一次戶外活動，我?guī)ьI孩子們在玩滑梯，忽然我發(fā)現(xiàn)滑梯下面有一群孩子玩得特別開心，邊蹲下來想看個究竟，原來孩子們用輪胎做房子再玩過家家的游戲，我也看得入了迷。忽然一個小孩爬到我背上問我：“老師好！”我很高...

一、教學目標: 1.增強對圖形的辨認能力。 2.認識和的概念。 3.了解部分動物的簡單特征及習性。 二、教學準備: 教具圖卡、幼兒學具卡、操作冊、音樂《我的身體》 三、教學過程： (一)引起動機小朋友...

活動目的： 通過在游戲中對人和物的猜想，讓幼兒學會認識人物要從他的特征開始。 活動過程: 一、規(guī)則： 1、由游戲主持者確定一個物件或一個人，告訴參與者它所屬的范圍，由參與者提問。 2、參與者可以提問關...

1.汪汪狗把自己裝扮成狼，去敲熊寶寶的家門。汪汪狗說：熊寶寶，你猜猜我是誰！2.熊寶寶透過門縫，看見了一條長長的尾巴。哈哈哈，不用猜，你準是小狼波克！3.汪汪狗說：不對不對，你再看看我的皮毛呀！4.熊...

小班游戲活動猜猜我是誰教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動延伸，教學反思等內容，能根據(jù)聲音或著裝猜出同伴的姓名，增進教師、同伴間的感情，感受愉快...

出于您的要求我為您搜集了以下信息：“小班猜猜是誰教案”，敬請您閱讀本文。對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，當然教案課件里的內容一定要很完善。教師應該根據(jù)學科的特點來巧妙地設計教案。...

中班游戲活動猜猜我是誰教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，嘗試根據(jù)聲音、動作、局部特征來辨別猜測動物，在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發(fā)展，適合幼兒園老師...

活動過程基本流程：談話導入——聽聲音，根據(jù)聲音猜動物——捉迷藏，根據(jù)局部特征猜動物——演一演，猜測動物活動環(huán)節(jié)一、談話導入提問：你們喜歡小動物嗎？喜歡什么動物？（開火車說一說）小結：每個人都有自己喜歡...

活動目標： 1.辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。 2.學說簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。 3.樂...

【活動目標】 1、感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化。 2、運用多種方法讓幼兒自己的聲音發(fā)生變化。 3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 【活動準備】 1、各種聲...

活動目標： 1.學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測。 2.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 活動準備： 1.普米課件：請你猜猜我是誰。 2.合作游戲者(課前邀請一名教師及幼兒參與游...

小班教案《請你猜猜我是誰》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測，體驗游戲帶來的樂趣，快來看看幼兒園小班《...

游戲：猜猜我是誰 活動目標： 1.辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。 2.學說簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/...

活動目標： 1.嘗試根據(jù)聲音、動作、局部特征來辨別猜測動物。 2.在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發(fā)展。 3.體驗猜測活動的樂趣。 4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游...

【活動設計】 隨著《喜羊羊與灰太狼》的熱播，喜羊羊和他的朋友也成了小朋友們的好朋友。通過描述這些孩子們熟悉的卡通人物的特征，讓他們猜對其中的人物，從而喜歡上猜謎，體驗和同伴共同猜謎的樂趣。 【活動目標...

小班語言游戲活動猜猜我是誰教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲，樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來...

中班教案《猜猜我是誰》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒聽懂并理解游戲規(guī)則，學習簡單而完整的合成句：猜猜我是誰，仔細觀察畫面中的圖片細節(jié)，并由圖片特征猜出謎底，快來看看幼兒園中班《猜猜我是誰》...

這是大班科學猜猜他是誰教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。 查找：大班主題詳案教案及教學反思《猜猜我是誰》PPT課件 設計意圖： 大班的幼兒對動物的了解相對來說比較全面，除了能說...

小班教案《猜猜它是誰》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，進一步了解動物的外形特征，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感，喜歡參加活動，能從動物的局部判斷出是哪種動物，并能將動物完整...

設計意圖： 游戲是幼兒最感興趣的活動形式，幼兒游戲中蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機，新《綱要》中指出，幼兒園教育應“以游戲為基本活動”，基于這一理念，我把猜想游戲定為該教案的主要游戲形式。同時，中班幼兒注...

活動設計背景 寶寶班的特點是：能用簡單語言表達自己的感覺與需要;基本掌握本地區(qū)語言的全部語音，但在實際說話時發(fā)音還不夠準確;開始認同、接納同伴，但并不太在意同伴間的協(xié)作。所以要以方式開展有聯(lián)系的交往。...

游戲玩法: 1．全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"2．如幼兒猜不出，可再問...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《猜猜我是誰》含反思》中班游戲教案《猜猜我是誰》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發(fā)展，嘗試根據(jù)聲音、動作...

下面是“幼兒園語言教案《猜猜我是誰》”的內容一文。讓幼兒愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測，體驗游戲帶來的樂趣。 活動目標： 1．學習用“我猜你是*...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《猜猜這是誰的包》》中班教案《猜猜這是誰的包》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)情境選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配，了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具...

設計意圖： 猜謎語是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力、語言表達等多方面能力的游戲活動。猜測時的積極探索、猜對后的欣喜，小小的游戲隱藏著大大的教育智慧，而根據(jù)幼兒熟悉的人事物學習創(chuàng)編謎語，這是對大班幼兒邏輯思維能...

活動目標： 1.從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來。 2.愿意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力。 活動準備： 環(huán)境：六個柜子上貼六所房子，布置家的環(huán)境。 多媒體教具：六只動...

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《猜猜我是誰》”。讓幼兒練習疑問句，要求幼兒根據(jù)聲音來辨別同伴，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 活動目的： 1、要求幼兒根據(jù)聲音來辨別同伴。 2、...

小班語言教案《猜猜我是誰》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒辨別并愿意模仿幾種常見小動物的姿態(tài)及叫聲，在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲，快來看看幼兒園小班語言《猜...

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們根據(jù)自己的理解寫小學作文，高質量的小學作文是什么樣子的呢？由此，有請你讀一下以下的“我想小學作文猜猜他是誰”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！...

我們都知道，動物是孩子們的好朋儕，不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨；仁慈的小馬、小羊；兇悍的山君、獅子……孩子們都異常喜好。特殊是小班幼兒對動物更是充斥了好奇，由于那邊有他們熟悉的和不熟悉的動物朋儕。為...

小班教案《猜猜是誰》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒辨別并愿意模仿幾種常見小動物的姿態(tài)及叫聲，在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲，學習短句“一只xx……，兩只xx...

小班語言教案《請你猜猜我是誰》含反思用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測，快來看看幼兒園小班語言《請你猜猜我是誰...

學生時代我們大家應該都接觸過寫作文吧，通過寫作文也能提高我們的藝術鑒賞能力。好的作文在語文考試中是可以加分的，如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？為此，你可能需要看看“猜猜他是誰小學生作文”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班優(yōu)秀體育活動教案《猜猜我是誰》含反思》中班優(yōu)秀體育活動教案《猜猜我是誰》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒...

活動目標： 1.從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來。 2.愿意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力。 活動準備： 環(huán)境：六個柜子上貼六所房子，布置家的環(huán)境。 多媒體教具：六只動...

研究表明：游戲是幼兒最感興趣的活動形式，幼兒游戲中蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機，新《綱要》中指出，幼兒園教育應“以游戲為基本活動”，基于這一理念，我把猜想游戲定為該教案的主要游戲形式。同時，中班幼兒注意...

導讀：教育目標如今,科學教育的價值取向不再注重知識的傳遞,而是注重兒童的的好奇心、求知欲、探索欲和熱愛科學的情感。 各位老師,大家好! 我說課的內容小班科學活動:《猜猜它是誰》。我們都知道,動物是孩子...

小班上學期科學教案《猜猜它是誰》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力，從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，...

下面是《幼兒園小班科學紙教案及反思：猜猜它是誰》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！教案目標： 1.從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來。 2.愿意表達自己的想法，提高觀...

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養(yǎng)，一般老師會要求我們根據(jù)命題寫小學作文的，高質量的小學作文是什么樣子的呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是我們整理的“猜猜她是誰小學作文”，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。...

下面是“2020幼兒園語言教案《猜猜我是誰》”的內容一文。讓幼兒能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣，通過在游戲中對人和物的猜想，讓幼兒學會認識人物要從他的特征開始，根據(jù)已有經驗，大...

我們都知道，動物是孩子們的好朋友，不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨；善良的小馬、小羊；兇猛的老虎、獅子……孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對動物更是充滿了好奇，因為那里有他們認識的和不認識的動物朋友。為...

各位老師,大家好! 我說課的內容小班科學活動:《猜猜它是誰》。我們都知道,動物是孩子們的好朋友,不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨;善良的小馬、小羊;兇猛的老虎、獅子……孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對...

我們都知道，動物是孩子們的好朋友，不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨；善良的小馬、小羊；兇猛的老虎、獅子……孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對動物更是充滿了好奇，因為那里有他們認識的和不認識的動物朋友。為...

這是大班科學猜猜誰來了教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。 教學目標： 1、通過局部特征來推斷動物的角色，進一步加深對各種動物特征的認識。 2、在玩拼圖游戲中，提高觀察力和分析能...

不管是工作還是學習中，總有和作文打交道的時候，作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。如何把去寫好一篇優(yōu)秀的作文呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網小編特地編輯了“猜猜他是誰小學生作文范文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。...

這是一節(jié)比較符合幼兒年齡特點，容易激發(fā)幼兒興趣的美術課，利用照鏡子來觀察自己的五官，了解自己臉上有什么，再通過與別的幼兒比一比有什么不同，來讓幼兒認識自己的特點，再認識自己的基礎上，用繪畫的方式表達出...

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學校必備，經常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。認真寫好每一篇作文，對自己都是經驗的積累。此時你或許正為寫作文而煩惱吧？考慮到你的需要，小編特地編輯了“猜猜他是誰小學生作文怎么寫500字精選”，或許你能從中找到需要的內容。我有一個好朋友，他的臉像蘋果一樣紅紅的、圓圓的，...

這是大班科學活動你猜，我猜，大家猜教案，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。 活動內容：大班科學活動《你猜，我猜，大家猜》 活動目的： 1、通過讓幼兒猜答案，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的...