幼兒園爸爸教案。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現教育的質量最大化！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是由小編為大家整理的“爸爸慎當“甩手掌柜””，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

新學期開始，連日來，各小學及幼兒園陸續(xù)召開家長會，記者走訪發(fā)現，家長會倒像是媽媽聚會，爸爸的身影很少，從教多年的李老師提醒，在教育孩子的問題上，爸爸別當“甩手掌柜”。

男家長不足一成

某小學二年級的一教室里坐滿了前來開家長會的家長們，記者看了一下，來的幾乎全是媽媽，只有3位是男士。媽媽們或低聲細語討論孩子的學習，或向老師討教教育方法，其中的爸爸們則略顯拘謹地端坐著。據了解，這一情況同樣出現在其他班級的家長會上，爸爸的人數不超過家長總數的十分之一，越是低年級，來的爸爸就越少。

劉先生是第一次來給兒子開家長會，因為妻子實在抽不出時間，他不得不來。進教室后，他一看一屋子的媽媽，還真有些不自在，便趴在桌子上看孩子假期做的手抄報，沒跟其他人交流。劉先生認為，爸爸參加家長會不如媽媽有優(yōu)勢，一來男士不喜歡聊天，不像媽媽們什么都可以聊；二來老師大多是女士，他們也就不愛主動上前搭話，除非孩子問題很嚴重。

教育多由媽媽負責

某幼兒園的馬老師告訴記者，幼兒園平時的家長活動很少見到爸爸們的身影，來的也基本不主動與老師交流，她覺得其中有爸爸工作較忙的原因。但作為老師，馬老師很歡迎爸爸們來參加家長會，也希望能與爸爸們交流孩子們的問題。她覺得，父親在孩子的教育中是不可或缺的角色，他們的一些思想和行為處事方法有一定的優(yōu)勢，能教給孩子新的思維和方法。

爸爸別當“甩手掌柜”

對于家長會上爸爸的淡出，錫林南路小學從教多年的李老師認為，小學或幼兒園教師多為女性，如果爸爸很少和孩子相處溝通，就會讓孩子在性別角色化的關鍵期失去榜樣，甚至造成一些男孩性格女性化。她呼吁爸爸們多和孩子接觸，多關注孩子的教育，因為男性的理性思維、探索能力較強，爸爸與孩子親密，對培養(yǎng)孩子的發(fā)現、研究、探索能力等都會有很大幫助。

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教育孩子 要讓爸爸當主角

西安交大附中分校德育處副主任曹培松指出：男孩在4歲前缺失父親的陪伴和教育，會在性別角色中傾向于女性化表現；女孩在5歲前缺失父愛，在青春期與男孩交往易出現焦慮不安或無所適從等問題。

現狀：80%的父親沒時間與孩子交往

曹培松在講座中說道，中國爸爸把孩子的養(yǎng)育大都推到了媽媽身上，調查顯示，在1988名被調查者中，60.7%認為“現在的孩子缺失父教”，僅有13.0%認為“父教并不缺失”。在回答“在你的成長過程中，誰承擔了更多教育責任？”時，46.9%選擇了母親，28.7%表示“父母均擔”，僅有13.0%表示是父親。

有媒體一項針對北京3-6歲幼兒的父親的調查發(fā)現：80%的父親認為自己工作忙，沒有時間與孩子交往。

中國青少年研究中心“當代中國少年兒童發(fā)展狀況調查”的數據顯示，在被問到“心情不好時，誰最能理解、安慰你”時，僅有10.0%的少年兒童選擇了父親；在被問到“空閑時間，你和誰在一起的時間最長”時，僅有6.9%的人選擇了父親；在被問到“誰最尊重你，讓你感到很自信”時，僅有15.5%的人選擇了父親；在被問到“內心的秘密，你最愿意告訴誰”時，僅有8.5%的少年兒童選擇了父親。

“無論在情感、陪伴、尊重、親密還是在問題解決方面，父親為孩子提供的支持都不多，這說明父親在孩子成長中并沒有承擔應盡的責任”，曹培松說。

究因：家里為何會出現“小大人”？

“每天早上，中國很多家庭上演著這樣的一幕：孩子不愿起床，媽媽作戰(zhàn)般催促孩子，爸爸熟視無睹，一個家庭的情況就呈現出來：焦慮的媽媽，缺席的爸爸以及無力成長的孩子”，曹培松分析說，當夫妻情感出現問題，內心孤獨的媽媽不自覺地將更多焦慮和注意力放在孩子身上，甚至用注意力將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。當家庭不那么需要自己時，爸爸則將注意力轉移到工作上。孩子因此更多地生活在一個母親的世界里，而不是父親的世界。

“不少家庭存在以教育孩子的矛盾來掩蓋夫妻矛盾的問題，這種現象隱藏的是家庭問題：父母或者夫妻間存在矛盾。無論是教育孩子，還是夫妻間情感生活，出現問題后無法良性地交流和解決，往往導致男人以工作來逃避問題，女人則是以照顧孩子來掩蓋問題。這些掩蓋會填滿夫妻之間的嫌隙。看上去，男人變成工作狂，媽媽則沉溺于對孩子的愛。兩個人都以理直氣壯的態(tài)度拒絕處理夫妻間的嫌隙?！?/p>

“孩子被母愛過度包圍，和爸爸過度疏離，媽媽那本應由丈夫承擔的焦慮和需要，都被投射到孩子身上。那么，孩子也承擔了一部分成人的角色，家里會出現小大人，或者孩子會進入那種拒絕成長、依賴性強的狀態(tài)，沒辦法探索社會；而家庭對孩子的嬌慣，讓丈夫更覺得沒有自己的位置，更覺得心灰意冷。最終，成為一個怪圈。父親的淡出已經不是孤立、單一的問題，而是一個復雜的問題。”

“爸爸對孩子真正的影響，其實體現更多的是爸爸對媽媽的態(tài)度上”，中國青少年研究會副秘書長曹萍說，如果爸爸對媽媽的態(tài)度不夠好，會讓孩子感覺到這個世界是不安全的，不公平的，“我覺得這點是挺重要的，但是很多人沒有考慮到父親對母親情感和關系的好壞對孩子的影響有多大，因為健康的夫妻關系是送給孩子一生最好的禮物?？上驳氖?，80后父母最大的特點是不把孩子推出去，他們認為‘我有能力教育好子女’”。

問題：女孩在5歲前缺失父愛，容易早戀

曹培松談到，父親對孩子的獨有影響力體現在以下幾個方面：

一、體格發(fā)育。跑、跳、鉆、投、拋、攀、翻滾等活動，能促進孩子的體格和大腦發(fā)育，提高抵抗力，而運動顯然是爸爸們的強項，孩子和爸爸一起游戲，才會更有活力，玩得更“瘋”；二、智力發(fā)展。美國耶魯大學的研究成果表明，爸爸常陪伴，孩子更聰明，在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功；三、良好的個性發(fā)展。孩子如果只接受女性方式的教養(yǎng)，缺乏男性方式的陪伴，易養(yǎng)成多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點，尤其是男孩，更需要從父親那里學習堅韌、大膽、果斷、豁達、豪爽、獨立等具有陽剛之氣的品質；四、性別意識。父親的陪伴有助于孩子適當而靈活地理解兩性角色，男孩在4歲前缺失父親的陪伴和教育，會在性別角色中傾向于女性化表現；女孩在5歲前缺失父愛，在青春期與男孩交往易出現焦慮不安或無所適從等問題，容易早戀，并且早戀的對象往往是叼著煙卷的“小混混兒”。

5個做法會提升父親的影響力

忙碌的父親如何成為一個好父親呢？曹培松給出五條建議：

一。多給妻子一些關愛和支持。沒有好的夫妻關系，不可能有完善的親子關系。

二。給孩子做好榜樣。父親是孩子的獨立宣言，是孩子勇敢的教科書，是孩子走向世界的引路人。與父親的關系影響孩子一生：父親是男孩模仿的對象，是女孩依賴的港灣。

三。陪孩子運動。哈佛的研究發(fā)現，嬰兒從5個月起，就感受到爸爸媽媽的愛不一樣。當爸爸抱他的時候，他已經開始驚奇于爸爸的偉力，因為爸爸把他舉得高，讓他四肢伸展，父親是孩子最好的教練。

四。帶孩子體驗職業(yè)生活。研究者建議家庭教育的責任分工：嬰幼兒階段以母親為主，小學階段父母的責任各半，中學階段以父親為主。因為孩子上中學以后，母親的影響力開始下降，父親的影響力開始上升。中學時代是職業(yè)生涯教育的關鍵期，父親的優(yōu)勢可能大于母親。

五。即使出差，也要把孩子記在心里，不管走到哪里，都與孩子保持聯絡。推薦爸爸們讀讀邊玉芳寫的《讀懂孩子》和日本作者木下睛弘寫的《讓孩子從心底愛上學習的方法》。

父親平時也應多親吻、擁抱、撫摸孩子

著名家庭教育及青少年心理教育專家、西安遠東一中副校長劉鵬指出，父親還是孩子智力發(fā)展的特殊催化劑，研究表明，如果有一個好父親，那么孩子在數學和閱讀理解方面的能力就會比較高，在人際關系上會有安全感，自尊心也比較強，容易與人相處。

劉鵬與爸爸們分享的建議是：1.每天至少拿出10～20分鐘的時間來關注和參與孩子的活動，哪怕是給孩子講個故事，陪孩子搭一會兒積木，或者幫孩子洗個澡，即使不能按時回家時，也要打個電話和孩子說上幾句話。父親還應成為孩子重要的游戲伙伴。孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時光，他們不僅從父親那里感受到愛，而且能從父親的氣質、情感、智力等方面潛移默化的影響中，為自身的心智發(fā)育汲取養(yǎng)分。2.要讓孩子知道你對他的愛，父親平時也應多親吻、擁抱、撫摸孩子。3.孩子和成人一樣，也會有壓抑不良情緒的感受，當他們持續(xù)處于不良情境刺激時，不良情緒也會滲透到幼小的心靈中，并還可能表現為生理上的不適以至疾病，因而父親要同母親一起努力去了解、體會、分享孩子的需要和感受，避免孩子覺得孤獨無助。4.耐心是好爸爸最基本的條件，也是孩子最需要的。

必看：新好爸爸7標準 當爸爸的你達到了幾條？

好爸爸標準一、和諧的婚姻關系—愛媽媽

家庭教育的基礎一定是穩(wěn)定美滿的家庭生活，夫妻關系大于親子關系，爸爸和媽媽相處互相融洽和諧了，整個家庭氛圍自然就好，孩子生長在這樣的家庭中，幸福感自然會增強。如果父母經常爭吵，孩子肯定會受到很大的傷害。好爸爸的標準第一條自然是爸爸尊重并疼愛媽媽啦！

好爸爸標準二、每天十五分鐘的陪伴

陪伴是最長情的告白，對于孩子來說，一個常陪著他一起運動，玩耍的爸爸，要比照片中的爸爸生動許多。無論工作多忙，多累，每天抽出十五分鐘來陪伴自己的孩子，你會收獲他最純真的愛。爸爸的陪伴，對于每個孩子都至關重要。

好爸爸標準三、愛運動

運動的基因是可以遺傳的，你愛睡懶覺，你的孩子一定不會早起。好的身體是一切的基礎，愛運動的爸爸樂觀積極，在生活中會潛移默化的影響孩子。

好爸爸標準四、說到做到

不少父親嘴上答應孩子的事情，一轉身就選擇性遺忘。父母是孩子的榜樣，如果想要孩子長成一個言而有信的人，那么首先自己答應孩子的事情就要做到。答應了周末帶孩子去動物園，那么就努力辦到，不然就不要輕易許下諾言。

好爸爸標準五、放下手機

如今，手機儼然成為很多人不可或缺的生活“伴侶”。但是，和孩子在一起時，請無論如何要放下手機，陪孩子不是坐在孩子身邊，但眼睛卻死盯著手機屏幕。放下手機，給孩子高質量的陪伴吧，你會發(fā)現，孩子的笑臉遠比手機來得精彩。

好爸爸標準六、不在孩子面前抽煙

吸煙有害健康，這個常識大家都懂，但是不少父親依舊把家當成了吸煙室，讓家人變成“二手煙”的受害者。如果你不想看到孩子學你抽煙的樣子，那么就不要再孩子面前抽煙，還孩子一個健康的生活環(huán)境。

好爸爸標準七、尊重孩子

只有尊重孩子，你才可能走進孩子的心靈，你們之間才可能有愉快的溝通。因為孩子希望被重視(你自己也一樣)，得到尊重和信任的孩子會展現出更多的潛能。因為孩子會依照你對待他的方式對待他人和世界，不被尊重的孩子往往很難學會尊重他人。

總結為如下五點

一是尊重孩子的頭腦。即尊重他們的想法和意愿，尊重他們的選擇。父母對孩子的設想總難免與孩子的愿望和興趣發(fā)生沖突，這時候，父母一定不能逼迫孩子遵照大人的決定去做，只要孩子的選擇對其生理心理的發(fā)展不會帶來害處，就應該給孩子這個權利?；蛘?，父母覺得自己的決定更好，那也要跟孩子擺事實講道理，要說服不要壓服。

二是尊重孩子的雙手。不要給孩子太多禁令，這也不許動，那也不許動。要盡可能讓孩子多做事，尊重孩子做事的權利，即使孩子做事總是做錯。

三是尊重孩子的嘴巴。尊重孩子的提問，對孩子的每一個問題加以重視，或者與孩子共同討論，或者啟發(fā)孩子獨立思考，或者與孩子共同尋找答案。尊重孩子的意見，讓孩子對自己的事務以及家庭生活的其他事情自由發(fā)表意見，并與父母商量解決。尊重孩子的“胡說八道”和“信口胡說”，那里面往往埋藏著可貴的想像力。

四是尊重孩子的空間。讓孩子多接觸大自然，接觸社會，從家庭和學校的“兩點一線”中解脫出來。

五是尊重孩子的時間。讓孩子有自由活動的時間，尊重孩子休息、玩耍、游戲、夢想的時間與權利。

家庭教育-教育孩子 要讓爸爸當主角

主講人西安交大附中分校德育處副主任曹培松指出：男孩在4歲前缺失父親的陪伴和教育，會在性別角色中傾向于女性化表現；女孩在5歲前缺失父愛，在青春期與男孩交往易出現焦慮不安或無所適從等問題。

現狀：80%的父親沒時間與孩子交往

曹培松在講座中說道，中國爸爸把孩子的養(yǎng)育大都推到了媽媽身上，調查顯示，在1988名被調查者中，60.7%認為“現在的孩子缺失父教”，僅有13.0%認為“父教并不缺失”。在回答“在你的成長過程中，誰承擔了更多教育責任？”時，46.9%選擇了母親，28.7%表示“父母均擔”，僅有13.0%表示是父親。

有媒體一項針對北京3-6歲幼兒的父親的調查發(fā)現：80%的父親認為自己工作忙，沒有時間與孩子交往。

中國青少年研究中心“當代中國少年兒童發(fā)展狀況調查”的數據顯示，在被問到“心情不好時，誰最能理解、安慰你”時，僅有10.0%的少年兒童選擇了父親；在被問到“空閑時間，你和誰在一起的時間最長”時，僅有6.9%的人選擇了父親；在被問到“誰最尊重你，讓你感到很自信”時，僅有15.5%的人選擇了父親；在被問到“內心的秘密，你最愿意告訴誰”時，僅有8.5%的少年兒童選擇了父親。

“無論在情感、陪伴、尊重、親密還是在問題解決方面，父親為孩子提供的支持都不多，這說明父親在孩子成長中并沒有承擔應盡的責任”，曹培松說。

究因：家里為何會出現“小大人”？

“每天早上，中國很多家庭上演著這樣的一幕：孩子不愿起床，媽媽作戰(zhàn)般催促孩子，爸爸熟視無睹，一個家庭的情況就呈現出來：焦慮的媽媽，缺席的爸爸以及無力成長的孩子”，曹培松分析說，當夫妻情感出現問題，內心孤獨的媽媽不自覺地將更多焦慮和注意力放在孩子身上，甚至用注意力將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。當家庭不那么需要自己時，爸爸則將注意力轉移到工作上。孩子因此更多地生活在一個母親的世界里，而不是父親的世界。

“不少家庭存在以教育孩子的矛盾來掩蓋夫妻矛盾的問題，這種現象隱藏的是家庭問題：父母或者夫妻間存在矛盾。無論是教育孩子，還是夫妻間情感生活，出現問題后無法良性地交流和解決，往往導致男人以工作來逃避問題，女人則是以照顧孩子來掩蓋問題。這些掩蓋會填滿夫妻之間的嫌隙。看上去，男人變成工作狂，媽媽則沉溺于對孩子的愛。兩個人都以理直氣壯的態(tài)度拒絕處理夫妻間的嫌隙。”

“孩子被母愛過度包圍，和爸爸過度疏離，媽媽那本應由丈夫承擔的焦慮和需要，都被投射到孩子身上。那么，孩子也承擔了一部分成人的角色，家里會出現小大人，或者孩子會進入那種拒絕成長、依賴性強的狀態(tài)，沒辦法探索社會；而家庭對孩子的嬌慣，讓丈夫更覺得沒有自己的位置，更覺得心灰意冷。最終，成為一個怪圈。父親的淡出已經不是孤立、單一的問題，而是一個復雜的問題?！?/p>

“爸爸對孩子真正的影響，其實體現更多的是爸爸對媽媽的態(tài)度上”，中國青少年研究會副秘書長曹萍說，如果爸爸對媽媽的態(tài)度不夠好，會讓孩子感覺到這個世界是不安全的，不公平的，“我覺得這點是挺重要的，但是很多人沒有考慮到父親對母親情感和關系的好壞對孩子的影響有多大，因為健康的夫妻關系是送給孩子一生最好的禮物?？上驳氖牵?0后父母最大的特點是不把孩子推出去，他們認為‘我有能力教育好子女’”。

問題：女孩在5歲前缺失父愛，容易早戀

曹培松談到，父親對孩子的獨有影響力體現在以下幾個方面：

一、體格發(fā)育。跑、跳、鉆、投、拋、攀、翻滾等活動，能促進孩子的體格和大腦發(fā)育，提高抵抗力，而運動顯然是爸爸們的強項，孩子和爸爸一起游戲，才會更有活力，玩得更“瘋”；二、智力發(fā)展。美國耶魯大學的研究成果表明，爸爸常陪伴，孩子更聰明，在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功；三、良好的個性發(fā)展。孩子如果只接受女性方式的教養(yǎng)，缺乏男性方式的陪伴，易養(yǎng)成多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點，尤其是男孩，更需要從父親那里學習堅韌、大膽、果斷、豁達、豪爽、獨立等具有陽剛之氣的品質；四、性別意識。父親的陪伴有助于孩子適當而靈活地理解兩性角色，男孩在4歲前缺失父親的陪伴和教育，會在性別角色中傾向于女性化表現；女孩在5歲前缺失父愛，在青春期與男孩交往易出現焦慮不安或無所適從等問題，容易早戀，并且早戀的對象往往是叼著煙卷的“小混混兒”。

5個做法會提升父親的影響力

忙碌的父親如何成為一個好父親呢？曹培松給出五條建議：

一。多給妻子一些關愛和支持。沒有好的夫妻關系，不可能有完善的親子關系。

二。給孩子做好榜樣。父親是孩子的獨立宣言，是孩子勇敢的教科書，是孩子走向世界的引路人。與父親的關系影響孩子一生：父親是男孩模仿的對象，是女孩依賴的港灣。

三。陪孩子運動。哈佛的研究發(fā)現，嬰兒從5個月起，就感受到爸爸媽媽的愛不一樣。當爸爸抱他的時候，他已經開始驚奇于爸爸的偉力，因為爸爸把他舉得高，讓他四肢伸展，父親是孩子最好的教練。

四。帶孩子體驗職業(yè)生活。研究者建議家庭教育的責任分工：嬰幼兒階段以母親為主，小學階段父母的責任各半，中學階段以父親為主。因為孩子上中學以后，母親的影響力開始下降，父親的影響力開始上升。中學時代是職業(yè)生涯教育的關鍵期，父親的優(yōu)勢可能大于母親。

五。即使出差，也要把孩子記在心里，不管走到哪里，都與孩子保持聯絡。推薦爸爸們讀讀邊玉芳寫的《讀懂孩子》和日本作者木下睛弘寫的《讓孩子從心底愛上學習的方法》。

父親平時也應多親吻、擁抱、撫摸孩子

著名家庭教育及青少年心理教育專家、西安遠東一中副校長劉鵬指出，父親還是孩子智力發(fā)展的特殊催化劑，研究表明，如果有一個好父親，那么孩子在數學和閱讀理解方面的能力就會比較高，在人際關系上會有安全感，自尊心也比較強，容易與人相處。

劉鵬與爸爸們分享的建議是：1.每天至少拿出10～20分鐘的時間來關注和參與孩子的活動，哪怕是給孩子講個故事，陪孩子搭一會兒積木，或者幫孩子洗個澡，即使不能按時回家時，也要打個電話和孩子說上幾句話。父親還應成為孩子重要的游戲伙伴。孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時光，他們不僅從父親那里感受到愛，而且能從父親的氣質、情感、智力等方面潛移默化的影響中，為自身的心智發(fā)育汲取養(yǎng)分。2.要讓孩子知道你對他的愛，父親平時也應多親吻、擁抱、撫摸孩子。3.孩子和成人一樣，也會有壓抑不良情緒的感受，當他們持續(xù)處于不良情境刺激時，不良情緒也會滲透到幼小的心靈中，并還可能表現為生理上的不適以至疾病，因而父親要同母親一起努力去了解、體會、分享孩子的需要和感受，避免孩子覺得孤獨無助。4.耐心是好爸爸最基本的條件，也是孩子最需要的。

父親不要輕易的當甩手老爸

對孩子而言父親是一個大企業(yè)的老板是應該高興的還是應該難過呢，我對與父親不是大老板的孩子來說應該無法了解身為大老板孩子的的苦衷吧，那現在來了解一下吧。

年輕爸爸更愿承擔育兒責任

Alex電子商務企業(yè)副總

36歲的Alex一直認為事業(yè)和家庭能夠共同成功，他認為男性在育兒方面的主要作用不是身體上的照顧，而是在孩子性格的養(yǎng)成以及價值觀的引導上。這些性格品質將幫助孩子安穩(wěn)地度過未來的生活困難！他結合多年的工作體會，總結了三條家訓：認真、寬容和堅持。這三條家訓，等到孩子會認字了，他會寫上完整的注解！他認為只有做事認真才有價值，做人認真才有內容；而寬容的人對人對己才能具備良好的心態(tài)；堅持是哪怕小小的成功都需要的！幼兒教育

至于這些品質如何影響到孩子，他用四個字總結——言傳身教！盡可能引導正確的言行，更多時候順其自然，鼓勵他正當興趣的自然發(fā)展。四歲的兒子現在對電腦非常感興趣，可能跟老爸從事的行業(yè)有很大關系！由于平時出差特別多，Alex可能要一兩個月才會跟孩子見上一面，所以他非常珍惜和兒子相處的分分秒秒，非常認真地和他做游戲，一起看書。家庭和事業(yè)的平衡一直是他的一個難點，但是令人欣喜的是，在年輕人居多的新興行業(yè)，大家開始關注事業(yè)和家庭的雙豐收！他還曾經專門邀請了親子專家為員工進行這方面的培訓！

“三桌爸爸”是無奈之舉

張陽銷售總監(jiān)

張陽的第一次婚姻由于諸多原因解散，留下一個女兒，由于小時候對女兒嬌寵過度，而且前妻也沒有很多時間陪孩子，所以正值青春期的女兒非常叛逆。前年與現在的妻子有了“愛情結晶”之后，他就發(fā)誓：這次一定不能錯過孩子的教育！然而事業(yè)正處于成熟期，工作需要大量應酬，自己成了標準的三桌爸爸——辦公桌、酒桌、牌桌，每天回家孩子都已經熟睡，只有一個星期一次的早教課，是妻子給自己的“死任務”！幼兒教育

雖然在心里，對兒子非常重視，但是一到做起來，看到妻子把孩子照顧得很好，而且孩子還小，于是在工作忙的借口下一次次錯過與兒子相處的時間！出乎自己意料的是，他發(fā)現在這有限的相處時光里，兒子開始有意無意地模仿自己，開始是一些動作，后來發(fā)現性格上也有自己的影子。

其實張陽的驚奇一點不奇怪，父親是男孩成長的榜樣，男孩在很小的時候就意識到自己的目標是當個男人，他需要周圍有位男性作為效仿對象，因此往往模仿與自己性別相同的父親，將父親身上的特質吸納成為自己的一部分。父親的言談舉止、興趣愛好、為人處世，在潛移默化中影響塑造自己。親子教育

幼教專家認為，父親在女孩的成長過程中，同樣重要。女孩對男性的了解最早并主要通過對父親的觀察，女孩與異性的交往方式也受到孩提時代與父親關系的影響。如果從小成天目睹父親吃喝嫖賭放蕩無度，女孩內心可能留下難以抹去的陰影——男人都不是好東西，還可能受此影響無法與異性建立合理的親密關系，對婚姻、家庭失去信心。此外，當女孩發(fā)現父親鼓勵自己參加打球、釣魚、爬山等傳統男性項目時，她能在擁有細膩溫柔等女性特質的同時，也發(fā)展了進取獨立的男性特質，成為一個個性更完善更能適應現代社會的人；她還能拋棄性別刻板印象，更平等地看待男性和女性的能力。

父親有屬于自己的事業(yè)不論對于孩子，還是妻子來說都是為以后的生活的保證，但是這就是他們想要的全部么，相信父親們通過對上面內容的了解希望以后對于孩子的教育工作可以上點心。

個性化教育案例：博士生辭職當“全職爸爸”

“現代私塾”理念一：在游戲中學知識

昨天中午記者來到袁鴻林的家時，他剛剛帶女兒小逸從海鹽著名的園林“綺園”回來，正在吃午飯。從今年7月起，袁鴻林幾乎每天都會帶女兒去綺園逛一個上午，一邊玩，一邊給女兒上課。“綺園風景優(yōu)美，到處都是綠色，這么好的環(huán)境下，孩子一邊玩一邊學，學習的興趣也特別高！”袁鴻林解釋說。

袁鴻林稱之為“現代私塾”的培訓教室顯得有點亂，隨處可見各類幼兒書籍和碟片，內容有英語、日語、古漢語等，角落的小書桌上還攤著紙筆硯墨，墻上貼著小逸平時寫的字、畫的畫，桌子底下還豎著一塊圍棋棋枰。記者發(fā)現，在采訪的兩個多小時內，小逸先后讀過英語、日語、漢語拼音、寫過毛筆字，最后還拿起小提琴拉。每樣東西“玩”的時間都不長，但卻都有板有眼。袁鴻林說，他就是這樣讓女兒慢慢“玩”出學習興趣來的。

“現代私塾”理念二：多種語言一起教

5歲的小逸說得一口流利的英語，她與父親之間時不時就冒出幾句“I’mcoming”、“Ok,noprob－lem”這樣的日常對話。袁鴻林說，女兒的語言能力比較強，在10個月大時就能說一些話了。由于他自己英語比較精通，因此他在小逸兩歲時，便有意識地教女兒說英語。“最開始我也不教她什么ABC，我只是買來英文歌曲的磁帶，反復地放給她聽，然后慢慢地教她唱。小孩子很喜歡唱歌，平時幾乎曲不離口。學會一首后我又教她下一首，等兩個月后她的英文歌模仿得有些基礎了，我才慢慢帶她入門?！?/p>

有很多教育專家不贊同孩子太早接觸外語，對此袁鴻林卻有自己的想法：“孩子就好像是一臺計算機，母語是貯在內存里的，而后期學的外語好比是存在硬盤里，內存的調用速度要比硬盤速度快得多，因此如果在孩子小時候將第二外語和母語共同放進‘內存’，那將來對外語的應用有很大好處?！?/p>

袁鴻林認為，3-8歲的孩子在聽力、語言模仿能力、思維兼容性都處于最佳階段。另外由于語言是高級思維的載體，這一年齡段學習外語，不僅是語言能力的提高，而且是思維能力的提高?，F在，小逸已能閱讀《新概念英語》第二冊中的課文，差不多相當于高中學生的英語水平。另外，袁鴻林已開始著手教她日語的日常對話。記者發(fā)現，袁鴻林在教女兒記憶日語單詞時，經常隨機問她同一意思的英文單詞是什么，小逸幾乎不用想便答了上來?！霸趲追N語言間隨時轉換，讓孩子習慣用外語的思維思考問題?！痹龠^一段時間，袁鴻林考慮要教女兒第三門外語：法語。

“現代私塾”理念三：懂心理再教孩子

除了外語，袁鴻林還帶領女兒廣泛涉獵書畫、音樂、古漢語等領域。這外人看來似乎有些“填鴨式”的教育，在這對父女間卻進行得特別順利。

翻開他為女兒制定的每天學習和活動安排表：英語兩小時，日語、漢語、小提琴、繪畫、各科知識（含算術、講故事）各半小時，文化娛樂（含看電視、碟片）一個半小時，戶外游戲及體育活動3小時。為了彌補自身知識結構上的缺陷，袁鴻林還準備過段時間教女兒上網，在網上學習各名校名師的課程?！拔也粡娖人プ鍪裁矗锹龑@方面的興趣。”袁鴻林的訣竅很簡單。

袁鴻林最初帶女兒接觸書畫時，給她買來一大疊宣紙和筆墨，然而他并沒有要求女兒每天練多少個字、畫多少幅畫，而是任著性子讓女兒涂鴉。在女兒涂鴉的同時，袁鴻林則在一旁寫字、畫畫，并拿出齊白石等名家的畫作給女兒看。慢慢地，等小逸在對藝術有了一定的感覺時，袁鴻林才開始給女兒講述一些書畫技巧?！斑@段過程差不多有一年。”袁鴻林說?，F在，小逸即使有時畫上了癮

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