關(guān)于孩子的教育問題。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《親子游對(duì)孩子的好處》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子天生是對(duì)外界非常好奇，在大自然環(huán)境中，家長(zhǎng)和孩子的天性得到很好的釋放，共同嬉戲、玩耍中增進(jìn)親子感情，在陌生的環(huán)境中對(duì)綠樹、青草、紅花、山水、陌生人、動(dòng)物這一切都感覺新奇，運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉、骨骼、腸道、呼吸等系統(tǒng)的發(fā)育及新陳代謝都有良好的促進(jìn)作用。親近大自然對(duì)孩子的情感、智力、身體都有好處。

一、孩子更富有想象力

自然界有潺潺的流水，鮮艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，茂密的樹林，這些都將給孩子帶來美的樂，同時(shí)讓孩子充分拓展視野，增加想象空間。

二、孩子的觀察力會(huì)更敏銳

春暖花開的時(shí)節(jié)，百花盛開，百花爭(zhēng)奇斗艷，色彩斑斕。節(jié)假日里，爸爸媽媽可以帶著寶寶到公園或郊外，觀察桃花、櫻花、杏花的區(qū)別，孩子在分辨花的形狀、顏色的過程中，觀察力不知不覺提高了。

三、孩子的注意力更集中

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子每日平均花在電子媒體上的時(shí)間超過六小時(shí)。想轉(zhuǎn)移埋首于電腦或電視的孩子注意力，秘訣就在家門外。研究表明，在自然界中步行20鐘，會(huì) 比在嘈雜的街道步行表現(xiàn)出更持久的注意力。所以家長(zhǎng)一定要帶孩子多親近大自然。

四、孩子的身體更健康

大自然是孩子孩子天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。你是否發(fā)現(xiàn)，孩子的體能是驚人的，他們可以不知疲倦地瘋玩一整天。而當(dāng)孩子整天被拘束在狹小的住宅、教室里時(shí)，可以想見孩子的潛能是多么被壓抑。所以經(jīng)常在自然界中“摸爬滾打”的孩子身體會(huì)健康。

五、孩子會(huì)更有毅力

孩子天生喜愛運(yùn)動(dòng)，坐不住，他們?cè)诖笞匀恢携偼婧童偱艿倪^程是無意識(shí)地讓自己體驗(yàn)疲累感。專家指出小時(shí)候的疲累感可以強(qiáng)化孩子的生命覺，讓孩子變得更堅(jiān)韌、更有毅力。

六、孩子更懂得表達(dá)情緒

大自然開闊的視野讓孩子更愿意大聲呼喊，身心變得更自由。他們會(huì)更愿意表達(dá)自己的喜怒哀樂，釋放壓力。

七、孩子變得更聰明cnsjbj.cn

大自然中有草有樹，有花有果，這樣多樣化的情景能激發(fā)孩子的探索欲望。這個(gè)過程中孩子的大腦得到了鍛煉，變得更聰明了。

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早教親子課對(duì)孩子有哪些好處

早教親子課有必要上嗎？對(duì)孩子有哪些好處？

讓寶寶去上早教課，現(xiàn)在在初為人父人母的家長(zhǎng)們中間是一種必然趨勢(shì)。一些剛剛生完寶寶或者初次接觸早教的人卻并不知道早教親子課到底是怎么回事，能給寶寶帶來些什么樣好處。益思維國際教育為您解讀早教親子課對(duì)孩子有哪些好處。

1、早教親子課的必要性

嬰幼兒（通常指0-3歲）時(shí)期是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更快、各項(xiàng)潛能開發(fā)更關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，這時(shí)如果進(jìn)行教育是更好的時(shí)機(jī)。早期親子課的目的就是在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，在家長(zhǎng)的陪同下，對(duì)寶寶的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”，從而為其日后成長(zhǎng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)國際上廣泛認(rèn)同的“敏感期和大腦發(fā)育”理論，人對(duì)于各種信息和各種能力發(fā)展的敏感期，都集中出現(xiàn)剛出生的幾年，這個(gè)時(shí)期是人一生中比較獨(dú)特的發(fā)展階段，同時(shí)這也是寶寶發(fā)育的重要階段，更是寶寶獲得智慧和性格塑造的更佳時(shí)機(jī)。

2、　早教親子課具體的課程內(nèi)容是什么

通常在早教親子課程中，會(huì)用玩具或者做一些游戲與寶寶們互動(dòng)。在互動(dòng)過程中，早教老師會(huì)觀察寶寶們的動(dòng)作行為，并對(duì)不同的寶寶進(jìn)行更精細(xì)的指導(dǎo)。

通過玩玩具或者做游戲的方式，可以激發(fā)寶寶的天性，并且還會(huì)在玩具或者游戲中融入美學(xué)教育，讓孩子“好奇心”得到安全的滿足的同時(shí)，可以帶著美的觀點(diǎn)來看待世界，培養(yǎng)積極樂觀的性格。

3、早教親子課對(duì)寶寶性格培養(yǎng)十分重要

過去，很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為早教就是對(duì)寶寶進(jìn)行智力開發(fā)，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，早教內(nèi)容其實(shí)非常廣泛，良好性格習(xí)慣、健康情感情緒、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都是早教的重要內(nèi)容，早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養(yǎng)作為早教的首要任務(wù)，優(yōu)先培養(yǎng)寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨(dú)立性、有創(chuàng)造性這6大性格，因?yàn)榱己眯愿癫攀俏磥沓晒χ浮?/p>

隨著現(xiàn)代化生活水平的不斷提高，對(duì)于寶寶（0-3歲）的教育引導(dǎo)也有了更高的需求。通過早教親子課，不僅可以讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的興趣愛好，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在某一方面的天賦。

親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些

親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些呢？

今天【奶爸和奶媽】就為大家詳細(xì)的整理出來相關(guān)的文章介紹，希望對(duì)各位寶寶的爸爸媽媽們有所幫助吧！

1、進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對(duì)孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個(gè)整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因?yàn)樗鹬睾⒆拥膫€(gè)性稟賦。孩子生來就具有一定程度的需求和表達(dá)這些需求的暗示能力。

對(duì)孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會(huì)隨時(shí)隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會(huì)相信別人。

2、學(xué)會(huì)與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長(zhǎng)過程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進(jìn)他們自己的育兒生涯中去的方法。1、進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對(duì)孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個(gè)整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因?yàn)樗鹬睾⒆拥膫€(gè)性稟賦。孩子生來就具有一定程度的需求和表達(dá)這些需求的暗示能力。

對(duì)孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會(huì)隨時(shí)隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會(huì)相信別人。

2、學(xué)會(huì)與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長(zhǎng)過程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進(jìn)他們自己的育兒生涯中去的方法。

采摘對(duì)孩子的好處

采摘對(duì)孩子的好處上周五，xx所在的幼兒園組織采摘草莓，一個(gè)家長(zhǎng)陪同，得知這個(gè)活動(dòng)后我征求xx的意見，xx一聽要去摘草莓，馬上眉開眼笑，高興的說，我去，我去。于是，我第一時(shí)間就給她報(bào)名了。

對(duì)于生長(zhǎng)在城市的孩子來說，對(duì)于農(nóng)作物的認(rèn)識(shí)少之又少，更別提勞動(dòng)了，自己的事情能弄利索就不錯(cuò)了，去摘草莓，我也是有意識(shí)的鍛煉她一下，而且她初到幼兒園，這是一次融入集體的好機(jī)會(huì)，而且她也愿意去，一舉多得，好處多多。

周五在幼兒園吃過早點(diǎn)，和家長(zhǎng)匯合后就乘坐大巴駛向了郊區(qū)的草莓基地，一路上xx都很興奮，一會(huì)兒這看看一會(huì)兒那看看，問這問那的，看到路邊樹上有果子，興奮的問，媽媽，那是草莓嗎？我回答不是的，草莓是長(zhǎng)在地下的。xx還撅著小嘴，自己嘟囔，草莓不是長(zhǎng)在樹上嗎？

到了目的地，每人發(fā)了一個(gè)小盒子，孩子們?nèi)フ葺?，xx興奮的說，媽媽，草莓是長(zhǎng)在地上的。我教她摘大個(gè)的紅色的，小朋友馬上就學(xué)會(huì)了，開始還按著草莓拽，后來發(fā)現(xiàn)這樣容易把草莓弄爛，然后一告訴就知道弄草莓的莖了。因?yàn)槎恐挥幸唤?，不一?huì)就差不多了，我?guī)еQ好重量，只用了隨身帶著的礦泉水沖了一沖，xx就開始吃了，吃了一顆又一顆，最后剩了一半，開始分配，這幾個(gè)給爸爸，這幾個(gè)給小姨，不僅自己吃了，還知道分享。

這次采摘無疑是快樂的，小朋友更親密的接觸了自然，而且從玩中收獲了很多：

1、事實(shí)勝于雄辯。在沒摘草莓之前，xx一直以為草莓長(zhǎng)在樹上，糾正了很多次都沒有辦法改過來?？墒堑搅瞬葺?，只看了一眼，她就知道草莓是長(zhǎng)在地上的了，而且以后再問她也不會(huì)犯錯(cuò)了。所以有些時(shí)候，抽象的告訴她不如讓她親眼所見。

2、培養(yǎng)集體意識(shí)。初到幼兒園這個(gè)集體，很多小朋友都不熟悉，通過這樣的集體活動(dòng)，能和其他小朋友接觸認(rèn)識(shí)，采摘活動(dòng)有集體活動(dòng)有自由活動(dòng)，不僅開心的玩，也能更快的融入集體中。

3、珍惜勞動(dòng)果實(shí)。在沒摘草莓之前，xx對(duì)于草莓這種水果不是特別感興趣，偶爾吃兩顆而已，可自己摘的吃起來特別開心，而且一下子吃了很多。以后家里又買了草莓，每次她都驕傲的說，我摘過草莓，然后吃的特別起勁兒。

4、親密接觸大自然。草莓基地在較遠(yuǎn)的郊區(qū)，空氣很好，景色也不錯(cuò)，孩子們自由的奔跑玩耍，開心的大笑，無疑對(duì)身體是很有好處的。

家庭教育對(duì)孩子的好處

家庭是孩子的第一課堂，家庭教育對(duì)孩子來說尤為重要，在家庭教育中，孩子學(xué)會(huì)了明辨是非的道理，在家庭教育中，孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，比如整潔，比如獨(dú)立的性格。那么家長(zhǎng)如何才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育呢？ 以下是四種家庭教育的好方法。

為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍

在我的家庭教育里，很輕松，我從來不對(duì)孩子大聲叱喝，這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長(zhǎng)的。得學(xué)會(huì)尊重孩子，讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年，愛人想換車，不知道是買黑色的還是紅色。后來讓孩子參加到了這個(gè)問題的決策中，孩子給了建議是紅色時(shí)尚，黑色經(jīng)典，不會(huì)隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。我的女兒今25歲了，在這種輕松愉快的環(huán)境下女兒成長(zhǎng)的很快樂，我也很開心。

以身作則，用自身行為來影響孩子

孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。只要孩子做得好，他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書，是因?yàn)槲覀儚男?duì)女兒的影響，晚飯后，一家三口，其樂融融的拿著書本在學(xué)習(xí)，看書，這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習(xí)慣。以身作則，是家庭教育的最好方法。

嚴(yán)格要求孩子與關(guān)愛孩子一起進(jìn)行

現(xiàn)在的孩子真是幸福，享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會(huì)給他各式新奇的玩具，我們也會(huì)常常給他講紅軍長(zhǎng)征過草地吃草根樹皮的故事。對(duì)孩子嚴(yán)格并不是一件壞事情，在學(xué)習(xí)中，我們對(duì)他嚴(yán)格要求，在平時(shí)的生活中，我們對(duì)他關(guān)愛有加，這就說明了，孩子的教育一定是雙向的，要嚴(yán)格也要慈愛。

配合老師，做好家庭工作也要做好學(xué)校工作

家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德，做人道理的教育，而學(xué)校教育主要是教給孩子知識(shí)，讓孩子用知識(shí)武裝自己，為以后的人生做準(zhǔn)備，找方向。家長(zhǎng)只有配合老師，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老師的需要進(jìn)行的家庭教育更加適合孩子，更能讓孩子接受。

家庭教育，家長(zhǎng)是老師，在人生的第一節(jié)課上，千萬不要自己的孩子落后，也不要因?yàn)樽约旱募彝ソ逃^念，讓孩子出現(xiàn)任何不快樂！

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