弱智兒童就是在智力發(fā)展上顯著落后于同齡兒童的水平或在智力發(fā)展上有嚴重障礙的兒童。他們一般有如下一些心理特點： 知覺方面：知覺速度緩慢，知覺范圍狹窄，知覺內容籠統(tǒng)而不精確。整個知覺顯得較正常兒童明顯遲鈍...

3～6歲寶寶的情緒怎么樣？此時的孩子社會情感迅速發(fā)展，道德感、理智感和審美感都逐漸發(fā)展起來了。并且，孩子調節(jié)情緒的認知策略開始出現，并隨著年齡的增長逐漸加強。他們開始掩飾自己的情緒，掌握了一些簡單的情...

雖然人與人之間存在很大的差異，但依然有共同點，特別是對于學齡前兒童來說，具有一些相同的特點，在這里進行簡單的總結，以供家長參考。 1、活潑好動 幼兒總是不停地做各種動作，不停地變換活動方式。幼兒好動的...

父母們經常為孩子注意力不集中而苦惱。其實，不要太在意，更不要因此遷怒孩子。因為，幾歲大的孩子，一心多用是很正常的現象。很多時候，孩子看起來沒聽，其實他在以另一種方式關注，有時成人不得不佩服他們的這種超...

３歲孩子的主動幻覺生活會幫助他探索并理解關愛和對獨立的渴望、抗議以及恐懼等許多復雜的情感。他不僅賦予自己不同的身份，而且經常也給無生命的物體賦予生命特性和情感。你也會注意到，孩子整天在幻想與真實之間自...

0-1歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特色 嗅覺：嬰兒出生后，開始用鼻子呼吸，隨著每一次的呼吸，時時嗅到環(huán)境中的氣味。正由于嬰兒的視力不好，更需要仰賴嗅覺知道母親的存在，嗅著母親的體味，在熟悉、安適中，香甜地進入夢鄉(xiāng)。...

大多數智商高的孩子都有以下特點，快來看看你家孩子符合哪些呢？可能你一直木有發(fā)現，自己的孩子天生高智商哦！ 1.耳朵大的孩子 俄羅斯一位教授提出：人的創(chuàng)造力與耳朵的大小有關，耳朵大的孩子智商較高。右耳較...

諾貝爾化學獎獲得者恩斯特曾在《我的成功之路》報告會中對中國的小學生說：“以我為例，你們每個人都能成為一個科學家。”恩斯特給我們的啟示是：只要能夠發(fā)現孩子的強項智能，每個孩子都能取得成功。加德納在《智力...

少年老成的AB型孩子最不能激起對往事的回憶，他們中的大多數不希望把現在的自己與兒童時代的往事聯系起來。AB型人喜歡分析別人的事情，一旦了解別人之后，他們也不太討厭談論自己的事情，但就連這些AB型人也很...

O型寶寶的幼兒期都比較愛纏人。大多數O型孩子不太認生，喜歡在兄弟姐妹中撒嬌，其實這是他們喜愛家人愛撫的一個證明。他們孝順父母。從年輕時代起，他們在朋友之間就顯得熱情大方、和藹可親和喜歡幫助別人。O型孩...

要孩子具備公正的能力，父母必須能在與孩子相處的過程中保持一種公正的相處狀態(tài)，既不強迫孩子，也不遷就孩子。 1.開心 一個人首先要開心，如果連開心都做不到，那什么也談不上了。有人說，有些時候為了達到某個...

關鍵詞： 導讀：產后的虛脫難以掩飾住那份初為人母的喜悅和驕傲，但迎接新生命時那種激動萬分的心情漸漸平靜下來時，媽媽們更多的是感到了“母親”一詞所飽含的責任?？粗鴮殞毮菋尚∪崛醯男觾?，聽到他那隨時隨地...

三到六歲的寶寶行為逐漸顯示出寶寶的情緒和思維，下面著重來看一下四歲寶寶的心理行為特點。 體力 非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)，假如說“我不相信你會做”，他會真的做出來，小肌肉活動發(fā)達，剪貼、系帶、畫...

如果你是幼兒園的老師、幼兒的家長，或是一貫關心幼兒成長的人，你不妨多了解一下幼兒的思維特點。這些知識或許就是你教育孩子的一個好幫手，不信你試試。 模仿思維有一個這樣的故事：尼克和他的爸爸一起去探望祖母...

寶寶生下來就會哭，而在認人階段時，容易出現無理取鬧的行為。當寶寶開始有哭鬧的情緒反應時，爸媽應該及時安慰，適時摟抱或是分散他的注意力。只要父母足夠的技巧與耐心，小寶寶就能安然度過見人就怕的寶寶認人期。...

小學階段兒童的想像發(fā)展主要表現在： ①小學階段兒童想像發(fā)展是向正確地、完整地反映現實過渡。6-8歲低年級學生的想像與學齡前兒童有點類似，仍以無意想像為主，而中高年級學生再造想像趨于完整，有意想像的成分...

小學階段兒童思維發(fā)展的特點是：從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式的過渡，他們的抽象邏輯思維在很大程度上仍然是直接與感性經驗相聯系，仍有很大的不自覺性和具體形象性。 小學階段培養(yǎng)孩子的...

正常小兒在發(fā)育過程中都有一個認生的階段。一般從生后5-6個月開始認生，8-9個月逐漸明顯，12個月達高峰，并持續(xù)一段時間，所以1歲以后的小兒顯得更認生了。 認生是孩子認識能力發(fā)展過程中的重要記憶變化。...

兒童情緒障礙主要是指在兒童發(fā)育的過程當中一些情緒問題，是以焦慮、恐懼、抑郁、強迫等癥狀為主要臨床表現的一組疾病。這組疾病包括了很多種類，比如兒童分離性焦慮，兒童廣泛性焦慮，兒童恐懼癥，兒童社交恐懼癥，...

導讀：我們要學會接受孩子的獨特之處，永遠不要拿孩子的短處和別人孩子的長處相比；給孩子更多的尊重和信任，不要將孩子的特點看成缺點；多與孩子進行心靈的溝通，用心將孩子的特點變成特長。 每個孩子來到這個世界...

導讀：家長在與孩子朝夕相處的過程中，通過觀察孩子的行為表現、解決問題的能力等，對孩子智力的了解應該比一次智力測驗更為準確。 每個父母都希望自己的孩子聰明，但是，到底怎樣才算聰明，尚沒有明確、統(tǒng)一的標準...

做細心的父母，培育最棒的寶寶。幼兒期是從3歲-7歲期間。幼兒期是一生中詞匯量增長最快的時期，與3歲時相比，7歲時的詞匯量大約增長3-4倍。3歲時詞匯量為800-1000個；4歲時詞匯量為1600-20...

一、記得少，忘得快 兒童記憶的范圍和記憶保持的時間，是隨著年齡的增長而擴大和延長的。1歲左右的兒童記憶的范圍很小，起初只能認媽媽、親人，然后才能再認周圍的事物。他們記憶保持的時間很短，例如將他們和一起...

學齡前兒童英語學習活動是一種第二語言的啟蒙教育，為培養(yǎng)幼兒雙語能力奠定良好的基礎。作為幼兒國語言教育活動的一種特殊類型，幼兒園英語學習活動有其鮮明的特征，因此，在幼兒園實施雙語教育必須遵循幼兒語言學習...

模仿思維 小孩子學習東西主要在于模仿。他們的模仿能力是很強的，但只是簡單地模仿。比如在課堂上，如果一個孩子說要去廁所，你最好確信他真的有這種需要，否則你班里的小孩子有很多都會提出這種要求。 單向思維 ...

1-2歲的寶寶思維能力開始逐漸提升，在遇到不清楚的問題時，他們會開動腦筋思考，但因為他們的思維能力仍處萌芽期，媽媽們要了解清楚，才能正確地引導寶寶。下面，小編就帶大家來了解一下1-2歲寶寶的思維能力發(fā)...

每個國家、每個民族都有自己的家庭教育觀念與方式。我曾經在日本早稻田等大學進行過創(chuàng)造性研究、中國人與日本人心理比較研究，對日本家庭教育作過觀察。日本的家庭教育有如下突出特點。 一、重視禮儀教育 日本家庭...

孩子的成長歷程很漫長。有人曾經問我，孩子多大了，才算是長大了？ 我說，只要媽媽還有力氣，或者更夸張一點說，只要媽媽還有一口氣在，孩子就不算是真的長大了！ 面對這么漫長的成長歲月，從6歲到12歲，也就是...

多動癥發(fā)生于兒童時期，是注意缺陷與多動障礙的俗稱。與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為3%...

家教知識：小班孩子的年齡特點 （3歲—4歲）的孩子剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”；另一方面，由于身心發(fā)展迅速，他們又開始具有幼兒期的顯著特點。因此，小班幼兒的年齡特征十分...

19——24個月寶寶的游戲特點 *游戲興趣： 19——21個月的寶寶用手玩玩具的能力逐漸增強，空間知覺感有所發(fā)展，能用積木搭建簡單的形體，喜歡可以移動的玩具；會在戶外玩沙石、玩水、玩秋千、滑滑梯等。男...

原來料想小蝌蚪應該是孩子們所熟悉的小動物，不想，在活動開始時，當大部分孩子在看到小蝌蚪的第一眼時，他們的第一反映是＂小魚＂．＂呀！蝌蚪對于孩子們來說，原來是個陌生的來者．＂所以，在第一個活動中，我運用...

導讀：在教育學和心理學，對于游戲的研究，不外于三個方面：一是關于游戲的屬性和特點，二是關于游戲的功能，三是關于組織促進幼兒游戲。而后兩方面的課題都必須以前一方面的研究為基礎，也就是說不了解游戲的屬性和...

論文：淺談民間游戲的特點及對幼兒的教育價值 【摘要】游戲作為一種廣泛存在的社會生活現象，積淀著豐富的社會文化內涵，是幼兒成長過程中不可缺少的一個重要部分。它將伴隨幼兒健康、快樂的成長。在我國民間流傳...

在學習和工作生活中，文字編輯能力是尤為重要的，范文的用途變得越來越廣了。范文的重要性就在于它精細的結構與思路，好的幼兒觀察記錄結尾一定是亮點！編輯特地為你收集整理“小班幼兒特點的觀察記錄”，僅供參考，希望能為你提供參考！...

【第一種活動：大腳小腳】 主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。 指導要點： ①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。 ②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向...

設計思路： 孩子認識了自己的小手后，都說我的小手很能干，說出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出“我的小手可以拿高處的東西！”馬上引來了其他小朋友的爭議，“拿不到的”，Bobo說：“拿條很長的棒子...

一、拍著手說的： 誰的小手拍的響——我的小手拍的響； 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮； 誰的小手藏的好——我的小手藏的好； 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。 二 小手小手拍一拍, 我把小手伸出來 ...

目標： 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。 2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。 ...

作文本質上就是一種傳遞思想感情的文章，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。因此在寫作文時要條理清晰。此時此刻你也因為作文而一籌莫展吧？或許你正在查找類似"描寫人特點的作文"這樣的內容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。...

語文老師經常會要求我們寫一篇作文，通過寫作可以培養(yǎng)自身的知識整合能力。好的作文會取得高分，會被當做寫作模板。以下是幼兒教師教育網小編為大家整理的“寫狗的特點作文 ”，僅供參考，歡迎大家閱讀！...

很多人通過作文寫作來進行交流，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力。多閱讀一些高質量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，你現在正試圖了解作文的撰寫嗎？感謝查閱我們?yōu)槟阃扑]狗的特點動物作文，相信你能找到對自己有用的內容！...

游戲的名稱：網小魚游戲的目的：發(fā)展學生靈敏等素質和奔跑、躲閃能力，培養(yǎng)同學間團結協作的意識。 游戲的對象：幼兒園大班游戲的條件：需要一個長寬至少為10米的場地。 游戲方法：8-10人一組，共分為3組。...

幼兒園游戲活動 長凳： 1、將若干長凳平行間隔擺放，幼兒依次從上面跨過、從下面爬過或站到凳上向下跳。 2、將若干長凳平行倒在地上，幼兒依次從上面跳過。 3、將長凳擺成一直線似獨木橋，幼兒依次從上面走過...

游戲1：抽大獎 玩法：玩法跟踩地雷一樣，只不過把“踩地雷”更名為“抽大獎”，學生讀出了作為“大獎”的生字時，臺下的學生就會說：“大獎就是＊”。玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學可以為小組加分...

活動背景: 現在的孩子都很喜歡動手動腦,對于不懂的地方,總喜歡問“為什么?”為此我常帶領孩子們做些小實驗,來解答他們的問題。有一次,一個孩子問我:“崔老師,紙船為什么剛開始能漂在水上,過會就會沉下去呢...