美感教育又稱審美教育。它主要是通過藝術(shù)手段，或借助于大自然和社會生活中一切美好的事物對人們進行有計劃、有目的教育。這種教育對兒童來講應(yīng)從什么時候開始呢？在日常生活中，我們只要對孩子進行細(xì)致的觀察和分析...
教育最終是文化的教育，文化自身就包含了人發(fā)展自己和獲得自由的基本可能性，真正的教育必須符合文化的內(nèi)涵，對兒童的教育也必須符合兒童文化的特征與內(nèi)涵。“整體感知和反應(yīng)、詩性邏輯、游戲精神構(gòu)成了兒童文化的基...
俗說：“授之以魚，莫若授之以漁”，孩子正處于人生最重要的啟蒙時期，老師家長的言傳身教，以身作則是不夠的。孩子的興趣已否，決定了孩子學(xué)習(xí)的積極精神。興趣是孩子們不斷探究他們所生存的這個“未知”世界的動力...
下面是《以蒙古族為主題的整合式教育活動》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！計劃意圖： 本運動以蒙古族為主線，以蒙古舞“我們是草原小牧平易近”為中央，連系知識、手工制造，使幼兒在各個方面較深...
“5歲多的小女孩特別講究穿該怎么教育??？”近日，幾位媽媽反映，家中四五歲的女兒突然對每天去幼兒園之前的穿著講究起來，嚴(yán)重時，每天早上為了穿什么衣服和媽媽大吵一架。媽媽們?yōu)榇撕芸鄲溃号畠哼@是怎么了？ 多...
-->幼兒期是培養(yǎng)語言能力的關(guān)鍵時期。據(jù)了解許多的家長都非常重視幼兒語言能力的培養(yǎng)，然而實際情況都卻并不讓人樂觀。有的家長為了使自己的孩子成為“小文人”，在自己也不完全理解的情況下，選擇一首又一首唐詩...
-->導(dǎo)讀：在幼兒回答問題后，教師通常在給予肯定的同時根據(jù)幼兒的不同水平及時追問，以幫助幼兒梳理經(jīng)驗，提高語言交往能力。但在回放的教學(xué)錄像中我們發(fā)現(xiàn)效果適得其反，本來語言發(fā)展很好的幼兒在教師的不斷追問...
幼兒心理發(fā)展的基本性質(zhì) 發(fā)展的基本性質(zhì) 1.發(fā)展的高速度 幼兒心理發(fā)展的一個明顯的特點，也是幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律之一是變化迅速。相對而言，成人心理的變化比較緩慢，相差幾歲的成人，心理特點差別不那么明...
-->語言，是人類交流最主要的工具?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，樂意與人交往，能積極地應(yīng)答別人的疑問，積極參與集體活動。幼兒年齡段的孩子，社會交往...
第一關(guān)鍵期：幼兒園 人生第一個性教育的關(guān)鍵期 和多年前的放任自流不同，現(xiàn)在很多父母開始有性教育意識，只是不知道應(yīng)該從何時開始，有的人則以為要等到女孩來例假，男孩長胡子等身體發(fā)育信號出現(xiàn)再開始“順?biāo)浦?..
自2006年8月全市“以園為本教研制度建設(shè)”項目啟動以來，我縣作為四處項目基地園所在縣區(qū)，各項活動也如火如荼的開展起來。目前，我縣該項目實驗已經(jīng)順利啟動，并穩(wěn)步進入研究階段，現(xiàn)...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。幼兒教育應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)...
當(dāng)今幼兒是未來社會的主人，學(xué)會交往、合作是他們在未來社會發(fā)展生存的根本。打破班級界限的聯(lián)合游戲，能夠?qū)崿F(xiàn)空間的開放、交往的拓展和資源的共享，從而促進幼兒人際交往能力和社會適應(yīng)性的發(fā)展。在開展聯(lián)合游...
教育隨筆：以心換心、以愛博愛 不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然堅持我的夢想。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出...
教育隨筆：以“約束”為前提的自由 區(qū)域活動為孩子提供了寬松、自主的游戲?qū)W習(xí)氛圍，但是“自主”并不等同于放任，還需教師適時適地指導(dǎo)，讓區(qū)域活動的價值體現(xiàn)出促進幼兒能力發(fā)展的功能。所以對中班幼兒的區(qū)域活動...
導(dǎo)讀：在先進性教育活動的帶動下，在園長和全體教師的共同努力，通過對硬件設(shè)施的進一步改善和開展豐富多樣的教研活動，提高了廣大教師的工作積極性，促進了幼兒園各項工作的開展。 文登市教育實驗幼兒園是文登市唯...
在德國的幼兒園里，沒有大、中、小班的區(qū)分，所有的幼稚園不分公立還是私立的，全部采用混齡編班的體制。德國的幼教界一致認(rèn)為，幼兒在混齡的班級里更有利于成長，這樣孩子可以熟悉各種社會行為，而且能夠培養(yǎng)孩子互...
美國加州的國際形象從來都是陽光與健康的，然而如今，越來越多的兒童肥胖癥卻讓這一形象大打折扣。因此，盡管加州已經(jīng)有法律對青少年的食譜有明文規(guī)定，近日加州還是將關(guān)注點鎖定在學(xué)齡前兒童，規(guī)定幼兒園必須在午餐...
1、扎實開展理論學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)。本學(xué)期我組教師遵循“實事求是、努力向上，開拓進取”的原則，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，把握學(xué)習(xí)《指南》契機，扎實開展理論學(xué)習(xí)，以提升每位教師的理論素養(yǎng)。 2、以幼兒發(fā)...
7月10日上午7點多，我們一行16人從平湖出發(fā)，10點多來到了“江海明珠，狀元故里——海門”。悠悠歲月一早來給我們送行，雖未能與我們同行，但是給了我們工作任務(wù)與精神上的支持。 一路上，不斷收到來自會務(wù)...
昨天，我?guī)畠喝タh城學(xué)跳舞時，看到一對母女：母親說：“你咋不好好學(xué)跳舞？”“我不想學(xué)跳舞?！迸畠夯卮稹！澳阍俨粚W(xué)跳舞，我就把你從這樓上扔下去?！蹦赣H生氣地說。女兒不語。 如果我們留意，就會發(fā)現(xiàn)：一到節(jié)...
《羋月傳》快成了一部育兒寶典，秦國大公主孟嬴一出場又引起關(guān)注，她和羋月的“后媽情”吊足了人胃口，網(wǎng)友戲稱她們是史上最有愛的后媽與繼女。羋月的為人后母之道又為此劇平添了一份色彩，你是否期待不已了呢？又是...
為母的耐心 聽說“為母則強”。其實我并不清楚，為母后強在哪些地方。 該要自己承擔(dān)的，早已承擔(dān)。不能承擔(dān)的，也已經(jīng)承擔(dān)了。 生娃后，除了因為缺乏睡眠導(dǎo)致容顏老得快以外，心也因為操心之事多了而老得特別快。...
1、為中華之崛起而讀書的故事 周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當(dāng)時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。 周...
教育出聰明的寶寶的一些基本觀念 每一位母親都希望教育出一個聰明的寶寶，這就要從各個階段各個方面開始。在孕期孕媽媽就有一些要注意的事了，寶寶出生后更要注意選擇正確的方法來教育。下面我們來具體介紹一下。 ...
為孩子購買圖書、和孩子一起讀書、為孩子創(chuàng)設(shè)讀書的環(huán)境我們家長自認(rèn)為從孩子出生至今沒有間斷過。隔三叉五地陪孩子逛逛書店，出差時我們都會帶回一些適合孩子的各種讀物;和孩子一起閱讀這件事情，從大人懷抱孩子邊...
以“好父母成就孩子的一生”為題給我們講了一些實實在在的科學(xué)的育兒經(jīng)驗。王教授還列舉了一些真實的案例如：網(wǎng)癮；、殘忍殺害親人、青年自殘自殺、青年啃老。聽到這些真的是觸目驚心，我們的孩子怎么了？孩子成長的...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄耙匀藶殓R，可以明失得”！又到了每月填寫孩子成長記錄的時候，我總是會拿著筆停下我的思路細(xì)細(xì)回想一下孩子們最近的個性行為表現(xiàn)與前一個月進行比較。 也總...
為什么要熬年守歲？ 守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺，熬夜迎接新一年的到來的習(xí)俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。探究這個習(xí)俗的來歷，在民間流傳著一個有趣的故事：? 太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在...
導(dǎo)讀：每位教師都懷疑過一味的游戲，那他所學(xué)的知識會不會雜亂無章，那幼兒是否會留下許多知識的空白，這對于教師來說是不是一種失誤或者是失敗呢？ 這篇文章最吸引我的地方不是后面怎么去操作，怎樣把游戲作為幼兒...
導(dǎo)讀：游戲是伴隨著人類社會發(fā)展的一種社會現(xiàn)象，是幼兒的一項基本活動，游戲有助于增強幼兒身體素質(zhì)，有助于幼兒身心健康、和諧發(fā)展。幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，由于身心發(fā)育尚未完善，對各種自然環(huán)境和社會...
游戲的過程即孩子自我發(fā)展的過程，其中隱藏著重要的教育動因，內(nèi)含著教育方法的契機，因而有著不可忽視的教育價值。鑒此，鼓勵幼兒游戲、提倡教師在教學(xué)中運用游戲，本應(yīng)是無可非議的事實。然而沒有料到的是，當(dāng)游戲...
整理了關(guān)于幼兒游戲?qū)ｎ}論文《“幼兒園以游戲為基本活動”的實踐反思》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 游戲的過程即孩子自我發(fā)展的過程，其中隱藏著重要的教育動因，內(nèi)含著教育方法的契機，因而有著不可忽視...
摘要：《綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。”我們必須充分認(rèn)識、提升游戲?qū)τ谟變?..
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好學(xué)...
摘要：游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，是幼兒的基本活動形式，也是幼兒基本的學(xué)習(xí)途徑。幼兒對于游戲的喜愛是源自于與生俱來的天性的，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個...
雖然目前許多教師經(jīng)常組織游戲，也清楚自己預(yù)設(shè)的游戲目標(biāo)，但在觀察幼兒游戲的過程中，由于缺乏在游戲中挖掘潛在教育價值的意識，為此窄化了自身的關(guān)注點。當(dāng)然，一些教師是由于自身缺乏敏銳的觀察力和價值判斷力...
一、設(shè)計理念 順應(yīng)時代的要求,高等職業(yè)教育在教學(xué)中就應(yīng)該注重教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性,把掌握社會對職業(yè)所要求的知識和技能作為教學(xué)的終極目標(biāo),將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用、理論教學(xué)和實踐運用...
引言：經(jīng)過建構(gòu)游戲，幼兒無論在認(rèn)識方面、創(chuàng)造力方面，還是社會交往方面等都有很大的發(fā)展。在以后的建構(gòu)活動中，我們應(yīng)給予孩子更大更多自由活動的空間和時間，讓孩子大膽想象、操作、嬉戲，我們也積極參與幼兒的活...
下面是“幼兒園語言教案《漢字基本筆畫》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢，培養(yǎng)幼兒對漢字書寫的興趣，認(rèn)識漢字筆畫“撇”和“捺”，了解撇和捺的書寫筆順、規(guī)則，教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 ...
一、作品分析這本圖畫書取材于孩子的日常生活，雖然是寶寶熟悉的一些東西，但故事為這些事物蒙上了一層神秘的色彩。繪本從獨特的視覺角度出發(fā)，前一頁出示每樣物品的局部圖，后一頁展現(xiàn)物品的全貌，讓寶寶在一次次翻...
1。游戲的開展應(yīng)有一定的目的性。 游戲是為教學(xué)服務(wù)的，必須與教學(xué)密切相關(guān)。設(shè)計游戲時，要充分考慮教學(xué)的重難點和其它教學(xué)要求。如在復(fù)習(xí)音標(biāo)時，我們可以設(shè)計這樣的游戲：讓兩個學(xué)生戴上輔音音標(biāo)頭飾，用手搭起...
【摘要】本文以武漢市三所幼兒園小、中、大班周計劃中的游戲計劃為例進行相關(guān)研究，基于對游戲計劃的文本分析以及現(xiàn)場觀察所采集信息的數(shù)據(jù)分析，歸納出游戲計劃制定的三個現(xiàn)實誤區(qū)，并對科學(xué)地制定游戲計劃提出若...
針對以往幼兒園在開展主題活動的過程中，主題活動與區(qū)域游戲活動相互割裂的現(xiàn)象，我們在開展主題教育的過程中，創(chuàng)設(shè)了與主題需要和發(fā)展相關(guān)的融合性情境區(qū)域活動，嘗試探索主題活動與區(qū)域游戲的融合、區(qū)域游戲之間...
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