小班教育心得筆記。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！教師有樹立正確的家長(zhǎng)觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是由小編為大家整理的“育兒心得：挫折教育”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

育兒心得：挫折教育

昨天接孩子圍棋學(xué)習(xí)下課，經(jīng)過一家體育用品店，兒子看中了一款藍(lán)色的滑輪鞋，經(jīng)過試穿后還算滿意，又挑選了一套護(hù)具，包括護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔等。一向辦事利落的俺立馬就掏錢付賬了。經(jīng)過老板娘簡(jiǎn)單的滑行指導(dǎo)，兒子樂滋滋的穿上鞋子就開步走，沒想到腳下的輪子不聽他使喚，一下子就摔倒在地了，看來(lái)穿滑輪鞋來(lái)滑行并不是那么容易滴。給兒子耐心的講解要想穩(wěn)穩(wěn)的滑行，首先必須從穿滑輪鞋走路開始，一步一步腳踏實(shí)地走穩(wěn)了，再開始練習(xí)滑行。

沒想到兒子摔了幾個(gè)跟頭后，兒子泄氣了竟然嘴里嚷嚷：“太難了，太難了，我不學(xué)了，媽媽你給我把鞋子退了吧。”看著兒子一副垂頭喪氣的模樣，我又心疼又可氣，這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難就退縮，以后遇到更大的挫折怎么辦呢？我耐心的給兒子講解我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，并不是與生俱來(lái)就掌握很多本事，大家都是經(jīng)過刻苦的練習(xí)才學(xué)會(huì)掌握每一項(xiàng)本領(lǐng)的，你看每一個(gè)玩滑輪的孩子，開始都會(huì)摔很多跤，媽媽當(dāng)初學(xué)習(xí)溜冰的時(shí)候也是手都摔腫了啊。兒子似乎明白了些。

中午吃過午飯，兒子不睡午覺，干脆穿上了滑輪鞋，在我值班（孩子爸爸外出開會(huì)，奶奶回老家，因?yàn)槲抑蛋嘁粋€(gè)星期，兒子就跟著我值班了）的走廊里來(lái)回練習(xí)了起來(lái)，跟著兒子身邊牽著他的小手充當(dāng)教練角色，不斷提醒他腳步慢點(diǎn)，兩腿撇開，身體前傾保持平衡......哎呀，一不小心又摔跤了，整整一個(gè)小時(shí)，兒子數(shù)不清摔了多少跤，每次摔倒后，兒子馬上自己爬起來(lái)，繼續(xù)調(diào)整姿勢(shì)前進(jìn)，尋求最佳平衡方式，不斷的摔跤，爬起，站立，穩(wěn)身，開步，前進(jìn)，平衡，摔跤，爬起.......骨子里倔強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)膬鹤右槐楸榈木毩?xí)著，小手掌跌打紅腫了，小屁經(jīng)過多次的跌摔也有點(diǎn)生疼，揉著小屁股，兒子對(duì)我說：“媽媽，怎么沒有護(hù)掌啊?！毙奶郯?，媽媽沒有想那么周全，再說這里也沒有賣這個(gè)的吧。

終于，一個(gè)小時(shí)后，兒子可以松開我的手單獨(dú)滑行了，不顧已經(jīng)疲憊的小身子，兒子晚上又在樓下練習(xí)了起來(lái)。正好晚上，給兒子講的睡前故事是《喬丹落選之后》，是關(guān)于喬丹落選后，他自信執(zhí)著，努力刻苦、進(jìn)取拼搏的故事，中學(xué)時(shí)候的喬丹1.88米的身高，很熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，他報(bào)名參加?；@球隊(duì)，竟然被教練拒絕了，喬丹不氣餒，執(zhí)著申請(qǐng)，最終雖然教練答應(yīng)他加入校隊(duì)，但是條件是他必須為其他隊(duì)員抱一年球衣，于是，賽場(chǎng)邊多了一名特殊的球員，他不參加比賽，懷里抱著一堆球衣，眼神專注看著賽場(chǎng)上球員們的一舉一動(dòng)，賽場(chǎng)下，他刻苦練習(xí)，一遍遍投籃。利用一切機(jī)會(huì)勤奮練習(xí)，喬丹終于擁有精湛的球技，成了一名正式的球員，而這才是喬丹運(yùn)動(dòng)員生涯的開始。提問兒子這個(gè)故事說明的道理，兒子非常響亮的答道：“遇到困難，大家都要相信自己能戰(zhàn)勝它。要努力練習(xí)，像今天我跌倒了自己爬起來(lái)，不認(rèn)輸，不斷練習(xí)終于會(huì)玩滑輪了，就是戰(zhàn)勝了這個(gè)玩滑輪的困難啊?！笔堑?，面對(duì)困難與挫折，我們要積極樂觀的面對(duì)，相信自己能戰(zhàn)勝，以進(jìn)取之心去挑戰(zhàn)人生可能遇到的每一個(gè)難題。

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育兒心得：孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)該如何幫助孩子？

育兒心得：孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)該如何幫助孩子？

一、教孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折

每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順，誰(shuí)都會(huì)遇到這樣那樣的困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時(shí)刻都會(huì)受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來(lái)臨時(shí)害怕它到來(lái)，因此身心疲憊，對(duì)成長(zhǎng)十分不利。

俗話說“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，父母要讓孩子明白這句話的含義，引領(lǐng)孩子親身體驗(yàn)一下戰(zhàn)勝挫折的快感，從而幫助孩子學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挫折、困難。

二、關(guān)注孩子的心理變化

孩子遇到了挫折，有時(shí)候不會(huì)主動(dòng)對(duì)父母說，只是有一些不正常的行為，消極的情緒等。這就需要父母時(shí)刻關(guān)注孩子身心的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒產(chǎn)生，或者睡眠、吃飯等有不正常的反應(yīng)，父母就要及時(shí)與孩子進(jìn)行有效的溝通，認(rèn)真地傾聽孩子的心聲。讓孩子說出事件的原委，以及內(nèi)心的想法與感受。父母掌握了這些情況，才能有效地開導(dǎo)和指點(diǎn)，從而幫助孩子解決問題，緩解孩子的心理壓力。

三、不要給孩子過大的壓力

孩子的壓力很大一部分是來(lái)自父母。如有的父母忽視孩子的實(shí)際能力，給孩子提出過高的要求；經(jīng)常拿孩子的弱勢(shì)與其他孩子的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)行比較；平常對(duì)孩子的關(guān)愛少，批評(píng)、指責(zé)多；家庭關(guān)系緊張等，都會(huì)給孩子心理造成很大的壓力。

因此，父母需要根據(jù)孩子的實(shí)際能力，制訂一個(gè)合理的目標(biāo)。在家庭教育過程中，父母平時(shí)要多關(guān)注孩了的進(jìn)步，對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)。還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境等，這些都可以減輕孩子的心理壓力，使孩子輕松地生活、學(xué)習(xí)。

四、幫助孩子緩解壓力

孩子因?yàn)槿狈θ松?jīng)驗(yàn)，看問題不全面，很多時(shí)候會(huì)把不好的結(jié)果無(wú)限地夸大從而使自己的心理壓力陡增，此時(shí)，父母要想辦法幫助孩子緩解過大的心理壓力。

孩子壓力過大、心情郁悶時(shí)，父母可以讓孩子做自己感興趣的事情，孩子轉(zhuǎn)移了注意力，心理壓力自然就會(huì)得到緩解；父母也可以帶著孩子鍛煉身體，讓孩子找朋友傾訴等，這些方式也能夠減輕孩子的心理壓力，幫助孩子快速走出消極的情緒。

五、指導(dǎo)孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力

同樣的挫折，一樣的困難，有的人就會(huì)把它看成巨大的障礙，因此心理壓力過人，情緒消極，無(wú)法安心做事，結(jié)果以失敗告終。而有的人面對(duì)這些挫折與困難，雖然也有心理壓力，但卻能把這種壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，因此積極奮斗，努力克服困難，最終獲得成功。

所以，當(dāng)孩子遇到了不如意之事，父母要讓孩子看到這些挫折的有利一面，不要被困難嚇倒，并且指導(dǎo)孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力，激勵(lì)孩子努力向上，這樣既能緩解孩子的心理壓力，又能促使孩子前進(jìn)。

育兒知識(shí)：學(xué)會(huì)挫折教育 不做“割草機(jī)父母”

如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育是一個(gè)世界性話題。當(dāng)許多中國(guó)家長(zhǎng)為過度保護(hù)孩子、寵出脆弱的“溫室花朵”自責(zé)時(shí)，西方家長(zhǎng)也在為同樣的問題發(fā)愁。

幫孩子鏟除一切障礙的“割草機(jī)父母”

據(jù)美國(guó)《今日美國(guó)》報(bào)網(wǎng)站報(bào)道，過去，美國(guó)人把讓孩子飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的父母稱為“直升機(jī)父母”，如今“割草機(jī)父母”（為孩子鏟除可能面對(duì)的一切障礙的父母）成了熱詞。在丹麥和荷蘭，這樣的父母又被稱為“雪犁父母”。

保護(hù)孩子免受挫敗是父母的天性，但這樣做不利于培養(yǎng)孩子的自尊心，可能讓他們將來(lái)吃大虧。美國(guó)《赫芬頓郵報(bào)》近日刊文，探討了對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育的重要性。

“允許孩子失敗的父母，培養(yǎng)的是讓孩子終身受益的情感技能和品質(zhì)：堅(jiān)持不懈、自信自控、專注、有耐心。”兒童心理學(xué)教授基姆?梅特卡夫告訴《赫芬頓郵報(bào)》。

但是，媒體人杰西卡?拉希指出，眼睜睜看著孩子失敗，這幾乎違背了父母的天性。父母?jìng)兛吹健敖逃还尯⒆痈y上大學(xué)”之類的新聞就會(huì)嚇得不行?！爱?dāng)面對(duì)那些可怕的情景時(shí)，我們傾向于進(jìn)入‘保護(hù)性父母模式’，這在進(jìn)化上是理性的?！崩?duì)《赫芬頓郵報(bào)》解釋說，“但我們其實(shí)有點(diǎn)兒反應(yīng)過度，甚至杞人憂天了。挫折對(duì)孩子們來(lái)說是有益的?！?/p>

正是因?yàn)楦改赣斜Ｗo(hù)孩子的本能，所以更有必要冷靜下來(lái)，后退一步，認(rèn)清對(duì)孩子而言什么是真正的威脅，什么是成長(zhǎng)的一部分。

“失敗是生活的一部分，如果我們的孩子沒有機(jī)會(huì)失敗或犯錯(cuò)，就永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到他們可以觸底反彈?！苯逃睦韺W(xué)家米歇爾?博爾巴對(duì)《赫芬頓郵報(bào)》說，“你的孩子學(xué)會(huì)反彈，不是因?yàn)槟愀嬖V他們他們可以，而是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過。日后遇到更棘手的挑戰(zhàn)時(shí)，他們就會(huì)意識(shí)到，‘嘿，我能行！’”

只有在失敗中才能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)逆境

“我們不能什么問題都幫他們搞定?！崩Ｕf，“那些走后門讓孩子上名牌大學(xué)的家長(zhǎng)其實(shí)是害了孩子?！睋?jù)《華盛頓郵報(bào)》報(bào)道，美國(guó)大學(xué)錄取丑聞曝光后，一些涉事學(xué)生在校園里成了過街老鼠。

拉希表示，通過賄賂讓孩子進(jìn)入他們本來(lái)進(jìn)不去的大學(xué)并沒有解決問題，而是制造了新問題。如果孩子的素質(zhì)配不上新環(huán)境，他們會(huì)很痛苦，這最終會(huì)削弱他們的能力和自尊。

幫助孩子建立自尊的最好辦法之一，就是將父母?jìng)兊淖晕覂r(jià)值和孩子的成就分開。像一份職業(yè)一樣，父母傾向于尋找一些具體指標(biāo)來(lái)衡量自己到底干得怎么樣，但養(yǎng)娃沒有成績(jī)單或者工資條，所以家長(zhǎng)只能把孩子的成就視為評(píng)估績(jī)效的指標(biāo)?！案改刚J(rèn)為，‘我的孩子在一場(chǎng)比賽里進(jìn)了3個(gè)球，這意味著我是個(gè)A級(jí)父母’，或者，‘我的孩子贏得了國(guó)家奧賽金獎(jiǎng)，我算得上是個(gè)A+級(jí)父母了吧’”。

拉希表示，這種心態(tài)會(huì)誘使家長(zhǎng)掃除孩子們可能面臨的障礙或者挑戰(zhàn)，無(wú)意中剝奪了他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，沒人愿意看到孩子受挫，但人只有在失敗中才能學(xué)會(huì)，如何以積極和建設(shè)性的方式應(yīng)對(duì)逆境。

讓孩子們感到沮喪并努力克服之，拉希稱之為“適當(dāng)?shù)睦щy”?！盀榱藦倪m當(dāng)?shù)睦щy中受益，孩子們必須經(jīng)歷沮喪，重新定位自己，深吸一口氣并堅(jiān)持下去，以便克服這種挫敗感，并在最終搞定問題時(shí)感受到成就感?！彼f。

拉希鼓勵(lì)父母改變做父母的方式，專注于“支持性養(yǎng)育”（讓孩子們更多地控制任務(wù)的細(xì)節(jié)，自行面對(duì)并克服困難），而非“指導(dǎo)性養(yǎng)育”（告訴孩子們所有事情該如何去做，他們只要照著做就行了）。

“作為父母，我們非常喜歡努力讓孩子感到自信，這種信心就像空洞的樂觀情緒?！崩Ｕf，“當(dāng)孩子真正推進(jìn)一些事、嘗試一些事，搞砸了，再做一次，然后真正實(shí)現(xiàn)了某些目標(biāo)，這是真正的自尊，而不是某人一遍又一遍地告訴他或她，你真棒、你行、你一定行?！?/p>

挫折教育需要堅(jiān)持

挫折教育不意味著孩子們一定要摔個(gè)大跟頭。拉希建議，日常生活中有很多機(jī)會(huì)可以進(jìn)行這樣的教育，比如教孩子們?cè)趺词褂孟赐霗C(jī)，然后讓他們自己操作。孩子不可避免地會(huì)犯錯(cuò)，但這是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“如果有盤子沒洗干凈，你可以拿給孩子看，說：‘看，因?yàn)槟銣?zhǔn)備工作沒做好，所以臟東西還留在盤子上呢。咱們一起看看怎么辦。下次你就會(huì)記住，如果不先把上面的殘?jiān)鼪_掉就放進(jìn)機(jī)器，盤子是洗不干凈的?！?/p>

去機(jī)場(chǎng)也是個(gè)機(jī)會(huì)。拉希會(huì)特意早點(diǎn)兒到機(jī)場(chǎng)，這樣就可以對(duì)孩子說：“我們現(xiàn)在該去哪兒了？我們?cè)撓茸鍪裁矗俊边@樣以后孩子自己旅行時(shí)，就會(huì)游刃有余。這種類型的教育往往需要額外的時(shí)間和計(jì)劃，但這是值得的。

挫折教育無(wú)法一蹴而就，而是需要經(jīng)年累月的堅(jiān)持。拉希的兒子很喜歡當(dāng)?shù)匾患仪煽肆Φ?，?jīng)常嚷著想去。每當(dāng)他這么要求，拉希就會(huì)把他拉到店前，給他一張鈔票說：“自己進(jìn)去吧！”孩子不愿自己進(jìn)去，只得和媽媽一起離開。母子倆在一年的時(shí)間里多次重復(fù)這個(gè)過程，直到有一天，兒子決定自己進(jìn)去。

“這對(duì)他來(lái)說是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他不再害怕與商店里的人交談了?！崩；貞浀?。對(duì)年齡較大的孩子，她建議家長(zhǎng)讓他們自己填寫學(xué)校的表格，或是自己打電話與醫(yī)生預(yù)約，“對(duì)我們來(lái)說，這些事再普通不過，但獨(dú)立完成這些事是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)刻?！?/p>

博爾巴建議家長(zhǎng)把頭腦風(fēng)暴作為教育孩子的一部分，幫助他們練習(xí)提出解決問題的方法?！爱?dāng)你的孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要忙著責(zé)備。”博爾巴說，“而是改問‘你從中學(xué)到了什么’‘有沒有更好的辦法’‘咱們想想接下來(lái)怎么辦’。如果孩子們意識(shí)到應(yīng)該三思而后行，他們就不太可能再犯類似錯(cuò)誤?！?/p>

博爾巴建議讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并讓其參與制訂解決方案。假設(shè)孩子最近成績(jī)不好，不要急于呵斥他們，而是問：“你覺得該怎么辦？要不要和老師談?wù)?？?qǐng)個(gè)家教怎么樣？”讓孩子和你一起思考怎么解決問題，這個(gè)過程和解決問題本身一樣重要。

對(duì)于年齡更大的孩子，博爾巴建議使用新聞事件作為對(duì)話的起點(diǎn)，美國(guó)大學(xué)錄取丑聞就是個(gè)很好的例子?！皢枂柲愕暮⒆?，‘你聽說過那些父母的所作所為嗎？如果我做了類似的事情，你會(huì)怎么想？’他們的反應(yīng)很值得一聽。如果孩子沒反應(yīng)，就問，‘你的朋友怎么想？還有其他人討論這件事嗎？’這招兒很好使”。

家長(zhǎng)要以身作則。分享自己從失敗中走出的故事很有用，但更重要的是讓孩子親眼看到，你在面對(duì)逆境時(shí)會(huì)保持樂觀?！耙蚝⒆觽鬟_(dá)一個(gè)信息，即無(wú)論我們多大年紀(jì)都會(huì)失敗，重要的是我們會(huì)勇敢堅(jiān)持，并且學(xué)到教訓(xùn)?！泵诽乜ǚ蛘f，這樣有助于培養(yǎng)孩子的謙遜態(tài)度。

在博爾巴看來(lái)，父母不一定要當(dāng)著孩子的面呼天搶地（比如，“哦不，我剛剛破產(chǎn)了！我該怎么辦？”），但可以說“哦，天啊，我剛把這個(gè)項(xiàng)目搞砸了”，然后最好跟上一句，“但下次我會(huì)注意的”。

在拉希家，每個(gè)人都列出了他們希望在接下來(lái)3個(gè)月里完成的3件事，其中一件必須有點(diǎn)兒“可怕”。她自己的目標(biāo)包括尋找新的出版商，學(xué)習(xí)彈吉他，以及在40多歲的年紀(jì)自學(xué)代數(shù)，以克服她的“數(shù)學(xué)恐懼癥”。

拉希認(rèn)為這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子們看到父母在嘗試一些新事物、遭遇挫折，并且知道這沒什么可怕的。“我的孩子們看著我這樣做，搞砸了，然后再試一次。”她說，“這是我們可以給他們的最好的禮物，但我們總是想隱藏這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿Ｍ麄冇X得我們是完美的，然而正如大家知道的那樣，我們不是?！?/p>

育兒心得：引導(dǎo)教育

育兒心得：引導(dǎo)教育

時(shí)間過得好快呀，一轉(zhuǎn)眼曦曦已經(jīng)是中班的小朋友了。經(jīng)歷了小班不適應(yīng)，現(xiàn)在的曦曦已經(jīng)習(xí)慣并喜歡上幼兒園了。其中的變化是顯著的。以下是我在日常生活中得出的一些心得。

一、培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力

在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說說“你真棒，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。

二、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒時(shí)間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點(diǎn)時(shí)間和他在一起，讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的，冬天孩子就和他奶奶睡一個(gè)房間，只有周六曦曦才會(huì)和我睡在一起。孩子非常盼望和我一起的時(shí)光，我可以講個(gè)好聽的故事給她聽，和他猜謎語(yǔ)，聽她講學(xué)校的人和事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的。

三、培養(yǎng)他的信心

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對(duì)什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評(píng)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

四、引導(dǎo)教育

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂趣。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好，希望能和老師還有更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識(shí)。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。

育兒心得：欣賞教育

育兒心得：欣賞教育

當(dāng)上周五收到學(xué)校發(fā)到我們手機(jī)上關(guān)于家長(zhǎng)要寫“育兒心得”時(shí)，我在想每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己的教育方式及心得，我該往哪些方面去寫？孩子們上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他們的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。關(guān)于對(duì)我家孩子沈思銳的教育方面，我們思量再三，從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@一個(gè)話題。

一、順勢(shì)而為教育

我們孩子很小的時(shí)候，全家每天都會(huì)抽時(shí)間讀故事給他聽。雖然他那時(shí)并不見得能聽懂，也不認(rèn)識(shí)那些字，但我們的目的很簡(jiǎn)單，那就是給他聽故事，給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，讓他能感受到故事中的樂趣。事實(shí)證明，這樣做對(duì)孩子是有益的。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，他四歲不到已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100多個(gè)字，會(huì)背兩首古詩(shī)，還自己編了一首充滿孩子稚氣的詩(shī)，這一切教育都是在潛移默化中就完成了。孩子不僅愛聽故事，而且他對(duì)數(shù)學(xué)興趣也很大，經(jīng)常拿著計(jì)算器按數(shù)字，也經(jīng)常纏著我們問一些數(shù)學(xué)題目，比如2+3等于幾？我們?cè)诨卮鹚耐瑫r(shí)也經(jīng)常反問他3+2等于幾？在大家互答的同時(shí)，我們也常常有意識(shí)的引導(dǎo)他，不會(huì)的題目伸出手指數(shù)一數(shù)，當(dāng)他的手指不夠用的時(shí)候，我們也經(jīng)常把自己的手指借給他數(shù)。諸如此類寶寶感興趣輕松教育的事情，只要我們有空都不會(huì)放過，漸漸的，孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃，現(xiàn)在十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。

二、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來(lái)能勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過程。在日常生活中，我們做父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。記得小班第一學(xué)期當(dāng)孩子有時(shí)額頭上貼著小貼紙回家時(shí)、我們都要主動(dòng)問他今天在幼兒園哪里表現(xiàn)的好，是飯吃得快還是很聽老師的話。當(dāng)思銳主動(dòng)幫我們做家務(wù)，撒尿時(shí)沒有尿濕褲子時(shí)，我們都會(huì)適時(shí)的說一聲“寶貝你真棒”并傳遞一個(gè)贊賞的眼神。

我們的孩子就在這樣一種輕松愉快及贊揚(yáng)的氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，愛孩子是一種天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣正確地愛孩子，卻是一件困難的事。愛孩子就必須懂得欣賞孩子，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

三、感恩教育

平時(shí)我們教育孩子感恩老師、感恩家長(zhǎng)、感恩社會(huì)。

1.感恩老師：平時(shí)我們?cè)诩依锷眢w力行，以身作則，感恩自己的老師，感恩孩子的老師，教育孩子感恩自己的老師。凡是老師要求我們支持配合的事情，我們都會(huì)全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望和孩子的感恩之心。

2.感恩家長(zhǎng)：教育孩子感恩父母，最好的辦法就是守信和讓孩子知道父母養(yǎng)育他們的辛苦。在守信方面我們只要承諾孩子正確的事情一定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的去兌現(xiàn)，給孩子一個(gè)遵守諾言的榜樣，讓孩子從小就懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品德，另一方面有助于建立家長(zhǎng)與孩子之間的感情；讓孩子從小知道父母養(yǎng)育他的艱辛，懂得什么是付出，有利于樹立孩子的感恩之心。

3.感恩社會(huì)：平時(shí)我們教育孩子要對(duì)身邊每一個(gè)人懷著一顆感恩的心，要感激身邊每一個(gè)人對(duì)他的關(guān)愛和付出。比如每天早上睜開眼睛看到父母和爺爺奶奶都要問早安，出門時(shí)要與爺爺奶奶道再見；要求孩子去幼兒園時(shí)見了老師要問好，離園時(shí)要主動(dòng)和老師說再見；坐公交車時(shí)我們讓孩子自己去刷卡，同時(shí)對(duì)司機(jī)說一句謝謝叔叔；去超市購(gòu)物買單時(shí)，讓孩子遞出信用卡和超市卡的同時(shí)說一句謝謝阿姨。一句簡(jiǎn)單的話，可以從小培養(yǎng)他愛社會(huì)，愛身邊的每一個(gè)人，感恩身邊每一個(gè)人為他的付出。

同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

四、融入社會(huì)教育

沈思銳作為獨(dú)生子女，平時(shí)我們父母忙于工作，每天可以陪伴孩子的時(shí)間很少，基本上是爺爺奶奶幫忙帶大的。因?yàn)楹推渌男∨笥呀佑|比較少，思銳的性格中不免有內(nèi)向的一面，比如喜歡一個(gè)人玩積木，不大敢和其他的孩子一起玩。為了讓他盡快的融會(huì)社會(huì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，平時(shí)我們?cè)谔鞖夂玫臅r(shí)候經(jīng)常帶他出去玩，鼓勵(lì)他和碰到的小朋友打招呼：你好，你叫什么名字，我們交個(gè)好朋友一起玩吧。等等諸如此類的話。一開始孩子還不敢講，說的不是很好，慢慢的說的次數(shù)多了，漸漸的成為了一種習(xí)慣，性格逐漸變得開朗起來(lái)了，也敢在外面和其他的小朋友一起玩了。平時(shí)我們送孩子去幼兒園時(shí)，碰到其他的孩子家長(zhǎng)主動(dòng)打招呼、互留手機(jī)號(hào)，節(jié)假日我們經(jīng)常約小朋友和他的父母一起出來(lái)玩，之前孩子在幼兒園和很多小朋友還不是很熟悉，時(shí)間久了，和孟巾堯，張澄睿，楊心怡，黃露茜，錢敏慧，韓子豪，胡珂英，吳佳，陸芝誼，喻俊宇，薜佳蕾等小朋友成為了很好的小伙伴。經(jīng)常在家里提他們的名字，晚上在家經(jīng)常說，媽媽給我手機(jī)我要打電話給誰(shuí)誰(shuí)，我要約他周六、周日一起玩。我們一直認(rèn)為對(duì)孩子最好的教育就是讓他多和同齡人接觸，彼此間互相學(xué)習(xí)、互相影響、共同成長(zhǎng)。

五、失敗教育

同時(shí)我們?cè)趯?duì)孩子的教育中有失敗的一面，在他一歲多的時(shí)候，為了啟蒙他的早期教育，為他買IPAD，小孩子玩起來(lái)沒有節(jié)制，雖然早早的就熟悉了觸摸屏的操作，對(duì)于很多游戲、音樂進(jìn)行了早期開發(fā)。但是由于用眼過度，出現(xiàn)了散光和近視，成為了小二班第一個(gè)近視眼。入園體檢時(shí)我們發(fā)現(xiàn)后，積極帶他去診斷、配鏡治療?，F(xiàn)在盡量不讓他接觸電子產(chǎn)品，杜絕他在晚上光線不好時(shí)看書的習(xí)慣。希望可以通過科學(xué)的用眼習(xí)慣，逐步減輕痊愈近視。

孩子在蓬欣幼兒園半年多的生活，培養(yǎng)了很多好的生活習(xí)慣，和入園之前相比，我們感覺明顯變化了很多。孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，離不開蓬欣幼兒園小二班周老師、張老師、阿姨、幼兒園其他工作人員、小朋友和他們的家長(zhǎng)的關(guān)心、照顧、潛移默化。在這里說一句，謝謝你們，辛苦了。

孩子在社會(huì)上未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，我們作為監(jiān)護(hù)人，會(huì)在社會(huì)各方面資源的支持下，盡自己的全力配合學(xué)校把孩子教育成對(duì)社會(huì)有用的人才，成為正能量去影響社會(huì)。

育兒心得：“隨機(jī)”抓教育

育兒心得：“隨機(jī)”抓教育

維維在女兒2歲的時(shí)候開始不脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位，事業(yè)學(xué)業(yè)兩頭忙，但她從未忽略對(duì)女兒的照顧和教育，總是盡自己所能讓她享受母愛，并且按照自己獨(dú)特的理念對(duì)女兒進(jìn)行早期教育。維維媽媽有一個(gè)“隨機(jī)教育”的觀念，她認(rèn)為，對(duì)于孩子的教育沒有必要刻意、強(qiáng)調(diào)，過于鄭重其事反而有可能讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，還不如將教育融入生活細(xì)節(jié)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，向孩子傳授知識(shí)，這種方式更加容易為孩子所接受。

維維媽媽對(duì)女兒的教育設(shè)計(jì)基本分為兩個(gè)階段，0到3歲，主要培養(yǎng)孩子的感官能力，包括辨認(rèn)顏色、聲音等；3歲以后，主要是觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。這些教育她都是在生活中隨機(jī)完成的。比如，每次帶孩子過馬路，都會(huì)跟她強(qiáng)調(diào)紅綠燈的顏色，久而久之，孩子對(duì)于紅色、綠色、黃色的概念自然就確立了。和孩子一起去東方明珠玩的時(shí)候，她會(huì)有意識(shí)地提醒孩子注意地上的人和車有什么變化，讓她自己發(fā)現(xiàn)不同，并且總結(jié)出近大遠(yuǎn)小的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論，在帶維維坐飛機(jī)的時(shí)候，又能進(jìn)一步得到強(qiáng)化。盡管過于專業(yè)的物理知識(shí)孩子無(wú)法理解，但是用淺顯的語(yǔ)言，讓她明白其中的道理，卻是非常有效。

維維媽媽有一些比較獨(dú)特的教育方法，她在孩子很小的時(shí)候，就開始帶著她去博物館、圖書館、書店、音樂會(huì)、畫展、陶吧這樣的場(chǎng)所。雖然對(duì)于兩三歲的小孩來(lái)說，那些東西都是超乎其理解力的，但是天長(zhǎng)日久，文化氛圍潛移默化的影響顯然不容小覷。

人格培養(yǎng)

維維媽媽的教育理念有不少與眾不同之處，健康完善的人格培養(yǎng)，在維維的日常教育中也占據(jù)了很重要的地位。幼兒親子

誰(shuí)都希望自己的孩子懂禮貌講文明，但是很多人都忽視了自己的言傳身教。在維維家里，父母都會(huì)非常注意自己的言行舉止，甚至特意夸張，強(qiáng)化給孩子的印象。比如雙休日在廚房一起做飯，爸爸媽媽之間會(huì)表現(xiàn)得特別客氣。常常出現(xiàn)這樣的對(duì)話：“請(qǐng)你幫我把毛豆剝一下好嗎？”“好的，沒問題?！薄爸x謝！”“不客氣！”雖然這樣的對(duì)話交流對(duì)于父母可能有一點(diǎn)別扭，但是從小在這樣一個(gè)良好文明的語(yǔ)言氛圍中成長(zhǎng)，毫無(wú)疑問，孩子一定也會(huì)禮貌待人，討人喜歡。

維維是一個(gè)多才多藝的女孩子，但是她的膽子比較小，如果到了陌生環(huán)境，沒有熟悉的伙伴，就容易怯場(chǎng)，不夠自信。對(duì)此，媽媽也有小訣竅，媽媽稱之為“自我激勵(lì)”法。媽媽告訴維維，每次她感覺緊張的時(shí)候，就到鏡子前面去，看著鏡子里的自己，大聲說：“我最好！我最棒！”一直說到自己自信滿滿才可以。一開始維維還不好意思這樣做，但是在媽媽的一再鼓勵(lì)下，維維終于大聲地說出來(lái)了。這一招還真是管用，今年鋼琴考級(jí)之前，維維就是用這個(gè)辦法鼓勵(lì)自己，滿懷自信地赴考場(chǎng)，短短十五分鐘就輕松過關(guān)。從考場(chǎng)出來(lái)，維維忙不迭地向媽媽報(bào)喜：“媽媽，你教我的那個(gè)辦法真的有用！我考得很好！”親子網(wǎng)

育兒心得-怎樣教育寶寶

育兒心得-怎樣教育寶寶

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子來(lái)小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長(zhǎng)，再次評(píng)為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說，我有以下三個(gè)方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來(lái)勇敢面對(duì)的過程，在日常生活中，父母的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲贊美，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒什么作業(yè)寫，所以雙休日為他報(bào)了特長(zhǎng)班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂！愛孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵(lì)和表?xiàng)畹男Чh(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。

引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查和督促，在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因?yàn)橛心芰Χ孕?，更多地體味生活的樂趣！

以上是我的三點(diǎn)粗淺心得，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂成長(zhǎng)的老師們！

育兒心得——如何教育孩子

育兒心得——如何教育孩子

自從有了兩個(gè)小孩以后，自己的時(shí)間越來(lái)越少，全部的生活重心都圍著他們轉(zhuǎn)，雖經(jīng)常很多人都很羨慕我兒女雙全，但是，上帝是公平，我們付出的辛苦也是雙倍的。特別是我不是全職媽媽，平時(shí)要忙事業(yè)，回家要照顧小朋友，雖說有老人和保姆幫忙照料，但教育的重任始終是在父母身上的，特別是他們一天天長(zhǎng)大，心智慢慢成熟，開始對(duì)未知的世界充滿好奇并探索，在這么一張白紙上，我們要畫下的每一筆，都考驗(yàn)著我們自己所積累的人生觀、價(jià)值觀，所以不敢掉以輕心，所以經(jīng)常覺得很累甚至力不從心。

對(duì)于小朋友要求要買東西或吃零食的問題，我對(duì)此是不完全禁止。但當(dāng)滿足他們條件的時(shí)候通常是附帶條件的，比如去倒完垃圾，擺好鞋子，唱一首歌，背弟子規(guī)等等，讓他們懂得所有的東西得到都要付出代價(jià)的，因?yàn)樵饺菀椎玫降臇|西越不知道珍惜。并且，我不允許他們?cè)诮稚线呑哌叧詵|西，或者看到一樣?xùn)|西哭喊要的時(shí)候，就去買給他們，這樣會(huì)讓他們認(rèn)為只要一哭鬧就能達(dá)到目的。yoyo曾經(jīng)晚上帶他們?nèi)ソ吷⒉?，一路哭鬧要買喜洋洋的吹泡泡機(jī)，我跟她說家里還有一個(gè)，不能再買了，她不管還是一直哭，我任由她一路哭著回來(lái)也不買給她，回家后還被我罰站，一直站到她跟我承認(rèn)錯(cuò)誤，我問她你哪里錯(cuò)了？她說我要買喜洋洋的吹泡泡，我說，那媽媽為什么不買給你？她說：因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)了。我說，那你知道為什么還一直鬧？她說，媽媽，我錯(cuò)了！可見，小朋友的無(wú)理取鬧不是平白無(wú)故來(lái)的，她就是用這種方式在試探大人的底線，一旦她通過這種方式獲得滿足的話，那就會(huì)有下次，下下次，所以，小朋友的很多壞習(xí)慣是大人養(yǎng)成的。

對(duì)于他們看電視的問題，我之前在金寶貝買了米卡、還有巧虎，另外還有一些動(dòng)畫片，在下午放學(xué)后放給他們看，但是，盡量抽時(shí)間陪他們觀看，并且給他們指導(dǎo)，他們也從中學(xué)到很多東西，比如認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，學(xué)習(xí)了一些生活常識(shí)和習(xí)慣，開拓了思維，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，但觀看時(shí)間不能太長(zhǎng)，并且家長(zhǎng)陪同指導(dǎo)才能達(dá)到效果。

另外，每個(gè)周末基本沒有特殊安排，我們的親自家庭日活動(dòng)是固定進(jìn)行的，因?yàn)槠綍r(shí)陪他們的時(shí)間比較少，所以只要有假期，我基本都安排陪他們，盡量帶他們?nèi)ソ紖^(qū)，去公園曬太陽(yáng)，喝咖啡，讓他們多接觸大自然，多接觸其他小朋友，多跟我們進(jìn)行交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

還有半年，他們就要上幼兒園了，經(jīng)過之前的再三對(duì)比和考慮，我們還是覺得在小區(qū)的幼兒園上，最主要是接送方便，因?yàn)槿绻ス⒂變簣@就比較遠(yuǎn)，我和爸爸平時(shí)忙起來(lái)都沒數(shù)的，沒辦法管接送，爺爺和阿姨帶他們?nèi)ビ謸?dān)心路上安全，特別是刮風(fēng)下雨的時(shí)候，所以還是現(xiàn)在就近就讀看看再說。

至于他們的興趣發(fā)展，我抱著不強(qiáng)求的態(tài)度，他們喜歡什么就去學(xué)什么，之前我一直覺得學(xué)藝術(shù)練氣質(zhì)，學(xué)武術(shù)練精神，想讓女兒學(xué)舞蹈什么的，兒子去學(xué)跆拳道?，F(xiàn)在想想，最重要是他們身心健康，過得開心，學(xué)不學(xué)什么都不是最重要的，當(dāng)然了，如果他們喜歡，我們也會(huì)支持。盡量不要給他們太多的約束和給他們?cè)黾訅毫?，就像小樹一樣，只要給足陽(yáng)光水分，只要有舒展的空間，才能枝干粗壯，枝繁葉茂。每個(gè)父母都對(duì)自己的小孩寵愛有加，我更是寶貝他們，但我對(duì)他們一直都是比較嚴(yán)厲的，比如自己的事情要自己做，但凡他們自己能完成的，我堅(jiān)決不幫忙；比如吃飯的時(shí)候如果不好好吃，跑來(lái)跑去的，我就絕對(duì)不會(huì)再追著喂他們，我會(huì)告訴他們，如果吃飯的時(shí)候你想去玩，那你就沒飯吃，讓他們餓肚子，下次他們自然不敢不好好吃飯（但經(jīng)常這時(shí)老人就會(huì)去哄他們吃飯，或是偷偷拿零食給他們吃，這讓我很苦惱?。＿€有懲罰的方式，我基本是說服不聽就訓(xùn)斥，再不改就罰站。比如擦過的紙巾盒零食包裝紙要隨手丟到垃圾桶，亂丟的話不但沒東西吃，還要罰站；比如搶東西要罰站；兩個(gè)人打架要罰站；一直站到他們自己知道錯(cuò)了，并且過來(lái)跟我承認(rèn)錯(cuò)誤。不然，不管他們?cè)趺纯?，哭得多可憐，都要繼續(xù)站，而且誰(shuí)來(lái)求情也不給面子。到目前為止，我認(rèn)為這樣的懲罰方式還是有效的，讓他們形成心理底線，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，自己做錯(cuò)事情就要承擔(dān)后果，誰(shuí)也當(dāng)不了他的保護(hù)傘。當(dāng)然了，表現(xiàn)好的也要表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

我們也是初為人父母，與其說是育兒，不如說是自我成長(zhǎng)。一切都在摸索和修正，我們的方式也不一定正確，這需要時(shí)間的檢驗(yàn)。但我相信，只要我們自己心態(tài)健康陽(yáng)光，給小孩灌輸?shù)慕逃砟罹筒粫?huì)有偏頗。不能因?yàn)闂l件好就一味滿足，那只會(huì)讓他們變成寄生蟲；也不能一味地強(qiáng)調(diào)自我，讓他們變得自私；也不能凡事都幫他們出頭，讓他們變得懦弱~這些在很多家長(zhǎng)看來(lái)都是愛的表現(xiàn)，現(xiàn)在的小孩不缺愛，缺的是正能量的愛，有營(yíng)養(yǎng)的愛，有力量的愛。還是那句話，我沒期望他們成為什么了不起的大人物，我只希望他們身體健康，心智健全，生活愉快，有自己謀生的本領(lǐng)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，過自己想過的日子。這其實(shí)也是我的人生理想。

育兒心得：如何教育孩子

育兒心得：如何教育孩子

孩子的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的教育，而作為孩子面世后的啟蒙人——家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)，就顯得十分重要，作為父母如何使自己的子女健康的成長(zhǎng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題，我們嘗試著從以下方面培養(yǎng)自己的孩子。

一、誠(chéng)實(shí)

做人要以誠(chéng)為本，誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得他人的信賴，為了使自己的孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，作為家長(zhǎng)，首先要從自身做起，在孩子面前說話、做事，絕不能有半點(diǎn)虛假，要求孩子做到的事，自己必須首先做到，用自己良好的表率作用啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子。此外，我們經(jīng)常給孩子講一些真誠(chéng)守信的人受人尊敬，謊話連篇的被人唾棄的故事。逐步讓孩子養(yǎng)成不說謊，辦事認(rèn)真的良好習(xí)慣。

二、合群

當(dāng)今的獨(dú)生子女，可謂是父母的掌上明珠，在家里往往十分任性，而父母又以他們?yōu)橹行模胍裁淳徒o什么，養(yǎng)成了孩子自私自利的壞習(xí)性，當(dāng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)的時(shí)侯，就顯得無(wú)所適從，造成離群的局面，而人是要接觸社會(huì)，在社會(huì)中生活的如何，使自己的孩子走向社會(huì)時(shí)不孤獨(dú)，這又是考驗(yàn)家長(zhǎng)的一個(gè)課題。為此，我們?cè)诩依锝逃⒆硬灰率乱晕覟橹行模鍪率紫纫紤]他人。另外，我們利用假日等時(shí)間，經(jīng)常帶孩子出去玩，讓孩子和小朋友玩，及其他年齡段的人玩，在玩的過程中鍛練孩子學(xué)會(huì)謙讓和融入。

三、認(rèn)真

做人做事必須認(rèn)真，只有認(rèn)真做事才能成功，要想使自己的孩子成功，就必須教會(huì)他們養(yǎng)成認(rèn)真良好的習(xí)慣。對(duì)此，我們也做了很多努力。比如，讓孩子辦一件事，我們就要求她無(wú)論結(jié)果如何，都必須要求她辦成，對(duì)于做得好的給予鼓勵(lì)，對(duì)做得不理想加以引導(dǎo)，但前提是要孩子認(rèn)真去做，而且要堅(jiān)持到底，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)孩子，使孩子養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真做事的性格。

以上只是我們教育孩子的幾點(diǎn)做法，很希望能借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)。

育兒心得：說服教育

育兒心得：說服教育

我家寶寶姚雨婷今年已經(jīng)四歲零三個(gè)月了，現(xiàn)在在上小班，如果說早生三個(gè)月的話都可以上中班了，呵呵……

因我和孩子爸爸一直上班忙于工作，所以她從出生到三歲都是她奶奶一手帶大的，因此在孩子成長(zhǎng)方面，我參與的不多，也一直很愧疚，所以一直處于邊摸索邊長(zhǎng)進(jìn)的狀態(tài)。從2013年過完年，我們將她從老家接來(lái)昆山，半年時(shí)間就發(fā)現(xiàn)孩子的變化很大，不再膽怯，不再害羞，不再怕人，不再蠻橫不講理，變得乖巧懂事也很聽話，性格也變得活潑開朗了很多，也變得有禮貌，見到叔叔阿姨也會(huì)主動(dòng)打招呼了。其實(shí)，父母是孩子的第一任老師，讓孩子待在父母身邊對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說是件幸福的事情。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該有時(shí)間就多陪陪孩子，陪孩子玩耍，陪孩子做游戲，哪怕陪孩子一起吃零食。一定要陪！現(xiàn)在的孩子是孤單的，因多數(shù)為獨(dú)生子女，孩子沒有伴可以玩，所以，在孩子的內(nèi)心深處是渴望爸爸媽媽陪著他們的，只是他們還不太會(huì)表達(dá)出來(lái)。

孩子的獨(dú)立性?，F(xiàn)在沒有人幫我們帶小孩，導(dǎo)致我們夫妻二人邊上班邊帶她，同時(shí)呢，也導(dǎo)致了姚雨婷小朋友的懂事和自立性很強(qiáng)，比如每晚的刷牙、洗臉、脫衣服，脫鞋子襪子等，都基本屬于自己完成，這也許離不開我的鼓勵(lì)，她每學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西時(shí)，我就會(huì)很興奮的夸她，表?yè)P(yáng)她，贊美她，她就會(huì)特別開心，那是一種由內(nèi)而外的笑，所以她才會(huì)想學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。因此，我覺得父母應(yīng)該多夸夸孩子，孩子是喜歡聽的，而且對(duì)孩子是有正能量的作用的。

孩子的叛逆性。說起這個(gè)，我也不知道算不算叛逆，因?yàn)楫吘共艓讱q的孩子，不過，在生活中我發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候她其實(shí)是知道自己錯(cuò)了，就只是嘴上不承認(rèn)而已。這時(shí)，應(yīng)該對(duì)孩子多些耐心，多些講解。而不是一味的打罵，根本解決不了問題，還會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響。要鼓勵(lì)孩子，告訴她，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，大人也會(huì)犯錯(cuò)誤的，爸爸媽媽也會(huì)的。但是，犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，要知錯(cuò)就改，才是好孩子，才不會(huì)變成壞孩子，才不會(huì)變成別人都討厭的寶寶，才會(huì)讓大家都喜歡你。

孩子的感恩。要讓孩子懂得感恩，這個(gè)是必須要讓孩子懂得的。要告訴她在這個(gè)世界上沒有什么是理所當(dāng)然的是應(yīng)該的，老師對(duì)你好，要謝謝老師，小朋友給你一塊糖果，你要懂得還給小朋友一塊餅干，爸爸媽媽邊上班邊帶寶寶很辛苦要對(duì)爸爸媽媽好。在家里，無(wú)論是我還是孩子爸爸，幫孩子做什么事情，都會(huì)讓她說謝謝，之后，自然而然的也就養(yǎng)成習(xí)慣了。久而久之，孩子不但懂得感恩，而且不會(huì)自私，懂得與要分享，懂得給予也是一種快樂。

孩子的教育。教育孩子，也許離不開打罵吧。但是，這個(gè)也是要分程度的，比如女孩子，絕對(duì)不可以像教育男孩子那樣動(dòng)手率頗高。據(jù)我親自帶孩子一年多的經(jīng)驗(yàn)和與其同事帶男孩子的總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，女孩子相比男孩子心靈較脆弱，易受傷，所以不能經(jīng)常動(dòng)手。男孩子比較皮、打一下的話可能沒關(guān)系也不會(huì)往心里去。女孩子，以說服教育為主，動(dòng)手為輔，打完后的結(jié)果避免不了孩子大哭以及對(duì)父母有看法，所以，最關(guān)鍵的是，等孩子情緒恢復(fù)后，一定要告訴她父母打她的原因，為什么打你？你錯(cuò)了嗎？你哪里錯(cuò)了？這樣做對(duì)不對(duì)？以后還會(huì)不會(huì)這樣子？當(dāng)然了，也不能說是男孩子就全靠打來(lái)教育，在這里只是相比較而言。之所以打完后還要繼續(xù)溝通說服。因?yàn)橹拔覜]有在生氣后及時(shí)溝通，甚至有一次，女兒跟我說了這樣的話：“媽媽，等我長(zhǎng)大了就可以打你了！”當(dāng)時(shí)這句話我聽了嚇壞了，趕緊找孩子說這樣的話的原因，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此，如果不及時(shí)進(jìn)行的話，孩子會(huì)誤以為父母是以大欺小，不會(huì)認(rèn)為是自己做錯(cuò)了事情才會(huì)挨打的。

總之，就這些吧，帶孩子的經(jīng)驗(yàn)還是不足的，也一直在學(xué)習(xí)和討教中。現(xiàn)在對(duì)于上了一學(xué)期的姚雨婷小朋友來(lái)說，進(jìn)步還是非常大的，除了我和孩子爸爸的教育外，離不開在學(xué)校里老師們和阿姨對(duì)她的悉心照顧和教導(dǎo)，在這里，我和孩子的爸爸真誠(chéng)的向您們說聲：謝謝，謝謝你們！

最后，希望姚雨婷小朋友能夠越來(lái)越聰明可愛，健康快樂的成長(zhǎng)！

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