為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的幼兒園自理能力比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園自理能力活動方案 篇1

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。

2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，進而落實幼兒生活教育功能，訓(xùn)練幼兒健全的體魄，增進團隊精神。

二、活動對象及地點：

活動對象：全體幼兒

活動地點：幼兒園

三、活動形式及時間：

1、活動時間xxx年5月11日9：30—11：30

2、活動形式：

①各班教師組織孩子在戶外進行比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動，在家多讓幼兒練習(xí)。

②在班級評比的基礎(chǔ)上，小班組30名，中班組40名，大班組50人名幼兒參加幼兒園決賽。

3、活動內(nèi)容

小班：穿鞋子—洗臉

中班：穿外衣——疊衣服

大班：穿外衣—疊被子

（注：衣服：大班紐扣；小班鞋子波鞋或運動鞋；被子為幼兒園棉被）

四、比賽規(guī)定時間：

小班、中班、大班都按用時最短為勝。

五、推薦參加決賽人數(shù)：

小班各選15名，中班各選20名，大班各選25名

六、活動規(guī)則：

（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。

（2）鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著腳跟，

（3）疊被子方法：先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來。

（4）每班參賽者5人，按最快的時間沖到終點及完成的最好的為勝。按最快時間最好的評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎狀獎品。

（5）幼兒前的數(shù)字代表本小朋友的號牌，并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。

七、獎項設(shè)置：

設(shè)一等獎20名、二等獎30名、三等獎30名、優(yōu)秀獎40名。

八、工作人員安排

統(tǒng)籌：王園長

記錄人：曾瀅老師

主持人：王莉靈老師

照相：蒙?；ɡ蠋?/p>

寫?yīng)劆睿罕景嗬蠋?/p>

幼兒比賽時，旁邊要有一位自己班的教師在，幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開被子等。

九、活動程序：

1、小班年級組進行比賽。

2、中班年級組進行比賽。

3、大班年級組進行比賽。

4、園長發(fā)言。

幼兒園自理能力活動方案 篇2

一、 活動目的：

1、通過有趣的比賽，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)孩子懂得自己的'事情自己做。

2、通過比賽滿足孩子表現(xiàn)欲，進而落實孩子生活教育功能，訓(xùn)練孩子健全的體魄 ，增進團隊精神。

二、活動對象地點：

大班全體孩子，在幼兒園操場。 三 活動形式：

1 、各班教師在本班進行比賽，對家長進行宣傳，在家多讓孩子練習(xí)。

2 、在班級的基礎(chǔ)上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。

三、活動內(nèi)容

大班

剝兩顆花生-打開瓶蓋裝入瓶內(nèi)加蓋-皮扔到垃圾桶內(nèi)-疊被子-跑回原點

（注：瓶8個、花生若干、垃圾桶4個、被子8床、桌子4張）

四 、活動規(guī)則：

1、在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內(nèi)。

2 、跑到海棉墊上疊好被子。

3、跑回原點，先到為勝。

4 、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字，其它貼小貼紙。

五、 獎項設(shè)置：

一等獎18名

二等獎18名

三等獎18名 （一等獎、二等獎、三等獎有獎狀、獎品）

六、 工作人員按排：

組織比賽人：李紀(jì)鳳

主持人：敫鈺霞

照相：侯亞文

貼獎數(shù)字人：吳玉（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）

材料按排人：汪 甜

組織：劉佩

閏亞美

七、活動程序：

1、主持人發(fā)言

2、大班級進行比賽

3、頒發(fā)獎品

幼兒園自理能力活動方案 篇3

一、活動意圖：

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，由于家長包辦代替過多，大多數(shù)幼兒都是飯來張口衣來伸手，很多孩子自理能力相對較弱。小班的孩子自入園以來在老師和家長的協(xié)同指導(dǎo)下自理能力雖然獲得很大進步，但是還是有很多孩子自理意識相對較弱，自理能力不強，為了進一步提升孩子自理意識，提高孩子的自理能力，幫孩子樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓孩子們學(xué)會照顧自己，增強自信心。于是設(shè)計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的'活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，促進各班加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，并促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

2、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等基本的生活技能，養(yǎng)成幼兒“自己事情自己做”的良好習(xí)慣。

3、通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。

三、活動時間：

11月20日

四、活動地點：

新華園

五、活動主題：

我能行，我最棒

主持人：

六、活動準(zhǔn)備：

1、各班上報參賽名單，比賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。

2、學(xué)習(xí)開場律動《我真的很不錯》（由各班教師負責(zé)教孩子）

3、在園內(nèi)走廊上方掛橫幅，橫幅內(nèi)容為20xx—20xx學(xué)年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能力競賽”（南海藝術(shù)幼兒園新華園），統(tǒng)計表每評委一份。提前領(lǐng)取獎品。

4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間

七、活動人員安排：

按秒表人員：各班家長各四名

記分數(shù)人員：

八、活動過程：

1、集體開場舞《我真的很不錯》

2、自理能力比賽

賽前規(guī)則說明：

（1）剝桔子

每班八名幼兒參賽，分兩組進行，一分鐘內(nèi)剝出數(shù)量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子里，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整）

（2）掛毛巾 每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）后四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著一塊依次掛好）

（3）穿衣服

每班八名幼兒參賽，分兩組比賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）

（4）整理圖書

每班四名幼兒參賽，分兩組進行，每次30本圖書，聽到指令后把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）

（5）分玩具

每班四名幼兒參賽，分兩組進行，聽到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子里）

九、獎項設(shè)置：

（每個項目各設(shè)） 一等獎一名二等獎一名三等獎一名

十、結(jié)束：

園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，頒發(fā)獎狀獎品

注：相關(guān)人員安排：

各班1位教師帶比賽幼兒到相對應(yīng)的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒比賽結(jié)束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。

幼兒園自理能力活動方案 篇4

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。

2、通過比賽滿足孩子表現(xiàn)欲，進而落實孩子生活教育功能，訓(xùn)練孩子健全的體魄 ，增進團隊精神。

二、活動對象地點：

大班全體孩子，在幼兒園操場。 三 活動形式：

1、各班教師在本班進行比賽，對家長進行宣傳，在家多讓孩子練習(xí)。

2、在班級的基礎(chǔ)上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。

三、活動內(nèi)容

大班剝兩顆花生

打開瓶蓋裝入瓶內(nèi)加蓋

皮扔到垃圾桶內(nèi)

疊被子

跑回原點

四、活動規(guī)則：

1、在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內(nèi)。

2、跑到海棉墊上疊好被子。

3、跑回原點，先到為勝。

4、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字，其它貼小貼紙。

五、獎項設(shè)置：

一等獎18名

二等獎18名

三等獎18名 （一等獎、二等獎、三等獎有獎狀、獎品）

六、工作人員按排：

組織比賽人：李紀(jì)鳳

主持人：敫鈺霞

照相：侯亞文

貼獎數(shù)字人：吳玉（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）

材料按排人：汪 甜

七、活動程序：

1、主持人發(fā)言

2、大班級進行比賽

3、頒發(fā)獎品

幼兒園自理能力活動方案 篇5

一、活動背景與目標(biāo)

隨著社會的快速發(fā)展，幼兒自理能力的培養(yǎng)越來越受到家長和教師的重視。為了提高小班幼兒的自理能力，增強他們的自信心和獨立性，我們特別策劃了這場自理能力比賽活動。

二、活動時間與地點

時間：XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX-XX:XX

地點：幼兒園操場及活動室

三、參賽對象與分組

參賽對象：幼兒園小班全體幼兒

分組：按照班級進行分組，每班選出5名幼兒代表參賽

四、比賽內(nèi)容與規(guī)則

1. 比賽內(nèi)容：

（1）穿鞋子：比賽開始后，幼兒需迅速找到自己的鞋子并正確穿好，鞋帶系好。

（2）洗手：幼兒需在老師的指導(dǎo)下，按照正確的洗手步驟進行洗手，包括濕潤雙手、涂抹肥皂、揉搓手心手背、沖洗雙手、擦干等步驟。

（3）疊衣服：幼兒需將自己的上衣脫下并整齊疊好，放在指定位置。

（4）收拾玩具：幼兒需在規(guī)定時間內(nèi)將散落的玩具收拾整齊，放回玩具箱。

2. 比賽規(guī)則：

（1）比賽過程中，老師需確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。

（2）比賽時間以老師的口令為準(zhǔn)，開始和結(jié)束時間需明確。

（3）評委將根據(jù)幼兒完成任務(wù)的速度、準(zhǔn)確性和整齊度進行評分。

五、活動流程

1. 開場：主持人介紹活動背景、目的及比賽規(guī)則。

2. 比賽環(huán)節(jié)：按照比賽內(nèi)容進行比賽，每個項目結(jié)束后，評委進行評分。

3. 頒獎環(huán)節(jié)：根據(jù)評委的評分，為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀和獎品。

4. 總結(jié)：主持人對活動進行總結(jié)，強調(diào)自理能力的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多加練習(xí)。

六、活動準(zhǔn)備

1. 物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備足夠的鞋子、洗手液、肥皂、毛巾、衣服、玩具等比賽所需物品。

2. 場地布置：確保比賽場地寬敞、整潔、安全，設(shè)置明顯的比賽區(qū)域和觀眾區(qū)域。

3. 人員安排：安排足夠的教師和志愿者協(xié)助比賽進行，確?；顒拥捻樌M行。

七、活動宣傳與后期跟進

1. 活動宣傳：通過幼兒園公眾號、家長群等渠道提前宣傳活動，吸引家長和幼兒的關(guān)注。

2. 后期跟進：比賽結(jié)束后，教師可對幼兒進行自理能力的后續(xù)培養(yǎng)，鼓勵幼兒在日常生活中多加練習(xí)，提高自理能力。

幼兒園自理能力活動方案 篇6

一、策劃人：

xx

二、活動時間：

20xx年10月21日下午2：10—2：30

三、活動地點：

3號宿舍

四、活動主題：

整理床鋪，我最棒。

五、活動分析：

如今的幼兒嬌生慣養(yǎng)，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動，引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。

六、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)疊被子，并能整理好自己的床鋪。

2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。

3、培養(yǎng)獨立的生活自理能力。

七、活動準(zhǔn)備：

每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。

八、活動過程：

1、請幼兒坐在自己的小床上。

2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。

①在床上把被子展開平鋪，長邊對著自己。

②找四個角，將被子對折。

③再找四個角，再將被子對折。

④再對折，將被子整理成小方塊。

⑤被子疊好后放到床尾。

⑥把枕頭放平整。

⑦把床鋪鋪平整。

3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。

4、引導(dǎo)疊得不好的幼兒；并讓疊得好的'幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要給予幫助。

5、讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。

九、教師小結(jié)：

小朋友學(xué)會了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。

十、活動延伸：

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。

幼兒園自理能力活動方案 篇7

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。

2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲，進而落實小班幼兒生活教育功能，訓(xùn)練幼兒健全的體魄，增進他們動作的準(zhǔn)確和靈活性。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日上午10：00開始

三、活動地點：

小班教室

四、活動形式與內(nèi)容：

1、穿鞋子、褲子比賽。

目的：通過比賽讓幼兒學(xué)習(xí)穿鞋子、褲子的正確方法，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，提高競爭意識。

參加人數(shù)：4組，每組4人。

活動方式：由4名幼兒參加比賽，其余幼兒當(dāng)觀眾。比賽前，4名幼兒坐在小椅子上，聽到老師的指令后比賽開始，以先穿好鞋子、褲子的幼兒為勝。

活動規(guī)則：比賽過程中鞋子不能穿反，褲子要穿正不能反穿，否則均視為失敗。

評獎：優(yōu)勝者獎勵小貼紙或紅花。

2、疊衣服比賽。

目的：通過比賽讓幼兒學(xué)習(xí)疊衣服的正確方法，培養(yǎng)幼兒良好的.生活自理能力。

參加人數(shù)：4組，每組4人。

活動方式：每位幼兒前面放一件衣服，聽到老師的指令后比賽開始，以先疊好的幼兒為勝。

活動規(guī)則：比賽過程中，幼兒要按要求疊好衣服并放在指定的地方，否則均視為失敗。

評獎：優(yōu)勝者獎勵小貼紙或紅花。

五、其它事宜：

1、做好比賽前的準(zhǔn)備工作，檢查場地、劃分好比賽區(qū)。

2、主持人要做好賽前宣傳工作，宣傳比賽規(guī)則，確保比賽順利、圓滿完成。

3、比賽過程中，各班教師要組織好幼兒遵守比賽規(guī)則，確保比賽的順利進行。

4、比賽時，請各班教師、幼兒文明觀看，不要大聲喧嘩、吵鬧。

5、比賽結(jié)果由比賽裁判確定，并現(xiàn)場頒獎。

六、活動評委：

由各班班主任擔(dān)任評委，負責(zé)活動的組織和幼兒比賽項目的評判，以及獎項的發(fā)放。

幼兒園自理能力活動方案 篇8

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

二、具體時間內(nèi)容安排：

20xx年11月17日9：30開始（大班每班準(zhǔn)備床6張、中班每班準(zhǔn)備1張桌子、托小班每班準(zhǔn)備1把椅子、6張爬爬墊）放到指定位置。（9：10準(zhǔn)備到位，9：30準(zhǔn)時開始）

三、活動地點：

伊洛幼兒園操場。

四、參加人數(shù)：

全體幼兒456名。

五、比賽項目：

1、大班：整理床鋪。

比賽規(guī)則：6人一組，同時開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，（枕頭放在床的南邊）完成后舉手示意看那班又快又好。

2、中班：折疊衣服

比賽規(guī)則：6人一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意，看那班又快又好。

3、小班：穿鞋

比賽規(guī)則：6人一組共6組同時進行接力賽，聽到口令比賽開始，坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子，把制定物品傳遞給下一名幼兒，以此類推，那組完成后班主任舉手示意，看那班又快又好。

4、獎項設(shè)置

以班為單位，各一等獎一名（自理“小能手”獎狀一張，學(xué)習(xí)本一個）；二等獎一名（自理“小能手”獎狀一張）。

生活是一種實踐，一種參與、也是一種體驗。在這樣的活動中，幼兒的`經(jīng)驗受到了真正的重視，自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設(shè)計中逐步將教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中！

幼兒園自理能力活動方案 篇9

活動參與人員：

小班組的幼兒及教師

活動時間：

20xx年5月10日下午2：50準(zhǔn)時開始

活動地點：

幼兒園二樓多媒體教室

人員安排：

活動主持：鄭丹平

活動比賽裁判、統(tǒng)計：陳文沁

活動打印獎狀、寫幼兒獲獎名字:沈婷佳

活動拍照：張培

活動記時員：莫秋連、顧欣、毛曉莉、中一班、中三班實習(xí)生

活動目標(biāo)：

1.通過穿褲子、鞋子比賽，鍛煉幼兒的動手能力和動作協(xié)調(diào)能力。

2.增強幼兒的集體榮譽感。

活動準(zhǔn)備：

1.參賽幼兒褲子、鞋子，椅子5把

2.活動記錄表、紙、筆等。

3.獎狀、各班名單。

活動過程：

一、主持人介紹

1.主持人講話及介紹裁判老師等。

2.介紹比賽的規(guī)則。

二、比賽過程

1.36名幼兒分成6組進行比賽，一組為6人進行比賽，聽裁判的口令比賽開始，以記時多少為準(zhǔn)，記時最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。

2.統(tǒng)計老師根據(jù)幼兒記時的快慢來統(tǒng)計結(jié)果，統(tǒng)計出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

3.比賽統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，各班維持好秩序。

三、頒獎

1．頒獎老師為獲獎的小選手們頒發(fā)獎狀，并拍照留念。

2．主持人總結(jié)“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動。

幼兒園自理能力活動方案 篇10

一、設(shè)計思路：

幼兒園生活即將結(jié)束，幼兒將進入小學(xué)接受正規(guī)的學(xué)校教育。這要求幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成方面做好充分的準(zhǔn)備，同時要提高幼兒整理學(xué)習(xí)用品的能力，讓幼兒順利度過幼小銜接這個關(guān)鍵期，為入學(xué)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的幼兒都是家中的小皇帝，從小爸媽慣著，爺爺奶奶寵著，養(yǎng)成了一種依賴的性格，不主動整理自己的學(xué)習(xí)用品。為了使幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的意識，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，并進一步激發(fā)他們當(dāng)一名小學(xué)生的愿望，我們設(shè)計了“整理書包”比賽活動。

二、活動目標(biāo)

1.了解書包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途，愛護小書包。

2.喜歡整理書包，了解整理書包的重要性，學(xué)習(xí)整理書包的方法，提高幼兒的自理能力。

3.清楚講述自己的做法。

三、活動準(zhǔn)備

每人一個書包、一個小筐（內(nèi)放幼兒用書、田字格本、拼音本、繪畫本、鉛筆、橡皮、文具盒）。

四、活動方式：

1.各班開展一次整理書包的教學(xué)活動，讓孩子學(xué)會正確整理書包學(xué)習(xí)用品的方法，并在日常生活中督促孩子經(jīng)常獨立整理，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

2.班級比賽，促進每個孩子動手能力的進步。

在第16周星期五大班各班班主任在自己班級中組織一次“整理書包”比賽，要求班級孩子人人參與，進行評分、評比。

五、整理書包學(xué)具要求。

1.學(xué)習(xí)用品與體育用品分層清楚的放好，拉鏈拉好，整潔又便于取放。

2.學(xué)具整理到位。學(xué)習(xí)用品：鉛筆盒收拾干凈，鉛筆朝向一致，并蓋好蓋子；書本合攏平放，按大小依次擺放好；書包里沒有玩具、廢紙等。

3.按照老師的指令，將椅子、書包擺放在規(guī)定的位置，按照先后順序及整齊程度評出一二三等獎。

六、獎項設(shè)置：

一等獎：1名；二等獎2名；三等獎：3名。

幼兒園自理能力活動方案 篇11

活動目標(biāo)：

通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做

通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，進而落實幼兒生活教育功能，增進集體榮譽感。

活動對象及地點

全體40組寶貝 地點在共享空間

活動形式及時間

1、活動時間 20xx年12月27日 9:35-10:05

2、活動形式

各班教室組織幼兒在班級進行篩選比賽，

各班在評比的基礎(chǔ)上，各班推薦10名幼兒參加決賽

比賽內(nèi)容

穿外套--穿外褲----穿鞋子--疊被子

活動規(guī)則

1、參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿的整齊，領(lǐng)子翻平，

2、鞋子是否左右穿反，

3、疊被子方法： 先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的'一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折。按最快時間評選出一、二、三等獎

活動安排

1、各班級根據(jù)先來后到的順序在共享空間有序入座

2、各班級事先選好的十名代表全部坐在第一排、第二排侯賽

3、各班級準(zhǔn)備好拉拉隊的口號如：“404 加油”

4、各班級自備照相機，適時抓拍一些精彩鏡頭，并在活動后傳到群共享里

5、活動期間，注意保證幼兒衣服的溫暖

活動流程：

1、進場侯賽

2、抽簽的方式確定第一輪進入對決賽的班級

3、第一輪是穿外套比賽

第二輪是穿外褲比賽

第三輪是穿鞋子比賽

第四輪是疊被子比賽

4、每輪、每班3個人

活動主持：菲菲老師

活動報道：婷婷老師

幼兒園自理能力活動方案 篇12

活動參與人員：

小班組的幼兒及教師

活動時間：

20xx年5月10日下午2：50準(zhǔn)時開始

活動地點：

幼兒園二樓多媒體教室 活動主持：鄭丹平 活動比賽裁判、統(tǒng)計：陳文沁

活動打印獎狀、寫幼兒獲獎名字:

沈婷佳

活動拍照：

張培

活動記時員：

莫秋連、顧欣、毛曉莉、中一班、中三班實習(xí)生

活動目標(biāo)：

1.通過穿褲子、鞋子比賽，鍛煉幼兒的'動手能力和動作協(xié)調(diào)能力。

2.增強幼兒的集體榮譽感。

活動準(zhǔn)備：

1.參賽幼兒褲子、鞋子，椅子5把

2.活動記錄表、紙、筆等。

3.獎狀、各班名單。

活動過程：

一、主持人介紹

1.主持人講話及介紹裁判老師等。 2.介紹比賽的規(guī)則。

二、比賽過程

1．36名幼兒分成6組進行比賽，一組為6人進行比賽，聽裁判的口令比賽開始，以記時多少為準(zhǔn)，記時最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。

2．統(tǒng)計老師根據(jù)幼兒記時的快慢來統(tǒng)計結(jié)果，統(tǒng)計出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

3.比賽統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，各班維持好秩序。

三、頒獎

1．頒獎老師為獲獎的小選手們頒發(fā)獎狀，并拍照留念。

2．主持人總結(jié)“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動。

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