隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，大家都不可避免地要接觸到作文，寫作文能鍛煉人的思維能力。寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上我們在一起的日子作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。...

教育隨筆：我們同在一起 又一次來到憨兜家園，見到純真的孩子們，心底一片涌動?；顒又械狞c點滴滴至今還在激動之中，孩子們的認真和耐心從始至終，孩子們的完美配合如此默契，孩子們之間的那種友愛毫無目的，孩子們...

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的生活已經(jīng)過去了一半了。在這這段時間里里。我們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，小班的這些孩子早已不知不覺地進入了我們的生活。他們的天真、無邪、可愛、活潑在無形中感動了我們?；仡欉@些日子，真的有很多的話語要...

整理了幼兒園教師心得體會《新學(xué)期，我們還在一起》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 人的思想很復(fù)雜，很多變，總是在不停的尋覓，尋覓你得不到的各種美好！想想覺得還真是很奇怪，放假前是多么的期待美好的假...

人的思想很復(fù)雜，很多變，總是在不停的尋覓，尋覓你得不到的各種美好！想想覺得還真是很奇怪，放假前是多么的期待美好的假期可以早一點到來。但是真正放假在家的時候，又是多么的孤單寂寞，心心念念想的都是孩子們。...

小學(xué)語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學(xué)中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？請你閱讀我們輯為你編輯整理的《我們在一起小學(xué)作文》，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！...

小班繪本活動設(shè)計：《在一起真好》說課稿 【教材分析】 孩子們上幼兒園了，變化可真大！由原先的哭鬧到現(xiàn)在經(jīng)常圍坐在一起做游戲、說說悄悄話，而且有的孩子還會關(guān)注到?jīng)]有來上幼兒園的孩子……從這些點滴的表現(xiàn)中...

小鼴鼠安安做什么事都是一個人，不愛交朋友。這天，喜歡畫畫的安安拿了一個畫夾，一個人出去畫畫了。一朵漂亮的花獨自開著，真美！安安認真地畫著?？蛇@時，一只花蝴蝶飛來了。安安覺得花兒一定會讓小蝴蝶離開，不要...

在一次玩七巧板活動時,為了公平起見,我給每個孩子八個圖形，讓他們隨意拼成一個物體。孩子們用手中的小圖形拼成了汽車、房子、飛機，玩的非常開心。我仔細觀察著每個孩子有創(chuàng)意的表現(xiàn)，這時，文文突然哭兮兮地跑過...

在上高中的時候曾經(jīng)做過一個據(jù)說是很權(quán)威的心理測試，讓你想象自己在一個郊外的晚上，抬頭所看見的月亮的形象，我的回答是，沒有月亮，我看不見月亮，但是我到處都可以感覺到月亮的光。 當(dāng)結(jié)果被公布，這個竟然是測...

放學(xué)后，班里還有小朋友，我一邊整理東西，一邊對多多說：“多多，星期六到我家去玩吧！”我的話剛說完，只見程程，她跑去和龍龍嘀咕了幾句。很快，龍龍走了過來，很不解地問我：“老師，你為啥要讓多多到你家去，怎...

二十一世紀(jì)世界將進入全球化知識經(jīng)濟時代，社會的發(fā)展將面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，教育也面臨著巨大的改革與發(fā)展。在全面實施素質(zhì)教育的今天，多元化已成為未來教育的趨勢，這就要求每位教師把兒童的需要作為教育的...

《圣經(jīng)》里說“兒女是耶和華的產(chǎn)業(yè)”，父母只是代為撫養(yǎng)。孩子總要長大，總要離開，并建立自己的家庭。只是父母不曾想過，原來，我們擁有孩子的日子，其實是那么少。 3歲，他上幼兒園?？粗⌒〉膱詮姷谋秤?，你...

我們大三班的孩子是散養(yǎng)式的美國教育方式，孩子們可以隨心所欲，想玩什么就玩什么，剛開始和他們接觸有點不適應(yīng)，因為他們經(jīng)常做一些極具挑戰(zhàn)性的行為，為確保安全，我總喜歡向孩子們提一些要求，孩子們常常不以為然...

教育隨筆：倆孩子在一起嘀咕 放學(xué)后，班里還有小朋友，我一邊整理東西，一邊對多多說：“多多，星期六到我家去玩吧！”我的話剛說完，只見程程，她跑去和龍龍嘀咕了幾句。很快，龍龍走了過來，很不解地問我：“老師...

中班主題和快樂在一起教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在生動有趣的活動中體驗快樂的美妙感覺，嘗試完整的講述一件事，提升幼兒的語言表達能力，有...

金秋九月，隨著陣陣桂花香，我迎來了工作生涯中的第一批小班小寶貝！作為一名新教師，跟隨著班主任金老師接管了小三班的大大小小事務(wù)。從開學(xué)初的布置教室、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家訪，我一一細心認真，希望給孩子們創(chuàng)造出最好...

錦瑋是從小班直接升入大班的孩子，她是個漂亮而且文靜的女孩，記得剛來的時候，她不會主動和我們交流，但是這段時間和我們大家相處下來，能夠主動和我們交流了，經(jīng)常過來和我們說說她身邊發(fā)生的事情。 可是最近在幼...

下面是《我們一起去超市》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！超市購物，是孩子都會有的生活體驗，玲瑯滿目的超市總是吸引著孩子。這是什么，那是什么，永遠都有看不完的新鮮。很多家長都會把帶孩子去超...

今天，小編要給大家分享的是一位老師針對一位幼兒園的新生入園前家訪的內(nèi)容，期望能對大家的家訪工作和教學(xué)策略帶來些許啟發(fā)。 新生入園第一天，孩子們都來上幼兒園了，唯有奇奇沒有來。一周過去了，他還是沒有來。...

看著睡夢中孩子們甜甜的笑容，和我的孩子們一起生活在這個溫馨的小家里,我覺得我很幸福,他們的天真時常讓我想起我的童年，那些美好的、不會隨時間流逝的天真。最近一些不愉快的情緒始終在我的小家里駐足，我發(fā)現(xiàn)孩...

案例描述： 在課間自由活動時，王xx小朋友從圖書架上選了一本繪本書：《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》坐在小椅子看書，周xx看到了，趕緊吃完點心，對坐在旁邊的王xx說：“這是我的書，我要看”王xx拿著書不肯給，周...

區(qū)角活動時，我來到手工組，孩子們在玩橡皮泥，有的在搓圓子，有的在做面條，還有的在包包子，玩得非常開心。突然，有一個小朋友大聲說：“老師，陳果豐把兩種顏色的橡皮泥混在一起了！”我急忙往陳果豐那里看去，果...

1、我要跟你在一起的故事 在一處偏僻的山林里，居住著一對相思鳥夫婦。 他們是一對相親相愛的鳥兒，無論是覓食還是玩耍，都比翼雙飛、形影不離。 有一天，他們在一棵橘子樹上比賽唱歌。雌鳥“啼-啼-”地唱著，...

活動目標(biāo)： 1、仔細觀察畫面，嘗試從細節(jié)中進行推測，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 2、樂意表達自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。 3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、...

引言：最不愿看到的新聞就是地震、洪水的災(zāi)難，無情的吞噬了鮮活的生命。當(dāng)我們還是很小的時候，好像在家鄉(xiāng)也經(jīng)歷過這樣的地震，只是沒有這么強烈，這么慘。云南昭通的地震就這樣奪走了300多條生命，我們卻無能為...

導(dǎo)讀：游戲是幼兒體育活動中重要的一部分，它的情節(jié)有趣，形式活潑多樣，適合幼兒生理心理特點，易于激發(fā)幼兒積極探索和參加體育活動的興趣和愿望，對幼兒具有很強的吸引力。 游戲是幼兒體育活動中重要的一部分，它...

［設(shè)計意圖］ 幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花...

我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時常感到無比的幸福和快樂，那些幸福和快樂是孩子們給予的.成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個不快樂的人，一個缺少面對人生沒有樂觀態(tài)度的人也...

今年接的這個新中班，著實讓我吃了一驚，幼兒和家長的素質(zhì)和我前幾屆接得班沒法比。開學(xué)初，腦子里一直想著怎么解決班里的“小霸王”，三個星期下來，“小霸王”的事情圓滿解決了，靜下心來再次細細想想班級里的情況...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄拔覀儾缓退黄稹保　袄蠋熀旰暧执蛭摇?、“老師宏宏宏宏用腳踹我”“老師宏宏咬我”……經(jīng)常聽到小朋友給宏宏告狀;有的家長也特別向老師強調(diào)“我們的孩子...

在一次玩七巧板活動時,為了公平起見,我給每個孩子八個圖形，讓他們隨意拼成一個物體。孩子們用手中的小圖形拼成了汽車、房子、飛機，玩的非常開心。我仔細觀察著每個孩子有創(chuàng)意的表現(xiàn)，這時，文文突然哭兮兮地跑過...

“卷起袖，淋濕手，抹上肥皂，手心搓搓，手背搓搓，手指縫搓搓，手上泡泡沖干凈，小手甩三下?！边@是從我身邊的孩子們的嘴邊唱出歌聲。他們邊唱邊認真的洗著手，小心翼翼的決不把水弄到自己的衣服上和地磚上，因為他...

今天我為大家?guī)淼氖且粋€小班的語言活動《擠在一起》。 一、說活動來源 本故事通過編制生動的情節(jié)來反映生活。本故事的語言通俗易懂，有生命力，符合小班幼兒的心理狀態(tài)和認知發(fā)展水平。故事《擠在一起》畫面溫馨...

小班游戲活動喜歡和你在一起教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用“我最喜歡和….一起….”的句式，分享和家人一起的活動的經(jīng)驗，愿意并能安靜傾聽同伴說話，適合幼兒園老師...

下面是“和孩子在一起的生活就是這樣開心”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！和孩子在一起，時間真的很快!這不，在不知不覺中，一個上午又過去了。 回到辦公室，對著電腦發(fā)了會呆，因為一個上午覺得...

導(dǎo)讀：案例中，園長的工作作風(fēng)客觀、實事求是的，有扎實的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗，在業(yè)務(wù)上給教師很大的幫助，園長非權(quán)力影響力中的知識因素的科學(xué)性、才能因素的實踐性讓教師產(chǎn)生信賴感和敬佩感，為今后的工作奠定了良...

今天值早班，我和幾個大班的孩子在一起很悠閑地說著話，互相交流著有關(guān)自己和身邊有趣的話題，我提議一起去看看老師種的菜長的怎樣了。在我的招呼下，孩子們興高采烈地跟隨我向菜地出發(fā)，有幾個很興奮的孩子蹦蹦跳跳...

最近開展了一次社會活動《陌生人敲門》，在活動中，我延續(xù)了社會活動的一貫作風(fēng)，“觀察圖片”、“說一說發(fā)生了什么”、“你遇到了會怎樣做”的三部曲式教學(xué)，幼兒在觀察圖片的時候積極性還是很高的，在說一說的環(huán)節(jié)...

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好! 今天我為大家?guī)淼氖且粋€小班的語言活動《擠在一起》。 一、說活動來源本故事通過編制生動的情節(jié)來反映生活。本故事的語言通俗易懂，有生命力，符合小班幼兒的心理狀態(tài)和認知...

每個寶貝都有自己的一個好朋友，在活動中喜歡一起玩，一起做游戲。有的寶貝有很多的朋友，這樣讓老師很高興，因為朋友越多說明人際關(guān)系越好。 在我們班，有個寶貝很有人緣，大家都喜歡和他一起玩。如：早操的時候，...

教育是一輩子的事，沒有最好的方法，只有適合的方式。在陪伴孩子長大的過程中我是個比較特殊的案例，我只有休息的時候才才出現(xiàn)在他身邊，也因此，我很珍惜和他在一起的時間，也希望每一次的陪伴，都能有很高效。 我...

一、課題：寶貴的泥上（適用于4－5歲兒童） 二、活動目標(biāo)： 了解泥土的種類及作用；知道人和動物都需要泥上；對幼兒進行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。 三、活動準(zhǔn)備： 1、在本園天臺及種植園地。 2、在天臺布置一...

大多數(shù)孩子們都去上公開課了，剩下十多個。于是，我把六張桌子拼在一起，變成一個大區(qū)域，搬出兩盒一樣的積木，說：“一會我們玩積木，不過，是有要求的哦，我們來搭一個大的游樂場，里面有玩的地方，有看風(fēng)景的地方...

分享，是個人和他人和諧交往的基礎(chǔ)。分享，不僅僅是讓別人來分享自己的快樂和成功，還應(yīng)去分享別人的快樂和成功。這樣，會真正了解他人的情感。同時，自己也能體驗到快樂的情感。在幼兒時期，孩子缺乏交往、缺乏分享...

今天早上，幼兒在玩區(qū)域游戲時，我發(fā)現(xiàn)建構(gòu)區(qū)的幼兒在活動時很茫然，手里拿著玩具不知道怎么與伙伴玩。有時只顧自己玩，沒有合作的意識，玩具扔的滿地都是，甚至有時會因為一件小東西搶來搶去。根據(jù)這個問題，我組織...

星期四那天下午我在?。?）班帶班，在玩自編的游戲《快樂的小兔》時我和孩子們一起體驗了戶外游戲的快樂。 那天預(yù)設(shè)的活動是較傳統(tǒng)的游戲《小兔跳跳》，目的在于讓孩子們模仿小兔練習(xí)跳的動作。但在帶班時，我的游...

育兒心得：孩子，我們一起長大 在孩子的成長過程中，家庭教育非常重要，良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。在整個家庭教育中，父母起到至關(guān)重要的作用。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性...

1、藍莓婆婆和熊們在一起的故事 好多天都沒睡過一個好覺了，黑熊倦容滿面。 “哎呀，這么難看，怎么出門呀?”黑熊皺起來的眉宇間快擱得下一個雞蛋了。 “不管了，我必須得出趟門。”黑熊戴上帽子的同時還戴上了...

本期導(dǎo)讀：這是機關(guān)幼兒園小班的新生入園第一個月中，在教師的幫助下，漸漸擺脫“自我中心”的案例，在這里，只截取了一部分幼兒行為表現(xiàn)及教師的指導(dǎo)策略。 老師進行情況分析： 嘟嘟在班里年齡偏小，入園前曾上過...