古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“小編分享：幼兒園教學策略論文之...

對待處在逆反期的寶寶不能采取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強烈。父母過分激烈的反應會給他一個錯誤的感覺，即當他說不的時候，他能得到父母更多的關注，因此，他會更多地使用這種方式來吸引父母的注意...

不少父母為孩子貪玩所困擾，這里奉獻的一個“八字策略”——順應、利用、制約、誘導，可能有助于你步入“柳暗花明”的新境地。 1.順應 玩是人的天性。兒童時期的玩，也是他們接觸生活、認識世界、摹仿人際交往的...

當寶寶從幼兒園回來后眼淚汪汪地在家里呆坐著， 或者死活不肯去幼兒園， 當寶寶訴說在幼兒園受了委屈……你該怎樣與老師溝通， 又該怎樣安慰自己可憐的小寶貝兒？ 三四歲的寶寶入園后會遭遇各種各樣的問題：不適...

爸爸媽媽們，當你面對頑皮的孩子，開始時，不要立刻限制孩子的活動，此時能做的也許只是需要一點點特別的關注。當你冷靜下來后，不妨試試下面的策略，總有一個會見效的。 適當丟臉策略 如果孩子早上起床后因為磨蹭...

“我踢死你！”“我揍死你！”當這些“狠話”從天真無邪的寶貝嘴里蹦出來，難免讓我們做父母的聽得毛骨悚然。怎樣幫助寶貝改掉這個壞毛病呢？ 一封媽咪來信引發(fā)的問題 一位媽咪的來信中寫到： 女兒妮妮2歲10個...

導讀：沒有懲罰的教育是不完整的教育，家長在減少溺愛的同時，一定要給孩子進行適當?shù)膽土P教育，剛?cè)峤Y(jié)合，讓孩子吸取教訓，從而改正錯誤，更好地健康成長。 到朋友家去玩，主人家的小男孩很是可愛，四歲多了，有禮...

-->幼兒語言發(fā)展水平不同，在傾聽、表達的過程中表現(xiàn)也不一樣。教師遇到具體問題時，應如何因人而異、因勢利導呢？我們通過研究與實踐，歸納了六種引導策略。 1．當幼兒發(fā)音不清楚時不急于糾正。 幼兒語言器官...

整理了關于寶貝入園困難的心理分析及日常知識，希望對寶媽們有所幫助，僅供參考。 序號標題1孩子不愿去幼兒園家長該怎么辦點擊查看2孩子不喜歡去幼兒園的原因點擊查看3分解孩子不喜歡去幼兒園的對策點擊查看4孩...

都說男人和女人來自不同的星球，最新研究發(fā)現(xiàn)，男性與女性在對待育兒方面差異非常大，真可謂是男人左邊女人右邊。 爸爸和媽媽不一樣的育兒大腦 男人和女人的大腦結(jié)構(gòu)基本相同，但是在大小、厚度等方面稍有不同。一...

-->兒童的語言是在實際的語言交流中發(fā)展起來的，運用多樣化的講述策略，對于促進幼兒語言能力的提高十分重要。為此，我園作了有益的探索。 1.模仿性的陳述。在幼兒園語言教育活動和家庭教育中，幼兒學會復述許...

-->幼兒民謠教學之“聆聽重復”策略 一、民謠歌唱中重要的策略元素 1．聆聽 音樂是聽覺藝術(shù)，聆聽可以有效幫助幼兒建立聽覺表象，從聆聽入手，樂入心靈。充分感受音樂的節(jié)奏、旋律和內(nèi)涵。聆聽是民謠教學中需...

孩子膽小怕生，見到陌生人就又哭又鬧，這可急壞了很多媽媽，不知道你有沒有這樣的困擾呢？ 洋洋最近特別認生，只要出去見了陌生人就躲得遠遠的。如果有人跟他打招呼，她就毫不領情地大哭起來，哭得人家不知所措。有...

好問，是幼兒的天性，在他們的腦子里有一大堆的小問號，孩子從不懂到懂，就要勤學、勤練、勤問。要想回答孩子的問題，并不簡單，科學家可以滔滔不絕地給研究生上課，但未必勝任孩子的科學啟蒙老師。因此，淺顯、有趣...

網(wǎng)站小編為你編輯《小班生活化數(shù)學游戲策略：量身高稱體重》一文，希望為你人工作帶來幫助！幼兒園小班數(shù)學教案：量身高稱體重 教案目標： 1、初步了解使用體重儀和量身高的儀器。 2、嘗試量身高稱體重，在活動...

促進自閉癥幼兒語言發(fā)展的幾個策略 自閉癥幼兒中普遍存在語言障礙，他們主要表現(xiàn)為語言的理解能力以及運用能力發(fā)展很緩慢，他們不能及早地正確理解別人所說的的含義，或者是模棱兩可，或者是斷章取義；同時對語言結(jié)...

父母都希望寶寶能夠健康成長，不僅體現(xiàn)在生理上，心理上也是如此。孩子能夠自信、樂觀地對待生活，勇敢地解決問題是每個父母所期望的。但是，很多家長卻只注重對寶寶的智力教育，忽視了對寶寶的情商教育。其實，情商...

親子溝通時的五種策略 1、父母要學會傾聽。父母只有聽孩子的心理話，才能知道孩子到底在想些什么，他們需要父母關注什么，這樣才會有什對性給予孩子關心和幫助，才會讓溝通變得更加容易。當孩子向你說著令他們高興...

英語閱讀困難是孩子在英語學習過程中常遇到的問題，如何解決呢?特整理本文，希望對大家有所幫助! 遇到不同類型的文章，我們會采取不同的閱讀策略。比如，我們在讀小說和查字典時，用的就是不同的閱讀策略。讀小說...

樂樂并不是一個天性溫和、聽話的孩子，恰恰相反，他非常倔強，小小年紀就主意很大。在他半歲前，我與他進行過多次正面交鋒，結(jié)果都是我敗下陣來?？偨Y(jié)教訓，我認識到對待孩子要有策略，也認識到培養(yǎng)孩子明是非、肯合...

八大策略塑造孩子良好性格 朋友帶著一歲多的女兒來玩，小家伙有個癖好-摔東西，只要她的小手夠得著的東西，抓起就往地上扔，然后開心地“咯咯”笑個不停。大人們則忙不迭地搶在她前面保護易碎品。小家伙天真爛漫，...

導讀：為取得家長對園的理解支持，幼兒園采取了許多方法加強與家長的溝通。如常規(guī)的家訪、幼兒家園聯(lián)系手冊、家園通訊欄、家委會專家咨詢、家長開放日、春秋季郊游親子活動等。 信息時代中的教育機構(gòu)不可能也不應封...

如何有效干預幼兒意外傷害事故的發(fā)生是幼兒園面臨的新課題。幼兒園應提高幼兒的安全意識，加強教師的責任意識，完善安全管理制度，努力將幼兒意外傷害事故控制在最低限度，保證幼兒的健康成長。 一、提高幼兒安全意...

發(fā)展的核心資產(chǎn)就是人，而人的問題非常不簡單，因為人是世界上最復雜的，要把人的作用發(fā)揮到最佳狀態(tài)就更加困難，所以作為我們每一個管理者都要學會如何去用人。 一、用人最重要的就是要真心誠意地讓我們所用的人成...

導讀：幼兒園的園長是一個園的“首腦”，在幼兒園組織系統(tǒng)中，往往存有一種“首腦經(jīng)營”的“智障”，即在幼兒園的組織系統(tǒng)的管理中，園長居高臨下，總以指導者的身份去檢查，去督促，去管理，幼兒園教師們也依賴于這...

近年來，幼兒的人身傷害事故頻頻發(fā)生，一度成為社會的焦點問題。由于學前教育研究理論上的滯后，特別是專門針對幼兒人身傷害事故的研究又少之又少，而絕大多數(shù)的研究卻又都散見于其他教育階段的研究中，“參照執(zhí)行”...

如何讓家園工作形成合力，是當前每個幼兒園的管理者都在思考的問題。在多年的管理實踐中，我總結(jié)出家園雙贏的八大策略。 策略之一：召開三次新生家長會 新生家長在孩子來園前總有很多擔憂，于是，我們有針對性地在...

幼兒園的教育教學管理是幼兒園管理的核心內(nèi)容，是管理者為實現(xiàn)預定的教育目標，采取各種有效手段，對各種要素實行最佳組合，以達到貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧發(fā)展的目的的過程。幼兒園...

幼兒園定位明確，就必須著手招生。 招生的策略是： 第一，編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢...

我們常認為，學習壓力具有兩重性，適度的壓力對人的行為具有動力作用。這一原理可能并不完全適用于嬰幼兒。嬰幼兒心理無意性強，行為受直接興趣左右，如果在壓力之下學習，又不會調(diào)適，很可能感到受威脅或緊張，從而...

幼兒通過語言了解世界，表達感知的結(jié)果，通過語言使直覺形象思維發(fā)展到抽象概括性思維，他可以間接感知更多的事物，并對事物進行概括、分析、綜合、推理，從而表達自己對事物的認識。怎樣提高幼兒的語言表達能力，應...

低年級階段的寫話是孩子語文素養(yǎng)的基石，因此，我在平常的教學中十分重視培養(yǎng)孩子的寫話能力，并努力為他們搭建平臺，激發(fā)寫話興趣，提高寫話能力。 寫話平臺一：《我的成長足跡》 新入學的孩子，都會收到我的一份...

對待處在逆反期的寶寶不能采取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強烈。父母過分激烈的反應會給他一個錯誤的感覺，即當他說不的時候，他能得到父母更多的關注，因此，他會更多地使用這種方式來吸引父母的注意...

1、享受孩子帶來的快樂 成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子...

(一)融規(guī)則于游戲中，讓幼兒體驗和感知各種規(guī)則 幼兒的游戲內(nèi)容是現(xiàn)實生活的反映，是縮小了的社會。教師要善于將規(guī)則滲透于游戲之中，讓幼兒在游戲活動特別是區(qū)域活動中學習和體驗各種規(guī)則。如幼兒通過游戲“紅綠...

撒謊是每個寶寶成長過程中必然經(jīng)歷的一種現(xiàn)象，寶寶撒謊與他所處的環(huán)境以及他的認識能力相關，一般分為以下幾種形式： 幻想性撒謊 3歲內(nèi)的寶寶無法分清想像與現(xiàn)實，常常把想像的事物當作現(xiàn)實的事物來描述。他們往...

對幼兒教師來說，遇到調(diào)皮好動的孩子是常見的事情，也是令我們教師頭疼的事情。這些孩子的問題行為很多：與同伴打架、爭搶玩具等等，攻擊性很強。以前，我對孩子的不良行為有時會好言相對，有時會厲聲呵斥，有時也會...

在幼兒園或家庭里，有的幼兒在和同伴交往的過程中，由于某些原因，會和同伴發(fā)生爭執(zhí)，產(chǎn)生摩擦，從而產(chǎn)生一些不友好的行為，作為家長和老師，我們應該怎樣處理呢？筆者結(jié)合多年對實踐經(jīng)驗，從多方面入手做好工作，取...

所謂備課，就是指領會掌握教學內(nèi)容，確定教學目標（教學重點、難點），選擇教學方法，設計教學過程，準備教具、學具等課堂教學前的準備工作。備課是整個教學過程的基礎，也是提高課堂效益的關鍵。下面從各個方面詳細...

一、主題名稱 分享的主題是“保存幼兒作品的策略” 二、主題分享 （一）個人想法 孩子的作品在生活中隨處可見，哪怕出生后的寶貝們在對游戲材料的擺弄，孩子在涂鴉關鍵期的時候的涂鴉作品，還有幼兒期的搭建的積...

教育是一種通過共同探索而進行的社群活動和文化分享。家園合作為教師和家長、家長與家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長可以分享幼兒教師先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗；教師也可以從家長那里獲取更...

現(xiàn)在已經(jīng)入秋了，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，孩子穿的衣服也越來越多。對于小班幼兒來說學習穿脫衣服是能夠做好的、力所能及的事，但從我們的教育實踐中看來，多數(shù)幼兒都沒有養(yǎng)成自己穿脫衣服。孩子穿脫衣服雖說是生活細節(jié)，但...

第二，利用簡單有趣的兒歌、故事、圖片等形式提高小班幼兒的穿衣能力。三四歲的孩子思維的特點還是以直覺行動思維為主，他們的模仿性強，很喜歡鸚鵡學舌，兒歌內(nèi)容具體、直觀、形象，瑯瑯上口，易讀易懂。另一方面兒...

導讀：表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品中的情節(jié)、內(nèi)容和角色，通過語言、表情和動作進行表現(xiàn)的一種游戲，是幼兒喜愛的游戲之一。幼兒的表演游戲融想象、創(chuàng)造于一體，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可低估的作用，表演...

整理了關于幼兒游戲?qū)ｎ}論文《淺談教師對幼兒游戲的指導策略》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 游戲是幼兒的自主活動，在日常的生活中，我們經(jīng)常能夠看到一個幼兒向另一個幼兒建議：“我們來玩游戲，好嗎？”...

1．以“自主式的體驗快樂”為指導，激發(fā)幼兒的音樂興趣 自主式的體驗活動能使音樂欣賞成為一種娛樂活動。在自我感知音樂的同時促使自身的良好情緒積極投入到活動中，并表現(xiàn)出熱愛音樂，具有表演欲望和很強的自信，...

幼兒教育中幼兒游戲效益提升策略 【摘要】“游戲”是幼兒內(nèi)心活動的自由體現(xiàn)，游戲也是幼兒心靈活動的產(chǎn)物，既純潔也神圣。游戲也是幼兒釋放過多精力的一種實踐活動，在游戲中孩子們的思緒是放松的，心情是愉快的。...

提升幼兒園角色游戲品質(zhì)的策略研究 角色游戲是幼兒園的主要游戲形式之一，它是指幼兒通過扮演角色、運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，它是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力的理想載體，能有效促進每個幼兒的個...

角色游戲是幼兒園的主要游戲形式之一，它是指幼兒通過扮演角色、運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，它是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力的理想載體，能有效促進每個幼兒的個性發(fā)展。但在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，能滿...