★幼小的生命遭遇死亡現(xiàn)象 2008年5月12日，我國(guó)四川發(fā)生特大地震，造成重大傷亡。許多媽媽失去了寶寶，許多寶寶失去了媽媽?zhuān)侨猬F(xiàn)連，瞬間消亡，應(yīng)該如何面對(duì)？因驟然巨變而導(dǎo)致的恐懼、焦慮、無(wú)助、孤獨(dú)、...

眼下，隨著“421”家庭的增多，兩代人對(duì)獨(dú)生子女的嬌寵，使得越來(lái)越多的孩子心安理得地向父母提要求，甚至承受不了半個(gè)“不”字。這種孩子什么都敢說(shuō)，什么都敢要。倘若父母拒絕他們的要求，孩子馬上就變成一副無(wú)...

眼下正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，村里的人趁著天氣好，都忙著曬麥子。忙碌的同時(shí)流露著豐收的喜悅?？墒沁@一曬不要緊，把寬寬的大路擋住了三分之二，家長(zhǎng)在接送孩子的路上自然多了一些障礙。 園里通過(guò)開(kāi)會(huì)決定印制《致家長(zhǎng)的一封...

老師最怕兩種家長(zhǎng)：一種是從不來(lái)學(xué)校，對(duì)于孩子的事不聞不問(wèn)；另一種是三天兩頭來(lái)學(xué)校，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事都來(lái)找老師理論。這是在與一些老師們相處的場(chǎng)合，談到老師如何與學(xué)生家長(zhǎng)溝通問(wèn)題時(shí)，所得到的結(jié)論。也許這不...

有主見(jiàn)，有思想是一個(gè)好習(xí)慣，但是我們不要忘記了傾訴，如今的孩子的思想非常的獨(dú)立，遇到任何事情的時(shí)候都不愿與朋友，家人傾訴，這樣會(huì)影響到孩子的心理健康，我們做家長(zhǎng)的就要注意培養(yǎng)孩子的傾訴能力。 那么該如...

家長(zhǎng)和幼兒園的老師要經(jīng)常溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該如何向老師提出意見(jiàn)而又不影響孩子呢？現(xiàn)在向家長(zhǎng)和老師推薦以下策略。 一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問(wèn)題才去找老師。心理學(xué)家認(rèn)為，在輕松氣氛下互相認(rèn)識(shí)的老師和家長(zhǎng)，在對(duì)孩...

家長(zhǎng)和幼兒園的老師要經(jīng)常溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該如何向老師提出意見(jiàn)而又不影響孩子呢？現(xiàn)在向家長(zhǎng)和老師推薦以下策略。 一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問(wèn)題才去找老師。心理學(xué)家認(rèn)為，在輕松氣氛下互相認(rèn)識(shí)的老師和家長(zhǎng)，在對(duì)孩...

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。2、要把握好時(shí)間。如果你每天總...

你想知道幼兒園老師最想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)的話嗎？來(lái)看看來(lái)自幼兒園老師的建議，這些都是他們最想讓父母知道——有些可能是你意想不到的！ 1、要把握好時(shí)間 如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園...

今天中飯前，我請(qǐng)孩子們認(rèn)真地聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，同時(shí)提出了兩個(gè)要求：1、耳朵聽(tīng)，嘴巴不說(shuō)話；2、小手小腳放放好。我開(kāi)始和保育員一起分菜，今天小朋友吃的是肉餅蒸蛋、土豆絲和番茄豆腐湯?？蓻](méi)等我分一會(huì)，就聽(tīng)到了很...

語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，合適的語(yǔ)言在合適的時(shí)間里說(shuō)出來(lái)，就是藝術(shù)。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都嬌生慣養(yǎng)，父母眼中自己的孩子往往是最好的，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們?cè)诤图议L(zhǎng)提到孩子的缺點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)有很多借口來(lái)使孩子的缺點(diǎn)合理化...

禁忌一：不與孩子交流溝通 交流溝通能力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)成功都非常重要。如果成人，尤其是家長(zhǎng)不與孩子交談，他便很難自在地與他人交談。不交談，意味著沒(méi)有興趣，孩子可能將之理解成對(duì)他的忽視。所以，家庭中...

家長(zhǎng)提問(wèn)1：生活隨處都是教育，日常生活中通過(guò)哪些活動(dòng)可以系統(tǒng)的培養(yǎng)孩子的思考能力？ 周老師答：思考能力可以說(shuō)就是思維能力。思維能力主要表現(xiàn)在：觀察力、想象力、表達(dá)能力、推理能力、創(chuàng)造力。孩子3、4歲主...

幼兒園里，孩子對(duì)老師的話奉若“圣旨” 當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)不利時(shí)，要積極想出辦法來(lái)解決，對(duì)于這一點(diǎn)筆者就有親身體會(huì)。我的寶寶在小區(qū)幼兒園上小班，過(guò)了入園適應(yīng)期后還是悶悶不樂(lè)，問(wèn)也問(wèn)不出個(gè)...

摘要：“未進(jìn)所謂的名校并非世界末日，家長(zhǎng)要以平常心來(lái)看待這件事?！庇H子教育專(zhuān)家鄭老師說(shuō)，擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比進(jìn)一所名氣響的學(xué)校更重要?！爱?dāng)孩子面臨挫折時(shí)家長(zhǎng)更不應(yīng)該焦慮，因?yàn)檫@種焦慮...

最近有位媽媽跟我說(shuō)：“我脾氣不好，經(jīng)常生氣，現(xiàn)在孩子也這樣，大概是遺傳了我?！逼鋵?shí)，3歲前人的性格軌跡大體已經(jīng)形成，后來(lái)只是不斷重復(fù)強(qiáng)化它而已，因此，我們的脾氣習(xí)性主要來(lái)自自己父母的影響。如果我們已經(jīng)...

現(xiàn)在的孩子到底怎么了？老一輩的總是抱怨現(xiàn)在的孩子太難帶，老師們也覺(jué)得他們教的孩子一屆不如一屆。那你有沒(méi)有想過(guò)這是什么原因?qū)е碌哪兀?現(xiàn)在的孩子到底怎么了？老一輩的總是抱怨現(xiàn)在的孩子太難帶，老師們也覺(jué)得...

你愛(ài)孩子沒(méi)有錯(cuò)，但愛(ài)的太過(guò)就是你的錯(cuò)了！ 走出家庭，離開(kāi)父母，誰(shuí)管你是不是有人愛(ài)，有人疼。大家都是看你的價(jià)值，才決定要不要和你交往的。 所以，教會(huì)孩子獨(dú)立，幫助孩子獲得能力，才算真正的愛(ài)孩子！ 別總擔(dān)...

一朵小紅花魅力到底有多大?它能讓一個(gè)3歲的小女孩在睡夢(mèng)里問(wèn)媽媽?zhuān)靶〖t花漂不漂亮?”省城王女士告訴記者，這朵小紅花是她跟幼兒園老師要來(lái)的，就是為了讓孩子堅(jiān)持去幼兒園。不僅她要，身邊的不少家長(zhǎng)也都在向老...

先給大家講幾個(gè)真實(shí)的小故事。 前年年底，我孩子上過(guò)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。學(xué)校開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，老師很賣(mài)力，孩子們很活躍。一個(gè)大約6歲的小女孩被老師請(qǐng)上臺(tái)做字母連線游戲，結(jié)果沒(méi)做上來(lái)，滿臉窘迫地回到了座位。她爸...

活動(dòng)目標(biāo)： 1.欣賞繪本，感知每個(gè)人都有其存在的意義與價(jià)值。 2.能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)字間的秘密并進(jìn)行游戲。 3.體會(huì)數(shù)字游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用...

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣和孩子的英語(yǔ)老師進(jìn)行溝通 英語(yǔ)老師是孩子學(xué)英語(yǔ)最直接的引導(dǎo)者，所以為了更清楚的了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)一定要多和孩子的英語(yǔ)老師進(jìn)行溝通。但是因?yàn)檫@樣或是那樣的原因，很多家長(zhǎng)并不知道或是...

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)給孩子道歉本周學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)如何給孩子道歉，我的理解大人做錯(cuò)了就應(yīng)該給孩子道歉，給孩子道歉不會(huì)弱化家長(zhǎng)的地位，向孩子說(shuō)一句“對(duì)不起”，不會(huì)弱化父母的威信，適時(shí)地向孩子道歉有利于改善親子關(guān)系，能讓孩...

《家長(zhǎng)如何向孩子道歉》的一些體會(huì)《如何向孩子道歉》這堂課里，韓老師不僅向我們分析了為什么要重視向孩子道歉，還教會(huì)了我們道歉的方法和時(shí)機(jī)（事中、事后），最后引導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)道歉看待家教的意義。 我以前做...

我雖然是一名小學(xué)教師，但是在教育自己的孩子問(wèn)題上教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我?guī)椭膊皇呛艽?，因?yàn)槲矣脕?lái)對(duì)付學(xué)生的那一套不一定會(huì)適用在自己的孩子身上，因?yàn)槲也皇菍W(xué)前班的專(zhuān)業(yè)老師，所以我要在這里想廣大的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)一句...

目錄 ★向幼兒推薦的書(shū)目名稱： 1、《夢(mèng)是什么？》 2、《再講一個(gè)故事吧》 3、《超級(jí)恐龍系列：最棒的恐龍隊(duì)員》 4、《暖房子經(jīng)典繪本系列》 5、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)系列》 ★向家長(zhǎng)推薦的數(shù)目名稱： 1、《窗...

在一個(gè)班級(jí)里，往往會(huì)有一些非常懂事、乖巧和聰明的孩子，那是不是他天生就那么好呢？不是的，經(jīng)我調(diào)查和了解，關(guān)鍵是這些家庭的成員關(guān)系比較融洽，家庭氛圍比較和諧，隔代不偏袒、溺愛(ài)孩子，能用科學(xué)、民主的方法去...

情景表現(xiàn)： 三個(gè)大班小朋友在大型玩具上滑滑梯，一個(gè)要從上面滑下來(lái)，其中一個(gè)非要從下面往上爬，另一個(gè)在滑梯下面拽往上爬的小朋友……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著這一情況的我來(lái)不及制止，就見(jiàn)上面的小朋友在滑梯的慣性中滑了下來(lái)，...

期末,老師最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的19句話 期末了，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在這歲末年終，身為老師的您、身為班主任的您，有啥話要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的呢？關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)于生活等各個(gè)方面，是不是有很多話要和家長(zhǎng)交流、溝通的呢...

孩子向其他同學(xué)“施暴”后，這位媽媽含淚寫(xiě)了這封信！ 小幫幫說(shuō)：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，打鬧是再正常不過(guò)的事情，但如果孩子因打鬧受傷，家長(zhǎng)又該怎么辦呢？孩子被打了，要不要打回去？孩子受了欺負(fù)，家長(zhǎng)要怎么應(yīng)對(duì)？欺負(fù)人...

五月的天空飄著春天陽(yáng)光的明媚和百花盛開(kāi)的氣息，對(duì)于我們每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們從心底感激你——徐老師。 當(dāng)我們的孩子一天天的懂事，并且懂得以一顆寬容的心去面對(duì)事物時(shí)，我們家長(zhǎng)知道是你——徐老師的真心...

1.想念您，懷念您——老師！對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！ 2.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！ 3.你不僅是一位合格的教師，更...

育兒心得：家長(zhǎng)是孩子第一任老師 孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對(duì)孩子性格的形成起決定性作用。案例中的陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)內(nèi)向、膽小的孩子，而造成陽(yáng)陽(yáng)這種性格的原因，應(yīng)該來(lái)自她的家庭。從案例中看，陽(yáng)陽(yáng)...

致家長(zhǎng)和幼兒園老師的春季育兒知識(shí) 育兒知識(shí)很繁瑣，每個(gè)不同的季節(jié)，育兒知識(shí)都不一樣，每個(gè)階段的育兒知識(shí)也是不同，幼兒園小孩的春季育兒知識(shí)也是非常重要的哦，下面就是廣州幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司童真裝飾小編給大...

鄭老師的這一課，到現(xiàn)在為止我認(rèn)為是最鼓舞人心的，也是最基本的，我有聽(tīng)了還想聽(tīng)、還想聽(tīng)的感覺(jué)，并且每一次聆聽(tīng)總能從中又有新的體會(huì)、新的感受。所以，要寫(xiě)夫妻觀看《從自然型父母向智慧型家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變》光盤(pán)的學(xué)習(xí)心...

育兒心得：學(xué)會(huì)向孩子道歉 三年多的生活經(jīng)歷，育兒的經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下： 我們鑫鑫從小身體都蠻好的，都不怎么生病的，我認(rèn)為小孩子從小就要什么東西都要吃一點(diǎn)，不要怕，一日三餐必須要吃，身體吃的胖胖的，才不...

今天，下午，在少年宮，碰到一個(gè)鄰居，她談起了自己對(duì)兩個(gè)孩子的教育，提到只要孩子（小學(xué)）能保持優(yōu)秀的成績(jī)，就讓小孩子盡情的玩耍。不需要讓孩子都要考出滿分的成績(jī)。我們只是讓孩子自己知道，只要自己把學(xué)習(xí)抓住...

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝！我知道家長(zhǎng)們都很關(guān)心孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，每個(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。你們的到來(lái)讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解。下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望你們能夠喜歡哦。

禮，所以正身也；師，所以正禮也。在學(xué)校老師就是我們的第二位家長(zhǎng)，細(xì)心的培養(yǎng)每一位同學(xué)。他們教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用知識(shí)，你有沒(méi)有自己寫(xiě)過(guò)感恩老師的話語(yǔ)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“向老師表達(dá)自己感謝的句子”，僅供參考，希望能為您提供參考！...

1、小豬道歉的故事 小豬不小心打碎了媽媽的化妝品，它對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)俏掖蛩榈模?qǐng)您原諒我吧！” 沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有懲罰小豬，還對(duì)它說(shuō)：“好孩子，你勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，非常好！” 一天，小豬不小心又...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思》中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣，復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)...

上幼兒園是孩子走入社會(huì)的第一步，沒(méi)有了家人的呵護(hù)，孩子能適應(yīng)嗎？很多家長(zhǎng)反映，他們最擔(dān)心孩子在幼兒園發(fā)生意外、受到欺負(fù)，他們想知道幼兒園到底有沒(méi)有安全隱患，孩子容易出現(xiàn)什么問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，他們能做些什...

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”語(yǔ)言本身蘊(yùn)含著巨大的能量，是可以幫助解決情感表達(dá)的問(wèn)題。日常學(xué)習(xí)和工作，常常都有發(fā)言的時(shí)候，語(yǔ)言是人們交流的必要途徑，組織好發(fā)言稿是作為語(yǔ)言交流的必要準(zhǔn)備，怎么把發(fā)言稿寫(xiě)好呢？也許下面的“幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師”正合你意！相信你能從本文中找到需要的內(nèi)...

導(dǎo)語(yǔ)： 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)怎么開(kāi)？別害怕，幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的家長(zhǎng)大多也都是剛做家長(zhǎng)不久，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)哈哈哈，他們也緊張呢，咳咳，說(shuō)正經(jīng)的，全園家長(zhǎng)會(huì)一般在開(kāi)學(xué)初的第一周召開(kāi)比較適宜。全園家長(zhǎng)會(huì)的目的是向全體家...

回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，充滿好奇心，憧憬這對(duì)海那邊的向往，莫一時(shí)刻，緬懷過(guò)去，感慨未來(lái)。對(duì)未來(lái)拼搏努力的句子有哪些呢？下面是編輯精心收集整理，為您帶來(lái)的“家長(zhǎng)陪著孩子一起向未來(lái)努力的短句”，供您參考，希望能夠幫助到大家。...

必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。為了更好的發(fā)揮自己的演講水平，我們應(yīng)該要準(zhǔn)備一份成功的演講稿。演講稿的內(nèi)容要切合實(shí)際，才能共情，那么一篇優(yōu)秀的演講稿要怎么寫(xiě)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)的發(fā)言稿合集五篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！非常感...

引言：石家莊年前的南三條市場(chǎng)起了一場(chǎng)大火，享有華北箱包城的大樓烏煙滾滾。通過(guò)本次小班教案，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)備，并能使用消防設(shè)備。然幼兒在大火中學(xué)會(huì)自救的方式。向偉大的消防隊(duì)員...

在生活中，幼兒經(jīng)常說(shuō)“對(duì)不起”，但并不知道它具體表示什么意思，不清楚什么時(shí)候用它，也不明白怎么樣來(lái)用它。有的幼兒把“對(duì)不起”變成自己遠(yuǎn)離批評(píng)或懲罰最好的“擋箭牌”和“避難所”，“對(duì)不起”自然也就變了味...

某日下午第一節(jié)活動(dòng)課，我剛進(jìn)教室，我們班的徐嘉悅小朋友就站起來(lái)報(bào)告：“老師，嘉怡哭了，她今上午剛買(mǎi)的蝴蝶卷筆刀不見(jiàn)了。”放下手中的教具，我開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行說(shuō)服教育，可我說(shuō)了半天，仍然沒(méi)人肯把卷筆刀交出...