作者：佚名????轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)????點擊數(shù)：6???????????《小松樹和大松樹》案例評析???????????《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)要正確把握語文教育的特點，努力建設(shè)開放而有活力...
作者：佚名????轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載????點擊數(shù)：120《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)案例與評析禧僖教學(xué)理念：新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)把“喜歡閱讀，感受閱讀的興趣”放在1-2年級閱讀教學(xué)階段要求的第一條。因此，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)...
今天１０１班的宋老師上完《影子》一課后，談到在引導(dǎo)學(xué)生理解“影子就像一條小黑狗”這一句子時的教學(xué)過程，感到花費了很長的時間去解釋，在教學(xué)過程中宋教師作了許多努力，學(xué)生還是講一些不是很本質(zhì)的理解，如“影...
作者：佚名????轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載????點擊數(shù)：156《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)案例轉(zhuǎn)載自http://sx.051188.net/content.php?mid=228【感謝您瀏覽！請在站內(nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索...
學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識13個生字，會寫6個字。2．正確、流利地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。3．初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。教學(xué)重點識字、寫字，并使學(xué)生了解植樹綠化的...
案例描述：教學(xué)《春筍》一課時，為了使學(xué)生悟得“春筍沖破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力”的品質(zhì)，我設(shè)計了如下的教學(xué)：師：你喜歡春筍嗎？為什么？生：我喜歡春筍，因為她不怕困難，非常勇敢，非常堅強...
案例：《荷葉圓圓》描寫了盛夏季節(jié)池塘里一個生動、有趣的場景：荷葉兒圓圓的，碧綠碧綠的，小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷葉上嬉戲，小水珠把荷葉當(dāng)作了搖籃，小蜻蜓把荷葉當(dāng)作了機場，小青蛙把荷葉當(dāng)作了歌臺，而池塘...
晨誦目標(biāo)：???1、讓孩子用激qing迎接黎明，用美妙的小詩開啟黎明。???2、通過有感情朗讀激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。???晨誦步驟???一、開啟黎明???師：親愛的孩子們，早上好！???生：老師...
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識１０個生字，會寫“目、耳、頭、米”４個字。認(rèn)識新偏旁點橫頭、反文旁。２、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉(xiāng)的心情。３、培養(yǎng)觀察大自然的興趣，...
片段展示：……師：誰愿意演大雁？（請了一個）生：不對。師：為什么？生：大雁都是一隊一隊的（就請了七個）師：大雁們，動身飛吧！小朋友們，你們有什么問題想問?。看笱阋⒁饴牶昧?，要...
在新課伊始，揭題后，讓學(xué)生說說自己讀了這個課題，最想知道的問題有哪些？學(xué)生緊扣課題提出了幾個問題，比如：他是誰？他得的紅圈圈是誰獎給他的？他為什么會得的紅圈圈會最多？我覺得進(jìn)入新課已到火候，因為文章...
21世紀(jì)的教育是關(guān)愛學(xué)生生命的發(fā)展、弘揚學(xué)生靈性的教育。課堂教學(xué)理當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造放飛靈性雙翼的機會?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》那要引導(dǎo)學(xué)生做到：“對課文的內(nèi)容和表達(dá)自己的心得，能提出自己的...
下面給大家提供的是《健康教學(xué)案例：綠色食品營養(yǎng)多》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！【教案目的】 1、認(rèn)識綠色食物，并知道它們是有利于健康的營養(yǎng)食品。 2、知道不要挑食，要長得健康強壯必須愛吃綠色食品。 ...
活動室內(nèi)傳出一陣陣輕松的音樂，原來老師正在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動：認(rèn)識時鐘。 音樂聲中一只只動物鐘搖搖擺擺地出現(xiàn)在屏幕上，孩子們的注意力一下子吸引住了。“鐺鐺”老師問：“時鐘敲了兩下是幾點？”陽陽忙舉手告訴...
案例：這次藝術(shù)創(chuàng)造活動課的內(nèi)容是“有趣的撕紙畫”，等我講完作畫方法和要求后，小朋友們都興高采烈地動起了小手。我從第一小組開始巡視指導(dǎo)，每個孩子都能全身心地投入到活動中來。當(dāng)我指導(dǎo)到最后一組時，我發(fā)現(xiàn)楊...
“秋天”是幼兒園課程中不可或缺的內(nèi)容，是一個為幼兒這一學(xué)習(xí)主體服務(wù)的豐富的客體資源。從這個主題資源中，我們認(rèn)識了秋天的花、樹；感受了小草樹葉的變黃、枯萎;了解認(rèn)識了秋天收獲的種種農(nóng)作物、果實。在“認(rèn)識...
兒歌對于幼兒來說，簡潔明朗，極易上口，好學(xué)又好記。但是，要讓孩子充分理解兒歌的含義，做到既能背頌又能講解，那么，單憑你教一句講一句，孩子念一句是不行的，這太抽象了。況且，這種簡單機械的教學(xué)方法，很可能...
上次調(diào)研活動我上的是一節(jié)語言課，這節(jié)課我試上過，而且憑著我多年的教學(xué)經(jīng)驗我感覺課的設(shè)計是沒有問題的，但是在調(diào)研那天卻出乎我的意料，幼兒在課堂上插話，隨意走動，常規(guī)非常差，課的效果也因此受到很大的影響。...
教材分析： 《五人新疆舞》是一個大班舞蹈教材，結(jié)合國慶主題開展教學(xué)。該教材旋律優(yōu)美，富有新疆民族特色，共有8個樂句。舞蹈中包括有墊步、進(jìn)退步、手腕花等一些基本舞步和動作。整個活動計劃分三教時完成，第一...
案例描述： 區(qū)域游戲時，瑤瑤時不時地過來告狀：“老師，他們建構(gòu)區(qū)里的東西放得很亂很亂，我跟他們說都不聽?！薄袄蠋?，他們把甜品店的東西帶到外面去了?！薄袄蠋熇蠋煟跐扇鹚麚屛彝婢摺！?0分鐘內(nèi)只見她跑進(jìn)...
和諧的人際關(guān)系是和諧社會的重要基礎(chǔ)，沒有人與人之間的和諧就無所謂社會的和諧。同樣，在幼兒教育工作中也需要有這樣和諧的人際關(guān)系，才能體現(xiàn)幼兒園的辦園宗旨，那就是“為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”。在這其中，做好與...
美工活動《越開越大的花》主要培養(yǎng)幼兒在對花兒一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上能用各色彩色的紙設(shè)計自己喜歡的花兒，幼兒在活動中體驗成功的樂趣，其次發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。幼兒在活動中有不錯的表現(xiàn)，興趣濃厚。...
背景： 記得在一次自由活動中，我正好彎下腰撿了一樣?xùn)|西，蔡禎昊對我說：“老師！你剛剛這個動作像一個山洞，我可以鉆過去的。”于是，我又彎下了腰，讓他嘗試了一下，結(jié)果好幾個幼兒都好奇的要嘗試，為此，我設(shè)計...
小班教學(xué)反思：孩子的話，成人請分析的聽小班教學(xué)反思：孩子的話，成人請分析的聽小班教學(xué)反思：孩子的話，成人請分析的聽小班教學(xué)反思：孩子的話，成人請分析的聽小班教學(xué)反思：孩子的話，成人請分析的聽小班教學(xué)反...
本次活動的目的是讓孩子們嘗試把一個物體等分成兩份、四份，知道部分小于整體，整體大于部分，理解分?jǐn)?shù)的概念。 在活動開始的時候我用小兔過生日的話題來吸引孩子，提出問題：今天是小兔的生日，媽媽給他準(zhǔn)備了一個...
一、案例描述： 在美術(shù)活動中，老師在示范畫太陽，要求幼兒學(xué)習(xí)用蠟筆間色法畫太陽。老師先畫好了輪廓，然后示范怎樣涂色，，老師用了玫瑰紅給太陽涂，由于蠟筆涂色不均勻，陳宇航說：“噢！象魔鬼一樣！”肖永鵬也...
案例描述： 在今天的活動中，我提出了一個問題：“玻璃瓶中有一個乒乓球，你能想出多少種方法把乒乓球取出來呢？”一只只小手紛紛舉起：“用水灌出來”、“用筷子夾出來”、“用手抓出來”、“用雙面膠粘出來”……...
案例描述： 1、觀察不同的文具，嘗試按文具的用途不同進(jìn)行分類。 （1）師：孩子們，再過一段時間，你們就是一名能干的小學(xué)生了，感覺怎么樣？激發(fā)幼兒對將要成為一名小學(xué)生的自豪感。 （2）師：今天，我給大家...
串項鏈 觀察記錄：串項鏈 區(qū)域活動開始啦！明明小朋友選擇了益智區(qū)的串珠游戲。之間他左手拿起繩子，右手拿起竹子一邊穿一邊說："我要給媽媽做一個項鏈。"她把珠子從一頭一個一個的穿上，左手一拉繩，珠子就從另...
換位思考 觀察實錄： 情景再現(xiàn)：【在一次餐后活動中，孩子們用橡皮泥做了好多甜點：有的孩子做了蛋糕，有的孩子做了餅干，有的孩子做了曲奇餅，真是五花八門。小朋友以蛋糕師傅的身份推銷自己的甜品。經(jīng)過幾輪推銷...
在0―3歲早期教育中，家庭對嬰兒的發(fā)展有著更加直接、深厚的影響：孩子大部分時間是在家中度過的，主要交往對象是家庭成員，許多外在影響要通過主要撫養(yǎng)人才能發(fā)揮教育價值。而且，嬰兒通過與主要撫養(yǎng)人建立安全的...
幼兒同伴沖突是幼兒發(fā)展過程中不可避免的現(xiàn)象。幼兒較易以自我中心為主且缺乏語言溝通能力及協(xié)調(diào)技巧，因而同伴間常常發(fā)生沖突行為，如爭論、爭執(zhí)及肢體動作沖突甚至攻擊現(xiàn)象=幼兒同伴沖突的消極與積極作用并存。如...
玩陀螺 今天軒軒很早就來幼兒園的，一來幼兒園馬上走到科學(xué)區(qū)玩。他選擇了玩陀螺，把裝有陀螺的筐全部拿到桌上，然后拿起一個普通的陀螺轉(zhuǎn)了一下，陀螺很快就轉(zhuǎn)動起來了。還沒等陀螺停下來，他就把陀螺按停了，然后...
自信心作為一種重要的社會性心理品質(zhì)，是幼兒良好的心理素質(zhì)和健康個性的重要組成部分，是對幼兒的身體健康和諧發(fā)展具有促進(jìn)作用。我國頒布的《幼兒工作規(guī)程》，明確地把培養(yǎng)幼兒自信心作為重要目標(biāo)，我園以和諧教育...
"案例背景：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，教育活動內(nèi)容的選擇要符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗、要貼近幼兒的生活。那個時候我班幼兒剛進(jìn)入幼兒園才兩三個星期，剛剛接觸到幼兒園的生活。對于他們來說，幼兒園是個陌生...
幼兒上廁所 小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認(rèn)為什么都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼...
一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識9個生字，認(rèn)識偏旁“皿”；2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解詩句，從中受到教育，體會農(nóng)民伯伯勞動的辛苦，初步養(yǎng)成尊重勞動，愛惜糧食的思想感情?！?.培養(yǎng)學(xué)生的...
設(shè)計意圖： 大班幼兒已有一定的交往能力，也有與人交往欲望。然而，一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子們?yōu)槎↑c小事的爭吵、為玩玩具而爭搶甚或相互間的打斗現(xiàn)象，引發(fā)了我的深思。于是，《好朋友握握手》這個活動應(yīng)運而生...
學(xué)會禮貌待人 本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上活動空間大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。 XY就是這些孩子中比較典型的一個，他喜歡和老師在一齊，但是他經(jīng)常會與周圍...
入園第一天，郡郡就引起了我的注意：他虎頭虎腦，自白胖胖，看似頗有男子漢氣概，卻沉靜得像一只乖乖的“羔羊”，讓人幾乎感覺不到他的存在。 集體活動時，他端坐著，面無表情地看著老師；吃飯前，孩子們都去洗手了...
變冷的熱水 觀察實錄 儀來到游戲區(qū)，看見杯子里有水，就在杯子外面摸了一下，“老師，這杯水是燙的?！薄傲硪槐?？”“這杯是冷的?！薄澳阌檬裁捶椒ū容^出來的？”“我用手摸的?！薄澳隳苡檬裁捶椒ㄗ専崴兝?？...
晨間活動時，孩子們開始嘗試練習(xí)跳繩了，個個興趣盎然，張宇正在嘗試練習(xí)分解動作，搖繩、雙腳跳起，這時送她入園未離開的媽媽看見了，就用手指著她說：“張宇，你看趙慶楊跳得多好，你怎么還不會跳，快跟她學(xué)學(xué)！”...
建構(gòu)區(qū)的一角，我們提供了八根長條形的積木，一個標(biāo)記用的夾子和一塊寶麗板，鼓勵孩子們比賽搭高樓，看誰的樓房搭得更高，規(guī)則是樓房不會倒，并且積木都用完。由于孩子們剛開始進(jìn)行大型積木的建構(gòu)，很多孩子缺少壘高...
讓環(huán)境教育走進(jìn)幼兒的生活 ——綜合實踐活動《地球哭了》教學(xué)案例 一、活動設(shè)計意圖： 孩子是自然保護教育的主要對象，他們的環(huán)境保護意識的認(rèn)識水平將決定其將來參與環(huán)境保護的程度。因此，對幼兒進(jìn)行熱愛自然，...
設(shè)計意圖： 隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時尚玩具（價格高、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼...
吹泡泡風(fēng)波 觀察記錄：吹泡泡風(fēng)波 美術(shù)區(qū)角活動中3名幼兒選擇了美工區(qū)的吹畫活動，在畫做完成后，他們?nèi)ヮ孪撮g洗手和吸管，再用洗手液的時候大氣泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上開始吹，吹的很開心，這時候，其他兩名...
熱門標(biāo)簽
相關(guān)標(biāo)簽
