現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《反應(yīng)能力練習(xí)》》中班教案《反應(yīng)能力練習(xí)》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練反應(yīng)能力，引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮...

孩子只有變得獨(dú)立自主，才能在未來的生活學(xué)習(xí)之中更有競(jìng)爭(zhēng)力！但是，幼兒園并沒有特意設(shè)置一門課程去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與創(chuàng)造性，于是，想要讓增強(qiáng)孩子獨(dú)立思考與解決問題的能力，就需要父母在日常生活中多下功夫了！...

多有趣，只要你愿意動(dòng)手很多看似復(fù)雜的事，其實(shí)很簡單。 教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”。我國著名教育家陶行知先生也提出了“手腦并用”的理論，強(qiáng)調(diào)了手指的運(yùn)動(dòng)，有利于幼兒智力的發(fā)展。...

孩子只有變得獨(dú)立自主，才能在未來的生活學(xué)習(xí)之中更有競(jìng)爭(zhēng)力！但是，幼兒園并沒有特意設(shè)置一門課程去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與創(chuàng)造性，于是，想要讓增強(qiáng)孩子獨(dú)立思考與解決問題的能力，就需要父母在日常生活中多下功夫了！...

《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)站報(bào)道，一項(xiàng)最新的研究顯示，嬰幼兒在蹣跚學(xué)步時(shí)，如果自我控制評(píng)估得分較低，成年后遭遇問題的可能性更大，這些問題既包括疾病等生理問題，也包括酗酒、吸毒、財(cái)務(wù)困難，以及違法犯罪等生活上的困...

小班孩子年齡小，依賴性比較強(qiáng)，生活自理能力差。尤其在重智育的今天，孩子的生活自理能力常常被家長忽略；尤其是爺爺奶奶，他們心疼孩子，怕孩子“受苦”，怕孩子做不好，在教孩子做事情的那些時(shí)間，自己就事先替他...

培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能...

在了解幼兒口語能力是否發(fā)展順利的3大關(guān)鍵因素后，教育博士儲(chǔ)瑄再提出4大技巧，可以有效增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力： 技巧1：強(qiáng)化邏輯能力 有些孩子雖然很喜歡說話，但是一說起來就天馬行空，一會(huì)東一會(huì)西，讓人摸...

語言表達(dá)能力的好壞，不僅關(guān)系到孩子日后的學(xué)習(xí)發(fā)展和心理健康，更會(huì)直接影響到人際關(guān)系。 表達(dá)能力差的影響 教育博士儲(chǔ)瑄指出，一個(gè)口語表達(dá)能力不好的孩子，在學(xué)習(xí)方面，可能因?yàn)楸磉_(dá)能力弱而不敢提問，傾向于接...

導(dǎo)讀：家庭、幼兒園與社會(huì)需要相互配合才能奏效。對(duì)幼兒說來，家庭與幼兒園兩方面密切合作就更加尤為重要。國家教委副主任柳斌同志曾說：“在幼兒園教育階段尤其要與家長配合”。 隨著社會(huì)的日益發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件...

導(dǎo)讀：職場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如的管理人士、商場(chǎng)上妙口生花的談判高手、叱咤風(fēng)云的企業(yè)家、深得人心的政治家……不可否認(rèn)，這一切的成功都需要這個(gè)男人有很強(qiáng)的與人交往能力。 交往能力——男孩成功的必備能力 父母常常在腦...

兒童心理學(xué)家哈塔布曾說：“預(yù)測(cè)一個(gè)孩子成年后的生存能力，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀(jì)律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來?！?童年交往能力決定成年生...

對(duì)男孩進(jìn)行挫折教育是有必要的，父母還需要注意挫折教育中的重要一環(huán)，那就是增強(qiáng)男孩受挫后的恢復(fù)能力。父母創(chuàng)造條件讓男孩經(jīng)受挫折是挫折教育的一種方法，但是屢次的挫折也會(huì)讓他們失去自信，所以，父母還要引導(dǎo)孩...

天氣漸冷，孩子們都穿的像個(gè)棉花球，來園后，總不能很好的整理自己的衣物，有的孩子干脆讓家長給弄好，放進(jìn)儲(chǔ)物柜里。 為了讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理衣物，培養(yǎng)幼兒的自理能力，我?guī)Ш⒆觽兺妗拔襾碜瞿銇韺W(xué)”的游戲。開始...

因?yàn)樽?歲兒子獨(dú)自坐紐約地鐵，提倡要少管孩子，Skenazy女士被評(píng)為“美國最差媽媽”。她的言論“讓孩子發(fā)揮智謀才能讓他更成熟”則引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于“家長過度保護(hù)癥”的討論。 不宜讓小孩自己乘地鐵 雖然贊...

教育子女，是一大學(xué)問。而教育獨(dú)生子女，則是一門精深的藝術(shù)。其中，如何鼓勵(lì)孩子，是高情商父母必修的溝通學(xué)分。 例如，孩子今天自己整理了房間。作為父母的你，該如何鼓勵(lì)呢？ 1.說結(jié)果。 注意到了孩子整理房...

導(dǎo)讀：教幼兒學(xué)習(xí)說話是一種藝術(shù)，是一門很深?yuàn)W的學(xué)問，我們只有在不斷探索、不斷實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)其中無數(shù)的奧妙，才能更有針對(duì)性地對(duì)幼兒實(shí)施教育，使孩子一個(gè)個(gè)愛說話，敢說話，會(huì)說話。 要提高幼兒的語言表達(dá)能力...

導(dǎo)讀：孩子的交往能力重在從小培養(yǎng)，家長應(yīng)多引導(dǎo)，多學(xué)習(xí)教育孩子的妙招。 交往能力對(duì)于一個(gè)人能否很好地融入社會(huì)，充分展示自我的才能是非常重要的。但交往能力并不是生來就有的，也并是一日形成的，而應(yīng)在寶貝出...

導(dǎo)讀：誰都會(huì)遇到挫折，孩子也不例外。有挫折了不怕，重要的是看能不能抵抗挫折，解決困難。 很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的獨(dú)生子女受挫折的能力并不好，任何時(shí)候都不能輸，只要輸了就會(huì)發(fā)脾氣，要不就是哭鬧，更不能講缺...

-->幼兒期是幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒的口語表達(dá)能力又是在具體運(yùn)用的過程中逐漸發(fā)展起來的，因此，作為一名幼教工作者，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，讓每...

今年我任教小班，開學(xué)快一個(gè)月了，孩子們從剛開始的哭哭啼啼慢慢的也逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，能高高興興的融入到活動(dòng)中去，我感到很欣慰。但隨之而來的問題也很多，大多數(shù)孩子都不會(huì)自己吃飯，更別提自己穿脫衣服了。...

導(dǎo)讀：沖突的爆發(fā)是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)圆痪邆湔{(diào)和爭(zhēng)執(zhí)的能力。早期的兒童教育家花費(fèi)了大量時(shí)間來提醒孩子們要‘運(yùn)用你們的語言’而不是打斗與搶奪。家長們?cè)诒O(jiān)督學(xué)齡前兒童的友誼時(shí)也經(jīng)常要做同樣的事情——所以，準(zhǔn)備好時(shí)...

-->導(dǎo)讀：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是要讓幼兒從生活中通過使用語言來學(xué)習(xí)語言。為此，教師應(yīng)積極提供能激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導(dǎo)幼兒在生活中樂意與人交談，注意傾聽對(duì)方的語言，重視幼兒交際能...

-->整理了關(guān)于幼兒社會(huì)培養(yǎng)論文論文《如何培養(yǎng)大班幼兒的語言交往能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和...

-->整理了了關(guān)于幼兒語言教育論文《試論幼兒期預(yù)埋作文能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 作文是學(xué)生的必修必考內(nèi)容，寫作文是多數(shù)孩子比較撓頭的事情。好多人反映自己孩子沒有想象力，不能按照要求構(gòu)...

-->整理了了關(guān)于幼兒語言教育論文《淺談大班幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒期是學(xué)習(xí)語言的最佳期，作為幼兒教師，必須抓緊這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語言，使他們?cè)谌胄W(xué)前具...

-->整理了了關(guān)于幼兒語言教育論文《開放性活動(dòng)對(duì)幼兒語言交往能力的影響》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、選題的背景 語言是人類表達(dá)思想進(jìn)行交際的工具。教師和學(xué)生運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行的交往，叫...

量身高體重、查微量元素、測(cè)視力看齲齒……近日，為順利入園趕在開學(xué)前完成入托體檢，每天有數(shù)百位家長領(lǐng)著寶寶沖進(jìn)市婦兒中心醫(yī)院。不過許多家長們忙著給娃娃檢查身體時(shí)，似乎卻忽略了孩子們“行為能力”的檢測(cè)。對(duì)...

都說父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子成長的各方面都有很大的影響，當(dāng)然也包括社交能力的培養(yǎng)。父母要做好言傳身教，打造出孩子良好的人際交往能力。 近些年來，大部分中國家庭只育有一個(gè)孩子，這唯一的孩子從降生那...

導(dǎo)讀：小班的幼兒模仿能力強(qiáng)這個(gè)特點(diǎn)是他們的共性，一個(gè)孩子有這樣的行為另一個(gè)孩子就會(huì)模仿，如果不良的習(xí)慣在一個(gè)孩子身邊不加以制止很可能全班的幼兒都會(huì)受其影響，使班級(jí)的秩序混亂。就上面的不好行為如果不加以...

導(dǎo)讀：以上兩則活動(dòng)中，我覺得也存在一定的問題。當(dāng)可可意識(shí)到動(dòng)作慢不好，要快點(diǎn)起床時(shí)，我馬上順應(yīng)她的要求幫她穿衣服。這使她失去了一次獨(dú)立穿衣服的鍛煉機(jī)會(huì)，還會(huì)助她滋長惰性心理。 案例背景 在《幼兒園教育...

我的話很少，每次說話都會(huì)有多短就多短，比較直接，不喜歡拐彎抹角，無形中傷害了別人。有時(shí)跟客戶或經(jīng)理說話時(shí)，感覺他們不是很明白我在說什么。我已經(jīng)盡量說得詳細(xì)，但總是覺得他們會(huì)誤解我的意思。應(yīng)該是我不善表...

寶貝工作室 0-3歲是寶寶語言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段，寶寶在這個(gè)時(shí)期的語言發(fā)展速度相當(dāng)驚人.寶媽們可以先通過下面《家庭自測(cè)0-3歲寶寶語言發(fā)育能力》表格進(jìn)行檢查一些自己寶寶的語言發(fā)育情況。再詳細(xì)...

談話活動(dòng)中培養(yǎng)傾聽能力和語言表達(dá)能力 在各種類型的語言教育活動(dòng)中，談話活動(dòng)具有促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的獨(dú)特功能，尤其在培養(yǎng)幼兒圍繞一個(gè)中心話題進(jìn)行表達(dá)和傾聽方面具有獨(dú)特的價(jià)值，有利于發(fā)展幼兒的傾聽能力和語言...

提高學(xué)生們閱讀的語言能力和感悟能力 朗讀，是語文學(xué)習(xí)中的重要手段。我一向比較重視學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我的做法寫下來，與大家交流。 一、老師領(lǐng)進(jìn)門。 在學(xué)生剛開始讀書起步的時(shí)候，讓他們...

嬰兒語言能力發(fā)育的指標(biāo) 語言是人通過后天模仿和學(xué)習(xí)而獲得的一種能力，是重要的社會(huì)交流工具與產(chǎn)物。那么，嬰兒的語言發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段，各有那些指標(biāo)？嬰兒語言的發(fā)育是否存在所謂“關(guān)鍵發(fā)展期”？另外，家長可...

大班幼兒語言表達(dá)能力方案 中國有句古話：“酒香不怕巷子深”，說的是只要酒好，不用宣傳，自有客人會(huì)聞香下馬尋味上門，不怕賣不出去。說的是酒，其實(shí)也是別的貨品，也是人，傳說中最讓人津津樂道的對(duì)于這句話的注...

下面給大家提供的是《平衡能力訓(xùn)練：沿著腳印走路》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！托班的小朋友有的時(shí)候走路跑步都不是很穩(wěn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)“沿著腳印走路”這個(gè)活動(dòng)來用來練習(xí)孩子們的平衡能力。一起來看一下。 ...

我們父母為孩子做種種規(guī)劃，歸根結(jié)底，都是希望孩子們能夠成為適應(yīng)21世紀(jì)的人才，不落后、不痛苦。那么，來自21世紀(jì)的時(shí)代需求都有哪些呢? 美國前教育部RichardRiley就曾經(jīng)說過，2010年20...

班里有幾個(gè)幼兒年齡較小，我們要利用生活活動(dòng)中的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的自理能力。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用了不同的教育引導(dǎo)形式，小班的幼兒主要采用了示范、榜樣教育等形式，讓幼兒在自己觀察學(xué)習(xí)中掌握生活自理的技能。...

小班孩子年齡小，依賴性比較強(qiáng)，生活自理能力差。尤其在重智育的今天，孩子的生活自理能力常常被家長忽略；尤其是爺爺奶奶，他們心疼孩子，怕孩子“受苦”，怕孩子做不好，在教孩子做事情的那些時(shí)間，自己就事先替他...

教育隨筆：自理能力的培養(yǎng) 現(xiàn)在的孩子多數(shù)依賴性比較強(qiáng)，生活自理能力差，尤其在培養(yǎng)孩子素質(zhì)能力的今天，孩子的生活自理能力常常被家長忽略，尤其是爺爺、奶奶他們心疼孩子，怕孩子受苦，怕孩子做不好，常常把孩子...

案例描述： 下午起床時(shí)間，當(dāng)小朋友陸續(xù)起床，穿好衣服和褲子，要去穿鞋子。大多數(shù)的小朋友還是自己會(huì)穿鞋?？墒怯袀€(gè)別幾個(gè)小朋友還不會(huì)穿自己的鞋子，本案例先以貝貝為主進(jìn)行描述，當(dāng)時(shí)，貝貝只是手里拿著鞋子，小...

幼兒期是一個(gè)人生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期。在這個(gè)階段，兒童極易接受外界刺激，并且形成的一些習(xí)慣非常牢固。古語曾說：“五歲...

心理學(xué)研究表明，兒童期是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，要抓緊這個(gè)時(shí)期逐步形成良好的語言習(xí)慣，將受益終生。語言是思維的工具，語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展如何是鑒別孩子智力高低的一個(gè)重要的標(biāo)志。 培養(yǎng)孩...

在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活節(jié)奏的日益加快，現(xiàn)代人每天所承受的社會(huì)心理壓力越來越大，因而十分需要具有良好的自我調(diào)節(jié)進(jìn)行心理的自我保護(hù)以更適應(yīng)社會(huì)。對(duì)處于關(guān)鍵期的幼兒來講，培養(yǎng)良好的自我調(diào)節(jié)能力...

今天遠(yuǎn)遠(yuǎn)和浩浩參加了生活區(qū)的給小魚穿衣服，就是在小魚身上扣上魚鱗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)和浩浩很認(rèn)真地開始做了，浩浩很輕松地扣好了一個(gè)魚鱗。可遠(yuǎn)遠(yuǎn)有點(diǎn)困難，用了很大的力氣才扣好一個(gè)，浩浩這時(shí)已經(jīng)扣了3、4個(gè)了，把手邊的...

早上，大智最先選擇了建構(gòu)區(qū)，他用原木拼搭起火箭，后來俊臣也選擇建構(gòu)區(qū)，兩個(gè)人都選擇原木積木?？吹剿麄z你放一塊，他放一塊，沒有語言交流。 十分鐘后，突然看到俊臣坐在地板上，一腳踢著大智。大智半蹲著，留著...

如果你的寶寶拿一面小鏡子左晃右晃，對(duì)著陽光射過來的方向，饒有興趣地觀察陽光反射回去的樣子；或者，看電視的時(shí)候突然向電視后面走去，想弄明白電視中的那些人是從哪兒來的……這表明，孩子已經(jīng)開始思考、探索他看...