流亡海外、貧困交加的情況下堅持了四十年才完成了《資本論》。

社會主義價值觀后感(篇3)

八年級三班楊美晨

本學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的24條原則——繁榮、民主、文明、和諧、自由、平等、正義、法治、愛國、奉獻(xiàn)、誠信、友愛。我覺得它對我的影響很大， 它是人們對社會價值的性質(zhì)，構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)各評價的根本看法和態(tài)度，它深深影響著我的思想觀念和價值取向，社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神支柱，這種精神是一種理想，一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，它是中華民族幾千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶，是世界人類文明的偉大成果。

社會主義核心價值觀體現(xiàn)在生活的方方面面。它有一種能讓黑暗中的人看到光明，讓逆境中的人看到希望的精神。它的力量可以給我們無限的力量和光明的未來。這是信念理想，猶如心中的燈塔，堅韌不拔的脊梁。平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個“大寫的人”。

夏明翰在他短暫的革命生涯中，抱著革命事業(yè)必勝的堅定信念，為真理以身殉志，為理想視死如歸，為我們后人樹立了一座永不磨滅的豐碑；江姐在獄中面對敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打所展現(xiàn)出來的錚錚鐵骨，再次證明信仰的力量多么偉大，人格的力量多么堅強。歷史證明，信念理想是人類一代又一代生存發(fā)展所不可缺少的寶貴因素，理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

在愛國主義方面，愛國主義是民族精神的核心，是我們的靈魂，是我們的根。愛國主義精神塑造了中華民族的崇高氣節(jié)，培養(yǎng)了無數(shù)的愛國者、民族英雄和革命先烈。從屈原憂心忡忡的眼神中，我們可以感受到他的正直和堅韌，他對祖國無比的忠誠。

從岳飛的戎馬一生，我們能更深刻地理解他的愛國精神和“無愧”之心。從文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，我們看到了他那“光照日月、氣壯山河”的民族氣節(jié)。從錢學(xué)森“國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕，五年歸國路，十年兩彈成”偉大精神中，我們能看到他義無顧地回到祖國，開創(chuàng)航天事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。

從閔恩澤院士“國家需要”四字如明燈照耀著他的創(chuàng)新之路，他燃燒了自己，把才華和成就獻(xiàn)給了祖國，照亮能源產(chǎn)業(yè)。新時期的愛國主義不需要那么多的血淚犧牲，而需要更多的平凡奉獻(xiàn)。這是勤儉節(jié)約的努力和奮斗。

當(dāng)代中國青年為建設(shè)中國特色社會主義，為祖國的繁榮昌盛，為繼承和弘揚社會主義核心價值觀樹立了榜樣。請看5.12四川汶川大**中，在一片廢墟中，**最危險，**有艱難，**有險阻，**就有我們的鋼鐵長城——中國人民解放軍戰(zhàn)士的身影，他們是新時代祖國的脊梁，是社會主義核心價值觀的實踐者。

還有玉樹大**，一大批中國青年志愿者在甘肅舟曲泥石流救援中，用自己的熱情譜寫了動人的新篇章，用自己的行動體現(xiàn)了社會主義核心價值觀，繼續(xù)書寫著歷史的豐碑。

信仰理想的追求、愛國主義的展示、和諧文明的建設(shè)、奉獻(xiàn)精神的奉獻(xiàn)，都是維系中國社會繁榮繁榮的精神紐帶。我們要努力學(xué)習(xí)，躬身實踐社會主義核心價值觀，用我們的滿腔熱血，用我們的才華和成就，不斷譜寫社會主義建設(shè)的新篇章，共同推進(jìn)我們的偉大事業(yè)，讓中華民族恒久屹立于世界民族之林。

我們青少年學(xué)生是祖國的未來，是中華民族復(fù)興的希望；是早晨的陽光，朝氣蓬勃；是奔涌的激浪，豪情萬丈；是高飛的雄鷹，勇往直前。歷史賦予我們新生命，我們就應(yīng)該刻苦努力，學(xué)好文化科學(xué)知識，練就過硬的本領(lǐng)，時刻準(zhǔn)備著，履行社會主義核心價值觀，高舉社會主義核心價值觀的精神旗幟，為全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。

社會主義價值觀后感(篇4)

《讀本》讀后感

通過近期對《社會主義核心價值體系專題講座》讀本進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我較深刻地認(rèn)識到建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義。從社會主義初級階段的實際出發(fā)，尊重差異，包容多樣。最大限度形成社會思想共識，激發(fā)社會活力。

充分調(diào)動發(fā)揮億萬人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要努力形成團(tuán)結(jié)和諧、心心相印、偉大和諧事業(yè)的生動局面。作為一名普通的小學(xué)黨員教師，我有幸參與學(xué)習(xí)了社會主義核心價值體系的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀了《社會主義核心價值體系專題講座》讀本，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識、領(lǐng)悟了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵。

“社會主義核心價值體系”由四方面構(gòu)成。即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。其中，馬克思主義指導(dǎo)思想決定著社會主義可心價值體系的性質(zhì)和方向，是社會主義核心價值體系的“靈魂”。

中國特色社會主義共同理想是全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的強大精神動力，是社會主義和心價值體系的主題。以“愛國主義”為核心的民族精神和以“改革創(chuàng)新”為核心的時代精神，成為我國人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的強大力量，是社會主義核心價值體系的精髓。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀明確了全社會應(yīng)奉行的價值準(zhǔn)則和道德要求，是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。

可見四方面內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是集黨的指導(dǎo)思想，社會主義理想信念，中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求有機整合的多元的價值體系，體現(xiàn)社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認(rèn)同。社會主義核心價值體系建設(shè)，有助于我們更加清晰、堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有助于我們更加清晰、堅定地把握和堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。為了保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國必須實現(xiàn)社會的有序協(xié)調(diào)發(fā)展，保持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，形成和諧的文化范圍。

在和諧文化建設(shè)中，核心價值體系的構(gòu)建是最重要、最根本的。它為人們觀察世界、判斷事物提供了一套基本標(biāo)準(zhǔn)。社會主義核心價值體系代表著中國特色社會主義社會的主流價值觀。它為構(gòu)建設(shè)會主義核諧社會提供了必要的文化認(rèn)同和價值追求。它具有高度的凝聚力和啟發(fā)性，是任何其他價值體系都無法替代的。

作為一名小學(xué)教師，我知道我肩上的責(zé)任重大。我應(yīng)該教好書，培養(yǎng)好人。決不能因為工作中存在著一些這樣那樣的問題，而降低甚至否定先進(jìn)性的要求，反而更要倡導(dǎo)積極的，支持有益的，允許無害的，改造落后的，抵制腐朽的。育人先要育己，教人先要強己。

我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。做到學(xué)為人師，行為世范。鄧小平曾經(jīng)說過：

“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！薄暗赂邽閹?，身正為范”。教師的言行對學(xué)生的教學(xué)起著潛移默化的作用。教育和培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。

一是既要投身教育事業(yè)，又要正確自覺地貫徹黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育。在教育教學(xué)中，我們必須以自身正確的價值觀及良好的心理素質(zhì)去塑造孩子們健全的人格，不僅要有傳授知識的能力，還要把人生觀、價值觀、思維方法、為人處事、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和治學(xué)態(tài)度傳授給學(xué)生，更要在對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育過程中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個性。只有為學(xué)生樹立道德和人才的榜樣，才能產(chǎn)生巨大的心理吸引力，吸引學(xué)生自覺接受影響。

二是充分利用課堂教育主渠道，積極探索校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。在教學(xué)中，要學(xué)會設(shè)計、組織和開展內(nèi)容豐富的新的教育教學(xué)活動，使學(xué)生在活動中加深認(rèn)識和實踐。以正確的思想引導(dǎo)人，以良好的行為影響人，以優(yōu)美的環(huán)境培養(yǎng)人，以高尚的情操塑造人。

三是我們要牢固樹立育人責(zé)任，自覺主動承擔(dān)“社會主義核心價值體系”在校園建設(shè)，在校園踐行的任務(wù)，做忠實的實踐者和代言人，自覺把育人貫穿于教育教學(xué)的全過程，力求使每一門課程、每一次講授都有利于幫助學(xué)生從心靈深處樹立社會主義核心價值觀。

四是我們要注重“核心價值觀”的行為落實。在教育管理中重點加強“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導(dǎo)學(xué)生多閱讀經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學(xué)習(xí)、生活中用“核心價值”指導(dǎo)自己的行為。

鼓勵學(xué)生獨立思考，敢于超越，敢于創(chuàng)新，踐行時代精神。

五是我們要強調(diào)環(huán)境對育人成才的影響。在日常班級管理中，要加強對學(xué)生的班級管理，使良好的文明行為得到進(jìn)一步鞏固。強調(diào)管理也是教育，不是片面強調(diào)管理，而是在管理過程中加強教育管理。

因為教育就是提高自我意識，而管理就是使這種自我意識養(yǎng)成習(xí)慣，從而使各種制度和措施得以落實。這既是思想道德教育首先要解決的問題，也是學(xué)生做人的最基本條件。它決定了學(xué)生能否以文明的態(tài)度進(jìn)入社會。

作為xxx小學(xué)的一員，我以后將繼續(xù)提高落實社會主義核心價值體系的自覺性，一如既往地堅持理論與實踐相結(jié)合，從實際情況出發(fā)，因地制宜，突出重點，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，解決實際問題，工作中嚴(yán)格要求自己，立足崗位，自修反思，不斷提升自身綜合素質(zhì)。努力成為馬克思主義理論和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺踐行者，社會和諧的積極推動者，為構(gòu)建設(shè)會主義和諧社會作出貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，開創(chuàng)美好的未來！

社會主義價值觀后感(篇5)

人無信則不立——讀《社會主義核心價值體系青少年學(xué)習(xí)讀本》有感

最近，我讀了《社會主義核心價值體系青少年讀本》這本書，讓我受益匪淺。合上書本那一刻，我不禁感嘆：誠信是多么可貴！

古人曾說過：“車無轅而不行，人無信則不立?！比巳舨恢v誠信社會就沒有你的立足之地。古人口中的“一諾千金”充分說明我們必須說到做到，一句話的分量勝過千兩黃金。誠，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實情感，不說謊，不做假，不因為不可告人的目的而欺瞞別人。信，就是講信用，講信譽，信守承諾，答應(yīng)了別人的事就一定要去做。

對個人而言，誠信是做人的根本，一個不講誠信的人難以在社會上立足，也無法成就事業(yè)。這本書里面講了一個誠信的故事：明代的大學(xué)者宋濂從小就喜歡讀書，但是因為家里窮，沒錢買書，只好向人家借。每次借書，他都和人家講好期限，按時還書，從來都不違約，所以人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來，可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書。當(dāng)時正值隆冬臘月，滴水成冰，天氣十分寒冷。他母親便勸他等到天亮再抄，而且人家又不是等著這本書看，但宋濂說：“不管人家等不等這本書看，到期限就要還，這是一個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，怎么可能得到別人的尊重呢？”讀到這里，我被宋濂這種熱愛讀書的舉動所感動，更被他信守承諾的精神所震撼，人窮志不短，做人信為本，這是多么難能可貴的品質(zhì)呀！

反觀我們生活中，又有多少人真正做到誠實守信、言行一致呢？我身邊的一些同學(xué)，雖然年紀(jì)小小，但已經(jīng)非常“老練”，他們會在老師面前表現(xiàn)得乖巧聽話，可是在老師背后卻會搗蛋惡搞；老師找他談話滿口答應(yīng)“知道了，我錯了，我改正”，但一轉(zhuǎn)眼就又老調(diào)重彈。對這些同學(xué)，我一直深惡痛絕：連最起碼的誠信都做不到，長大又會有何作為呢？言而無信的人，以后還有誰會重用你呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的，只有小時候打下堅實的基礎(chǔ)，長大后才能繼續(xù)保持下去。所以，同學(xué)們，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到表里如一，無論對誰都要誠實守信，說到做到。請大家謹(jǐn)記：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。

讓我們一起行動，一起踐行社會主義核心價值觀，做到誠實守信、以誠待人吧！如果人人都守信，世界將會變得更加和諧、美好。

社會主義價值觀后感(篇6)

我們是正處于花季的少年，我們就是國家的未來，民族的希望，所以現(xiàn)在理應(yīng)增強，我們的思想政治方面的內(nèi)容。

本書主要講述了，人民有信仰，國家才有力量，要如何理解社會主義核心價值觀的重要意義和豐富內(nèi)涵要使國家富強，首先是青年的成長，青少年應(yīng)堅定理想信念，立志成才報國，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

從社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸收世界文明有益成果，體現(xiàn)時代精神等維度，結(jié)合我們青少年思想實際和關(guān)心的熱點問題，力求用通俗易懂的語言深入淺出地闡釋社會主義核心，價值觀的重要意義，豐富內(nèi)涵，本質(zhì)特征和基本要求，將推進(jìn)社會主義核心價值觀培育踐行與青少年成長成才結(jié)合起來，激勵青少年要勤學(xué)求知，崇德修身,明辨是非，等實求是，要堅定理學(xué)信念，立志成才報國，引領(lǐng)誰會風(fēng)尚，努力使社會主義核心價值觀成為青少年日常行為的準(zhǔn)則和自覺奉行的信念；這是本書的目的

參與此書持筆的人，大多是教師，他們用他們的筆來規(guī)范我們，我們要努力，努力，在努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

社會主義價值觀后感(篇7)

誠信在我心中

“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這二十四個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀。讀了《社會主義核心價值體系》這本書，這二十四個字就像烙印一樣深深地刻在我的腦海里，也像燈塔一樣為我指明前進(jìn)的方向。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義的核心價值之一。古人就有很多關(guān)于誠信的故事，比如《曾子殺豬》《誠實守信的宋濂》……我一直不明白“誠信”的重要性，直到經(jīng)歷了那一件事，我才翻然醒悟。

記得那一天，我們班正在上體育課。我太渴了，所以請老師回到教室喝一杯。老師同意了。

當(dāng)我去教室時，我喝完了水。我正要離開時，突然看到王明明書包的拉鏈開了。我想起王明明今天早上說，他父親在國外出差時給他買了一支鋼筆。他還夸口說，這是一支好筆，寫得漂亮，水密而芳香。我心里頓時起了貪婪之心，把王明明的鋼筆偷走了。

下課后，大家回到教室。我趕緊把鋼筆藏起來。這時，王明明突然叫了起來：“我的鋼筆呢？

你們誰拿走了我的鋼筆？快點交上來，否則我就告訴老師。”聽到這句話，我心里在“怦怦”地跳，渾身上下都在冒冷汗。

“叮鈴鈴”上課了，老師走了進(jìn)來。王明明就趕緊站起來說：“老師，有人偷了我的鋼筆！

” 老師了解了事情的經(jīng)過之后，溫和地對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？‘誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端’。

學(xué)生們，誰拿走了王明明的筆？只要你承認(rèn)錯誤并把它還給你的同學(xué)，他們就會原諒你。”聽到了老師這番話，我羞愧難當(dāng)，“人無信 ，無以立”啊。我毫不猶豫地站了出來，跟王明明道歉：

“王明明，對不起，鋼筆還給你?！蓖趺髅髡f：“我接受你的道歉，以后我們還是好朋友。

”正因為我的誠實，同學(xué)們并沒有歧視我，疏遠(yuǎn)我，而是更加親近我了。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，踐行社會主義核心價值觀，誠實守信，做一個有道德的社會主義小公民。

社會主義價值觀后感(篇8)

雖然說社會主義核心價值觀的正式提出是在黨的上，但是其理論**的形成與發(fā)展卻是由來已久，那么有關(guān)社會主義核心價值體系讀本讀后感的有哪些?下面是小編為大家整理的社會主義核心價值體系讀本讀后感，一起來看看吧!

最近我看了一本書，名叫《社會主義核心價值觀》，初獲此書時，我本以為這是一本生澀難懂的長篇闊論式的理論類書籍。所以一開始就被我隨手丟在一旁，準(zhǔn)備等我“長大了再研究”。

讓我意外的是，在我星期六的時候，因為感到無聊才把這本書拿起來打發(fā)打發(fā)時間，結(jié)果一發(fā)不可收拾。一直讀到吃午飯時卻還沒有停止的想法。

當(dāng)認(rèn)真看這本“難啃”的書時，我才發(fā)現(xiàn)它不但不像想象中那樣難以理解。我覺得我受益匪淺，不僅僅是知識，還有精神、信仰、理想、人生價值等方面。其中有一篇文章使我深受感動，那就是《砍頭不要緊，只要主義真》。

這篇文章是關(guān)于夏明翰，誰出生在一個紳士家庭，但他背叛了他的家庭。1929年，毛澤東等人介紹他加入共產(chǎn)黨。他決心為黨服務(wù)。結(jié)果，他被叛徒出賣，落入國民黨手中。國民黨想賄賂他，但他不想。敵人又對他毒刑拷打，但他寧死不屈。

他認(rèn)為自己不會在監(jiān)獄里住太久，所以給家人寫了幾封信。臨行前，我寫了一首壯麗的詩：砍頭無所謂，只要原則是真的。

殺了夏明翰，還有后來人。

夏明翰多么了不起啊!他居然這么愛國，為了共產(chǎn)黨，他能獻(xiàn)出一切，包括自己的生命，他堅信除了自己，一定還有不少像他這樣的愛國人士。他把靈魂留在了共產(chǎn)黨，在每個中國人心中都留下了怕死的精神。

夏明翰為國家和人民獻(xiàn)出了生命。他是多么無私。想想那些為了一點利益而出去的叛徒。他們真是無恥。他們只為自己著想，卻不為國家想。

如果每個人都像那些漢奸，缺少夏明翰那樣的愛國者，中國今天會有這樣輝煌的成就嗎？

我相信我們不想看到祖國被別人欺負(fù)。作為小學(xué)生，當(dāng)前最重要的是努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想。我們不能因為眼前的小困難而退縮。讓我們一起好好學(xué)習(xí)，報效祖國吧!

相信祖國的明天一定會更加輝煌。

這幾天，學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生讀《社會主義核心價值觀100例》，里面有整整100個愛國，社會主義的例子，讓我讀后深有感觸。

在這100個例子中，贊揚了不同的愛國精神，如理想與信仰、民主與法治、忠誠與愛國。以人為本、公平正義、和諧文明等等。

讀了這些故事，讓我認(rèn)識了很多愛國英雄，如朱德、李大釗、吳大觀等。他們都為我們偉大的祖國做出了很多貢獻(xiàn)，這讓我感到，我們現(xiàn)在的美好和平生活來之不易，我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在的生活。

社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神旗幟。這種精神是一種理想，一種信仰，一種凝聚力和向心力。如果沒有精神上的支持，就沒有靈魂，**引用就會失去凝聚力和活力。

改革開放以來，中國發(fā)生了巨大的變化。我們進(jìn)入了一個經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會大變革、生活大變革的時代。它也進(jìn)入了思想活躍、思想碰撞、文化融合的時代。

在這個時代，存在著多種矛盾、思想和信仰。在如此復(fù)雜多樣的背后，必須有一個統(tǒng)一的價值取向。

而樹立社會主義核心價值觀，對于進(jìn)一步堅定人們對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化的信心、對黨和**的信任，促進(jìn)了社會主義制度的鞏固和發(fā)展，都具有重大的意義和作用。

書中有許多奉獻(xiàn)精神支撐著英雄們前行。這些神靈就像浩瀚的深海，在心中涌動著火焰，燃燒著無盡的力量，讓他們前進(jìn)。面對紛繁多變的現(xiàn)實生活和復(fù)雜的社會思潮，我們必須始終堅持社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神。

只有這樣，才能努力形成團(tuán)結(jié)和諧的生動局面，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造和諧局面，共同推進(jìn)我國的偉大事業(yè)。

作為一名高中生，讀了這本書后，我被這一社會主義核心價值觀深深打動。讓我明白現(xiàn)在生活的來之不易。我們也要努力學(xué)習(xí)，為祖國服務(wù)，為將來的偉大中國作出貢獻(xiàn)。

社會主義價值觀后感(篇9)

習(xí)近平總書記說：人民有信仰，國家才有力量。他提出了以富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀，并它們作為我們奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的動力。正是因為有了它們，我們的國家才日益繁榮，人民的生活才變得更好。

文明禮讓

文明，是一個人品德的表現(xiàn)。在生活中，我們身邊有許多文明禮貌的人。那是星期五，公共汽車上擠滿了人，最多的就數(shù)學(xué)生了。這時，車上已經(jīng)沒有空座位了，我只好走到一個姐姐旁邊，握緊扶手站著。車開到下一站時，有一位阿姨上了車。這位阿姨懷里還抱著一個孩子。孩子靠在她的懷里，睡得正香。她環(huán)顧四周，看看是否有空座位。但車上在坐的人都避開了她的目光。就在這時，我旁邊坐著的姐姐忽然站了起來，說：阿姨，您坐我這吧！這位阿姨連聲感謝就坐下了。可是，車廂后面卻傳來了一道不和諧的聲音：裝什么偉大，自己有座位不坐卻讓給人坐！真笨！我順著聲音看去，原來是一個染著黃頭發(fā)的男生，穿得流里流氣的。我又往那位姐姐看去，卻只見她自顧自的站在那，絲毫不受影響。我不禁想到：這世界上雖然有一些不講文明的人，但我相信，很多人還是懂得文明禮貌謙讓的。

我們做人，應(yīng)該講文明禮讓，人與人之間的關(guān)系才會更和諧。

愛崗敬業(yè)

敬業(yè)，是一種責(zé)任心。我們做事，要有責(zé)任感，敬愛我們所做的工作。職業(yè)不分貴賤，不論是清潔工還是廚師，我們都應(yīng)該尊敬我們所從事的職業(yè)。

每天早上天還沒亮，清潔工人就開始了工作。不辭勞苦地做著清掃街道的工作，他們并不認(rèn)為這份工作有什么可羞恥的，反而敬愛這份工作，每天風(fēng)雨無阻的清掃街道。城市里正是因為有了這些清潔工人，才有了每天干凈的街道。有些學(xué)生可能會說：我們還只是學(xué)生，不需要愛崗敬業(yè)。錯了，敬業(yè)，敬業(yè)，不僅僅指的是大人們的工作，也包括我們的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我們就應(yīng)該愛好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)為國家貢獻(xiàn)一份力量。

不論是任何人，都應(yīng)該有責(zé)任感，敬愛自己所從事的職業(yè)，認(rèn)真地做好每一件事。

誠信做人

誠信，是做人的基礎(chǔ)。古人有云：言必信，行必果。古時候就有這么一個例子，說的是曾子殺豬。有一天，曾子的妻子要去集市，可她的兒子也纏著說要去。妻子無奈，只好哄騙兒子，說只要他不去集市，等下回來就殺豬給他吃。兒子聽了，馬上不再吵著要去集市。妻子回來后，曾子就拿起刀去殺豬。妻子阻止了，說：我不過是說說而已，不用真的殺豬。曾子回答：既然說了就要做到。如果我們不講誠信，將來我們的兒子也會不講誠信，我們應(yīng)該做好榜樣。妻子不再阻止，曾子最后殺了豬。這則小故事告訴我們：做人要講誠信。

誠信，為人之本。古今中外，有許多的人和事，他們的事例無不在警示我們，做人應(yīng)該要講誠信。

中華五千多年的悠久歷史，蘊含著傳統(tǒng)美德和高尚的品質(zhì)，我們應(yīng)該將它們發(fā)揚光大，踐行社會主義核心價值觀。