幼兒園中班教育主題活動(dòng)方案。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供中班社科主題活動(dòng) 郵局，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“中班社科主題活動(dòng) 郵局”！

一、運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：地區(qū)化進(jìn)修運(yùn)動(dòng)這兩年來(lái)，我幼兒園不停深化教誨革新，建立先輩的講授理念，以開放的主題講授課程框架替換了傳統(tǒng)的綱目分科課程；以地區(qū)化進(jìn)修運(yùn)動(dòng)情勢(shì)替換了部門傳統(tǒng)的團(tuán)體講授運(yùn)動(dòng)情勢(shì)，地區(qū)化進(jìn)修運(yùn)動(dòng)是在新的教誨理念和新的課程實(shí)踐中應(yīng)運(yùn)而生的。它適應(yīng)了幼兒的生長(zhǎng)須要，拓展了幼兒的進(jìn)修空間，推動(dòng)了幼兒的自立進(jìn)修。先生憑據(jù)運(yùn)動(dòng)主題、運(yùn)動(dòng)目的、幼兒需求，選擇計(jì)劃多種多樣運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)動(dòng)地區(qū)，以質(zhì)料的情勢(shì)出現(xiàn)給幼兒。幼兒憑據(jù)本身的須要、愛(ài)好，選擇進(jìn)修內(nèi)容、進(jìn)修同伴、進(jìn)修歷程，從而漸漸形成進(jìn)修的努力立場(chǎng)，積聚進(jìn)修的履歷和要領(lǐng)，進(jìn)步進(jìn)修本領(lǐng)。運(yùn)動(dòng)中重在幼兒的自立進(jìn)修、與搭檔的互助，讓每一個(gè)幼兒都在自我思索的進(jìn)修歷程中得到本性化的生長(zhǎng)。二、憑據(jù)本次運(yùn)動(dòng)的主題、運(yùn)動(dòng)的目的，共計(jì)劃了幾個(gè)四個(gè)地區(qū)：1、數(shù)學(xué)區(qū)“送禮品”2、幼兒手工制作科學(xué)區(qū)“稱一稱，有多重”3、制造區(qū)“我寫的一封信”4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)“計(jì)劃郵票”備注：此中以“2、3、4”地區(qū)運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn)，地區(qū)運(yùn)動(dòng)“1”為溫習(xí)幫助運(yùn)動(dòng)三、各運(yùn)動(dòng)地區(qū)目的：1、數(shù)學(xué)區(qū)：經(jīng)由過(guò)程“郵局貨車送禮品”的游戲，讓幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)目，讓幼兒進(jìn)修將相稱數(shù)目的物體放在一路。2、科學(xué)區(qū)：知道郵局怎樣稱信和包裹，開端相識(shí)有關(guān)稱物體重量的東西，開端感知物體的重量和均衡的觀點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)利用天平稱物體，并學(xué)會(huì)做記載。3、制造區(qū)：知道寫信須要的東西，應(yīng)用種種質(zhì)料裝潢信封信紙；學(xué)慣用丹青的方法寫信，知道怎樣粘貼郵票，學(xué)會(huì)請(qǐng)成人幫助寫地點(diǎn)郵編。4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)：在不雅察郵票后的根本上，勉勵(lì)幼兒勇敢的應(yīng)用種種顏料、種種繪畫東西舉行藝術(shù)創(chuàng)想，計(jì)劃差別外形、差別格式的郵票，提示幼兒寫上郵局勢(shì)值。四、各運(yùn)動(dòng)地區(qū)質(zhì)料的預(yù)備1、數(shù)學(xué)區(qū)：“郵車送禮品”操縱圖片卡，放禮品的4—8數(shù)字籃子操縱卡；數(shù)字拼圖卡2、科學(xué)區(qū)：天平3—4個(gè)，稱重量的物體多少，積木法碼多少；記載卡張，數(shù)字4—8印章3、制造區(qū)：種種信封、信紙多少，裝潢質(zhì)料、繪畫東西多少，差別面值的郵票數(shù)張；膠水、抹布與幼兒人數(shù)相稱。4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)：勾線筆、羊毫多少，調(diào)色盒與幼兒人數(shù)相稱，種種顏料多少；剪好的差別外形巨細(xì)鋸齒紙多少。五、幼兒園教育隨筆各運(yùn)動(dòng)地區(qū)引導(dǎo)重點(diǎn)*本次地區(qū)運(yùn)動(dòng)將經(jīng)由過(guò)程三天時(shí)候完成，天天運(yùn)動(dòng)時(shí)候?yàn)?0分鐘。第一次運(yùn)動(dòng)時(shí)，先生先先容本次地區(qū)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容并提出各地區(qū)運(yùn)動(dòng)的引導(dǎo)重點(diǎn)，在后兩次運(yùn)動(dòng)中，針對(duì)上次幼兒運(yùn)動(dòng)的環(huán)境舉行合時(shí)的提示和調(diào)解。1、數(shù)學(xué)區(qū)引導(dǎo)重點(diǎn)讓幼兒先不雅察郵車上的禮品，數(shù)目都是紛歧樣的，然后把禮品放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的數(shù)字籃子里，如禮品是4的就放進(jìn)標(biāo)稀有字4的籃子里，直到送完為止。玩好此游戲后，請(qǐng)把圖片收好，再去玩數(shù)字拼圖的游戲，要賣力不雅察拼圖的接口處。完成種種數(shù)學(xué)操縱后，請(qǐng)?jiān)跀?shù)學(xué)區(qū)記載表中做好記載。2、科學(xué)區(qū)引導(dǎo)重點(diǎn)注：運(yùn)動(dòng)前孩子們對(duì)天平已經(jīng)有了開端的相識(shí)。因?yàn)楹⒆有。瑢?duì)法碼還不克不及準(zhǔn)確的熟悉明白，以是把法碼換成了巨細(xì)一樣的積木來(lái)舉行稱量。幼兒從各自的籃子中掏出物體，提示幼兒把物體放在左面的盤里，把積木法碼放在右面的盤里，當(dāng)指針停在紅線上時(shí)，闡明雙方都均衡了，都一樣重了，這時(shí)舉行記載：如一封信=2個(gè)積木法碼，幼兒只需用數(shù)字印章舉行填寫。完成種種科學(xué)操縱后，請(qǐng)?jiān)诳茖W(xué)區(qū)記載表中做好記載。扼要?dú)v程：（1）掏出物體（2）用積木法碼稱量（3）不雅察指針（4）做好記載3、制造區(qū)引導(dǎo)重點(diǎn)請(qǐng)幼兒先選一張信封舉行裝潢，幼兒園教案然后再裝潢信紙，在裝潢好的信紙上用丹青的方法來(lái)寫信，并能用說(shuō)話報(bào)告信的內(nèi)容；信寫好后裝進(jìn)信封里，用膠水把口封好，然后選郵票粘貼在信封的閣下上角；接著請(qǐng)先生把自已家的地點(diǎn)郵編寫好，末了本身把信投入班級(jí)的信箱里。完成種種制造區(qū)操縱后，請(qǐng)?jiān)谥圃靺^(qū)記載表中做好記載。扼要?dú)v程：（1）裝潢信紙（2）丹青寫信或口述（3）寫好地點(diǎn)（4）粘貼信封和郵票（5）投入信箱（6）做好記載4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)引導(dǎo)重點(diǎn)幼兒選好要計(jì)劃的郵票紙張巨細(xì)、外形，然后在放在畫架上勾圖，再用顏料舉行涂色，提示幼兒留意畫面潔凈；涂好色后在郵票上寫上本身想計(jì)劃的面值，計(jì)劃好一張郵票就把它掛在郵票展區(qū)舉行展覽，接著再去計(jì)劃另外郵票。勉勵(lì)幼兒能以一個(gè)主題來(lái)計(jì)劃成套的郵票，如以汽車為主題，來(lái)計(jì)劃汽車郵票。完成種種藝術(shù)創(chuàng)想操縱后，請(qǐng)?jiān)谒囆g(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)記載表中做好記載。扼要?dú)v程：（1）選擇計(jì)劃郵票的紙張（2）開端勾圖（3）舉行涂色（4）填寫面值（5）放希望區(qū)（6）做好記載*先生先容完各地區(qū)內(nèi)容后，幼兒開端選擇，并到本身本日想玩的地區(qū)舉行運(yùn)動(dòng)，先生在一旁巡回引導(dǎo)，并提示幼兒在運(yùn)動(dòng)中自力的思考、埋頭的操縱。*各地區(qū)的孩子根基上都操縱完后，先生放音樂(lè)提示幼兒摒擋清算各地區(qū)的操縱質(zhì)料，并做回到先生身邊，舉行師生配合批評(píng)環(huán)節(jié)。六、運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)后，先生在班級(jí)的自立游戲運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)設(shè)郵局游戲，幼兒可舉行郵局的腳色演出，腳色游戲?！巴嬷袑W(xué)、學(xué)中玩”，這便是幼兒園講授的最大特色！謝謝學(xué)科向?qū)Ш土形幌壬囊龑?dǎo)，請(qǐng)多提名貴發(fā)起！

關(guān)于“中班社科主題活動(dòng) 郵局”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班主題案例：郵局的秘密

一、設(shè)計(jì)意圖：

“叮當(dāng)小屋”徐師傅送來(lái)了一封信，孩子們問(wèn)："信是從哪里來(lái)的？""誰(shuí)寄給您的呀？""我知道信是徐師傅送來(lái)的""不對(duì)，是郵遞員叔叔送來(lái)的"……聽(tīng)著孩子們的議論，看著孩子們幼稚的小臉，我做了解答并決定以此而開展"郵遞員"的主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類，寄信的方法、步驟等，培養(yǎng)幼兒集郵的興趣。

2.觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、積極地參與活動(dòng)，學(xué)到新知識(shí)，提高多種技能。

3. 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂(lè)的情感品質(zhì)，訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、觀察力及社會(huì)交往能力等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 師生一起布置環(huán)境，制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

2. 圖書、圖片、集郵冊(cè)、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。

四、區(qū)域活動(dòng)：

1、美工區(qū)：孩子們商量著找來(lái)紙盒，膠帶等，制作郵箱、郵車；2、益智區(qū)：師生一起設(shè)計(jì)制作"信的旅游"圖，玩郵票拼圖等；3、積木區(qū)：搭建郵局大樓及各種內(nèi)部設(shè)施，與積塑區(qū)的孩子一起摸似工作人員的操作。

五、家園配合：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集信封、郵票等。

2、有空帶孩子認(rèn)識(shí)郵局、了解郵遞員叔叔的工作。

六、相關(guān)活動(dòng)：

活動(dòng)一：參觀郵局過(guò)程：

1. 師生討論：到郵局我們看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們?cè)鯓优c人交談？

2. 參觀郵局。

① 來(lái)到郵局門口，認(rèn)識(shí)"郵電局"三個(gè)字。

②請(qǐng)一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲(chǔ)蓄臺(tái)、領(lǐng)取包裹臺(tái)、普通郵寄處、服務(wù)臺(tái)等。

③幼兒分組參觀、與工作人員交談。

怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼、它有什么用？……了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容（如郵政發(fā)展史；全國(guó)各地郵政編碼、集郵知識(shí)等）。

3. 回園交談：你最感喜歡的是什么？與誰(shuí)交談了，談了什么？（結(jié)束）活動(dòng)反思：孩子們興趣很高，他們不停地與同伴交流，對(duì)工作人員提出的問(wèn)題也是五花八門。因提前已與郵局聯(lián)系好，因此各環(huán)節(jié)井然有序，孩子們特別喜歡那臺(tái)觸摸式電腦，一只只小手摸索著，當(dāng)看到集郵知識(shí)中"我國(guó)歷年來(lái)發(fā)行的郵票"時(shí)，孩子們頓時(shí)被其色彩鮮艷而內(nèi)容豐富的畫面所吸引，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲.

第二天，邵琦拿來(lái)了一本集郵冊(cè)，里面的許多郵票讓孩子們看得入了迷，還不時(shí)地有一些小問(wèn)題："這些數(shù)字是干什么的？""還有英文呢""這幾張郵票為什么連在一起？"接下來(lái)的幾天里，陸陸續(xù)續(xù)有小朋友帶來(lái)集郵冊(cè)，孩子們的興趣更高了。

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)郵票過(guò)程：

1. 了解郵票的基本特征。

每?jī)扇艘幻多]票，兩人一起觀察、議論，看看郵票上有什么？知道"中國(guó)郵政"及"China"代表中國(guó)，"80分"表示費(fèi)用，"1989"說(shuō)明是1989年發(fā)行的，郵票的邊緣是鋸齒形的等等。

2．認(rèn)識(shí)了解紀(jì)念郵票和特種郵票。

①每人一套或一張郵票，用放大鏡觀察、發(fā)現(xiàn)郵票上秘密等。

②了解T、J的含義，區(qū)別特種、紀(jì)念。

③鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)與別人不同的問(wèn)題。如T23（4-1）、J23（4-4）1989等，師生一起解答。

3．介紹一些集郵小常識(shí)：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。

4．欣賞集郵冊(cè)：為什么許多人喜歡郵票？喜歡集郵？我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)郵票？請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票，你還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？你喜歡郵票嗎？為什么？如何讓你設(shè)計(jì)郵票，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的郵票？

結(jié)束語(yǔ)：有關(guān)郵票的知識(shí)還有許多許多，還有許多內(nèi)容我們可以了解，比如：世界上誰(shuí)設(shè)計(jì)了第一張郵票，中國(guó)第一張郵票什么樣？除了紙，還有什么材料制成的郵票？等等，以后，我們慢慢了解，小朋友有什么問(wèn)題以后可以隨時(shí)問(wèn)老師，我們共同找答案。（結(jié)束）活動(dòng)反思：這次活動(dòng)很成功，孩子們興致一直很高，不時(shí)地從郵票中發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新問(wèn)題，對(duì)集郵知識(shí)也有了初步的了解。

活動(dòng)三：設(shè)計(jì)郵票過(guò)程：

1. 討論：你看見(jiàn)過(guò)什么樣的郵票？你想設(shè)計(jì)什么樣的郵票？

2. 設(shè)計(jì)郵票①每人自選長(zhǎng)方形或正方形繪畫紙（紙的四周已用花邊剪刀剪成適合的齒孔，很逼真）②幼兒創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，力爭(zhēng)與別人不一樣。也可以與同伴合作繪畫一組有聯(lián)系的事物，學(xué)習(xí)協(xié)商與合作。

3. 舉辦郵票展。鼓勵(lì)孩子們將作品分類并展出，供大家欣賞。（結(jié)束）活動(dòng)反思：孩子們作品的內(nèi)容十分豐富，有環(huán)保方面的節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)森林、愛(ài)護(hù)環(huán)境；有品德方面的幫助同伴、有禮貌、熱愛(ài)祖國(guó)等。

有了對(duì)郵票的全面認(rèn)識(shí)，很自然地，孩子們想利用郵票學(xué)寄信，孩子們問(wèn)老師："怎么寄信呀？信是如何送到別人家的呢？"活動(dòng)四：請(qǐng)郵遞員叔叔來(lái)做客過(guò)程：

1. 歡迎郵遞員李叔叔2. 講述一封信的旅游經(jīng)歷以游戲的形式講述一封信從投到郵箱里，再經(jīng)過(guò)分檢、蓋戳、運(yùn)輸、到收信人所在郵局、郵遞員把信送到家里的旅游經(jīng)歷。

3.介紹不同的郵寄方式：平郵、空郵、快件、掛號(hào)等。

4.寄信應(yīng)注意事項(xiàng)：寫清郵政編碼、詳細(xì)地址、收信人姓名及寄信人地址等。

5.游戲：模似寄信。（結(jié)束）活動(dòng)反思：通過(guò)李叔叔的講解，孩子們對(duì)寄信有了一定的了解。同時(shí)，有一本《郵遞員》的書，人手一冊(cè)，大家在閱讀的過(guò)程中對(duì)郵遞員的工作有了全面的認(rèn)識(shí)。

這一系列的活動(dòng)使得孩子們都非常想寄一封信，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系，得到了每位孩子具體的聯(lián)系方式。

附通知:

在“郵局”主題中，我們要開展活動(dòng)“到郵局寄信”，請(qǐng)配合：買一張郵票和賀卡，信封上除了收信人姓名不寫其他的都寫好，再讓孩子把它帶到幼兒園來(lái)，我們和他們一起去實(shí)踐寄信過(guò)程。謝謝配合！ 大（四）班活動(dòng)五：到郵局寄信過(guò)程：

1. 談話：你想把信寄給誰(shuí)？寄什么內(nèi)容呢？

2. 寫信：孩子們用畫筆表現(xiàn)信的內(nèi)容，之后在老師的幫助下寫上收信人郵編、地址及姓名等，孩子們貼上郵票，封上口。（孩子們都把信寄給了自己的好朋友。）3. 寄信：師生一起到郵局去寄信。（結(jié)束）活動(dòng)反思：孩子們?nèi)ゼ男诺呐d奮心情簡(jiǎn)直無(wú)以言表，一個(gè)個(gè)像小鳥似的一路上嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)走到自由街口時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)郵箱，有幾個(gè)小朋友就迫不及待地投了進(jìn)去，高興地說(shuō)："我的信上午就要去旅游"了，　回來(lái)又路過(guò)街口，正巧有一郵局工作人員打開郵箱取信，孩子們又一下子高興地圍上來(lái)，看著、問(wèn)著……

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《參觀郵局》

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《參觀郵局》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己在幼兒園的生活，體驗(yàn)收信、寄信的快樂(lè)，參觀郵局，知道郵局工作人員的辛苦，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《參觀郵局》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)收信、寄信的快樂(lè)。

2、能運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己在幼兒園的生活。

3、參觀郵局，知道郵局工作人員的辛苦。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在一周前給孩子寫一封信寄到幼兒園里。

2、請(qǐng)每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)寫好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。

3、郵局設(shè)施ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：

小朋友，你們看，老師這里有很多來(lái)信，全都是寄給你們的，你們猜一猜是誰(shuí)寄來(lái)的?現(xiàn)在老師開始念名字，請(qǐng)聽(tīng)到名字的小朋友，到前面來(lái)領(lǐng)回你的信。

二、基本部分：

1、教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，體驗(yàn)收信的快樂(lè)。

(1)教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，感受爸爸媽媽對(duì)自己的疼愛(ài)和希望。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完來(lái)信的感受，并談一談自己今后應(yīng)該怎樣關(guān)心、報(bào)答自己的爸爸媽媽。

2、鼓勵(lì)幼兒給爸爸媽媽寫信。

(1)請(qǐng)幼兒相互交流信的內(nèi)容，如：在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心等。

(2)鼓勵(lì)幼兒將自己最想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)的話用繪畫或者符號(hào)等形式記錄下來(lái)。

(3)教師教幼兒簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)信封和郵票，引導(dǎo)幼兒自己裝信、封信、填寫郵政編碼。

3、觀看PPT，幫助幼兒初步了解寄信的過(guò)程。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，有哪些辦法能夠讓父母收到自己的信，激發(fā)幼兒參觀郵局的興趣。

(2)讓幼兒相互討論看到了什么?郵筒、郵包、郵車、自動(dòng)取款機(jī)等用品

(3)這些東西都是干什么用的?

4、繼續(xù)觀看PPT,了解郵局工作人員的工作過(guò)程(寄信過(guò)程)。

(1)寄信過(guò)程：我們把信寫好地址、收信人等放到郵筒→郵局工作人員會(huì)在指定時(shí)間取出信件→帶到郵局分類→按地區(qū)裝車→到當(dāng)?shù)剜]局→按地址分類→分派郵遞員→郵遞員派送信件。

(2)郵寄包裹過(guò)程：帶包裹去郵局→郵局工作人員檢查、稱重→包裝填寫地址、收件人→入庫(kù)按地區(qū)分類后裝車→到達(dá)當(dāng)?shù)剜]局→卸車入庫(kù)后按地址分類→分派郵遞員裝車→郵遞員派送郵件包裹。

教師小結(jié)：郵局工作人員在不停的工作，是不是很累，那我們見(jiàn)到他們時(shí)應(yīng)該做些什么?(收信時(shí)說(shuō)謝謝，問(wèn)候等)

三、結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒回顧本節(jié)課觀看的PPT中關(guān)于郵局的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了什么?

活動(dòng)延伸：

1.鼓勵(lì)幼兒和同伴相互說(shuō)一說(shuō)自己寫信的內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。用繪畫或符號(hào)的形式寫信給爸媽。

2、教師和幼兒一起展示幾個(gè)幼兒的信然后裝信封，教師幫忙寄出。

幼兒百科：國(guó)家郵政局代表國(guó)家參加國(guó)際郵政組織，處理政府間郵政事務(wù)，擬訂郵政對(duì)外合作與交流政策并組織實(shí)施，處理郵政外事工作，按照規(guī)定管理涉及港澳臺(tái)工作，并承擔(dān)郵政監(jiān)管責(zé)任，推動(dòng)建立覆蓋城鄉(xiāng)的郵政普遍服務(wù)體系，推進(jìn)建立和完善普遍服務(wù)和特殊服務(wù)保障機(jī)制，提出郵政行業(yè)服務(wù)價(jià)格政策和基本郵政業(yè)務(wù)價(jià)格建議，并監(jiān)督執(zhí)行。國(guó)家郵政局內(nèi)設(shè)外事司、政策法規(guī)司、普遍服務(wù)司、市場(chǎng)監(jiān)管司、人事司5個(gè)機(jī)構(gòu)。

中班中秋主題活動(dòng)

議題總目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。 2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 3、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 4、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道1、2、3表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。 5、了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的排序。7、通過(guò)猜想和畫“月亮上有什么？”來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 議題網(wǎng)絡(luò)圖： 月亮上有什么？（3） 中秋節(jié)Party 制作“燈籠” 數(shù)字1、2、3 月亮到底是什么樣的？ 制作“美麗的月亮” 我和月亮做朋友 會(huì)變的月亮 中秋節(jié) 學(xué)習(xí)故事 快樂(lè)的中秋節(jié) 故事：找月亮 美麗的月亮。

中班主題活動(dòng)：　花

中班主題活動(dòng)：　花

一　主題的產(chǎn)生

　有一天孩子們從戶外做完可間操回到教室，劉權(quán)把從花盆里摘下的一串紅撒在地上到處都是，孩子們爭(zhēng)著要搶，有的說(shuō)：＂這是花，我喜歡?。⒂械恼f(shuō)：＂這這是給我們看的不是玩的呢?。⒒▋壕驮诤⒆拥纳磉叄麄儛?ài)花可還有不少象劉權(quán)這樣的孩子雖然喜歡花卻不懂得怎樣保護(hù)花草，美化我們的環(huán)境，由此我設(shè)計(jì)了這次主題活動(dòng)．

二　活動(dòng)目標(biāo)

１　對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育：愛(ài)護(hù)花草，美化我們的生活環(huán)境．

２　培養(yǎng)幼兒欣賞和感受花的美以及動(dòng)手操作能力．

３　初步了解花的主要結(jié)構(gòu)，能說(shuō)出自己喜歡的花名及主要特征，并能動(dòng)手表現(xiàn)出來(lái)．

三　活動(dòng)準(zhǔn)備

１　將幼兒園內(nèi)各種鮮花集中在一個(gè)操坪里并標(biāo)上花名；

２　各種花的圖片；

３　識(shí)字卡：花，花瓣，花托；

４　剪紙用的剪刀，正方形的彩紙，小藍(lán)子等

三　活動(dòng)過(guò)

活動(dòng)一　認(rèn)識(shí)花　

１　賞花

教師扮＂花仙子＂帶幼兒到戶外賞花，要求幼兒回答問(wèn)題：你看見(jiàn)了什么顏色的花？它叫什么名字？

２　說(shuō)花

１）幼兒見(jiàn)到過(guò)的花：請(qǐng)幼兒個(gè)別發(fā)言講講自己見(jiàn)到過(guò)的花．

２）許許多多的花：幼兒說(shuō)到的這些花大都是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)的花，還有不是這個(gè)季節(jié)開的花，老師帶來(lái)了一些花的圖片，我們一起來(lái)看看（出示花的圖片）．

３　認(rèn)識(shí)花

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)花的主要結(jié)構(gòu)：以玫瑰花為例，教師引導(dǎo)幼兒由外到里認(rèn)識(shí)：花托，花瓣，花蕊．

４　愛(ài)護(hù)花

討論：我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花？

活動(dòng)二：我喜歡的花

１　復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)

２　說(shuō)花：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出自己喜歡的花：主要說(shuō)出花的名稱以及花的顏色特征等．

３　介紹活動(dòng)場(chǎng)地，交代活動(dòng)要求：室內(nèi)分為幾個(gè)大組：水墨畫組，　粘貼組，剪紙組，幼兒可以按自己的意愿選擇活動(dòng)但要注意把自己喜歡的花表現(xiàn)出來(lái)等

４　幼兒操作

教師分別到各組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

５　舞蹈：花仙子

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