幼兒園教案小兔。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“幼兒園中班教案《小兔》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔》》

中班教案《小兔》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒養(yǎng)成認真細致的制作習慣，運用團、壓、搓等泥工技巧，塑造出簡單的兔形象，并能夠簡單刻畫形象細節(jié)，發(fā)展幼兒手部動作的靈活性，快來看看幼兒園中班《小兔》教案吧。

活動目標：

1.運用團、壓、搓等泥工技巧，塑造出簡單的兔形象，并能夠簡單刻畫形象細節(jié)。

2.養(yǎng)成認真細致的制作習慣。

3.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

4.感受作品兔的美感。

活動準備：

玩具兔子一只、各色彩泥、泥工板、工具若干、

活動過程：

一、準備活動

教師（出示玩具兔子）：你們看，我?guī)дl來了？（小兔子），告訴幼兒這個兔子的名字叫“叮?！?，引導幼兒圍繞兔子的外形進行觀察和討論。它長什么樣？

二、基本活動

1.教師引導幼兒，重點講解兔子的耳朵、身體和尾巴的特征。

2.兔子的兩只耳朵長長的，頭是圓的，身體是橢圓形的，四條腿短短的，尾巴也是短短的，眼睛是紅紅的，嘴巴是三瓣的。

3.小兔子叮叮沒有朋友，我們幫它做一些好朋友吧。

4.教師邊示范邊講解制作過程：首先將彩泥平分兩份，先用一團泥搓一個橢圓形的身體；另一團先平分為兩份，其中一團泥團一個圓形的頭，剩下的一團為三份，一份搓成一條短尾巴；其余兩份搓成二只耳朵，耳朵要搓好一個橢圓形再壓扁，用另外一種顏色做耳朵的內(nèi)部，沾上嘴巴，最后小兔子就做好了。

5.交代要求，幼兒操作，教師指導。

6.現(xiàn)在請你們給小兔子做好朋友，小兔子的頭可以看不同方向。鼓勵幼兒做不同姿態(tài)的兔子。

7.教師巡回指導，重點幫助幼兒解決各部份粘貼問題以及嘴巴和眼睛的塑造問題。

8.教師個別輔導動手能力差的幼兒，對個別能力較強的幼兒還可以鼓勵他搓一個胡蘿卜喂兔子吃。

三、結(jié)束活動

展示幼兒作品，看看誰的小兔子最可愛。

活動延伸：

請爸爸媽媽一起制作兔子伙伴。

小百科：兔（Rabbit）是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

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幼兒園中班教案《小兔回家》

不為明天做好準備的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《小兔回家》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔回家》》

中班教案《小兔回家》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能積極勇敢地跳過一定高度、寬度的障礙物，并遵守游戲規(guī)則，喜歡參加體育游戲，體驗游戲成功后的快樂，學習雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠的障礙物，訓練四肢協(xié)調(diào)能力，快來看看幼兒園中班《小兔回家》教案吧。

活動目標：

1、喜歡參加體育游戲，體驗游戲成功后的快樂。

2、能積極勇敢地跳過一定高度、寬度的障礙物，并遵守游戲規(guī)則。

3、學習雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠的障礙物，訓練四肢協(xié)調(diào)能力。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重難點：

學習雙腳并攏跳過約30cm高、50cm遠的障礙物。

能遵守集體游戲規(guī)則，并積極大膽的參加游戲。

活動準備：

1、音樂：兔子舞

2、器材準備：30cm高的欄桿2個、小呼啦圈10個、繩子四條。

3、場地布置：紅隊：】○○○○○｜｜

藍隊：】○○○○○｜｜

】：30cm高欄桿；○：呼啦圈；｜｜：距離50cm遠的繩子

活動過程：

一、熱身運動：兔子舞

——兔寶寶們，今天天氣可真好，媽媽帶你們一起去戶外運動吧！

——熱身運動：頭部運動—四肢運動—體側(cè)運動—體轉(zhuǎn)運動—腹部運動—手部關(guān)節(jié)運動—腿部關(guān)節(jié)運動—跳躍運動

二、游戲：小兔回家

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

——兔寶寶們，剛剛好不好玩呀？媽媽覺得有點累了，我們一起回家吧?？墒腔丶业穆飞衔覀儽仨氁^一個圍欄、一條石子路和一條小溪才能到家，你們敢跳嗎？

2、依次出示障礙物欄桿、呼啦圈及繩子，討論跳障礙物方法。

3、請個別幼兒試一試。

4、教師示范動作要領(lǐng)：跳障礙物時注意雙腳并攏、手自然垂直于身體兩側(cè)，同時身體微微前傾、下蹲。

5、將三個障礙物分別放置三個不同地方，幼兒自由練習。

三、游戲：小兔回家

1、幼兒分成紅、藍兩隊進行游戲，先跳過高30cm圍欄、再跳過石子路，最后跳過寬50cm的小溪從隊伍右邊跑回來拍下一個朋友的手，游戲繼續(xù)。

2、兩隊進行比賽，比比哪隊最快。

3、放松運動

——帶領(lǐng)幼兒甩甩手臂、捶捶雙腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰等。

四、收拾器械，小結(jié)游戲情況。

小百科：兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。

幼兒園中班健康教案：小兔搬家

活動目標：

1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

活動準備：

可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。

活動過程：

1、 準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑?、 基本動作：游戲《狼來了》

師：這兒真美，我們在這兒安家吧！（取下圈，放在地上當家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。（請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)：在搬時一定要用夾物跳的方法。）當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。

3、 游戲：小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛?，?jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

（1） 造新家兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

4、 整理活動：

師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！（幼兒做高興狀：耶?。┱胬垩?，讓我們放松一下吧?。ɑハ嗲们猛龋反繁?，揉揉肩）天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧?。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y(jié)束）

幼兒園中班教案《小兔落水后》

活動目標：

1、讓幼兒傾聽故事內(nèi)容，并表演故事中的情節(jié)，理解故事中的個別詞語：安慰、埋怨、手足無措。

2、通過故事，讓幼兒知道：“當朋友遇到困難時，千句安慰，萬句埋怨，不以伸手拉朋友一把。、小山羊圖片。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動準備：

1、背景圖一張，動物圖片：小猴、狐貍、小白兔。

2、竹竿一根。

3、字詞：安慰、埋怨、手足無措。

活動過程：

一、導入故事

師：今天老師請來了許多小客人，小朋友們想不想知道是誰??？

（師依次出示動物圖片：小兔，小猴，狐貍）

師：今天天氣可好了，小動物們可高興了，小兔子、小猴子、小狐貍在草地上玩捉迷藏的游戲，可是玩的正高興的時候，小兔子撲通掉進了河里，哎呀，小朋友們想想看，如果你是小兔子掉進了河里，心里會怎

么想？會說些什么呢？

二、引出故事

師：今天，老師要講一個關(guān)于小兔落水以后的故事。故事《小兔落水后》。有一天，小猴子、小狐貍、還有小兔子在草地上玩捉迷藏的游戲，可是小兔子一不小心踩在了梯臺上，哧溜一聲滑進了河水里，小兔在水里掙扎著，一邊喊“救命啊。。。小猴子看見了，忙安慰小兔說：小兔子，別害怕，要勇敢的與河水作斗爭，勇敢的向岸邊游去，堅持到底就是勝利，小兔子還在水里掙扎著。這時狐貍看見了，埋怨小兔子說：“小兔子，你看你，平時老師說了要注意安全，可你就是不聽，現(xiàn)在好了吧，看你怎么辦？”這時，小山羊忙趕了過來，小山羊不會游泳，它急的手足無措，不知道該怎么辦才好。噯，它看見草地上有根竹竿，伸進了河水里，小兔子一把抓住了竹竿，小羊把小兔給拉上了岸。

小兔子很感謝小山羊。老師知道了，批評了小猴子和小狐貍，并告訴他們說：當朋友遇到困難時，千句安慰，萬句埋怨，不以伸手拉朋友一把。

師：我的故事講完了，請小朋友們告訴我：故事的名字叫什么？

師：是誰救了小兔子？【小山羊】。小山羊想了一個什么辦法把小兔子給就上了來的？怎么做的呢小山羊？

師：請一個小朋友上來表演。

師：剛我們聽了故事里，小猴子和小狐貍也想了辦法，可是它們是怎么做的呢？我們再來聽一遍故事。

三、第二遍傾聽故事。

師：故事講完了，請小朋友告訴我，小兔子落水后，小猴怎么說的？（出示字詞“安慰”）

師：你會用安慰來說一句話嗎？

師：可是小猴子說了以后，小兔子還是在水里掙扎著對不對？

師：小狐貍看見小兔子落水后，它是怎么說的，怎么做的？我們一起來學學埋怨的動作。（出示字詞“埋怨”）

師：你會用埋怨來說一句話嗎？

師：小狐貍是埋怨小兔子，小猴子給小兔子安慰了，它們都做了，可是小兔子得救了嗎？它喜不喜歡這種方法？不喜歡。為什么？

師：那么小山羊來后，它不會游泳，它看見小兔落到了河里，它是怎么樣？（出示詞語“手足無措”）

師：那你會用手足無措來說一句話嗎？

師：那小山羊想到了什么辦法呢？想到什么辦法？

師：那小朋友們說說看，這個故事，誰的辦法最好？為什么？

師：那我們要學習誰呢？那小猴子和小狐貍它們只是說了沒有動手去做，那如果你看到小兔子掉河里了，你會用什么辦法去就小兔？

四、分組表演

師：下面我想請我們小朋友們分組表演這個故事。

師：那你們知道故事里，老師是怎么對它們說的??？

師：我們一起來學學老師的話：當朋友遇到困難時，千句安慰，萬句埋怨，不以伸手拉朋友一把。當朋友遇到困難了，不要只會說，而不去伸手去做。小朋友們有沒有懂得這個道理啊？

幼兒百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

幼兒園中班教案《小兔鉆樹洞》

不為明天做好準備的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《小兔鉆樹洞》”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔鉆樹洞》》

中班教案《小兔鉆樹洞》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能遵守游戲規(guī)則，體驗三人合作游戲的樂趣，學習在游戲中自如地進行鉆、跑及躲閃等技能，能為自己和別人取得成功而高興，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的良好的精神品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《小兔鉆樹洞》教案吧。

【活動目標】

1.學習在游戲中自如地進行鉆、跑及躲閃等技能。

2.能遵守游戲規(guī)則，體驗三人合作游戲的樂趣。

3.能為自己和別人取得成功而高興，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的良好的精神品質(zhì)。

4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

【活動準備】

紅、黃、藍三種顏色的手腕花、大鼓、三用機、磁帶、大灰狼手偶一個。

【活動過程】

一、幼兒隨音樂走成U字形進行熱身運動，引導幼兒在音樂的停頓處根據(jù)教師的手勢分別做一個單人造型和兩人合作的造型。

二、引導幼兒用“替換”的方式進行游戲。

1.教師根據(jù)手腕花的顏色進行角色分配，請戴黃腕花和藍腕花的朋友合作搭一個樹洞，紅腕花鉆到樹洞中當小兔。

2.請一位教師扮演沒有樹洞的兔姐姐和小兔們玩找樹洞的游戲，

引導幼兒隨著鼓聲的快慢分別用跳和跑的方式去替換樹洞中小兔

規(guī)則：每個樹洞中只能有一只“小兔”，當沒有樹洞的兔姐姐鉆進其中一個樹洞時，樹洞中的“小兔”應(yīng)把樹洞讓出來再去尋找下一個樹洞，以此類推。

3.用音樂代替鼓聲，引導幼兒隨音樂的快慢用跳和跑的方式替

換樹洞中的小兔。指導語：“當音樂慢的時候，小兔雙腳并攏跳著去找樹洞，當音樂變快的時候，小兔要跑著去找樹洞?！?/p>

三、增加大灰狼角色，豐富游戲情節(jié)，引導幼兒將找樹洞的方法遷移到躲避大灰狼的游戲中。

1.教師扮演大灰狼，在游游戲中幫助幼兒解決可能出現(xiàn)的問題。如：大灰狼來追小兔時，小兔要跑得快；洞中小兔出洞時不能朝大灰狼的方向跑；小兔快被追上時要及時躲進樹洞；小兔鉆出樹洞的速度要快等。

2.增加背景音樂《野蜂飛舞》，讓幼兒在緊張的氣氛中進行第二次游戲，并對幼兒的表現(xiàn)及時進行評價

指導語：“大灰狼回去休息后會跑得更快，小兔們要更機靈了，不僅要跑得快，鉆鉆樹洞的速度也要更快了?！?/p>

3.第三次游戲，拉大樹洞間的距離以增加幼兒活動的強度。

指導語：“為了讓大灰狼跑得更累，我們把樹洞的距離拉大一些，

讓大灰狼跑不動，再也不會來抓我們?！?/p>

四、放松活動

小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

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