本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄墩J(rèn)真學(xué)習(xí)洗手,小手真干凈》!認(rèn)真學(xué)習(xí)洗手圖片 【教案準(zhǔn)備】 肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。 【教案過程】 一、導(dǎo)入。 教師朗...
教育隨筆:幼兒三步洗手法的培養(yǎng) 三歲之前的小朋友剛剛?cè)胪?,自理能力比較差,但有著很強(qiáng)的模仿能力。對于一些行為的培養(yǎng),我們教師可以通過正面示范讓幼兒看清具體的方法和步驟,配合簡單的提示,讓幼兒了解基本的...
中班教案《洗手》五篇適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒掌握正確的洗手方法,快來看看幼兒園洗手教案吧。 【篇一】 活動目標(biāo): 1、掌握正確的洗手方法。 2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、有為他人服務(wù)的...
大班教案《洗手》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的,讓幼兒知道如何洗手的禮儀,使幼兒掌握一些洗手的基本常識,快來看看幼兒園大班《洗手》教案吧。...
[案例實錄] 升入寄宿制大班的孩子,對集體生活的作息規(guī)律已很適應(yīng)。 一天,我?guī)Ш⒆尤ピ∈蚁丛瑁腋⒆觽冋f:“別忘了把口袋里手帕取出來放在臉盆內(nèi),待會兒阿姨會拿去洗”。 我的話音剛落,只聽見孩子們說:...
老師,他沒洗手!老師,他玩水!老師,他不排隊...... 幼兒期是一個人生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。在這個階段,兒童易受到外界刺激,而形成的一些習(xí)慣,且習(xí)慣牢固。而在幼兒園中,幼兒洗手...
如果你的房間越來越雪白素凈,訪客越來越少,桌面地板不允許有一絲灰塵,聽到孩子的吵鬧會心煩,每天洗手超過20次。快去看心理醫(yī)生。~~網(wǎng)上傳播較多的類似句子還有哪些呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“養(yǎng)成勤洗手正確洗手的宣傳語”,供大家參考。...
教育筆記:《我可以》 小五班的小朋友來幼兒園已經(jīng)有兩個月啦!他們也漸漸地適應(yīng)了幼兒園集體生活。在這期間他們從不會吃飯到會自己吃飯,從不會穿衣服到會自己學(xué)著穿衣服,從愛哭的孩子變成愛笑的孩子。每天來幼兒...
教育筆記:《點名趣事》 每天早操活動結(jié)束回到班級后都要例行點名。這一天小朋友做完操回來后像往常一樣依舊很興奮地說著話,我按照以前的方法用鈴鼓拍節(jié)奏讓小朋友們安靜坐好卻發(fā)現(xiàn)對孩子們不起作用。于是我不拍鈴...
今天下午第二節(jié)活動課,小朋友么正玩得起勁,忽然炳輝小朋友哭了起來。我走到跟前一看,他手里拿著兩塊憤怒的小鳥形狀的橡皮,邊哭邊說道:“老師,這是我的橡皮,正正拿去不給我了?!苯又朴钫f道:“這不是炳輝的...
教育筆記:《聽故事》 每天中午吃飯前小孩都有看電視的一段時間,我不想讓孩子養(yǎng)成每天吃飯前看電視的習(xí)慣,于是我想到了給孩子們講故事。 在飯前的半個小時,幼兒們洗完手后,我給孩子們講了一個故事《小紅帽》。...
教育筆記:《“輕輕”寶貝》 小班幼兒自控能力差,在日常生活中經(jīng)常會不由自主地大聲講話、發(fā)出尖叫聲、故意在走路和放杯碗時發(fā)出重重的響聲,再加上該年齡段的幼兒喜歡模仿,往往一名幼兒做出這種舉動,其他幼兒會...
教育筆記:《快樂分享》 分享行為是幼兒親社會行為的一種表現(xiàn),在幼兒的成長過程中具有十分重要的意義。 在日常生活中,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)幼兒的各種行為都是以自我為中心的表現(xiàn):兩個孩子為了同一件玩具發(fā)生爭吵甚至打斗...
教育筆記:《愛美之心》 xx小朋友是個活潑開朗、聰明愛笑的小女孩??墒亲罱@幾天,早晨入園的時候,她總是悶悶不樂,有時還會哭鬧不停,甚至不愿上幼兒園。經(jīng)過溝通了解后才知道,因為天氣冷,奶奶不愿讓她穿裙...
每個人都有一雙眼睛,每個人的眼睛也都不同。星期四下午的點心是蛋糕,孩子們喜歡吃,所以吃得也快,吃完后,大家互相開始聊天。無意中聆聽孩子們的談話,發(fā)現(xiàn)他們是那么的天真可愛,你的加入對孩子們來說又是一件幸...
教育筆記:《搭積木》 愛玩是孩子的天性。我們班的孩子特別喜歡搭積木,所以每次活動課結(jié)束后都會想讓我們帶他們?nèi)ヒ粯谴髲d搭大型積木。 這天我?guī)Ш⒆觽儊淼揭粯谴髲d搭大型積木,孩子們特別開心。他們會兩兩合作或...
教育筆記:《圖書醫(yī)院》 本學(xué)期的圖書角又增添了許多新的繪本故事書。不過,由于孩子們非常喜歡看繪本,翻閱的次數(shù)也變多了,開始出現(xiàn)了繪本、圖書損壞的情況。雖然我們一再強(qiáng)調(diào)要愛護(hù)圖書,還通過故事,兒歌進(jìn)行教...
教育筆記:《請安靜》 老師在班級進(jìn)行教學(xué)活動時,總有幾個孩子會走神,或者隨意下位打擾別人。如果老師停下教學(xué)對幼兒進(jìn)行教育,這不僅打斷了幼兒的思路,而且效果不一定很理想。 在一次語言活動中,教室里只有老...
幼兒觀察記錄:快樂洗手 小小班幼兒在洗手的過程中,總會聽到不斷的告狀聲:“老師,他又在玩水!”“老師,XX沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過去,我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求,“洗手時要這樣……要那...
1、愛心教育 午飯后,我剛想讓小朋友出去活動,這時有一股刺鼻的氣味向我襲來。幾個孩子大聲叫著:“郭欣然吐了!”我一眼望過去,郭欣然的身上、桌子上全是飯,他周圍的小朋友一個個側(cè)著身子,表現(xiàn)出厭惡之感。這...
星期天,由于騎車不愼傷了腳踝,造成了走路一瘸一拐。周一上班后,我忍住傷痛盡量不表現(xiàn)出來,但還是被孩子們發(fā)現(xiàn)了,只聽宗揚(yáng)說:“老師的腿瘸了怎么像我奶奶了?!币黄秸f:“老師的腿像我姥姥了”。----孩子們...
教育筆記:《老師,你好漂亮》 這天早晨,大班做早操的時間快到了,我讓孩子們分類收拾好玩具后到教室門口排隊,準(zhǔn)備下去做操。我站在隊伍前面,等著后面的小朋友排好隊。這時,許欣瑤小朋友笑著對我說:“老師,你...
教育筆記:孩子是鏡子 今天,在午睡室,小朋友起床時,大家都擠在小床的走廊里,幼兒有的在穿鞋,有的在聊天。我急著幫一些動作慢的小朋友,就從小朋友的身邊跨了過去。沒想到,身體沒把握好平衡,打了個趔趄。就...
朋友,干杯 最近幾天有不少孩子患感冒、咳嗽。入園時李美玉的媽媽對我說:“李老師,麻煩你讓李美玉多喝點水,這幾天她總是咳嗽。”可孩子們一玩起來就什么都忘了。課外活動時我故意拿出我的大杯子倒?jié)M水,又給孩...
早上,阿姨提來一袋子毛豆,交代說:“今天中午要吃毛豆,請你們幫忙剝一下?!边@可樂壞了孩子們。洗手的洗手,卷袖的卷袖,拿盆的拿盆……一副大干一場的模樣。 剝毛豆并非所有的孩子想得那么簡單。瞧!當(dāng)當(dāng)不知道...
每當(dāng)接手一個新的班級,老師們都會盡快地通過各種方法來了解班里每個孩子的情況,包括孩子的各種習(xí)慣、愛好、性格等方面。而每個孩子在接觸新老師的時候也會通過各種表現(xiàn)試探老師的反映,做出一些試探性的行為,來了...
教育筆記:《我進(jìn)步了》 “老師,他咬我耳朵!”、“老師,他抓我脖子!”、“老師,他拽我衣服!”......而這個他,就是康康小朋友,剛?cè)雸@時,幾乎每天都有小朋友來告狀說康康小朋友“打人”了,而老師每次...
教育筆記:《孩子的禮物》 在一次的晨間接待活動中,我和軒軒正常的打招呼,軒軒笑嘻嘻地從背后拿出小禮物,說:“老師這是送給你們的?!蔽疫€沒來得及說謝謝她就害羞的躲進(jìn)班級了,我低頭一看是三張小畫,分別畫著...
眾所周知,身為一名合格的人們教師,我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為,而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力,提高教育水平。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎?以下由小編為大家精心整理的“大班教育筆記”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...
觀察目的 能自覺主動的洗干凈小手 觀察目標(biāo) 在吃點心或者吃法的時候,能夠自覺主動的洗干凈小手。 觀察記錄 每當(dāng)吃點、吃飯,孩子們先洗手,已成為必然的習(xí)慣。有一次上午吃糕點時,孩子們一組一組輪流到洗手間...
時刻關(guān)注孩子 早晨,我正在接待孩子入園,強(qiáng)強(qiáng)的奶奶瞅空悄悄叫我:“李老師,你過來一下?!? 原來這兩天,強(qiáng)強(qiáng)總是尿濕了褲子。天啊,我卻竟然一點不知。幸虧已到夏天,天不冷,要不孩子不是更遭罪了嗎。 ...
手機(jī)的普及為我們的生活帶來了很多便利,但有時候,在某些場合確實不適合接聽手機(jī),如在幼兒園中,隨意解答手機(jī)很多時候會干擾正常的教育教學(xué)活動,我們作為老師應(yīng)該重視手機(jī)所帶來的負(fù)面影響。 今天的活動課上,孩...
可愛的謊言 自由活動課上,孩子們根據(jù)各自的愛好展開了活動,有畫畫的;有讀書的;還有做角色游戲的;我在旁邊觀察他們,也隨時做一些指導(dǎo)。這時,我聽正在畫畫的子涵對瑞寧說:“瑞寧,那一天有兩只老虎來到了我...
今天的美術(shù)課上,我一改往日的命題作畫,讓孩子們發(fā)揮自己的想像,隨意自由作畫,畫什么都可以,最后還要講一講自己的畫面的內(nèi)容。孩子們開始作畫了,我也在留意的觀察著他們,隨時對他們的畫面作一指導(dǎo)。 “老師...
教育筆記:《老師,等等我》 “老師,等等我!”我們幾乎每天都會聽到這句話。而說出這句話的小男生名字叫做培軒——一個長得很清秀的小男孩。他每天早上都會跟老師打招呼,打招呼的聲音有點大,而我們也習(xí)以為常。...
教育筆記:《同伴導(dǎo)向作用》 天氣熱了,班里的女孩子們都穿上了漂亮的裙子。本來愛美之心,人皆有之。但最近發(fā)現(xiàn)有不少家長跟我們訴說這樣的難題:如孩子在家不愿穿那件過去喜歡穿的衣服、裙子了,問她為什么,原來...
超輕粘土的顏色非常多,它不僅能培養(yǎng)孩子動手創(chuàng)造和思維想象能力,還能將孩子的藝術(shù)潛能激發(fā)出來。最近有一部繪本很火,孩子們都很喜歡看里面的小熊熊。這次活動我就給孩子們準(zhǔn)備了許多超輕粘土,制作熊熊。當(dāng)我把這...
我們班的涵鈺小朋友是個孩子王,各方面能力都非常強(qiáng),也非常有“領(lǐng)導(dǎo)”才能深受小朋友的喜歡,可今天,涵鈺卻撅起了小嘴,不愿意走進(jìn)教室,“這是怎么了?”我急切的問道,可這些小調(diào)皮們卻不知聲,立刻跑開了,只剩...
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