本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄皭壑v故事的孩子”！我們班里有個(gè)叫袁小琳的小朋友，特別的愛動(dòng)。 上課時(shí)，老師講老師的，他自己干自己的。 屢次提醒，但他仍然是我行我素。 后來我發(fā)現(xiàn)他...

大班語言活動(dòng)說課稿：小貓生病了 各位老師、各位同學(xué)，大家好！今天我說課的內(nèi)容是大班語言活動(dòng)《小貓生病了》看圖講述故事。 一、說教材。生病，每個(gè)孩子都經(jīng)歷過，孩子們對(duì)生病都有切身的感受。但這種感受是因人...

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“有關(guān)幼兒園幼兒講故事比賽活動(dòng)方案大全”，希望能為您提供更多的參考。為了豐...

1、會(huì)講故事的枕頭的故事 小熊最近失眠了，翻來覆去的睡不著覺，小伙伴們知道山那邊有一顆會(huì)講故事的大樹，大樹的葉子能講出許許多多的故事，小伙伴們決定去采集那些樹葉來為小熊做枕頭，這樣小熊就能每晚聽著故事...

1、講故事的小星星的故事 小刺猬撿到一顆小星星，趕緊把她抱回家。 “請(qǐng)你放我回家好嗎?” “你一閃一閃的，這么可愛，我才舍不得呢?！?“那我每天給你講一個(gè)故事，講三天就送我回家行嗎?” “那好吧。” ...

幼兒講故事、寫故事與記憶力幼兒講故事與寫故事的能力相差很大，這個(gè)相差的主要原因并不是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)寫字，而是寫故事更需要“記憶力”。今天幼兒園的博（5歲）寫了一個(gè)近似完整的故事，整個(gè)過程花了近2個(gè)小時(shí)。...

從兒子三歲時(shí)起，講故事就成了我和他每晚的“必修課”。如今兒子六歲了，講故事依舊是我倆每晚的話題。我們講故事的方式也由當(dāng)初的我講他聽，發(fā)展到現(xiàn)在的我問他講、他講我聽、他編我聽。 我問他講。比如講《小鴨...

灰兔和白兔在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的東西。它長長的，只有一根矮柱子支撐著，灰兔先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的東西，白兔走過來也看到了它。白兔說：這是什么呢？灰兔一臉學(xué)問的說：這很明顯是一張桌子。白兔說：可桌子為什么會(huì)...

下面給大家提供的是《講＂我＂的故事學(xué)習(xí)講故事》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！下面我們給大家?guī)淼氖且黄變簣@大班的音樂教案“講我的故事學(xué)習(xí)講故事”，本次教案的是要讓孩子們?cè)谂浜弦魳返耐瑫r(shí)，能夠講述自己...

我在教學(xué)中，嘗試讓幼兒操縱指偶講故事，取得較好的效果。 指偶，是套在手指尖上的小型偶像，它與偶木相似，但又有自己的特點(diǎn)。一是制作容易。做指偶可用小瓶、乒乓球、厚紙等易取的材料，經(jīng)繪畫、剪貼、裝飾，便可...

-->整理了關(guān)于幼兒社會(huì)培養(yǎng)論文論文《在講故事中促進(jìn)幼兒語言發(fā)展》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園的語言教育重點(diǎn)是培養(yǎng)出孩子表達(dá)的欲望和情感。教師可通過講故事等語言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒多說，培養(yǎng)...

-->導(dǎo)讀：孩子經(jīng)常纏著大人講故事，故事就像磁鐵一樣，吸引著孩子們的心。生動(dòng)有趣、積極健康的故事，不僅能使孩子受到良好的思想品德教育，而且有助于發(fā)展孩子的思維能力和語言表達(dá)能力，那么，怎樣給孩子講故事...

案例：四月是我園的“講故事月”，由于我們是小班，孩子們的語言表達(dá)還不豐富，講故事對(duì)他們來說有點(diǎn)困難。剛開始，只有一兩位孩子會(huì)講很短的故事，我們老師表揚(yáng)了他們，鼓勵(lì)其他小朋友向他們學(xué)習(xí)。過了幾天又有幾位...

我們班的孩子最愛聽我講故事了，每次我講故事他們都聽的全神貫注、津津有味的。又到講故事的時(shí)間了，孩子們像往常一樣，靜靜地坐在椅子上，準(zhǔn)備聽我講故事。我突發(fā)奇想，何不自編一個(gè)故事講給孩子們聽呢？與他們朝夕...

我們是普通的三口之家，我和愛人都是從事教育工作的，我家的寶貝叫朱弈陽，就讀于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園小四班。我們是工薪階層的家庭，什么都很簡單化，唯有學(xué)習(xí)是重頭戲，所以家里最多的就是藏書，我的，愛人的，兒...

兩條毒蛇遇在了一起，彼此都認(rèn)為自己是最厲害的，第一條毒蛇說：我前幾天用我的毒液毒死了一只羊，還沒到幾分鐘就死了。第二條毒蛇說：切！你那算什么，我前些天在河邊毒死了一條水牛，一分鐘不到就死了。第一條毒蛇...

教育小故事：我逼兒子講故事 兒子小時(shí)候聰明頑皮，特別愛聽故事，每天晚上都纏著要我講?？墒?，我的故事講了許多，磁帶也買了不少，兒子卻一個(gè)故事也不會(huì)講。并不是兒子平時(shí)不愛說話，也不是表達(dá)能力不行，而是他似...

巧妙講故事，省力又益智已經(jīng)講了三個(gè)故事了，時(shí)間也差不多八點(diǎn)了，可五歲的女兒xx纏著媽媽還是要講?！皒x，明天講好不好？” “嘸——，媽媽，我還要聽，你再講?！眡x使勁搖著媽媽的手臂。 “媽媽工作了一天...

做月餅，在自主游戲時(shí)間，我看到你選擇進(jìn)入了創(chuàng)藝區(qū)。你拿了一罐橡皮泥和一塊泥工板還有一把手工小刀。首先你拿了一團(tuán)泥，放在手心搓成圓形。然后放在泥工板上用手掌壓扁，接著用裝橡皮泥罐子的底部用力地壓在上面（...

細(xì)節(jié)描寫：我給大家講故事《魔語》，在講到“波波對(duì)老爺爺是那樣說話的，他問姐姐借水彩筆時(shí)會(huì)怎樣說話呢？他對(duì)哥哥奶奶會(huì)怎樣說話呢？”這一句時(shí)，我看到正專注地聽著故事的孩子們的眼睛里有一種悲傷的真情流露出來...

兒童時(shí)期正是大腦和腦神經(jīng)細(xì)胞急劇發(fā)育的時(shí)期，故事中的人物形象和語詞及故事情節(jié)能迅速被大腦接受并儲(chǔ)存，進(jìn)一步刺激大腦皮層的增生。因此，有目的、有針對(duì)性的講故事能使幼兒通過科學(xué)的訓(xùn)練而使智力得到提高。有的...

進(jìn)入大班的孩子，語言表達(dá)能力有了較大的提高。 結(jié)合我們大班語言教育的目標(biāo)和大班幼兒好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我選擇了“講故事比賽”這一形式，旨在讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，比賽終于開始了。 第...

今天給孩子們講了一個(gè)故事，故事的名字叫《小象波波》，孩子們聽得很認(rèn)真，通過故事孩子們懂得了“天上是不會(huì)掉餡餅的?！惫适碌拇笾聝?nèi)容是：小象波波正在家里看電視，他看到一個(gè)廣告。廣告上說：“你身上有泥嗎？請(qǐng)...

孩子們各拿一份材料，用磁鐵小棒依次嘗試，并在記錄表中記錄自己的猜測(cè)和操作結(jié)果。孩子們很快發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住回形針和吸鐵石。我又問：“小磁鐵到底喜歡和誰做朋友？”并引導(dǎo)孩子們?cè)俅瓮ㄟ^自己的探索和實(shí)驗(yàn)去了解磁...

選擇合適的故事 并不是所有的故事都能引起寶寶的興趣，爸媽要根據(jù)寶寶的年齡來選擇不同內(nèi)容的故事。通常給2~3歲的寶寶講些動(dòng)物、植物等故事比較適合，故事要短、形象要生動(dòng)、情節(jié)要簡單。4~5歲的寶寶正是發(fā)展...

不管引起這種讀者性別嚴(yán)重失衡的原因究竟在哪里，父親這個(gè)教育者的角色，在早期閱讀中都絕對(duì)是舉足輕重的，因?yàn)樾詣e的不同會(huì)讓父母選擇的讀物也有很大不同，比如，母親往往會(huì)喜歡那些細(xì)膩動(dòng)人的故事，而父親會(huì)更偏向...

導(dǎo)讀：只要孩子還在用奶瓶喝奶，都是讓他們愛上書本的最佳時(shí)機(jī)。 寶寶一個(gè)半月大時(shí)，有一天到了喝牛奶時(shí)間，我順手拿起手邊的故事書，將封面對(duì)著他。其實(shí)當(dāng)時(shí)只是好玩，結(jié)果卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，他應(yīng)該尚未發(fā)育完全的眼睛...

對(duì)于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，花點(diǎn)時(shí)間寫讓人滿意的作文還是很值得的，作文通常都可以從哪些角度來寫呢？考慮到你的需求，編輯特意整理了“關(guān)于講故事作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！...

會(huì)講故事的父母更優(yōu)秀最近讀了一本書，感覺還不錯(cuò)。就忍不住來給大家分享一下吧！ 《爸爸，講什么》副標(biāo)題更貼切：會(huì)講故事的父母最優(yōu)秀。 一個(gè)好故事勝過千言萬語的說教。 只看前言部分就深得我心，句句都能說到...

下面給大家提供的是《幼兒小班講故事教案：雞媽媽的翅膀》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！設(shè)計(jì)意圖： 喜愛動(dòng)物是孩子的天性，孩子們還會(huì)經(jīng)常把小動(dòng)物當(dāng)做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛的小動(dòng)物，喜歡...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡聽故事，樂意嘗試仿編故事。 2、感受一家人在一起的其樂融融，在模仿中體驗(yàn)一起玩的快樂。 活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試仿編故事，能和別人說的不一樣。 活動(dòng)難點(diǎn)：感受一家人在一起的其樂融融。 活動(dòng)準(zhǔn)...

學(xué)期臨近結(jié)束，因?yàn)橐粚W(xué)期以來我們也學(xué)了很多的故事，很多的看圖講述。為了考察一下孩子的掌握情況，這幾天我們?cè)谶M(jìn)行幼兒講故事表演。孩子們講故事的情況也五花八門，有些孩子確實(shí)有準(zhǔn)備，講述故事清楚明了，不僅能...

今天區(qū)域時(shí)間你選擇了圖書區(qū)，看著你拿著區(qū)域牌不緊不慢的走進(jìn)去，心里在想你會(huì)安安靜靜的去玩耍嗎？帶著疑問一直觀察著你，只見你進(jìn)了區(qū)域后拿起了一本繪本隨意的翻看著，很安靜，雜亂的翻看過去后繪本放回原位，又...

導(dǎo)讀：講故事前，先與孩子面對(duì)著面手拉著手坐好，然后再有聲有色地講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語言與孩子交流，還可以用提問的方式讓孩子參與講故事。直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無法堅(jiān)持集中時(shí)，立即宣布“今天故事...

今天下午在班級(jí)里進(jìn)行講故事比賽。我請(qǐng)孩子們自己舉手上前講述故事，積極的、有準(zhǔn)備的孩子都很主動(dòng)，大膽的舉起了手，樂于在大家面前表現(xiàn)自己。等到這些孩子講完，就有點(diǎn)冷場(chǎng)了，我看到金金低著頭坐在椅子上，就問：...

育兒隨筆：做個(gè)愛講故事的媽媽 自從聽了“小兔乖乖”里的“不開不開就不開”，麥苗把這個(gè)句式運(yùn)用到爐火純青的地步——“不吃不吃就不吃”“不穿不穿就不穿”“不尿不尿就不尿”。大人若有一點(diǎn)逼迫，她馬上擰著脖子...

今天有幾個(gè)孩子早早地來到閱讀區(qū)里，菲菲和溜溜一看見指偶，就戴上了玩了起來，“你好，我是大象羅西”菲菲戴上了大象指偶說了起來。溜溜戴的是小狗，他也隨即答道：“你好！我是小狗花花?！被蛟S是兩個(gè)小朋友覺得戴...

睡前給孩子講故事的好處 1、親子溝通 于春林認(rèn)為，睡前講故事的時(shí)間也是親子溝通的最佳時(shí)間。比如，3歲的小敏特別好動(dòng)，白天幾乎沒有停歇的時(shí)候，想要一本正經(jīng)地對(duì)她講道理，肯定不見效。而在臨睡前的這段時(shí)間，...

這個(gè)學(xué)期我們班設(shè)立了“文學(xué)欣賞”這一項(xiàng)。孩子們的世界是童真的世界，故事展現(xiàn)給他們特殊的窗口，讓孩子們透過窗口學(xué)習(xí)到真、善、美，也了解到假、惡、丑。我把故事分為童話、神話、寓言、幽默故事、成語故事等幾類...

語言能力包括：正確清楚的發(fā)音、一定數(shù)量的詞匯、口頭表達(dá)能力三個(gè)方面。講故事，對(duì)全面提高孩子的語言能力十分重要。 那么，怎樣通過故事來發(fā)展孩子的語言能力呢？ 1、通過聽故事訓(xùn)練孩子的語言 （1）成人給孩...

《糖果雨》這堂語言課上完后，我問孩子們：“你們想讓下一場(chǎng)什么樣的雨?”彤彤說：“我想讓下一場(chǎng)花雨，到處都是五顏六色的花，美極了?！标栮栒f：“我想讓下一場(chǎng)水果雨，到處都是水果，很多是我沒有見過和吃過的。...

給孩子講故事有方法 我喜歡給孩子講故事。一本繪本、一則小故事，只要有趣有內(nèi)涵，都是我的素材，我都會(huì)拿來講給孩子們聽。我覺得那些生動(dòng)有趣、積極健康的故事，不僅能使孩子受到良好的思想品德教育，還有助于發(fā)展...

自己的倒影和那三只白天鵝完全一樣，也是白白的、高大的、又神氣、又美麗......大家在小時(shí)候也聽過睡前故事吧，睡前故事顧名思義就是在睡前閱讀的故事，大家知道一些睡前故事的由來嗎？為此，欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小孩要聽睡前講故事》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！...

網(wǎng)站小編為你編輯《托班幼兒講故事教案：談話，我是哥哥姐姐》一文，希望為你人工作帶來幫助！： 談話“我是哥哥姐姐” 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在活動(dòng)中，引導(dǎo)主動(dòng)與小班的弟弟妹妹交往，學(xué)習(xí)嘗試照顧弟弟妹妹。 2.激...

-->整理了了關(guān)于幼兒語言教育論文《充分利用講故事促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒的語言能力，包括準(zhǔn)確清晰的發(fā)音，掌握一定數(shù)量的詞匯，正確連貫地口頭表達(dá)三個(gè)方面。通過多年...

人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個(gè)孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個(gè)體差異。作為教師，應(yīng)...

活動(dòng)目標(biāo) 1．猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲。 2．樂意參與手指編故事的活動(dòng)，并能在教師的引導(dǎo)下說出故事情節(jié)。 3．通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4．通過觀察圖片，引導(dǎo)幼...

到處飛著潔白閃亮的雪花。雪花像淘氣的孩子......想必這段睡前故事大家都不陌生，睡前故事語言柔和，情節(jié)流暢安穩(wěn)有天方夜譚，很適合給孩子閱讀。大家是什么時(shí)候接觸睡前故事的呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的幼兒園小朋友睡前講故事，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！...